開學(xué)的隨筆18篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？以下是小編精心整理的開學(xué)的隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。

開學(xué)的隨筆1

　　今天是開學(xué)的第一天，班內(nèi)的三位老師做好了全面的準(zhǔn)備，迎接小小的天妃鳥！

　　早上7點(diǎn)不到，三個(gè)人都早早來到了班里，放好了玩具，準(zhǔn)備好了掛牌，等待著孩子們的到來……

　　7：30，孩子陸陸續(xù)續(xù)開始來到幼兒園了，還好情緒都還不錯(cuò)，大部分的孩子都和能爸爸媽媽或爺爺奶奶開心再見，受玩具的吸引而投入到游戲中了。

　　朋朋來了，還沒進(jìn)教室就聽到了他的哭聲。趕忙走了出去，剛開始的時(shí)候，還哭鬧著，但很快便被老師的游戲吸引了，也就融入了集體生活。

　　翔宇與爸爸再見的時(shí)候哭了，但老師抱一下就不哭了，一天里都很乖，告訴我們等吃完飯，睡完覺爸爸就來接了。中午也睡得很香甜，爸爸來接的'時(shí)候開開心心和老師再見，還說明天不哭了，我跟他打趣道，哭一點(diǎn)點(diǎn)也沒關(guān)系！呵呵！

　　唯一分離焦慮有點(diǎn)強(qiáng)烈的是小宇，中飯，午睡都想到了家里，哭著要叫爸爸媽媽來接。中飯吃得不是很好，但餐點(diǎn)在老師的幫助下全部吃完了。除了受老師游戲吸引的那會(huì)會(huì)展開笑顏外，其他時(shí)候總是念叨了爸爸媽媽該來接了。

　　男孩子們今天除了義恒其他的孩子都睡覺了，明天爭(zhēng)取讓他也能在幼兒園做個(gè)美夢(mèng)！女孩子詩琪、穎欣、媛婷、沁陽沒有睡，但都安靜地躺在小床上。

　　今天第一天有了一個(gè)很好的開端，孩子們能坐在小椅子上跟著老師唱歌，念手指謠，玩游戲。午睡室也是安安靜靜的，孩子們知道了要等到音樂響起來的時(shí)候才能起床。爸爸媽媽來接的時(shí)候都開開心心與老師再見！

　　孩子們，老師覺得你們真的好棒！明天還要繼續(xù)加油哦！

開學(xué)的隨筆2

　　往年假期我只是把教材翻一遍，備好開學(xué)第一節(jié)課就完事了，今年寒假我擠時(shí)間把教材從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的做了一遍，那里對(duì)學(xué)生來說是難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，一目了然，原本以為開學(xué)了定會(huì)胸有成竹的，誰知道開學(xué)有一大堆事要忙，弄得自己焦頭爛額的。開學(xué)，我真的準(zhǔn)備好了嗎？

　　現(xiàn)在一切事情忙完了，有時(shí)間坐下來好好思考：為何假期都有準(zhǔn)備，為何自己還這么匆忙？首先，各種文案資料催著要交：課程綱要的PPT、對(duì)必由學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)、新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和先周備課的五節(jié)課教案，時(shí)間緊、任務(wù)重，實(shí)際上這些都是應(yīng)該在寒假中寫完的，突然集中在一天上交，真的讓我覺得措手不及。其次，因?yàn)橐呀?jīng)開始上課了，備課、批改作業(yè)也要占據(jù)很多時(shí)間，還有配套的練習(xí)資料還沒有到位，只能擠時(shí)間也精挑細(xì)選習(xí)題，自己去印刷室復(fù)印，確保學(xué)生有作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。最后，今年取消了學(xué)生報(bào)道時(shí)間，開學(xué)第一天直接分班上課了，學(xué)生的座位、課代表的任命、小組長(zhǎng)如何確定以及如何收發(fā)作業(yè)等等，都處于混亂狀態(tài)，真是趕鴨子上架啊。

　　針對(duì)這些問題，我個(gè)人覺得，以后寒暑假在閑暇之余，應(yīng)該有所計(jì)劃。第一，通讀教材，認(rèn)真完成教材上對(duì)應(yīng)的`習(xí)題，努力專研課程標(biāo)準(zhǔn)，借助于教師教學(xué)用書，參考往年的PPT和導(dǎo)學(xué)案，自己獨(dú)立完成PPT和導(dǎo)學(xué)案的制作，把自己的教案完完整整的寫一遍。第二，精心準(zhǔn)備好第一節(jié)課：課程綱要分享課，做好對(duì)應(yīng)的PPT，除了讓學(xué)生們熟悉課本，更重要的是用激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，切忌用往年的課程綱要分享課的PPT，不做任何修改。第三，制定一個(gè)符合自己的教學(xué)計(jì)劃，立足于提高自己的教學(xué)效果。還有，學(xué)校布置的其他學(xué)習(xí)任務(wù)，拒絕拖延。

　　相比較于剛上班的假期，這個(gè)寒假還是值得表揚(yáng)的，至少我把教材認(rèn)真的看了一遍，做了一遍。相信，今后自己會(huì)進(jìn)步更大的，新學(xué)期來時(shí)候，自己會(huì)更加從容不迫，有條不紊的開展教育教學(xué)工作。

開學(xué)的隨筆3

　　依依不舍地告別了暑假，忐忑不安地迎來了開學(xué)。因?yàn)檫@是我中學(xué)生活的第一次開學(xué)。將要迎接我的是陌生的學(xué)校、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和不熟悉的老師。

