久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

隨筆

中班教育教師隨筆

時(shí)間:2023-04-07 11:57:41 隨筆 我要投稿

中班教育教師隨筆

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,說(shuō)起隨筆,大家應(yīng)該都有印象吧?隨筆是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體,語(yǔ)言靈動(dòng),婉而多諷。那么,什么樣的隨筆更有感染力呢?下面是小編收集整理的中班教育教師隨筆,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班教育教師隨筆

中班教育教師隨筆1

  放學(xué)的時(shí)間到了,每到這個(gè)時(shí)間,在幼兒園呆了一天的孩子們就會(huì)特別的興奮,不是交頭接耳的說(shuō)話就是手忙腳亂的收拾東西,要不就是上廁所喝水,就在家長(zhǎng)來(lái)的那一刻特別的亂,怎么強(qiáng)調(diào)紀(jì)律效果都不好,怎么辦呢?這個(gè)頭疼的問(wèn)題糾纏了我好久,怎么樣就能讓這些孩子們變得聽(tīng)話點(diǎn)呢?

  今天無(wú)意中聽(tīng)到了小朋友的'談話,劉一冉說(shuō):“來(lái),咱們來(lái)唱歌吧,”接著劉一冉就和許多嬌唱起了我今天教給他們的歌,其他小朋友為了表現(xiàn)自己也唱了起來(lái)。我突然想到:這招能不能在放學(xué)的時(shí)候用呢?

  放學(xué)的時(shí)候到了,今天我提前讓孩子們上完小便喝足了水,我們一起來(lái)玩拍手游戲歌,孩子們玩的可高興了,教室里安靜極了,嘿嘿這招還真管用,孩子們還沉浸在愉快的游戲里時(shí)就被一個(gè)一個(gè)的接走了,感覺(jué)著今天的放學(xué)時(shí)刻,心理還真有種說(shuō)不出的成就感呢!于是接下來(lái)的幾天我們都在放學(xué)的時(shí)候復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的新知識(shí),我們放學(xué)的紀(jì)律變好了。原來(lái)只要我們細(xì)心留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)什么事情都是如此的簡(jiǎn)單。

中班教育教師隨筆2

  今天天氣晴朗,風(fēng)和日麗,上完第一節(jié)活動(dòng)課,我和孩子們來(lái)到了戶外活動(dòng),小家伙們興奮極了,小嘴都在嚷嚷著,說(shuō)著:“老師,老師我們?nèi)ネ婊莅,行嗎?”我說(shuō):“好吧,我們就去玩滑梯!闭f(shuō)完小家伙們就自覺(jué)地開(kāi)起火車來(lái),跟隨著我一起奔向了滑梯。

  來(lái)到了滑梯面前,在玩之前我跟孩子們說(shuō):“玩滑梯要注意安全、遵守規(guī)則、不能推、不能擠,滑梯要從上往下滑!闭f(shuō)完之后孩子們就解散了,去玩滑梯,我發(fā)現(xiàn)大家都能夠按照我之前說(shuō)的游戲規(guī)則去玩,不錯(cuò)。就在大家玩的興致勃勃,不亦樂(lè)乎的'時(shí)候,王浩瀧大叫了起來(lái):“老師,老師,快來(lái)啊,滑梯底下有只大蟲子!逼渌暮⒆勇(tīng)到之后也都從滑梯下下來(lái)和我一起跑過(guò)去看。這時(shí)候聽(tīng)到孩子們七嘴八舌的說(shuō)著:“這是什么呀?”“是蟲子嗎?”“不是吧?”這時(shí)子竣湊到跟前說(shuō)道:“這不是蟲子,是大螃蟹!”“大螃蟹”大家一起說(shuō)到。雅淇來(lái)到我身邊問(wèn)我:“老師,這是螃蟹嗎?”我笑了笑,對(duì)著孩子們說(shuō):“寶貝們,這不是螃蟹,是一只大蜘蛛,它還會(huì)吐絲呢,你們看這張網(wǎng)就是蜘蛛用它吐的絲織成的。”大家都把蜘蛛圍了起來(lái),觀察它,因?yàn)檫@只蜘蛛比我們平時(shí)見(jiàn)到的大了好多,所以對(duì)孩子們比較有吸引力,大家也比較感興趣。就在大家的觀察,討論之中我們結(jié)束了今天的活動(dòng)。

