隨筆作文

時(shí)間：2023-09-21 15:03:45 隨筆我要投稿

隨筆作文必備（8篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的隨筆作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨筆作文必備（8篇）

隨筆作文篇1

　　漫步在三國的古戰(zhàn)場，看到的是驚心動(dòng)魄的痕跡，撫摩到的是千瘡百孔但依舊倔強(qiáng)不折的長劍，嗅到的是彌漫在空氣中揮之不去的血腥味，傾聽到的是穿越千年歷史古風(fēng)的吟唱。

　　溫暖的春風(fēng)吹過桃園，桃花瓣如柔媚而艷麗的女子跳著婀娜圓舞緩緩飄落，溫柔地散發(fā)著春天的氣息。端放著烏牛白馬的祭臺前，劉玄德。關(guān)云長。張翼德三人跪著焚香起誓：同心協(xié)力救國扶危，上報(bào)國家，下安黎庶。祭罷天地，復(fù)宰牛設(shè)酒，聚鄉(xiāng)中勇士，就桃園中痛飲一醉。時(shí)間在這歷史性的一刻成為永恒，這三人將是叱咤風(fēng)云的英雄人物，世界將因?yàn)槿说慕Y(jié)義而改變，成為歷史不可抹滅的輝煌一頁。

　　傾聽著，我感到其中感情的真摯，豪杰將踏上艱難坎坷的創(chuàng)業(yè)征途。

　　刺骨寒風(fēng)卷起陣陣黃沙，趙子龍?jiān)谛∩角鹕献⒁曋_下軍陣嚴(yán)整的五千魏兵，他毫無懼色。雕龍盔甲在灰沉沉的天色中顯得異常堅(jiān)韌，褐色的戰(zhàn)袍隨風(fēng)飄動(dòng)，懷中的小阿斗在安恬睡著了。身后的隨從已無一人，黑如金墨的瞳仁寫盡對主公的忠誠，冷俊的臉龐，手中身經(jīng)百戰(zhàn)的紅櫻長槍顯現(xiàn)出誓要帶阿斗殺出重圍的決心。一聲鳴響，五千魏兵伴著震天動(dòng)地的殺喊聲迎殺過來。子龍揮舞長槍迎戰(zhàn)，大氣而流暢的.槍法令敵人心驚膽戰(zhàn)，銳不可擋的殺氣刺激著敵人的每一個(gè)細(xì)胞，槍鋒劃破盔甲的聲音，短促尖銳如飛鳥破鳴，軀體與長槍完美結(jié)合，如雄鷹般展翅，如飛龍般沖天騰起，所到之處威不可擋……

　　傾聽著，我感受到的是剛毅。勇猛。堅(jiān)定。

　　寒徹透骨的秋風(fēng)呼嘯滄桑，此時(shí)在伐魏的征途上，孔明依舊是綸巾羽扇。鶴氅皂絳的穿著。和平日不同的是他的面容異常憔悴，但那明亮的眼睛仍然閃耀著智慧的光芒�？酌鲝�(qiáng)支病體，令左右推著小車來到高處了望蜀營。營中戰(zhàn)馬嘹亮的嘶鳴，營中各處裊裊的炊煙，軍營扎點(diǎn)安排得井井有條。軍糧有條不紊地運(yùn)籌著。放眼遠(yuǎn)處，夕陽在山的盡頭染紅了一片天空。蒼涼山巒披上了一層金黃的落葉，挾萬物而去的長江卷起層層波濤，江山依舊如此多嬌�；仡欁冯S皇叔的日子里，激關(guān)羽飛，激張飛，激周瑜，草船借箭，巧借東風(fēng)……他硬是從數(shù)十萬大軍的夾縫中覓得了一塊基石??荊洲，然后又馬不停蹄地追隨皇叔奪益州。下漢中。以一人之力促成了三國鼎立的局面。也許我們還不明白以一介書生而威震天下是何等情形。但一切今非昔比，皇叔托負(fù)的使命尚未完成，這他將是最后視察營寨。

　　傾聽著，我感到的只有悲涼與無奈。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，幾度夕陽紅……”傾聽著千年歷史古風(fēng)的吟唱，那個(gè)時(shí)代漸漸遠(yuǎn)去，一切皆被黃沙所掩埋。被時(shí)間所塵封……

隨筆作文篇2

　　生于憂患，死于安樂，這是千百年前古人所總結(jié)出的結(jié)論。在現(xiàn)今社會(huì)，安樂雖然不至于讓一個(gè)人死，但足以讓一個(gè)人一生都碌碌無為。不拼搏的人生，是沒有意義的人生。

