隨筆作文

時(shí)間：2023-09-04 10:33:59 隨筆我要投稿

隨筆作文（集錦9篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的隨筆作文9篇，歡迎大家分享。

隨筆作文（集錦9篇）

隨筆作文篇1

　　不知怎么的，心里總是空落落的，就像是走鋼絲一樣，一顆心懸在半空中，總是感覺(jué)不踏實(shí)。究竟自己想干什么？沒(méi)有來(lái)頭的惶恐，來(lái)的總是那般莫名其妙。日子就這樣糊里糊涂的從指間流過(guò)，心煩意亂，整夜整夜的失眠，至于白天，則只剩下一副丟掉靈魂的行尸走肉。結(jié)束了這一切吧，結(jié)束了這一切吧。終于厭倦了這樣的生活，厭倦了這里的一切，那樣的不知所措。

　　忽然又羨慕起鐘躍民來(lái)了，可以活的那樣的自由，那般灑脫。可我終究是做不了他的，也做不了迪安，亦或是其他的什么人，我只是我，平凡，庸俗，雖然一直以來(lái)都認(rèn)為自己無(wú)所不能，但生活不是靠意銀來(lái)推動(dòng)的，人生也是如此。這樣的生活，這樣的我，沒(méi)有什么顯赫的背景，也沒(méi)有讓人值得稱贊的才華，整天沉浸在自己的小悲小傷小世界中，害怕生活有太大的改變，以至于自己措手不及。在碌碌無(wú)為的日子里碌碌無(wú)為的活著，怒其不爭(zhēng)，哀其不幸。

　　然而對(duì)于像我這樣的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論多么艱苦的活著，也注定是比不過(guò)別人的'。卑微的活著，卻又不得不竭力掙扎，這是小人物的悲哀。其實(shí)早就應(yīng)該有這樣的覺(jué)悟，不知從何時(shí)起漸漸喪失了幻想的勇氣，不再奢想有一天能夠飛黃騰達(dá)，然后最終能夠牽起女主角的手，或是讓那些棄他而去的人后悔的哭的撕心裂肺。那是男主角的待遇，而我，只是一個(gè)跑龍?zhí)椎亩�。忽然又記起了那句話：生命是一�?chǎng)負(fù)重的狂奔。我只是感覺(jué)有點(diǎn)累了，想停下來(lái)休息片刻，只此一次，在這浮生里，在一切還未完全變得虛假之前，在我還是我的時(shí)候。

隨筆作文篇2

　　暑假里我在街上看見一件事，下面我就給大家講一講。

　　那是一個(gè)星期三的上午，爸爸開車送我去補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我們走到中醫(yī)院時(shí)，我看見了這樣一起交通事故。兩個(gè)騎電車的男子撞在了一起，兩輛車其中一輛倒在地面上，青年男子捂著眼在哭，中年男子躺在地上，膝蓋上全是血，我聞見那名青年男了身上有一身酒氣，聽旁邊的人說(shuō)，是那個(gè)中年男子讓青年男子賠錢，那名青年男子很無(wú)奈，已經(jīng)氣出來(lái)了，他只好打120讓醫(yī)生來(lái)了，醫(yī)生來(lái)了連忙救治，救護(hù)車打開后倉(cāng)，把擔(dān)架拉出來(lái)，然后把那名中年男子抬上擔(dān)架，插上氧氣。這時(shí)中年男子拿出電話給家人打電話讓家人過(guò)來(lái)。等他家人來(lái)了之后，去和那名青年男子交談，談了半天，最后對(duì)那名青年男子說(shuō)”不用賠了，只要你把醫(yī)藥費(fèi)拿出來(lái)就行“。青年男子同意了。這時(shí)120把后倉(cāng)門關(guān)了就掉頭走了。這件事雖然不是很嚴(yán)重，但是引起了我們思考，我覺(jué)得男子不應(yīng)該喝酒。

　　我看著那輛遠(yuǎn)去的'救護(hù)車心想，如果人人都遵守交通規(guī)則，不喝酒，事情也不會(huì)發(fā)生。

　　我建議大家開車不要喝酒，喝酒不要開車。只要人人遵守交通規(guī)則，事故自然也就不會(huì)發(fā)生了。

隨筆作文篇3

　　初雪剛消，冬雨又來(lái)，今年的冬天格外冷...