　　開學(xué)第一天，才早上五點(diǎn)半就被媽媽從床上叫了起來，干嗎？趕校車唄！到了學(xué)校，該拿這學(xué)期的'書了，只見班主任把一個(gè)個(gè)沉甸甸的大袋子發(fā)給同學(xué)們，我打開袋子一看。嗬！練習(xí)冊(cè)、教輔書、教科書、英語的、語文的、數(shù)學(xué)的總共有30來本書，還有一大疊的練習(xí)本。唉，傳說中的上寶作業(yè)就此開始了。再環(huán)顧四周，我的那些“精英”同學(xué)們看到書都有一種躍躍欲試的表情，頓時(shí)，一種壓力向我襲來。

　　開學(xué)第一天，我走進(jìn)班級(jí)，按照前幾次報(bào)到時(shí)的座位坐了下來，拘謹(jǐn)?shù)卮蛄科鹦碌慕淌遥骸班�，比小學(xué)時(shí)的教室大多了，座位也多了”，“不好意思，同學(xué)，這是我的位子，請(qǐng)你讓一下，好嗎？”忽然，一個(gè)同學(xué)表情有點(diǎn)冷漠地對(duì)我說。��！這座位是他的！我連忙站起來，背起包逃到教室門外。（規(guī)章制度很嚴(yán)。開學(xué)前，我看到中午能午休，覺得不大可能。結(jié)果到了中午，還真能午休，而且屋里有老師看著，外面有老師檢查。平時(shí)下課鈴響了，老師雖然有時(shí)也拖堂，但不拖那么長(zhǎng)時(shí)間，不像小學(xué)一拖拖到第二節(jié)上課，希望不拖堂的現(xiàn)象能持續(xù)到初三畢業(yè)。

　　現(xiàn)在上了中學(xué)，不能再像小學(xué)一樣混混就過去了，中學(xué)可是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我一定要好好這習(xí)，天天向上。

開學(xué)的隨筆4

　　上周，大部分學(xué)生懷著憧憬和喜悅開始了自己的新學(xué)期，可也有些孩子過了一個(gè)暑假后，對(duì)緊張有序的校園生活不適應(yīng)了。記者在走訪金華市區(qū)部分中小學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一些孩子不愿意去上學(xué)。

　　泡了一暑假網(wǎng)吧不肯去報(bào)到

　　江先生的兒子江小睿（化名）是金華某中學(xué)初三學(xué)生。9月3日，記者見到江先生時(shí)，他正在幫兒子辦請(qǐng)假手續(xù)。談起兒子的事，江先生很痛心。他說，自從前幾年離婚后，兒子就和自己生活在一起。但因?yàn)樗�是跑長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)模�很難得有時(shí)間在家，所以生活和學(xué)習(xí)上的事都要靠小睿自己料理。小睿很懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直保持在全班前20名�？蓻]想到這個(gè)暑假他在外地待了一個(gè)月，小睿卻迷上了上網(wǎng)，整天泡在網(wǎng)吧里，家也不回，還學(xué)會(huì)了吸煙。一個(gè)暑假玩下來，作業(yè)一點(diǎn)沒做。9月1日開學(xué)那天，江先生接了趟活要出遠(yuǎn)門。臨走前，他一再囑咐兒子要按時(shí)去學(xué)校報(bào)到，暑假作業(yè)跟老師說說以后再補(bǔ)。沒想到他前腳剛走，小睿后腳就溜到了網(wǎng)吧。直到班主任打電話來問小睿為什么沒來學(xué)校，江先生才知道兒子壓根沒去學(xué)校。江先生趕緊推掉手中的活，當(dāng)天就心急火燎地趕了回來。

　　“我回來后問小睿為什么沒去上學(xué)，他一會(huì)說肚子疼得沒法去學(xué)校，一會(huì)又說學(xué)校報(bào)到推遲一天，前言不搭后語，一直等到我搬出班主任的話，他才承認(rèn)自己去了網(wǎng)吧，我一怒之下動(dòng)手打了他。從那以后，我再怎么罵或是好言相勸，他都是倔著脾氣不吭聲，在家就把自己關(guān)在房間里，班主任打來電話也不接，讓他去上學(xué)更是死活不愿意。現(xiàn)在只要我不在家，他就會(huì)跑出去玩。再這樣下去，我真怕他毀了�！苯�先生對(duì)兒子一籌莫展。這兩天為了防止兒子去網(wǎng)吧，江先生把兒子反鎖在家，還給他辦理了請(qǐng)假手續(xù)，慢慢想辦法勸他回去上學(xué)。

　　不愿意上學(xué)要回鄉(xiāng)下玩

　　“怎么哄怎么勸他都不肯去上學(xué)�！边@兩天，家住市區(qū)江北的徐先生為孩子上學(xué)的事傷透了腦筋。徐先生的兒子徐陽（化名）今年上小學(xué)二年級(jí)，暑假期間，因?yàn)樾煜壬�夫婦平時(shí)工作很忙，就把孩子送到了鄉(xiāng)下姥姥家。到了鄉(xiāng)下后，陽陽天天和村里的小伙伴們一起抓小魚、捕知了……樂不思蜀。開學(xué)前，父母強(qiáng)行把他接了回來。開學(xué)那天，陽陽自己收拾好了書包和課本，徐先生夫婦還暗地里高興不用為孩子上學(xué)的事操心。誰想剛過了兩天，陽陽居然不愿去上學(xué)了，嚷嚷著要回鄉(xiāng)下，說學(xué)校里沒有鄉(xiāng)下好玩。

　　這不，開學(xué)都快一個(gè)星期了，陽陽還一直在家待著，真把徐先生夫婦愁壞了�！拔覀冘浻布媸�，哄也哄了，罵也罵了，可一提上學(xué)的事他就哭鬧，還經(jīng)常說自己頭暈，我們帶他去醫(yī)院檢查身體一切正常，醫(yī)生說孩子可能出了心理問題，建議我們?nèi)タ葱睦磲t(yī)生�！毙煜壬鸁o奈地說，他們現(xiàn)在真是無計(jì)可施了。

