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隨筆作文錦集(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的隨筆作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
我所擁有的父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單,它像白酒一樣辛辣而熱烈,讓人醉在其中。它像咖啡一樣苦澀而醇香,容易讓人為之興奮。他像熱茶一樣平淡而親切,讓人感到自然清新。它像篝火一樣給人溫暖卻令人生畏,容易讓人激奮自己。
說(shuō)起我的爸爸,那可是家中的能手,因?yàn)樗麕缀跏裁炊紩?huì)。但是我爸爸的外貌卻算不上帥氣,他威猛強(qiáng)壯,并且他的脾氣不是很好。但是他自己的特點(diǎn)就是講道理,無(wú)論大事小事他都能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)講出一番道理,就像學(xué)校的老師一樣。而我就是在爸爸的`教育下長(zhǎng)大的。記得小時(shí)候每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),爸爸總會(huì)走到我的身邊來(lái)考我?guī)椎李},如果我答不對(duì),爸爸就會(huì)讓我把這道題連同答案抄寫(xiě)幾遍。正是因?yàn)檫@樣,我和爸爸之間便產(chǎn)生了代溝;我每次都擔(dān)心爸爸回來(lái),害怕他的提問(wèn),只要一聽(tīng)說(shuō)他要回來(lái),我便像只老鼠一樣?xùn)|躲西藏,這樣就令我對(duì)爸爸產(chǎn)生了厭倦。
但是隨著我成長(zhǎng)的腳步,越來(lái)越體會(huì)到爸爸的良苦用心。這時(shí)我才知道爸爸是在教我正確的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)爸爸在生活方面也是無(wú)微不至的照顧我;記得有一次,我晚上突然發(fā)燒了,是爸爸背我去打針,在路途中,只見(jiàn)爸爸頭上的汗一滴一滴的往下流。我知道爸爸背我很累,于是我說(shuō):“爸爸您把我放下來(lái)吧!我自己能走!笨墒前职謪s說(shuō):“我不累!边@時(shí)我知道爸爸撒了一個(gè)善意的謊言,我知道他是關(guān)心我、疼愛(ài)我。
秋日里的一串串碩果指引著我走向成功;冬天里的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。這是爸爸對(duì)我的愛(ài),它無(wú)處不在。
隨筆作文 篇2
今天又是一年一度的教師節(jié)。
我要感謝的不止是一位老師,而是陪我度過(guò)初三一學(xué)年的老師們。提起老師,我內(nèi)心就會(huì)泛起一圈圈漣漪。
語(yǔ)文老師是班主任,印象中的他總是帶著鼓勵(lì)的神色。他總是對(duì)我們說(shuō):“你們要相信自己是最棒的,老師就很相信你們”臨近考試前他好象比我們更緊張,上課是汗水總是順著他的額頭滑下,可他從來(lái)就不去擦,好象擦一下就會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間似的。
數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,憨憨的樣子。他沒(méi)有語(yǔ)文老師的'激情澎湃,他總是不斷的提醒我們基礎(chǔ)要打好,考試時(shí)要小心謹(jǐn)慎,不要粗枝大葉。
英語(yǔ)是我最薄弱的科目,以前英語(yǔ)老師總是要我熟背短文,我總是抱怨,F(xiàn)在我才知道老師的涼苦用心了。
物理老師,是他給了我更多的選擇。他給我分析各種學(xué)校的好與壞,讓我對(duì)這些學(xué)校有了更深一層的了解。
化學(xué)老師永遠(yuǎn)都是沉穩(wěn)淡定的;瘜W(xué)課上更多的是練習(xí)與背基礎(chǔ)知識(shí)為主。
政治老師頂著一個(gè)啤酒肚。他經(jīng)常把客家方言和普通話混在一起,把我們逗得哈哈大笑。
歷史、地理、生物老師在臨近考試前,變得幽默了。課堂上不在嚴(yán)格要求我們了,會(huì)給我們講笑話了,活躍了課堂氛圍。
現(xiàn)在我已經(jīng)高二了,每想起初三就會(huì)有一種難以言表的感覺(jué)。今天我寫(xiě)下這篇文章,雖然沒(méi)有太多華麗的辭藻,但我感激老師是真心的!
謝謝你,我尊敬的老師們!
隨筆作文 篇3
我的家里有許多的照片,其中一張是我最喜歡的。你看,這是我和媽媽在紅石谷旁邊的大石頭照的'。
我記得是一年級(jí)放暑假的那一天,媽媽帶我和她的公司朋友去紅石谷燒烤。那一天,風(fēng)和日麗,天空萬(wàn)里無(wú)云。我們?nèi)サ郊t石谷,哇,紅石谷的景色太美了!紅石谷的水很清,在紅石谷,我還交了兩位朋友。我在紅石谷吃完了燒烤。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想在這照相,好嗎?”媽媽說(shuō):“好呀。”然后,媽媽和我就在這照相。這是我一生中最好的回憶。
隨筆作文 篇4
在廈門游玩的幾天,廈門科技館給我的印象最深刻。走進(jìn)科技館的大門,一個(gè)碩大、構(gòu)造復(fù)雜的儀器躍入眼簾,這便是廈門科技館的鎮(zhèn)館之寶——水鐘。這座水鐘高7米多,左右兩邊有許多的球,水注滿左邊一個(gè)球代表一小時(shí),注滿右邊一個(gè)球代表2分鐘。水鐘采用的是12小時(shí)為一個(gè)輪回,清空球里的水。
在科技館的“探索。發(fā)現(xiàn)”展區(qū),我登上了“地震屋”,體驗(yàn)地震時(shí)的感受。講解員說(shuō):“這是6級(jí)地震。”突然,屋子猛烈地抖動(dòng)起來(lái),大家都很興奮。抖動(dòng)剛剛平息,講解員又道:“下面是8級(jí)的哦!”屋子開(kāi)始瘋狂地?fù)u晃,我沒(méi)站穩(wěn),差點(diǎn)摔倒,連忙扶住桌子。旁邊的人也發(fā)出驚叫聲,被震得搖搖晃晃。終于,屋子平靜下來(lái)。我心有余悸,心想:大自然發(fā)起火來(lái)還真可怕!