　　端坐桌前，凝視窗外，滿地的落葉昭示著又一年的完結(jié)...

　　仰望天空，閉目思考，心里的波動(dòng)使著腦海的思緒雜亂無(wú)章...

　　一年，不足以讓一個(gè)初出茅廬的小伙子吃透社會(huì)，但卻可以磨練一個(gè)毛頭小子的心智，畢業(yè)至今，我也體會(huì)到生活的'酸甜苦辣...

　　學(xué)生時(shí)期，我是一個(gè)對(duì)社會(huì)生活充滿無(wú)限憧憬的人，整天想著我以后能怎么怎么著，為了事業(yè)如何如何的奮斗，不僅如此，我還是幾個(gè)小伙伴兒里的精神領(lǐng)導(dǎo)者，我們彼此相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步著...

　　當(dāng)大家站在畢業(yè)的這個(gè)十字路口的時(shí)候，我比小伙伴兒們提前找著了工作，剛開始覺(jué)著還不錯(cuò)，畢竟是個(gè)國(guó)字號(hào)公司，此時(shí)的我時(shí)不時(shí)還迎來(lái)他們羨慕的目光，而我也堅(jiān)信，努力工作會(huì)闖出自己人生的一片天...

　　時(shí)光荏苒，當(dāng)大家再次見面，彼此臉上都稍許帶了點(diǎn)滄桑，這都是大家為了生活而留下的歲月的痕跡，小酌幾杯，懷念過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)，不談當(dāng)下，時(shí)間的磨練使得大家已不愿意去抱怨些什么，生活的壓力讓大家不愿去所說(shuō)什么，只有感情在不斷的促使我們表達(dá)最內(nèi)心最純真的笑容...

　　時(shí)間洗禮的是大家的心智，生活的不易，造成內(nèi)心的孤獨(dú)，內(nèi)心的孤獨(dú)，催促著我迫切的想要一個(gè)溫暖的家，而我，愿意為這個(gè)家去奮斗我的一生..

　　慶幸，女友我倆選擇了彼此，我相信我會(huì)給她一生的幸福，她堅(jiān)信，她跟我在一起會(huì)一輩子的幸福，彼此之間的信任，使得我能對(duì)生活邁出人生的一大步，我愿意給她一個(gè)家，我要給她一個(gè)家，我會(huì)給她一個(gè)家...

　　生活很難，但是，我的生活很甜...

隨筆作文篇4

　　國(guó)足，我為你歡呼

　　有人說(shuō)，足球是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　也有人說(shuō)，足球是一場(chǎng)爭(zhēng)斗。

　　而我認(rèn)為，足球是一種文化，是一種人生。

　　等待了15年，

　　中國(guó)足球再次回到了離世界杯最近的舞臺(tái)。

　　9月1日，在首爾，國(guó)足不可謂不拼。

　　在落后三球之時(shí)，中國(guó)隊(duì)始終沒(méi)有放下，

　　他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)地連扳兩球，

　　讓人一度看到翻盤的期望。

　　這一刻，我們拼盡全力；

　　這一刻，我們收獲信心；

　　這一刻，我們雖敗猶榮！

　　眼下，與伊朗一戰(zhàn)又迫在眉睫。

　　中國(guó)隊(duì)世界杯預(yù)選賽第二場(chǎng)將于9月6日在沈陽(yáng)主場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)伊朗。

　　近日，沈陽(yáng)迎來(lái)了陰雨天氣，好在國(guó)足的訓(xùn)練并未受到影響，昨日下午，高洪波的`球隊(duì)在沈陽(yáng)奧體中心外場(chǎng)照常進(jìn)行訓(xùn)練。