　　“開學(xué)綜合征”的表現(xiàn)形式

　　金華市第二醫(yī)院心理咨詢室主任施承孫說，類似江小睿和徐陽的情況屬于典型的“開學(xué)綜合征”，多發(fā)生于中小學(xué)臨開學(xué)時(shí)或開學(xué)之初。由于中小學(xué)生在生理和心理上都還沒有成熟，適應(yīng)和自控能力差，如果在假期過于放松，比如沉迷于網(wǎng)吧或其他玩的事情，突然重新面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，如心態(tài)轉(zhuǎn)換不及時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一種明顯不適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的非器質(zhì)性的表現(xiàn)，并會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。

　　總結(jié)起來，“開學(xué)綜合征”有多種表現(xiàn)形式，如不愿上學(xué)、焦慮、上課走神、情緒不穩(wěn)定等。有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些生理上的表現(xiàn)，比如失眠、嗜睡及一些查無原因的頭暈、惡心、腹痛等。

　　“開學(xué)綜合征”有5種易發(fā)學(xué)生群，即心理素質(zhì)低和適應(yīng)能力較差的學(xué)生、在學(xué)校經(jīng)常受到老師批評(píng)的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生、對(duì)新環(huán)境不能很快適應(yīng)的學(xué)生以及一些在學(xué)業(yè)上過于追求完美的優(yōu)秀生。

　　相關(guān)鏈接 破解“開學(xué)綜合征”需三方配合

　　面對(duì)出現(xiàn)“開學(xué)綜合征”的.孩子，金華市第二醫(yī)院心理咨詢室主任施承孫建議，老師與家長(zhǎng)首先要保持鎮(zhèn)靜，耐心傾聽孩子的訴說，認(rèn)真分析癥狀產(chǎn)生的原因，及時(shí)疏導(dǎo)，對(duì)孩子所擔(dān)心的問題說出你的看法和態(tài)度，通過與孩子交流，減輕其內(nèi)心的壓力。比如江小睿不愿意上學(xué)除了沉迷于網(wǎng)吧，是否還有與父母關(guān)心不夠帶來的逆反心理有關(guān)；徐陽不肯上學(xué)除了覺得鄉(xiāng)下好玩，是否還因?yàn)樵趯W(xué)校里受過挫折等。家長(zhǎng)在與孩子交流的同時(shí)，切忌表現(xiàn)出緊張和過度擔(dān)心，以免給孩子造成暗示強(qiáng)化的作用，加重孩子的癥狀。

　　對(duì)于癥狀比較嚴(yán)重的孩子，建議家長(zhǎng)和老師在認(rèn)真商討后可帶孩子去醫(yī)院就診，適當(dāng)配合心理咨詢，減少孩子對(duì)上學(xué)的厭惡感和恐懼感，必要時(shí)要考慮給孩子換班或轉(zhuǎn)學(xué)。

　　金華四中校長(zhǎng)吳根土表示，破解“開學(xué)綜合征”需要同學(xué)、家長(zhǎng)和學(xué)校一起配合。遇到一些不愿意上學(xué)的孩子，可以帶他到學(xué)校先感受一下氛圍，并盡量讓孩子在學(xué)校里感到快樂，比如多和同學(xué)交流溝通，提高其去學(xué)校的興趣，然后再逐步融入緊張的學(xué)習(xí)生活中。

　　治療過程中，家長(zhǎng)還要注意糾正孩子不良的生活習(xí)慣，幫助其安排合理的作息時(shí)間，來保證孩子上學(xué)期間有足夠的精力投入學(xué)習(xí)。假如孩子一時(shí)無法適應(yīng)，家長(zhǎng)應(yīng)予理解并給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督幫助，讓孩子的心理逐步從放假中脫離出來。此外，家長(zhǎng)還要注意給孩子以積極的心理暗示。

開學(xué)的隨筆5

　　軍訓(xùn)多么活躍的動(dòng)詞。每日的哨聲仿佛是一只小布谷鳥，喚醒我們沉睡的心。“立正”“稍息”“跨立”……一個(gè)個(gè)熟悉的口號(hào)帶給我們的不僅僅是命令，更是呼喊，對(duì)使命的呼喊，令我們的心無比活躍。

　　軍訓(xùn)多么快樂的形容詞。拉歌，休息，這些平常又特殊的動(dòng)作是疲勞的身心暫時(shí)得到解放，《我是一個(gè)兵》《打靶歸來》……一首首熟悉的軍旅之歌令我們這些小軍人無比興奮，頓時(shí)對(duì)那些嚴(yán)格要求我們的教官產(chǎn)生敬畏，然后內(nèi)心無比的快樂。

　　軍訓(xùn)多么嚴(yán)格的`名詞。站軍姿，齊步走，正步走……無不顯示著“軍人服從命令”的豪邁宣言，令我們肅然起敬，軍人的嚴(yán)格是勝利的保障，這正說明了我們對(duì)人民軍人的無比尊重，教官的一言一行，不正是當(dāng)代軍人的體現(xiàn)嗎？

　　軍訓(xùn)讓我融入了集體，軍訓(xùn)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的一切挫折與挑戰(zhàn)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我想，以上的一切，都是軍訓(xùn)帶給我的靈感吧。

開學(xué)的隨筆6

　　個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始，每一天是一個(gè)新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。我也迎來了我新的開始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧��?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后會(huì)見到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初二了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！