中班教育教師隨筆3

  今天,我上中班正忙著打掃衛(wèi)生,李國(guó)睿跑過(guò)來(lái)說(shuō):“老師倩倩吐了”。我忙跑過(guò)一看倩倩吐了一褲,我忙把衛(wèi)生間的衛(wèi)生紙拿來(lái)幫倩倩打掃。當(dāng)我忙完后再到衛(wèi)生間放紙時(shí),被眼前的一幕逗得哭笑不得,我拿衛(wèi)生紙時(shí)王睿杰正在大便,我著急沒(méi)有管他,可是當(dāng)我回來(lái)時(shí),鄭振東不知道在哪里拿來(lái)一張廣告紙正忙著給王睿杰擦屁股。我立刻制止他們沒(méi)再說(shuō)什么,幫助王睿杰擦完屁股讓他們?nèi)ド险n去了。

  過(guò)后我聯(lián)想到班里的一幕幕情景,玩具玩完沒(méi)人收拾,小椅子倒了沒(méi)人扶,保溫桶里的水嘩嘩的流沒(méi)人管,小朋友跌倒了沒(méi)人幫,圖書扔得滿地是,都要老師自己做或在老師的提醒下幼兒再做,或有的說(shuō):“不是我做的.”,F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,只知道別人來(lái)幫助我關(guān)心我,而不主動(dòng)幫助別人,關(guān)心別人,太自私、太沒(méi)互助意識(shí)了。

  我又想到鄭振東為瑞杰擦屁股這一現(xiàn)象,我重新審視剛才自己的做法確實(shí)有些不妥,我把一些互助為人的故事講給孩子們聽(tīng)。故事講述中,我發(fā)現(xiàn)那幾位幼兒說(shuō):“以后我也幫助別人,做個(gè)好孩子!

  自此以后,我們班的保溫桶在也沒(méi)嘩嘩的流過(guò)水,幼兒在活動(dòng)后都能把圖書、玩具等物品擺放整齊,小朋友跌倒了有人扶,再也沒(méi)有掉在地上沒(méi)人撿的圖書了。

中班教育教師隨筆4

  今天張海苒的媽媽來(lái)送孩子時(shí)告訴我,張海苒昨天回家說(shuō):“今天方老師表?yè)P(yáng)我了,還獎(jiǎng)給我一朵小紅花!”我知道表?yè)P(yáng)對(duì)于幼小的孩子意味著什么,但真沒(méi)想到張海苒竟這么在意我對(duì)她的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),因?yàn)樵谶@以前我?guī)缀鯖](méi)怎么注意她,更談不上什么表?yè)P(yáng)了。

  張海苒在早幼兒園不太愛(ài)說(shuō)話,上課也不太愛(ài)回答問(wèn)題,從不給老師惹麻煩,平時(shí)我也不太注意她,幾乎沒(méi)批評(píng)過(guò)她,表?yè)P(yáng)更沒(méi)有幾次,所以,我也常認(rèn)為這樣的'孩子沒(méi)什么問(wèn)題。她那么讓人省心,我真希望班上再多幾個(gè)這樣的孩子,因?yàn)樽隽撕枚嗄杲處煹奈覀兌紩?huì)有這樣的體會(huì):為了維護(hù)集體正常的秩序,使一些活動(dòng)取得較好效果,我們常常為了一個(gè)行為問(wèn)題突出的孩子費(fèi)勁心機(jī),以求得他的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,但卻忽視了那些不太起眼的、安靜的、讓人省心的孩子。

中班教育教師隨筆5

  今天孩子們出去喝水時(shí),突然飛進(jìn)來(lái)一只蜻蜓,那是一只漂亮的紅蜻蜓,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,飛上飛下的`直惹得孩子們爭(zhēng)相追逐它,F(xiàn)在想讓場(chǎng)面安靜下來(lái)是不可能了。