　　對(duì)于伊朗隊(duì)，從實(shí)力上來(lái)說(shuō)，他們與韓國(guó)隊(duì)不相上下，都是亞洲一流球隊(duì)。我們?cè)趯?shí)力上不如對(duì)手，比賽中肯定也會(huì)感受到壓力。盡管對(duì)手實(shí)力強(qiáng)勁，但畢竟這是中國(guó)隊(duì)參加12強(qiáng)賽的首個(gè)主場(chǎng)比賽，相信球隊(duì)將會(huì)力拼伊朗。

　　主場(chǎng)沈陽(yáng)，遠(yuǎn)在千里之外�？赡軣o(wú)法前去現(xiàn)場(chǎng)為國(guó)足加油鼓勁，但我們也能夠集結(jié)起來(lái)，一齊看球，一齊為國(guó)足吶喊！

　　9月6日，7點(diǎn)20，文化長(zhǎng)廊403

　　來(lái)吧，朋友，中國(guó)隊(duì)需要你！

　　潤(rùn)園體育聯(lián)合協(xié)會(huì)與你一齊為國(guó)足歡呼！

隨筆作文篇5

　　生與死，一個(gè)嚴(yán)肅的話題。生，是天堂;死，是地獄。兩個(gè)極端的字眼，卻莫名地被牽到了一起。被人們常常掛在嘴邊顯得很平常。平凡而正常，卻又現(xiàn)實(shí)得殘酷，真切得凝重。

　　我們都習(xí)慣了生，每誕生一個(gè)新的生命，就表示競(jìng)爭(zhēng)到了生的權(quán)利�；钪�，成長(zhǎng)，這些無(wú)可厚非，也毋庸置疑，但是，都別忘了，盡管上帝賦予你生的權(quán)利，但它總有風(fēng)化的時(shí)候，那時(shí)，死神在你別無(wú)選擇的路口靜候你的到來(lái)，這就是死亡。這同樣也是一種不得不要的權(quán)利。如果說(shuō)，生是一種偶然，那么死則是一種必然。當(dāng)生之希望得以實(shí)現(xiàn)，那么死也就不可避免要到來(lái)，它悄然無(wú)息，毫無(wú)表情，冷酷且絕情。

　　一想到死，我們不免想到黑白的遺像，黑白的`靈堂，以及親屬們哭得昏天暗地，撕心裂肺的情景，有誰(shuí)會(huì)想到天空中嵌著的繽紛的彩虹呢?應(yīng)該不會(huì)，盡管有“人固有一死，或重于泰山”，“鞠躬盡瘁，死而后已，”這樣壯烈的詩(shī)句，但誰(shuí)又會(huì)愿意為了圖個(gè)名聲而去干這種傻事呢?應(yīng)該也不會(huì)，其實(shí)死說(shuō)可怕也可怕，說(shuō)不可怕也不可怕，它是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的一件事，每一個(gè)鮮活的生命總會(huì)隨歷史流逝化為烏有，然后給你的人生打下一個(gè)精美的句號(hào)，也給世人留下了一串言已盡而意無(wú)窮的省略號(hào)。那就等待后人的評(píng)論了。

　　有人說(shuō)，既然出生后總是要死的，那干脆就不生好了，這似乎也太消極了，我認(rèn)為，從生到死是一種過(guò)程，它不在乎你的原因與結(jié)果，卻重視你的經(jīng)歷，人自打一出生就是要讓自己活得更精彩。最后的死亡固然無(wú)法抗拒也無(wú)從更改，但在這赤裸裸的來(lái)去之間，我們應(yīng)該竭力讓自己的每一刻，每一秒都倍顯光彩。

　　當(dāng)然也有很多人選擇自殺，認(rèn)為這樣就可以解脫了，就可以了卻塵世中的浮華，鬧市中的喧囂了，打個(gè)比方吧，生命就是跑道，無(wú)論你在途中曾跌打滾爬過(guò)多少次，只要你努力堅(jiān)持下來(lái)了，贏來(lái)的是數(shù)不盡的鮮花和掌聲。只可惜有的人跑了一段后，只因跌了一跤就永遠(yuǎn)地倒下了，人活著不為什么，只圖死后別人不在你墳前吐口水就知足了，為什么有的人生得骯臟，列得齷齪;有的人生得偉大，死得光榮;有的人死不瞑目;有的人死而無(wú)憾;有的人輕于鴻毛，有的人重于泰山?大概就是這個(gè)理吧。