　　”可是，面對(duì)一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來呢？有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來對(duì)待將要來到的一切�！�…就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。有一個(gè)新的開始，自然會(huì)有一些改變。原來的'教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們?cè)��?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來的所有習(xí)慣都會(huì)改變。同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛玩了�？墒菒壅f話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說：“我終于又聽到你的聲音了！

　　”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來面對(duì)即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！

開學(xué)的隨筆7

　　開學(xué)了，是否大家都覺得這個(gè)假期還沒有過夠呢是否還沒有玩夠呢忽然又要開學(xué)了感覺很緊張。是阿，我想我們都這樣。

　　————題記

　　開學(xué)了，就代表一個(gè)新的學(xué)期又到來了。學(xué)習(xí)，是一個(gè)不斷充實(shí)自己的過程，是一個(gè)不斷超越自己的過程。

　　開學(xué)了，我想大家都有一肚子的話想對(duì)你最好的同學(xué)說吧。是阿，一個(gè)月沒有見面了。

　　開學(xué)了，同學(xué)們是否完成作業(yè)了呢沒有完成作業(yè)的同學(xué)們就要遭殃了，快點(diǎn)寫吧。

　　開學(xué)了，校園里又變回以前那樣的喧鬧了。操場(chǎng)上很多同學(xué)，有散步的、有打排球的、有打籃球的'、熱鬧極了!

　　開學(xué)了，大家是不是都有了新的想法呢都想更加的努力學(xué)習(xí)，我們不能拿嘴巴說，能看你的實(shí)際行動(dòng)才能夠。

　　開學(xué)了，大家覺得又要上課，讀書、寫作業(yè)。每一天有這做不完的事情，變得匆忙起來。

　　上學(xué)了，心里想著什么時(shí)候放假阿!煩死了，累死了。放假的時(shí)候想什么時(shí)候開學(xué)阿無聊死了!

　　開學(xué)了，我們就就應(yīng)好好的去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兠恳惶於荚诔砷L(zhǎng)著，我們長(zhǎng)大了。就應(yīng)為自己的未來打拼了。學(xué)習(xí)好的同學(xué)有的學(xué)習(xí)很累有的還在外面玩呢照樣學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)在與方法，不能死學(xué)。只要我們找到學(xué)習(xí)的方法，就能輕而易舉的獲得好成績(jī)。一個(gè)學(xué)習(xí)的天才，只有百分之一的天生材質(zhì)+百分之九十九的勤奮。要記住有又勤奮才能出天才。

　　開學(xué)了，我們就應(yīng)好好的學(xué)習(xí)了。不要再像以前那樣的幼稚可愛，把精力全部放到學(xué)習(xí)上，不要一天總想著玩。祝愿的朋友們，新學(xué)期新氣象，成績(jī)更加優(yōu)秀!每一天過的快快樂樂的。

開學(xué)的隨筆8

　　今天，虹橋路小學(xué)的大門早早地敞開了，無數(shù)位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員的心情也熱乎乎的，因?yàn)榻裉煊挚梢院鸵粋�(gè)暑假不見的老師和同學(xué)們碰面了，大家別提有多親切、有多高興。這天，我們都集中在學(xué)校的操場(chǎng)里舉行開學(xué)典禮。

　　八點(diǎn)五分，林副校長(zhǎng)走上升旗臺(tái)大聲說：“虹橋路小學(xué)20xx年開學(xué)典禮現(xiàn)在開始，升國(guó)旗！”隨著一陣陣悠揚(yáng)的音樂，四名護(hù)旗手捧著國(guó)旗走上升旗臺(tái)。“起來！起來！不愿做奴隸的人民……”中華人民共和國(guó)國(guó)歌在校園的上空響起，這莊嚴(yán)雄偉的聲音使每個(gè)人的胸口的熱血沸騰。國(guó)旗在緩緩升起，無數(shù)右手星期了隊(duì)禮，無數(shù)目光注視著鮮艷的紅旗，隨著國(guó)旗的上升而自豪、興奮。我們每個(gè)人都情不自禁地唱起了國(guó)歌。

　　升完國(guó)旗，校長(zhǎng)開始發(fā)言，一句比一句震撼人心，把整個(gè)典禮引向了高潮。半個(gè)小時(shí)候，演講完畢，來了小插曲，我們班的李子豪等三位同學(xué)給我們表演了一個(gè)節(jié)目：三句半。只見他們?nèi)齻�(gè)人一唱一和，一說一對(duì)，顯得默契無比，仿佛心有靈犀一點(diǎn)通，融為一體了。贏得了大家的陣陣鼓掌。最后，那些一年級(jí)的新生代表也上來表示了他們?cè)诮窈蟮?小學(xué)生涯里要努力學(xué)習(xí)的決心。

　　兩個(gè)小時(shí)的開學(xué)典禮結(jié)束了，盡管我們?cè)诒魂柟饪镜幕馃岬牟賵?chǎng)上站得大汗淋漓，但每個(gè)人都很認(rèn)真地聽完發(fā)言。這是，我的心里勇氣了一句名言：書山有路勤為徑，學(xué)好無涯苦作舟。這讓我懂得在學(xué)習(xí)的道路上沒有捷徑可以走，沒有順風(fēng)船可以駛，想要在廣博的書山血海中獲得知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是必不可少的。所以，在這個(gè)學(xué)期里，我要努力、努力、在努力！