接著,我又走進(jìn)了“神奇小屋”。小屋的地面是30°斜角。我想往坡頂上走,沒(méi)想到身體像是被什么東西拉住似的,總是跟我作對(duì),怎么也上不去。我好生奇怪,走出去之后看了看門口的介紹,才知道,原來(lái)是地球引力在作怪,把我拉住了。我不得不再一次感嘆:大自然的`力量真是不容小看!
啊!終于到了看4D電影的時(shí)間了!它不僅影像立體,還有各種特效,制造出讓人身臨其境的感覺(jué)。我看的是《史前歷險(xiǎn)》,電影中有這么一個(gè)情景:鋪天蓋地的毒蝎子朝我們涌來(lái),我忽然感到有什么東西在瘙弄著我的腿,還有點(diǎn)疼。同時(shí),周圍的人也發(fā)出尖叫。我一把抓住腿上的東西,一瞧,居然是電線,還在動(dòng)呢,真是有趣!
“科技可以改變一切,但一定要尊重自然!边@是廈門科技館帶給我的啟發(fā)。
隨筆作文 篇5
小時(shí)候,我不知道快樂(lè)是什么東西?只知道每個(gè)人都擁有快樂(lè)。我卻沒(méi)有快樂(lè)?這是為什么?別人有我卻沒(méi)有?是我和別人不同嗎?這些問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
我去問(wèn)鄰居阿姨:“阿姨什么是快樂(lè)?”阿姨回答:“快樂(lè)就在你身邊!痹谖业纳磉叀
我走出我家大門,看看東看看西,什么都沒(méi)有。我又抬頭仰望天空,想想空中應(yīng)該會(huì)有吧!腦子里又顯示出那些問(wèn)題。也沒(méi)有,我只好低著頭沮喪的回了家。
我又想了想:是不是我路線走錯(cuò)了!拿起地圖在地圖中尋找快樂(lè),可什么也沒(méi)找著。鄰居家和我同齡的小白對(duì)我說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你要尋找快樂(lè),這談何容易?”我說(shuō):“我堅(jiān)信有這東西。我不放棄,不能泄氣,路是人走出來(lái)的,有這么多人走過(guò)這條路,我就不信我找不到這條路!
長(zhǎng)大一點(diǎn),我上了小學(xué)。我理解了快樂(lè)的意思。但我為什么不能擁有它?
我來(lái)到五馬街,看到青年靚仔和火辣的少女,他們?cè)谝黄鸱浅?鞓?lè),臉上的笑容一直綻放!又看到一對(duì)年輕夫婦抱著小嬰兒,多么開(kāi)心,多么快樂(lè)!
他們這么開(kāi)心,我卻還是不開(kāi)心!
我尋找勞累,我決定回家。
回到家,桌上有一杯苦茶,還有幾本書(shū),我拿起書(shū),品著茶,看著書(shū),陶醉了,腦中的問(wèn)題可以放一下,休息一下……
第二天,我疑惑不解得去問(wèn)老師,“老師‘快樂(lè)在那里’?”老師笑著說(shuō):“快樂(lè)就在你的身邊?在老師夸獎(jiǎng)你時(shí),你是不是很快樂(lè)很開(kāi)心呢?你媽媽給你買新衣服新褲子新玩具……時(shí)你有沒(méi)有感到很快樂(lè)很開(kāi)心?我紅著臉回答:“有”。老師笑呵呵的說(shuō):“你懂了吧!這就是快樂(lè),快樂(lè)是要你去發(fā)現(xiàn)的!”
到了初中時(shí),我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)總是不注意地出現(xiàn)在我的'身邊!尋找快樂(lè)時(shí),我并沒(méi)有到快樂(lè),但是在這過(guò)程中我并沒(méi)有在自己身上找。
晚上又想起問(wèn)題我情不自禁地說(shuō):
“快樂(lè),是我‘眾里尋他千百度’。的快樂(lè)!”
我找遍周圍,去尋找一份屬于自己的快樂(lè)!嚾换厥祝鼌s在燈火闌珊處’卻發(fā)現(xiàn)它在我的身上。
尋找快樂(lè),尋找到一條屬于自己的通向心靈快樂(lè)的這條路!感悟到心底的快樂(lè),尋找心底的快樂(lè)!
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