　　生是死的序幕，死是生的尾聲，死也是一種灑脫吧?雖然我們不知死去的時(shí)刻，但我們可以選擇死時(shí)的姿態(tài)、神情，不很瀟灑么?死沒(méi)什么好畏懼的，為什么這個(gè)世界總散發(fā)出熠熠光輝，是因?yàn)橛形覀兩拇永m(xù)與死的循環(huán)……

隨筆作文篇6

　　“為什么？”是我這14年來(lái)，問(wèn)得最多的問(wèn)題。我想知道，原因是什么……沒(méi)有人能告訴我……為什么？

　　我，單純，脆弱，情感豐富，缺少心機(jī)……我，堅(jiān)強(qiáng)，感情冷漠，并不單純……

　　沒(méi)有人能體會(huì)……或許也有吧……從我漸漸懂事以來(lái)，它是離我最近的，可在我看來(lái)，它是那么遙遠(yuǎn)，那么陌生，那么可惡……它是我夢(mèng)寐以求的東西。是的，我從未得到過(guò)，沒(méi)有體會(huì)過(guò)，14年來(lái)，最失敗的東西??友情。

　　朋友不是需要互相關(guān)心，互相幫助，互相體諒，互相信任，互相理解的嗎？為什么我們是那么好的朋友，它們就變得虛假了？！

　　當(dāng)你被自己認(rèn)為是真心的朋友背叛的時(shí)候，虛偽的味道太苦澀……當(dāng)你真心為友付出，為友誼而付出，卻得不到回報(bào)的`時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)淚也是苦的……當(dāng)你莫名其妙被人指責(zé)、被人排斥、被人厭惡的時(shí)候，那種心情，誰(shuí)能明白？！沒(méi)有人分擔(dān)，沒(méi)有人安慰，沒(méi)有關(guān)心友善的目光，你怎么能承擔(dān)？！你能當(dāng)做沒(méi)事一樣么？！人，都是脆弱的……

　　初三了，我感到不舍，是的，舍不得我的同學(xué)，雖然他們是那樣的，可我們畢竟是同學(xué)一場(chǎng)……

隨筆作文篇7

　　作文講評(píng)課是作文教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，是作文批改的延伸和發(fā)展，是教師組織學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要途徑。良好的評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生作文興趣的激發(fā)和寫作水平的提高起著重要作用。

　　目前，一般的作文講評(píng)課往往存在以下問(wèn)題：

　　教師唱獨(dú)角戲，學(xué)生被動(dòng)接受。由于教師全部閱讀了學(xué)生的作文，因此講評(píng)課上教師常常從總體上評(píng)價(jià)上次作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，盡管教師講的頭頭是道，津津有味，甚至有條有理，但學(xué)生根本不知道其他同學(xué)的情況，沒(méi)有“經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)”，無(wú)法和教師產(chǎn)生“交往”，只好隨便聽聽，沒(méi)有任何主動(dòng)性。

　　課堂活動(dòng)量小，學(xué)生參與度不高。一般講評(píng)課盡管教師會(huì)宣讀幾篇范文，會(huì)讓學(xué)生訂正修改作文，會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一些討論，但總量偏小，學(xué)生參與時(shí)多數(shù)情況下是不積極的，參與面也較小。

　　評(píng)語(yǔ)脫離學(xué)生實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生促進(jìn)不大。教師課前化了大量時(shí)間和精力，寫了很多評(píng)語(yǔ)，但學(xué)生往往不領(lǐng)情，只看一眼分?jǐn)?shù)就放在一邊，而不考慮教師評(píng)語(yǔ)的含義，不去和自己的作文聯(lián)系，實(shí)際上學(xué)生也無(wú)法仔細(xì)去思考和聯(lián)系，因?yàn)閹熒p方的背景和出發(fā)點(diǎn)差異很大。而且，教師限于時(shí)間和精力，不可能也沒(méi)必要篇篇精批細(xì)改，次次評(píng)點(diǎn)到位，很難從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，將評(píng)語(yǔ)寫得符合學(xué)生的實(shí)際需要，寫到每個(gè)學(xué)生的心里。