開學(xué)的隨筆9

　　今天，我看了開學(xué)第一課，里面有許多奧運(yùn)冠軍和許多感人事件，真是讓人感動(dòng)��！

　　開學(xué)第一課開始了，一開始那美妙的歌聲把我引進(jìn)了歌的殿堂，讓人激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，奧運(yùn)的舉重隊(duì)和他們的教練一起登上了舞臺(tái)，讓人最驚訝的是女子65千克的金牌得主，竟然是一個(gè)手小的人，她竟然6次舉重5次打破世界紀(jì)錄，真是太驚人了，她繡的十字架竟被中國(guó)體育代表團(tuán)作為收藏品！小班長(zhǎng)提議讓任班主任摸一下她的金牌真讓人羨慕。小班長(zhǎng)還把金牌最新佩戴在她的胸前，四川桑蘭中學(xué)的20多位學(xué)生也來了，他們?cè)诘卣鸢l(fā)生中以1分32秒一個(gè)不缺的跑到了操場(chǎng)上，這就是潛能。最后奧運(yùn)選手和桑蘭中學(xué)的同學(xué)來了一場(chǎng)逃亡測(cè)試，結(jié)果桑蘭中學(xué)以16秒32贏了奧運(yùn)隊(duì)。

　　第二節(jié)，代班主任和奧運(yùn)的游泳冠軍做主持，第二節(jié)請(qǐng)來的是社帆船金牌得主銀建和他的'教練，他給四川爭(zhēng)光了，銀建從小左腳就有點(diǎn)痛，不適合帆船運(yùn)動(dòng)，然后他就去扎針，她從小最怕針，但他不得不去扎，他扎的最多的一次是背上有38根針，這種對(duì)帆船的渴望和努力讓她有了今天光輝的成就，最后請(qǐng)來了2位小朋友和帆船冠軍一起挑選逃生工具，結(jié)果都選對(duì)了，太棒了。

　　第三節(jié)，代班主任和班長(zhǎng)林浩請(qǐng)來了奧運(yùn)會(huì)上的男籃健兒們，林浩班長(zhǎng)一看就傻了眼，因?yàn)樗麄兌奸L(zhǎng)的太高了，而且小林浩只認(rèn)識(shí)姚明一個(gè)人，代班主任給林浩作了一一介紹并讓小林浩根跟他們交流，接著又進(jìn)行了團(tuán)結(jié)的測(cè)試，對(duì)方只選出2名選手而小朋友有5個(gè)，結(jié)果5個(gè)小朋友全被拉倒了，后來又請(qǐng)上了4個(gè)，9拉2終于順利了，這件事說明了團(tuán)結(jié)力量大。最后播放了一個(gè)洪水中團(tuán)結(jié)的事件。

　　節(jié)目的最后又唱了幾首愛護(hù)生命的歌，開學(xué)第一課就告以段落了。

開學(xué)的隨筆10

　　關(guān)心幼兒的身心健康和安全教育，是我們每一位幼兒教師的共同責(zé)任，為了讓幼兒在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)，每天我們都把幼兒的安全放在首位，這是班級(jí)工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際工作，我們要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、為了安全起見，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，從幼兒早晨入園開始、要經(jīng)過晨檢、午檢，尤其是午休時(shí)，老師要做好午休記錄，還要隨時(shí)檢查幼兒是否蓋好被子，如果有發(fā)燒現(xiàn)象老師會(huì)及時(shí)處理。

　　2、每天檢查幼兒口袋，如果發(fā)現(xiàn)異物（如：小刀子、藥片、紐扣、硬幣、釘子、小飾品等）老師會(huì)立即收繳，并且對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。

　　3、每天做早操時(shí)，提醒幼兒上下樓梯要按順序逐級(jí)行走，不跑不跳，不互相推搡，不大聲喧嘩，按照老師的指令統(tǒng)一行動(dòng)。

　　4、我們小班廁所門口那個(gè)池子臺(tái)階比較高，幼兒如廁時(shí)，必須由老師陪同，以免發(fā)生安全事故。

　　通過經(jīng)常性對(duì)幼兒的安全教育，讓我們小班的孩子逐漸養(yǎng)成了良好的`常規(guī)，我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記安全，把好安全這一關(guān)，讓家長(zhǎng)放心的去工作。

開學(xué)的隨筆11

　　接手一個(gè)新班級(jí)，常常還沒開始就會(huì)害怕到退避三舍，我害怕這些孩子是無法無天的美猴王轉(zhuǎn)世不服管教，害怕他們個(gè)個(gè)拘謹(jǐn)、膽小不敢接近老師，我也害怕他們活潑可愛一會(huì)就和老師混熟了卻一點(diǎn)都不怕老師……想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，你必須做到的是，讓孩子既愛你又怕你，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能在保證孩子安全的前提下，成功開展教學(xué)活動(dòng)。

　　今天和幾個(gè)資深的骨干教師聊了一上午，就剛開學(xué)階段對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練受益匪淺。

　　一、盡快記住孩子名字，不是單純的記住名字哦，還必須名字和臉對(duì)上號(hào)哦！我用了兩天的時(shí)間勉強(qiáng)記住了大部分孩子的名字，而那些優(yōu)秀的教師僅用一天的時(shí)間就可以把一個(gè)班三四十個(gè)孩子的名字記住，這就是區(qū)別。照她們的話說，不是盡快，是必須要在一兩天內(nèi)記住，如果名字都記不住，小朋友不安分的時(shí)候，你點(diǎn)不出名字，無法針對(duì)性的提醒。還有一點(diǎn)，剛接觸的孩子，如果一會(huì)的功夫，老師就能叫出她的名字，她會(huì)覺得這個(gè)老師很厲害。