　　縱觀古今，拼搏的人很多，享樂的人也有很多，但我們不難發(fā)現(xiàn)，環(huán)境因素起著很多的作用。三國時(shí)期的劉備，生在一個(gè)朝代的末端，那時(shí)朝廷里的權(quán)臣們勾心斗角，四下又起義聲不斷，百姓們叫苦連天，可謂一個(gè)十足的亂世了。在這亂世之中，生存的壓力迫使劉備拼搏，他四處奔波，桃園結(jié)義，三顧茅廬，桃園結(jié)義，赤壁之戰(zhàn)等終使他與曹孫二人三分天下，成就一番帝業(yè)，而他的兒子劉嬋接位時(shí)，三分天下的局勢已經(jīng)穩(wěn)定，三國之間的戰(zhàn)爭減少，劉嬋坐擁四川巴蜀一帶，過上了安穩(wěn)舒適的生活，最終卻被曹敵攻破，落下了一個(gè)樂不思蜀的笑柄讓后人恥笑。由此可見，環(huán)境足以決定一個(gè)人的一生拼搏與否。

　　環(huán)境雖然是一個(gè)重要的`因素，但不是絕對的因素。在那些和平的年代里，也涌現(xiàn)出了大批被人們所記住的人物。法國的居里夫人并沒有受到環(huán)境的壓迫，可她仍然多年如一日地把自己的人生讓在實(shí)驗(yàn)室里拼搏。她完全可以靠其他的手段來維持生計(jì)，可她并沒有�？梢哉f，她自己營造了一個(gè)壓迫的環(huán)境，但這種壓迫更多的是出于她對科學(xué)的追求和熱愛。與此相同的還有物理界鼎鼎有名的牛頓，他也生活在一個(gè)沒有環(huán)境壓迫的時(shí)代，可他卻發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、牛頓定律等多個(gè)屬于物理界里程碑的發(fā)現(xiàn)，這一切這出于他對科學(xué)和真理的追求。這樣的人物還有很多，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——對某件事物的追求和熱愛，這便是他們拼搏的動(dòng)力。

　　而在我們現(xiàn)代生活，在我們國家，已經(jīng)沒有人因?yàn)樯娑l(fā)愁了，如果沒有對某件事物的追求，那是不是就不用拼搏了?答案當(dāng)然是否定的，世間萬物都有向上的心，人的本性是拼搏，不過一些人拿起生活安逸、沒有興趣來做理由，來欺騙自己，這是正常的，但也是我們所必須要克服的。有的人因?yàn)槠床^了幾次，練練手搓，便不敢拼搏了。有的人因?yàn)槠床厶喑惺懿涣硕艞壛�。這些都很正常，但是，你要記住。拼搏的目的不僅是要達(dá)到最后的結(jié)果，更重要的是其中的過程。

　　我們不求成為載入史冊的名人，但卻不能不拼搏。正如一句話所說“是驢子還是馬，拉出來溜溜才知道”。不拼搏，怎知拼搏的樂趣，所以，為了讓你的人生有意義，拼搏吧!

隨筆作文篇3

　　放學(xué)回到家，媽媽還是一如既往的坐在沙發(fā)上看小說。我放下書包就去廚房找吃的，中午沒有吃飯，中午的時(shí)候肚子已經(jīng)在唱“空城計(jì)”了。找來找去只找到一點(diǎn)粥和泡菜，看著就沒胃口。肚子又在叫了，最后我還是吃了。只有一碗粥，不夠飽��！

　　中午的時(shí)候，我和同學(xué)約定明天帶飯盒去學(xué)校，每個(gè)人每周帶泡菜辣椒什么的來，好送飯，學(xué)校的那些菜一看就沒有胃口，還不如自已帶來吃呢！“媽媽，明天我要帶飯盒去學(xué)校，我想帶泡菜去學(xué)校�！蔽艺f�！昂冒�！戴一些泡菜去，戴小罐的，過段時(shí)間媽媽給你買�！眿寢尰卮稹Ｎ艺伊苏椅业娘埡�，我的飯盒還蠻大的，色貼的，許久沒用了，上面沾滿了灰塵，我洗了洗，用鹽水浸泡著。至于為什么用鹽水浸泡飯盒，我也不知道，媽媽叫我浸泡的，想想，沒有壞處不是？就照做了。