  于是,我大聲說(shuō):“小朋友,你們想不想知道它是一種什么昆蟲?有什么特殊的本領(lǐng)?”“它是專門吃蚊子的英雄。叫蜻蜓。”“真的嗎?老師,蚊子可壞了,它都叮了我好幾個(gè)皰!薄皩(duì)呀,它還能傳播疾病呢!甭(tīng)了孩子們七嘴八舌的議論,我補(bǔ)充說(shuō):“蜻蜓的寶寶也吃蚊子的寶寶呢,真是大大的英雄,所以說(shuō)它是一種益蟲,我們要好好保護(hù)它。讓它多吃壞蚊子!编,我們懂了,孩子們回到了自己的位子上。

  對(duì)孩子的教育,其實(shí)并不難,只要我們抓住機(jī)會(huì),利用身邊發(fā)生的小插曲,同樣能起到非一般的效果。

中班教育教師隨筆6

  玉章是一個(gè)好動(dòng)的孩子,由于家長(zhǎng)的管理不當(dāng),形成了孩子自以為是的性格,經(jīng)常和小朋友鬧事,之后還要來(lái)個(gè)“惡人先告狀”。小朋友和老師都不喜歡他。但孩子畢竟是孩子,我堅(jiān)信如果采取相應(yīng)的措施進(jìn)行教育,一定會(huì)有起色。

  于是在接下來(lái)的'幾次活動(dòng)中,他過(guò)來(lái)告狀,我就先讓他說(shuō)個(gè)夠,當(dāng)時(shí)不表態(tài),對(duì)他進(jìn)行冷處理,等他激動(dòng)的情緒平息了,注意力開(kāi)始轉(zhuǎn)移了,這時(shí)再把他叫過(guò)來(lái),明確地指出他的錯(cuò)誤所在,并且事后與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,要求他們配合老師指出他的過(guò)錯(cuò),這種方式切中要害,慢慢地,玉章變了,變得乖巧多了,也聽(tīng)話了,講理了。

  看到他的這些變化,我很欣慰。是的,孩子本質(zhì)不壞,只是沒(méi)有引導(dǎo)好,今后他會(huì)從其他小朋友中得到友誼,會(huì)比以前更快樂(lè),而我也有了成就感,也很快樂(lè)。

中班教育教師隨筆7

  王藝睿小朋友白白的皮膚、大大的眼睛,長(zhǎng)得白白胖胖。自從入園第一天起,老師們都非常喜歡她。作為她的班主任,每當(dāng)看到她聰明可愛(ài)又調(diào)皮的樣子,我也會(huì)特別喜歡這個(gè)小丫頭。

  每次區(qū)域活動(dòng)時(shí),她都積極參加,今天也不例外。

  在益智區(qū)中,孩子們正在津津有味地用各種蔬菜做蔬菜印章畫。有的孩子印出的是小花被、有的'孩子印出的是一座小房子。正在我聚精會(huì)神的欣賞孩子們的印章畫時(shí),聽(tīng)到了告狀聲:“老師,王藝睿把我的印章畫弄臟了、王藝睿把顏料瓶打翻了、王藝睿把顏料弄到我身上了!贬槍(duì)這種情況,我沒(méi)有批評(píng)她,而是給了她一個(gè)會(huì)意的微笑,同時(shí)又摸摸她的頭,對(duì)她說(shuō),老師相信你,不是故意要這樣做的,你只是想要幫助他們把印章畫印的更好、更漂亮,是不是?這時(shí),我把他的印章畫給小朋友們展示了,并且對(duì)她的畫進(jìn)行了表?yè)P(yáng),她的臉上露出了開(kāi)心的微笑。別的孩子也都不怪她了。

  這種間接地教育方式,我發(fā)現(xiàn)她特別容易接受。也使我在日常教學(xué)中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從中受益匪淺