　　二、別急著教學(xué)，先抓常規(guī)。一日常規(guī)抓好了，教學(xué)活動(dòng)都是輕而易舉的事，就是說，你把孩子的紀(jì)律，秩序管好了，那以后的課堂就會(huì)變得很輕松。不過，這磨刀的過程可就不輕松啦，你要不停地啰嗦，不停地提醒孩子們應(yīng)該要怎么做，不能怎么做，你還要根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的.方式交流、溝通，所以這又要求我們老師，認(rèn)真觀察、了解我們的孩子們，把握好每個(gè)孩子的特點(diǎn)，這可不是一件簡(jiǎn)單的事哦！

　　三、事先安排任務(wù)，讓孩子有事可做。很多老師總是抱怨孩子們太吵，不安分，那是因?yàn)樽鳛槔蠋煹哪銢]有給孩子們安排好任務(wù)，在無事可做的情況下，孩子自然就吵了起來啦！還有一點(diǎn)值得注意的是，孩子的能力不同，在完成相同任務(wù)的時(shí)候，可能有的孩子會(huì)快一些，針對(duì)這些孩子，教師應(yīng)該事先安排其他的事情給他們做。

　　四、不慌不忙，緩步慢行。這是什么意思呢？剛開學(xué)的時(shí)候，如果就開始進(jìn)入高度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子很容易厭學(xué)，所以我們要不慌不忙，慢慢來！

　　相信幼兒教師們做好了這幾點(diǎn)，就一定會(huì)覺得開學(xué)，其實(shí)并不可怕！

開學(xué)的隨筆12

　　每年的新學(xué)期對(duì)于小班來說苦、忙、累。因?yàn)榇蠖鄶?shù)幼兒來園的時(shí)候情緒很不好，是因?yàn)橐粋�(gè)寒假的原因；還有一些從沒接觸幼兒園、沒接觸大集體的新生們。而這段時(shí)間，又會(huì)發(fā)生很多的狀況。例如：打人、抓人等事件常有發(fā)生，老師們對(duì)此很苦惱。前幾天我班就發(fā)生這種事情，雖然家長(zhǎng)很寬宏大量，但我卻很自責(zé)。

　　“為什么每個(gè)新學(xué)期總會(huì)發(fā)生此類事件呢”？我做了深深的自我反�。菏呛⒆犹煨詨膯�？不是的，每個(gè)孩子都是一張白紙，他們似乎還都不知道此舉動(dòng)是錯(cuò)誤的；是家長(zhǎng)在家中教的嗎？當(dāng)然不會(huì)！我想每個(gè)有素質(zhì)的家長(zhǎng)都不會(huì)這么做的；是老師失職嗎？也不是，老師正在好好上課，即沒有串崗眼睛也沒有離開孩子。但是，就是發(fā)生了——

　　經(jīng)過和家長(zhǎng)的溝通，這才得知孩子在家也會(huì)這種舉動(dòng)，作為家長(zhǎng)并沒有過多的制止，這可以理解，現(xiàn)在的家庭中就一個(gè)寶貝，要什么給什么，可這樣做就真的'對(duì)孩子好嗎？當(dāng)然我們不能把責(zé)任推給家長(zhǎng)們。（雖然我很不認(rèn)同家長(zhǎng)的做法）。作為老師的我們，要對(duì)的起這份職業(yè)，對(duì)得起孩子，所以我想了一個(gè)辦法：在以后新生入園的時(shí)候，無論老師有多忙，都要問上一些孩子在家中的情況：對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，我們對(duì)他們的情況有了逐個(gè)了解，才能因材施教。

　　做好家園共育同樣重要，多和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)知道家庭教育同樣重要，只有家長(zhǎng)才是孩子一輩子的老師。

開學(xué)的隨筆13

　　開學(xué)了，相守了二個(gè)月的孤獨(dú)與，將離我遠(yuǎn)去，充實(shí)與的，將回到我的身邊。

　　我，企盼著，憧憬著。

　　學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨(dú)，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛，有他們的陪伴，便有了歡樂，精神才有寄托。祖國(guó)的花朵，國(guó)家的希望。

　　培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專長(zhǎng)。孩子們的歡聲笑語，每天都著我，鼓舞著我。設(shè)計(jì)著他們的成長(zhǎng)，塑造著他們的未來，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的。但他們是我道路上的一朵朵鮮花，香艷無比。有了他們，我的.人生才充滿歡樂，充滿，充滿樂趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。

　　開學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊(yùn)含著勃勃的生機(jī)，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。

　　開學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來。

　　開學(xué)了，我忙著將以前寫的輸入電腦。輸入春節(jié)過后才認(rèn)識(shí)的新一代原創(chuàng)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識(shí)的朋友：祝你們?cè)谛碌囊荒昀镩_開心心，快快樂樂，健健康康，萬事如意。

開學(xué)的隨筆14

　　今天離開家坐上回學(xué)校的城鐵，不由得就想起來一句話：收拾心情，重整出發(fā)。

　　是啊，兩個(gè)月的假期就這樣過去了，無論我們?cè)诩沂菍?duì)自己進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)的惡補(bǔ)，還是出去“看了看這世界”，亦或是在家陪孩子……總之，假期都是過去了。

　　將自己的好心情壞心情，裝進(jìn)包袱里，重新進(jìn)行自己的一個(gè)新的征程。有人說：老師工作好，有假期，而且假期還有工資，多好。其實(shí)我覺得假期對(duì)于我們來說也像是一個(gè)歷練，學(xué)生在假期中勢(shì)必要進(jìn)行作業(yè)，游玩等計(jì)劃。而身為師長(zhǎng)的我們，同樣也要對(duì)假期有一定的.規(guī)劃，這也就算是歷練的開始。

　　一首歌是那樣唱的：讓我們紅塵做伴，活的瀟瀟灑灑。每個(gè)人都想是在人生中活的更加漂亮，更加完美，活的瀟瀟灑灑，但這首歌開頭是：當(dāng)山峰沒有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流。既然我們想要活的漂亮，總要付出一點(diǎn)，一點(diǎn)，再一點(diǎn)點(diǎn)的努力，讓自己“漂亮”的理所應(yīng)當(dāng)，“漂亮”的瀟瀟灑灑。