　　少數(shù)有積極性，大多數(shù)不感興趣。寫得好的是少數(shù)學(xué)生，講評(píng)課成了他們的“天下”，每次受表?yè)P(yáng)的'總是相對(duì)固定的少數(shù)幾個(gè)人，而且是“欽定御批”的，大多數(shù)同學(xué)與此“無(wú)關(guān)”，事不關(guān)己自然“高高掛起”，任你“海闊天空”，我自“巋然不動(dòng)”。

　　教師評(píng)語(yǔ)霸權(quán)，學(xué)生沒(méi)有發(fā)言權(quán)。教師的評(píng)語(yǔ)具有權(quán)威性，正是這種權(quán)威性使得學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性難以得到發(fā)展，束縛了學(xué)生的思維，捆住了學(xué)生的手腳，甚至扼殺了學(xué)生的靈性，久之，學(xué)生怎能對(duì)講評(píng)課感興趣？

　　因此，必須改革作文講評(píng)課教學(xué)，提高講評(píng)課效率。具體說(shuō)來(lái)，就是要變教師獨(dú)角戲?yàn)閷W(xué)生大合唱；變教師霸權(quán)為學(xué)生群言堂；變少數(shù)感興趣為多數(shù)都參與；變脫離實(shí)際為貼船下篙；變遏制學(xué)習(xí)為促進(jìn)發(fā)展。

隨筆作文篇8

　　快到黃昏，呵呵，又是一天中最美的景。

　　——題記

　　走出校門，才發(fā)現(xiàn)自己已不是這個(gè)學(xué)校里的人了。呵呵、六年就這樣匆匆流過(guò)，怎么說(shuō)，已是不舍得，但又不知對(duì)同學(xué)說(shuō)過(guò)了上千上萬(wàn)遍，感覺(jué)很煩，可最終還是必須說(shuō)，我舍不得。

　　看看吧，我們?cè)陂L(zhǎng)大，而老師在變老，不知何年何月我們能再次相見，可能我們看到的你已是白發(fā)昏頭，而你眼中的我們正是青春花季，呵呵，我想怨這世間的一切不公平，可你又有什么辦法呢？坐以待斃，守株待兔，一定要把初中高中學(xué)好。那時(shí)的同學(xué)聚會(huì)，我們要給老師一個(gè)驚喜。

　　想吧，想在小學(xué)老師上的每一節(jié)課。在現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)不發(fā)言可真是后悔。老師會(huì)用很多不同的'方法來(lái)上課，有時(shí)會(huì)把我們當(dāng)成一臺(tái)小電腦，有時(shí)會(huì)把我們當(dāng)成小醫(yī)生，現(xiàn)在一想起來(lái)，還真是有趣，雖然仿佛感覺(jué)才剛剛過(guò)去。不過(guò)一切都成為幻影，就像泡泡一樣飛向天空，最后還是破了。

　　聽吧，再聽一次六.三班的誦讀，再聽一次歌唱，再聽一次溫暖人心的話語(yǔ)……這個(gè)有可能，因?yàn)橐苍S多少年后，我們會(huì)看到新一批的六三班在教室里讀書，在歌唱，再說(shuō)話。不過(guò)，我們這一屆是聽不到了，永遠(yuǎn)都聽不到了。

　　說(shuō)吧，盡情的說(shuō)吧，把要說(shuō)的都給說(shuō)完，把秘密都說(shuō)出來(lái)，這時(shí)候還保留什么？嗯、是啊。以后我們是各走各的路，分道揚(yáng)鑣，怎能還再見面，可能機(jī)會(huì)會(huì)很少很少，說(shuō)的話也不過(guò)一兩句。