　　上了樓，翻開書包，拿出兩份試卷。我奮筆疾書，大多數(shù)都是選擇題，很快就做完了。今天我問我們班的學(xué)霸要個(gè)qq，嘿嘿！現(xiàn)在加，加她還需要回答問題“來者何人？”看到這我噗嗤地笑了，我如實(shí)報(bào)上我的大名。打開快手，最近有一種聯(lián)系劇的，我覺得演的`還不錯(cuò)，給個(gè)雙擊。“咕嚕咕�！倍亲佑逐I了，下了樓卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在，手機(jī)也沒有拿出去，我決定去找媽媽，到外面媽媽經(jīng)常去的地方找了找，還是沒有發(fā)現(xiàn)媽媽，最后，我放棄了。只能在家干等著。我的心很不安，“會(huì)不會(huì)出去買菜，被壞人劫走了。還是遇到了什么事情……”我擔(dān)心媽媽，站起身來，第十次去找媽媽。出門，我看到了一抹熟悉的身影，是媽媽。原來媽媽去了雅瑤買東西去了。買了泡菜回來，沒想到我隨口說說，媽媽跑打老遠(yuǎn)買回來。媽媽還買了一些餅干回來。此時(shí)，媽媽在廚房做飯……

隨筆作文篇4

　　改作文是許多語文老師頭痛的事，有的老師作文寫了一個(gè)月了還沒有改完。我則不然，學(xué)生作文一般兩三天就改了評講結(jié)束。因?yàn)槲抑肋@是件必須做的事，既然總是要干就不如及時(shí)地認(rèn)真地去干。前些年我改作文是用ABCD劃等，寫寫終結(jié)評語，現(xiàn)在又加上了旁注眉批，學(xué)生特愛看。我認(rèn)為作文評語應(yīng)注意以下幾個(gè)方面，這樣才會(huì)起到應(yīng)有的作用。

　　一、多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)。

　　不管是總評還是旁注眉批，我總是生法指出學(xué)生作文的閃光點(diǎn)�！澳愕淖煮w真讓老師羨慕”“這一段語言很有文采”“這個(gè)例子新穎恰當(dāng)”“不久我校天空就要升起一顆寫作新星”。像這樣的話語老師不要吝嗇，當(dāng)學(xué)生看到這些評語時(shí)內(nèi)心一定會(huì)掀起快樂的漣漪，以后作文他（她）會(huì)在這方面更顯優(yōu)勢。對于好的語段也可以用波浪線劃出來，也可以旁注“好！”我國文壇巨匠茅盾小學(xué)時(shí)代的兩本作文，作文中留下了老師充滿熱情的贊語：“好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造，其竭力用功勉成大器�！边@些極富鼓舞性的評語，無疑給少年茅盾以極大的啟示和鼓勵(lì)，成了他在文學(xué)道路上奮進(jìn)的動(dòng)力。無論是優(yōu)生、中等生還是差生，只要寫出了優(yōu)秀的習(xí)作或此次習(xí)作有明顯進(jìn)步，就應(yīng)該正面肯定習(xí)作的可貴之處，趁熱打鐵，以充滿激情和希望的評語鞏固學(xué)生已有的成績，增強(qiáng)他們不懈努力的信心。

　　二、指問題要得體。

　　學(xué)生作文明顯的問題一定要指出來，以利于他（她）下次改正，為他們的下次努力找準(zhǔn)方向，以期提高他們的作文水平，但語言要注意得體�！澳愕淖趾苡辛α浚绻俟ふ恍┚透昧恕薄斑@一句一加你的文章就如睡醒的蛟龍靈動(dòng)鮮明”“我理解你的.處境，但作為學(xué)生首先要遵守紀(jì)律，這樣老師會(huì)更喜歡你”。良藥甜口不更利于喝下治病嗎？委婉的話語、靈動(dòng)的語言讓學(xué)生在不知不覺中改正了不足也增加了對語言的雕琢意識。

　　三、要有感情關(guān)注。

　　大多老師評語更多關(guān)注寫作技巧方面，而我對內(nèi)容（包括認(rèn)識、觀點(diǎn)、情感、心理等）也很關(guān)注。我認(rèn)為對學(xué)生多些人文關(guān)注對他們健全人格的養(yǎng)成很重要，老師感情和他們交流了融合了，也有利于激發(fā)學(xué)生對作文的興趣。比如一次寫命題記敘文《跨越》，我班學(xué)生王君寫到“別人都能跨越挫折失敗而我卻不能”，我是這樣旁注的：“老師認(rèn)為你不但能夠跨越挫折失敗而且你已經(jīng)跨越了，當(dāng)老師在課堂上看到你專心聽講的時(shí)候，當(dāng)老師看到你積極發(fā)言的時(shí)候，老師從內(nèi)心感到高興。