　　教育的這條路，終歸得由我們這些教師走出來，哪怕是路上充滿荊棘，哪怕是有豺狼野獸，哪怕是充滿彎路與挫折，但我們總會(huì)是要踏下去。

　　讓我們收拾心情，重整出發(fā)。

開學(xué)的隨筆15

　　新學(xué)期又開學(xué)了，我覺得反思過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助自己正確對(duì)待各種孩子，在工作中少一些煩惱，多一些淡定。

　　在低年級(jí)任教多年，總體感覺孩子分這么幾類：他們是“聰明”“勤奮”“馬虎”的組合：

　　1、聰明勤奮類

　　2、聰明馬虎類

　　3、不聰明但勤奮類

　　4、不聰明且馬虎類。

　　教到第一類的孩子，相信每個(gè)老師都會(huì)高興，我會(huì)給他們準(zhǔn)備一鍋“營(yíng)養(yǎng)菜”，讓他們“強(qiáng)健體魄”，攀登知識(shí)的高峰，“菜”里有“美文賞讀”“古詩背誦”“小小文學(xué)社”“成語視頻”“經(jīng)典電影”“歌曲欣賞”“書法比賽”“愛好培養(yǎng)”……當(dāng)然有些是和全體學(xué)生一起完成的，有的是開“小灶的”。

　　老師們一定記得我班彈古箏的小女孩就是個(gè)例子，在去年學(xué)校文藝匯演中，我給她爭(zhēng)取到了表演的機(jī)會(huì)，讓她對(duì)彈古箏更有自信了。我還經(jīng)常在小朋友面前“大張旗鼓”地表揚(yáng)她，還稱為“我的老師”。我經(jīng)常宣傳一種思想：“三人行必有我?guī)煛�，在家長(zhǎng)會(huì)上，我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在孩子學(xué)有余力的情況下，盡量多學(xué)一些技藝或技能。后來我班小朋友學(xué)的東西越來越多了：拉丁舞、英語口語、硬筆書法、乒乓……我覺得這樣的孩子是“活著的”。

　　教到第二類的孩子，相信每個(gè)老師都會(huì)覺得“可惜”，感到“無奈”。我班有幾位男生便是如此。

　　A同學(xué)很聰明，在本學(xué)期數(shù)學(xué)選拔賽中有突出成績(jī)就是最好的證明，但對(duì)自己要求不高，學(xué)習(xí)粗心，經(jīng)常丟三落四，和其母親交流數(shù)次但成效不明顯。通過和孩子個(gè)別談心，知道其父母晚上經(jīng)常玩游戲、看電影，對(duì)孩子的教育態(tài)度是“自然發(fā)展法�！保ㄈツ晁龐寢屧�經(jīng)送我一本書《精養(yǎng)女兒》，當(dāng)時(shí)我覺得很奇怪，現(xiàn)在明白了，她是希望我理解、接受書中教育孩子的方法。我自認(rèn)為自己是挺愿意接受新思想的，但我認(rèn)為該書作者高明的案例只是個(gè)案，并不值得推廣。）

　　在這種情況下，我愿意保留我的意見，在學(xué)校內(nèi)盡力關(guān)注該孩子，讓他不至于太“自然”，當(dāng)然也不至于太“禁錮。”，因?yàn)樗�是我的`學(xué)生，更是家長(zhǎng)的孩子。

　　B同學(xué)，聰明好動(dòng)，發(fā)言積極，但“悄悄話”和插嘴太多。除了不厭其煩地講理兼批評(píng)外，上課時(shí)我和他約定“暗號(hào)”，提示他減少插嘴和說廢話。同時(shí)我也勸告自己，孩子畢竟還小，自控能力較差也是正常的，在合理的范圍內(nèi)寬容孩子并不能算作錯(cuò)誤，成長(zhǎng)總是伴隨著犯錯(cuò)的，就像成功和失敗既是對(duì)立的也是緊密相連的。

　　C同學(xué)，聰明好勝，但容易驕傲。平時(shí)，我會(huì)記錄單元成績(jī)，并且讓他們找到自己的“對(duì)手”進(jìn)行比賽，（我會(huì)引導(dǎo)合適對(duì)象。）這并不意味著我“分分計(jì)較”，而是要讓學(xué)生有爭(zhēng)先的意識(shí)，在這“分”的較量中培養(yǎng)自己善于思考、努力細(xì)致的品質(zhì)和精神。

開學(xué)的隨筆16

　　我的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，每日總是一片片生機(jī)勃勃的景象。

　　一清早，當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園時(shí)，我都會(huì)去花園看一看，花園的四周圍著九里香，香氣撲鼻而來，花園種著：挺拔的松樹、美麗的櫻花樹、艷麗的角花、顏色鮮艷的大紅花————那挺拔的松樹，像是保衛(wèi)花園的使者。一陣風(fēng)吹來，小草笑彎了腰，松樹像是向過往的人招手。那些花頻頻點(diǎn)頭，搖擺著婀娜多姿的.身子，張開笑臉，像人們展示它們美麗、迷人的風(fēng)采。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诨▓@盡情地玩耍，有的同學(xué)還到草地上坐一坐。那小草柔軟嫩綠，像是巧手編織的綠毯，綠油油的，既自然又和諧。一陣風(fēng)吹來，櫻花樹上的櫻花翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶，為這個(gè)花園添加幾分色彩。