中班教育教師隨筆8

  魏金昊小朋友最近感冒了,總是不好好吃午飯,每當(dāng)我走到他身邊時(shí),他為了得到我的表?yè)P(yáng),就使勁地吃飯,不吃菜。于是中午用餐時(shí),我坐在他旁邊,看著他吃飯,希望他可以多吃點(diǎn)菜。我說(shuō):“今天青菜很香哦,來(lái)嘗一嘗。”魏金昊不情愿地說(shuō):“我不喜歡吃!蔽?jiàn)A起青菜,大口大口地吃給他看,魏金昊有點(diǎn)心動(dòng)了,學(xué)著我的樣子夾起一點(diǎn)青菜,可是剛嚼了幾下就又吐了出來(lái)?吹竭@種情況,我十分擔(dān)心,不吃菜感冒怎么能快點(diǎn)好呢?我對(duì)他說(shuō):“只要你吃一點(diǎn)菜,老師就給你咸菜做獎(jiǎng)勵(lì),好嗎?”魏金昊十分高興,爽快地吃了自己的'一口菜,我信守承諾給了他一小塊咸菜。

  在接下來(lái)的一段時(shí)間里,每次午餐我都給魏金昊“加餐”,有時(shí)也會(huì)給其他小朋友,不知不覺(jué)中,孩子們都食欲大增。

中班教育教師隨筆9

  這學(xué)期我?guī)У氖侵邪嗟男∨笥,小家伙們仿佛有無(wú)窮的精力。每個(gè)星期一的午睡時(shí)間,晨晨都特別興奮,就是不愿意睡覺(jué)。由于晚上沒(méi)睡好覺(jué),我忍不住打了個(gè)大大的哈欠,隨即,淚水充滿了眼眶。晨晨看見(jiàn)了,好奇的`看著我,問(wèn):“老師,你怎么哭了?”“我沒(méi)哭!薄皼](méi)哭怎么眼里都是眼淚。俊蔽倚α耍骸澳悄悴虏,我的眼里怎么會(huì)有淚呢?”晨晨撓撓頭:“是因?yàn)槲也辉敢馕缢瘑帷瓕?duì)了,你剛才打了個(gè)哈欠,所以你流淚了!薄皩(duì)!晨晨真棒!觀察的可真仔細(xì)。那你知不知道老師打哈欠流眼淚是開(kāi)心還是不開(kāi)心呢?”晨晨低下頭想了一會(huì),說(shuō):“老師,你是不是困了呀,困了打哈欠可難受了,我們睡覺(jué)吧!

中班教育教師隨筆10

  一次玩結(jié)構(gòu)游戲,我發(fā)現(xiàn)“建筑城”門外有好幾塊插子,我便對(duì)身旁的敬慧小朋友說(shuō):“好孩子,快把插子拾起來(lái)。放到結(jié)構(gòu)區(qū)的小筐中!笨墒牵龊跷业囊饬希椿壅驹谠匾粍(dòng)也不動(dòng),仰著臉對(duì)我說(shuō):“又不是我扔在外面的!蔽乙汇,皺了皺眉?磥(lái)孩子的素質(zhì)的確有待提高。如何提高孩子的這種利他積極性呢?

  課間游戲活動(dòng)時(shí),我便組織幼兒玩“找家”的游戲。我問(wèn)找不到家的幼兒:“當(dāng)你找不到家時(shí),心情會(huì)怎樣呢?”“非常著急!”“我都想哭”……小朋友爭(zhēng)先恐后發(fā)表自己找不到家的感受。我因勢(shì)利導(dǎo):“小朋友回不了家的.確很著急,可是結(jié)構(gòu)區(qū)的‘材料娃娃’被小朋友丟在外面回不了‘家’,它們會(huì)不會(huì)著急呢?”教室里靜悄悄的,我發(fā)現(xiàn)若愚、曉童悄悄的快步走過(guò)去,把插子送回了“家”。

  “素質(zhì)教育從娃娃抓起”。一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),借著游戲的機(jī)會(huì),我滲透對(duì)幼兒的素質(zhì)教育。幼兒中間隨時(shí)都有事情發(fā)生,隨時(shí)都有教育的契機(jī),教師應(yīng)做有心人,抓住每一次教育機(jī)會(huì),讓幼兒受益于每時(shí)每刻。