　　你在不斷進(jìn)步，你真棒！”在以后的課堂我有意觀察郭君發(fā)現(xiàn)他比以往精神狀態(tài)更好了，并且向我投來感激的目光，這說明我的情感關(guān)注起作用了。是呀感情的撫慰、處境的共鳴可以讓師生拉近距離，從而使老師的教導(dǎo)起到潤物細(xì)無聲的作用。

　　總之，作文評語要多鼓勵(lì)表揚(yáng)少指責(zé)挑剔，語言要多委婉得體少生澀直硬，形式要多變化新穎少簡單老套，感情要多撫慰共鳴少冷漠距離。

　　我會(huì)繼續(xù)寫好作文評語的，讓評語成為師生感情交流的平臺，成為學(xué)生寫作技巧提升的階梯，成為作文教學(xué)中一道靚麗的風(fēng)景線。

隨筆作文篇5

　　園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

　　藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷!我們攜手來到花園中，促膝長談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。

　　你說你不愛單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競相艷放，素帶似的流水在陽光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒有變，與其它色彩交相輝映更顯生意盎然。

　　你說你喜歡詩意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩人“自在飛花輕似夢，無邊詩雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的驚嘆!

　　你說你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)了，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民，“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的.云安慰失意之人，“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，還是愛的精靈?

　　我問你，你快樂嗎?你無悔嗎?你無語。

　　我問你，你是不是比夏，秋，冬更加美麗?你無語。

　　我問你，你愿意與我為伴嗎?這時(shí)，你點(diǎn)頭微笑，用溪水的奏鳴告訴我，用小草的嫩綠回復(fù)我，用野花的嬌艷示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一種青春的氣息溶入心田。

　　啊!你溫柔而又睿智，嫻靜又不乏活潑，陰柔中略帶陽則，你更是充滿希望。只要你愿意，我會(huì)用一生陪伴你——我美麗的春天。

　　因?yàn)�，走進(jìn)你——春天，我懂得了什么叫朝氣!

隨筆作文篇6

　　站在陽臺上，冬日的陽光灑著身上很舒適，懶洋洋地伸了個(gè)懶腰。趴在欄桿上，看見樓下一個(gè)小女孩正在那兒跳繩，可惜沒跳幾個(gè)就死繩了�？戳耸喾昼姡琅f如此，我搖搖頭嘆氣道：真是個(gè)勤奮的孩子，可惜還是不行呀。轉(zhuǎn)身，回房。

　　時(shí)間靜靜的流淌著，又是星期六下午了。走在回家的路上，和以往不同的是今天朋友沒有等我一起回家。書包依舊沉重，作業(yè)仍然令我煩惱。如今，心也開始疲憊了�？荚嚨�'一次次打擊，成績的一點(diǎn)點(diǎn)下滑，我早已察覺，但是我不愿把失落的表現(xiàn)出來，讓別人看見我的脆弱，只想埋在心里，自己反省。

　　習(xí)慣站在陽臺上發(fā)呆，淚水總是會(huì)模糊了視線。擦干了，不經(jīng)意間，又看到了哪個(gè)小女孩，她還是在那練習(xí)跳繩。我有些好奇是什么讓她堅(jiān)持了這么久？我來到樓下，問：小妹妹，怎么還在這練習(xí)跳繩呢？淡淡的笑著，說：我們要考試呢，一分鐘跳120個(gè)才是優(yōu)秀。可惜你這樣跳很耗費(fèi)體力哦。我教你一種方法吧？嗯嗯，好啊。她的眼睛里閃爍著興奮的光芒。

　　她聽完我的方法之后，試了試。剛開始還是沒跳幾個(gè)就死繩，后來漸漸的能夠連著跳一百個(gè)了。耶，姐姐，我突破一百個(gè)了。嗯，是啊，你在加點(diǎn)油就到120了哦。她繼續(xù)練習(xí)起來，我站在一旁不打擾她，默默的數(shù)著。數(shù)字漸漸的變?yōu)?位數(shù)，又到了110.我的心情有些激動(dòng)了，118,119,120......一分鐘到了。她一共跳了128個(gè)。哇，我達(dá)到了。她一蹦一跳的，笑著說道。雖然是冬天，但是我看見了幾滴汗水從她的臉頰上滑落。她頭上那枚碎鉆的發(fā)夾在陽光的照耀下閃爍著，點(diǎn)亮了我的心。我也笑著說，嗯，恭喜你。