　　��！學(xué)校的花園是多么美麗，它是我最喜歡的地方。

開學(xué)的隨筆17

　　開學(xué)，那就意味著一個(gè)新的起點(diǎn)擺在你的眼前，意味著你又要開始緊張的學(xué)習(xí)科目了。同事，又意味著將會(huì)有新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)立新的`目標(biāo)。

　　暑假在歡聲笑語建悄然而逝，而又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期中，應(yīng)該比上一個(gè)學(xué)期更勝一籌，無論是學(xué)習(xí)還是生活都該如此。

　　在學(xué)習(xí)中，我覺得應(yīng)該中級(jí)上個(gè)學(xué)期不好的地方，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。爭(zhēng)取在理解完課內(nèi)知識(shí)后—在深入課外的值來加強(qiáng)鞏固。多接觸一些題想來不斷的提高自己，充實(shí)自己。

　　在生活中，我覺得應(yīng)該改正一些不良的毛病，例如萬水之類的不良習(xí)慣，盡量按照正常的作息時(shí)間來安排自己。盡量不學(xué)那些別人不好的行為習(xí)慣，同事引以為戒，有則改，無加警。

　　作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該全面發(fā)展，不偏科，所以在平時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待你每一個(gè)科目，有些疑問的地方可以請(qǐng)假老師和同學(xué)，不要忽視拿下小問題，小問題總會(huì)慢慢積累成大問題。做到這些之后，我覺得這個(gè)學(xué)期回血的越來越好。

開學(xué)的隨筆18

　　以前總有家長(zhǎng)問我：“為什么我的孩子早晨總是不愛來幼兒園，起床后老是哭哭鬧鬧的？”面對(duì)家長(zhǎng)的困惑，我也開始反思：為什么我對(duì)孩子那么好，可來園時(shí)他們還要鬧點(diǎn)兒小脾氣、帶點(diǎn)兒小情緒呢？正在我不得其解時(shí)，一個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變啟發(fā)了我。

　　一天清晨，一陣孩子的哭聲，促使我放下了正在擦拭活動(dòng)區(qū)的抹布，快步走到教室的門口。寧寧正扎在媽媽的懷里，哭泣著講著條件：“第一個(gè)接好不好？好不好？”邊說邊雙手不停地?fù)u著媽媽的胳膊�？吹竭@幕情景，我心里那種難受的滋味就像打翻了五味瓶一樣。為什么我對(duì)她那么好，她來園時(shí)卻總是鬧點(diǎn)兒小脾氣、帶點(diǎn)兒小情緒呢？

　　又是一個(gè)周一的清晨，我一如既往地整理著教室，看到窗臺(tái)上凌亂的畫筆不由自主地走到了門口的窗臺(tái)邊，恰巧一扭頭，看見寧寧正依偎在媽媽身后走上了樓。我快步迎了出去，蹲下身向她問好，并笑著拉起她的小手：“來吧孩子，石老師都想你了！”平日和媽媽久久不肯分開的寧寧，帶著驚奇的表情很自然地被我領(lǐng)進(jìn)了班里。那天，寧寧的情緒一直很好，還在游戲時(shí)悄悄地問我：“石老師，你早上怎么知道我來了？”“石老師喜歡寧寧呀，明天石老師還在門口等你！”

　　看到寧寧臉上洋溢的笑意，我的心被觸動(dòng)了，老師晨間的一個(gè)微笑對(duì)孩子是多么重要呀。以前每次晨間接待來園時(shí)，我只顧帶領(lǐng)班內(nèi)已到的幼兒進(jìn)行勞動(dòng)、整理班務(wù)，而忽視了剛剛來園的孩子。孩子們?cè)陂T口看不見老師，自然會(huì)失去安全感，更加依戀家長(zhǎng)，不希望家長(zhǎng)離開，即使老師后來從屋里出來了，也很難扭轉(zhuǎn)孩子的情緒。發(fā)現(xiàn)問題后，我及時(shí)采取了改進(jìn)措施。從那天起，每次晨間接待來園時(shí)，我都會(huì)選擇一個(gè)接待孩子的適宜位置，既能環(huán)顧班內(nèi)已來幼兒的活動(dòng)情況，又能充分看到門口幼兒來園的情況，讓來園幼兒第一眼就能看見老師在門口歡迎他、等待他。

　　年幼的.孩子離開親人，在陌生的環(huán)境中生活，微笑是老師給予他們的第一個(gè)安全信號(hào)。所以，每天清晨我都要站在教室門口微笑著迎接每一個(gè)孩子。微笑就是我送給孩子們清晨的第一縷陽光，我要讓他們感受到老師在期盼著他們的到來，我要讓他們感受到“石老師愛我”！“石老師，看到孩子們每天都像小鳥一樣投入到您的懷抱，我們好羨慕，也好享受�！奔议L(zhǎng)們常常用欣賞而放心的眼神“享受"完我們的來園“儀式”，才滿意地離開。在這其中，我也充分體會(huì)到了微笑的魅力。

　　如今，我?guī)н^的很多孩子畢業(yè)后還與我保持著聯(lián)系。他們告訴我：“雖然已經(jīng)無法具體回憶起幼兒園里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但常常會(huì)想起您每天早上擁抱我時(shí)那燦爛的微笑�！�

【開學(xué)的隨筆】相關(guān)文章：

開學(xué)的隨筆02-24

開學(xué)感想隨筆11-18

寒假開學(xué)隨筆12-07

關(guān)于開學(xué)的隨筆09-10

大班開學(xué)隨筆05-25

開學(xué)日記隨筆11-20

開學(xué)后的感想隨筆12-07

小班開學(xué)教育隨筆03-17

開學(xué)的隨筆15篇02-24

開學(xué)的隨筆(15篇)02-24