中班教育教師隨筆11

  今天早上剛上班,中一班傳來(lái)一陣喊叫聲,“是什么呀?”“是小青蛙嗎?”。我過(guò)去一看,原來(lái)他們班來(lái)了一位不速之客,一只小小的蟾蜍,他們班的劉老師想把它請(qǐng)出去,這個(gè)小東西卻氣的肚子鼓鼓的,肚皮透明的像是要破了,四條腿伸的'直直的!袄蠋煟屗臀覀兺鎯阂粫(huì)兒吧?”李嘉怡小聲的說(shuō),“好吧,但是別用手去碰它。”

  劉老師停止驅(qū)趕,蹲下來(lái)和孩子們一起認(rèn)真而仔細(xì)的打量著這個(gè)小家伙,“瞧瞧,這到底是一只小青蛙還是小癩蛤蟆呢?”劉老師也不敢確定了!皯(yīng)該是一只小蟾蜍吧!”我說(shuō)“我也不敢確定,干脆上網(wǎng)查查吧。”上網(wǎng)查了查,哈哈,還真是蟾蜍,這小家伙也是一種益蟲,會(huì)吃蚊子等害蟲,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡及人類的健康,它還會(huì)分泌毒液,它的毒液還有腰用呢。哈哈,我和孩子們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,謝謝這只不速之客——蟾蜍。

中班教育教師隨筆12

  這天午餐的時(shí)候,騏手中拿著勺子,用他那淚汪汪的眼睛看著老師,好像在說(shuō)“老師,你給我喂一下吧!”雖然看到這種情況,我很想給騏去喂飯,可是我沒(méi)有過(guò)去幫忙,只是輕輕地走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“騏,你又一雙漂亮而又靈巧的小手,自己吃飯,好嗎?”于是騏滿眼含淚著用勺子往嘴巴里面送飯,中間還不時(shí)的抬頭看著我。其實(shí)騏是一個(gè)可愛(ài)的小男孩子,雖然有時(shí)候有點(diǎn)調(diào)皮,但是很討人喜歡。只是每天吃飯的時(shí)候都是慢吞吞的,總是用小勺子從碗里挑幾粒飯,然后慢慢放進(jìn)嘴巴里,當(dāng)其他的小朋友都吃好的時(shí)候,他只吃了一點(diǎn)點(diǎn),讓老師看了心急。于是每天午飯的時(shí)候,活動(dòng)室里都會(huì)有一個(gè)聲音在催促凡吃快一點(diǎn),有時(shí)看不過(guò)去就動(dòng)手喂他,可是這時(shí)他則大口大口的吃。為什么凡吃的.這么慢呢?后來(lái)?yè)?jù)了解,騏的爺爺奶奶特別喜歡騏,在家每次吃飯的時(shí)候都是奶奶喂他的,于是他就不愿意自己動(dòng)手了。這天我把騏的這一情況告訴了他的爸爸,他爸爸就說(shuō):“老師,以后騏再這樣,你不要給他喂,一頓兩頓餓不壞的!庇谑遣懦霈F(xiàn)了上述的情況。由此可見(jiàn),騏是會(huì)自己吃飯的,只是他懶得動(dòng)手。這是教師一定要給予他動(dòng)手的機(jī)會(huì),不要因?yàn)樗燥埑缘穆椭,而是要鼓?lì)他,讓他嘗試著自己動(dòng)手,慢慢的騏吃飯快了,而且又是還能夠幫助老師收拾一些小工具。

中班教育教師隨筆13

  和幼兒朝夕相處,我們每天都要講很多話,而我們用的最多的一個(gè)詞,那就是“小朋友”。說(shuō)多了似乎也就習(xí)以為常,沒(méi)有什么特殊之處。其實(shí),細(xì)細(xì)一推敲,它正是體現(xiàn)了師幼之間的一種“朋友”關(guān)系。