　　難道是因?yàn)槲也粔蚺�，所以成功的種子不能萌發(fā)吧！那么，我也要用努力的汗水來喚醒沉睡的種子。

隨筆作文篇7

　　有時(shí)，生命只是一瞬驚華。

　　最喜歡靠在窗邊，敲開心靈的大門，讓禁錮的靈魂，有一刻久違的馳往。偶爾需要把夢想拿出來曬曬，讓它沐浴陽光，呼吸純氧。也許我，只是青春沙漏中的一粒微渺的細(xì)沙，在信仰中堅(jiān)定，卻在行動(dòng)上隨波逐流，墜入生命的深淵，轉(zhuǎn)瞬即逝。末了，卻又抱怨；總念人生苦短，寒夜漫長。

　　天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處。人生最迷惘，莫過于相思。思念匯海，一捧悲楚的情愫，連結(jié)多情人生；思念鑄愛，一眼哀矜的泉，奔騰燦爛青春。生命，需要用思醞釀，用夢斟酌。我思念那即逝的青春，思念那指尖的韶光。時(shí)光太瘦，指縫太寬，逝者青春，奔騰如斯。多希望青春是一場永遠(yuǎn)不散的電影，多少句對白會(huì)被載入生命的史冊，多少個(gè)含情脈脈會(huì)因此雋永。全劇終，滿場空座椅燈亮起，人走茶涼，鳥飛林寂。最終落得，各自分道揚(yáng)鑣，各望云卷云舒。這故事，似真似假，霧鎖煙迷。

　　成長歲月，燦爛不過一世閃爍星宿，多情不過一枝芬芳盈人。時(shí)光跳躑，翻飛騰躒，步伐的節(jié)奏延續(xù)生命的`河川。一紙的留白未免單調(diào)了些，不妨輕輕鴉上一吻淡墨，渲染一袖詩意。翩躚的落瓣悄然劃過，將天地分隔，將時(shí)空分隔；只嘆人地殊途，紅顏易老，韶華難留。對酒當(dāng)歌，人生幾何。怎奈時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，青春再度錯(cuò)！倉皇逃走的歲月黏在腳下，欲走還留。在匆促流逝的時(shí)光中，那嬉戲在指尖的分分秒秒，總顯得有恃無恐，心安理得。

　　為何人生最后會(huì)像一張紙屑，還不如一片花瓣曾經(jīng)鮮艷。青春太過匆忙，還來不及看清楚她的模樣，轉(zhuǎn)眼就已成為生命的過客。熟識的那個(gè)人，熟悉的木課桌，熟稔的書本，熟諗?shù)哪�。拾起夢想的希冀，裝點(diǎn)明天的畫布；生命就像那一望無際的汪洋大海，我憑眺遠(yuǎn)方，心念永恒，轉(zhuǎn)眼淚已蹣跚。

　　讓一懷恬淡在所有的故事雅致，漫卷著時(shí)光的韻腳，清雅成詩，靜讀光陰的脈絡(luò)。

　　花開葉落，相去不啻天淵，枝頭的芳香墮了，跌落在泥土里。再醒來時(shí)，青絲如綢，墨色潺潺。

隨筆作文篇8

　　外面的雨嘩啦啦地下著，使勁地打在窗戶上，發(fā)出“啪啪”的聲音�？粗巴獾挠辏蟹N無形的力量吸引著我，于是拿起一把雨傘，走入雨中。

　　雨打到我的手上，是透明的水滴，這雨滴在我手掌心上東奔西跑，乍一看，像一個(gè)醉漢。我嘗了一下，冰冰涼涼的、沒有味道；雨落在傘上，我轉(zhuǎn)了一下雨傘，它們還沒來得及坐下，就又被發(fā)射出去；雨墜在地上，像一個(gè)個(gè)鐵釘，不好意思地伸出細(xì)小又尖的尾巴，越積越多的雨滴，調(diào)皮地聚成一個(gè)個(gè)小水池。

　　踩著一路的雨滴，不知不覺就走到了公園，看見了那些開放的花朵，特別是雨中的`梔子花，它有6朵花瓣，雖然沒有茉莉那樣的純凈疏淡，也沒有桂花那樣小巧可愛，但更多的只是香，那香味香到仿佛只聞一口就會(huì)醉了。往池塘里看，展開的荷葉掛滿了潔白無瑕的白珠子，原來平平淡淡的荷葉加上了雨滴就變得不平凡了。平淡無奇、潔白無瑕的雨滴無論和什么在一起，透明的本色都會(huì)變成美麗的顏色。

　　我一直在找那種吸引我的力量，原來，這力量就是雨世界的奇觀啊！想到這里，我覺得灰色的天地明亮起來。雨還在下個(gè)不停，我撐著傘，沉浸在這如水的畫中。

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