　　寫吧，再寫一次。很早很早，就有人把自己的同學(xué)錄拿出來(lái)了，每個(gè)人都要分一份，不管是關(guān)系好的還是不好的，不管是學(xué)習(xí)好的還是不好的，怎么說(shuō)我們都是同學(xué)一場(chǎng)。當(dāng)大堆大堆的同學(xué)錄擺在我面前的時(shí)候，我才真正的知道真的要分開了，是真的，平常說(shuō)的“分開”已成現(xiàn)實(shí)。哎，天下沒(méi)有不散的宴席，這句話說(shuō)得真到點(diǎn)子上啊！

　　在我走出校門的那一剎那，我有意識(shí)的回頭望了一眼我的母校，那是珍貴的一眼，沒(méi)有人能夠知道我心里的痛。就是撕心裂骨的痛，我早已把學(xué)校當(dāng)成了我的第二個(gè)家，沒(méi)有人能代替它在我心中的位置。

　　我的心里在默念，我真的要走了，我要離開你了。希望你能夠記住我——韓軼。我給它了一個(gè)最后的“微笑”。我不想讓不好的永遠(yuǎn)遺憾的留在那里。我哭了，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)…… 畢業(yè)了，要走了。

隨筆作文篇9

　　青少年處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)性的好奇與需求達(dá)到高潮，這是幾乎所有青少年都會(huì)經(jīng)歷的，而青少年沉迷于更是全世界各國(guó)各地區(qū)都普遍存在的事件。然而，使青少年沉迷于，且造成嚴(yán)重的程度，甚至付諸實(shí)施犯罪行為的例子卻在近年來(lái)不斷增加。

　　引起青少年沉迷的原因主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、青春期的生理和心理需求；

　　二、所在國(guó)家的性文化傳統(tǒng)，或性開放程度。在歐美、日本等國(guó)家和地區(qū)，由于民主開放所歷經(jīng)的時(shí)間很長(zhǎng)或存在性開放的文化，并且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)精神層面的需求增加，實(shí)現(xiàn)難度降低，作為支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)及解決就業(yè)等問(wèn)題而產(chǎn)生了性交易。而在中國(guó)等受貞節(jié)文化傳統(tǒng)影響較深且民主開放時(shí)間不長(zhǎng)的國(guó)家對(duì)性的開放認(rèn)同度、性教育實(shí)施等行動(dòng)力不足。因此，青少年在有性需求時(shí)得到的社會(huì)、政治等環(huán)境的限制程度會(huì)對(duì)他們對(duì)性的沉迷程度產(chǎn)生巨大影響。

　　三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展。由于第二個(gè)原因的影響，青少年的性需求得到滿足的能力因地而異。比如對(duì)于計(jì)算機(jī)普及的中國(guó)來(lái)說(shuō)，由于學(xué)校開放的.性教育課程太少，傳統(tǒng)文化束縛過(guò)深，掃黃政策打擊過(guò)重等原因，青少年主要滿足性需求的方式就轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)色情上了，而當(dāng)網(wǎng)絡(luò)色情又被進(jìn)一步打擊的時(shí)候，他們的選擇便可能轉(zhuǎn)向作案。再者，便是計(jì)算機(jī)的普及使得青少年在現(xiàn)實(shí)生活中的交流減少，容易引起自閉的情緒。

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今已普及成為人們通訊、學(xué)習(xí)等用途的主要工具之一，網(wǎng)絡(luò)色情成為青少年滿足性需求的主要媒介之一，也成為經(jīng)營(yíng)者的主要獲利方式。我們應(yīng)在加強(qiáng)青少年的性知識(shí)教育，使性開放化、普遍化和健康化，并鼓勵(lì)孩子們減少上網(wǎng)時(shí)間，多參加戶外活動(dòng)和交流的同時(shí)，嚴(yán)肅規(guī)范網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容和限制青少年上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)和瀏覽內(nèi)容。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展就好比一把雙刃劍，人們?cè)谙硎芸萍及l(fā)展的美好成果的同時(shí)，不能忽略其滋生的新的負(fù)面問(wèn)題。

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