  我們可以將關(guān)系親密的人稱為“朋友”,那我們每天親切的.稱幼兒為“小朋友”時(shí),不是也應(yīng)該用對(duì)待朋友的態(tài)度感情去和幼兒交流嗎?只有我們將幼兒真正當(dāng)作我們的“小朋友”,才會(huì)用朋友的身份于幼兒交流情感和看法,虛心征求和傾聽(tīng)幼兒的意見(jiàn),賞識(shí)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,從孩子的視角去看待他們眼中的世界,才能用一顆童心去理解他們的發(fā)現(xiàn)和行為。

  這種以平等融洽的關(guān)系提供的支持最易于幼兒溝通,也最容易被幼兒接納。

中班教育教師隨筆14

  我在帶班時(shí)會(huì)經(jīng)常撫摸孩子的頭、翹翹大拇指、擁抱孩子作為獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方法,對(duì)他們的表現(xiàn)作出肯定的態(tài)度。

  新學(xué)期開(kāi)始,剛插班到我班的孩子情緒比較差,有的.甚至又哭又鬧,面對(duì)這樣的場(chǎng)面,我看在眼里,疼在心上。有一天,晗晗哭得很利害,媽媽送她來(lái)園,她不肯進(jìn)班級(jí)的門,嚷著叫著說(shuō)要回家,我在哄她安慰她的同時(shí),把她抱起來(lái),對(duì)她說(shuō):“你看,老師抱著你,是不是也像媽媽一樣?你不哭了,媽媽就早點(diǎn)接你回家的!彼槠c(diǎn)點(diǎn)頭,“對(duì)了,只有表現(xiàn)特別好的孩子老師才會(huì)抱她的,不是每個(gè)小朋友都能得到老師的擁抱的!毕氩坏竭@么幾句話對(duì)她的影響那么大。第二天,晗晗媽媽對(duì)我說(shuō),晗晗回家跟他們說(shuō),老師也像媽媽,她明天去幼兒園不哭了,所以今天她高興地來(lái)幼兒園了。我看到這樣的情景,我覺(jué)得很開(kāi)心。由此,孩子都是很喜歡表?yè)P(yáng)的,我們老師應(yīng)給孩子多些鼓勵(lì),那怕是一小小的擁抱,孩子也能體驗(yàn)出她得到了老師的關(guān)心和愛(ài),都覺(jué)得很開(kāi)心的。

中班教育教師隨筆15

  張意偉小朋友,由于父母工作忙,從小由爺爺奶奶帶大,奶奶對(duì)其嬌慣有加。

  一天,我?guī)в變喝ド蠋,大家從廁所回?lái)以后,正準(zhǔn)備上課,張意偉突然慢慢的來(lái)到我面前,我問(wèn)他什么事?他只是看著我,一聲不吭,經(jīng)我再三詢問(wèn)后,他便轉(zhuǎn)過(guò)身,用手指指自己身后,我一看褲子后面濕了一塊,我便嗅到一股很大的'臭味,我便問(wèn):“你是不是拉到褲子里了?”

  他點(diǎn)點(diǎn)頭,我便帶他來(lái)到水池邊,用溫水把身上的屎洗下來(lái),找條褲子給他換下來(lái),在期間通知家長(zhǎng)過(guò)來(lái),等我給其整理好后,他媽媽趕到后說(shuō):“這孩子從小讓奶奶養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣就是:每次大便必須把整個(gè)褲子脫掉,要不然就會(huì)拉到褲子里!

  孩子的養(yǎng)成習(xí)慣將受用一生,所以家長(zhǎng)和老師一定要讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣

【中班教育教師隨筆】相關(guān)文章:

中班保育教師教育隨筆02-07

中班老師教育隨筆09-24

教育隨筆中班08-02

中班教育隨筆09-22

中班幼兒教師教育隨筆07-31

中班教育隨筆幼兒教師12-01

中班體育教育隨筆01-11

保育中班教育隨筆02-08

教育隨筆午睡中班09-02

中班健康教育隨筆12-30