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隨筆作文錦集【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的隨筆作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
瀏覽了很久的文章,突然有了疑問(wèn)。我們?yōu)槭裁磳?xiě)文章?
那些點(diǎn)擊率很高的文章,大多數(shù)都是一些青年男女抒發(fā)情感的文章,或多或少,恨糾葛。結(jié)局也大多數(shù)都不完美,著很現(xiàn)實(shí)。卻也很虛幻,每個(gè)人的青春都是有限的,每個(gè)人的青春也能煥出不同的色彩。將他們紀(jì)律下來(lái),真的很好?墒,有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)這些我們的獨(dú)自漸漸變成一種張口就來(lái),當(dāng)我們最美好回憶變成一種賺人眼球的方式。我們的文章還是我們當(dāng)初那種懷著復(fù)雜情感記錄下來(lái)最美好的'青春日記嗎?
當(dāng)青春被用來(lái)當(dāng)做一種镢頭,當(dāng)文章被用來(lái)當(dāng)做一種賺錢的工具,我們用什么來(lái)寫(xiě)出那些震撼人民心靈的東西,曲意逢迎大眾的喜歡,自以為是的書(shū)寫(xiě)著動(dòng)人的情感。
我們之所以寫(xiě)文章,是因?yàn)槲淖挚梢员憩F(xiàn)出我們想要表達(dá)的思想,我們不需要過(guò)分在意別人會(huì)怎么看你,甚至說(shuō)別人會(huì)不會(huì)看你,就像現(xiàn)在寫(xiě)的這篇文字,或許根本不值得一提,但是我知道它是我心中所想的就好了。
隨筆作文 篇2
短短五天的時(shí)間,就這么轉(zhuǎn)瞬即逝了。但這五天所帶給我們的歡樂(lè)與震撼,卻是可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的,將會(huì)成為一生寶貴的記憶。
原本以為,作為一個(gè)光華的學(xué)生,這樣的一次短暫的夏令營(yíng)活動(dòng),不會(huì)改變多少我三年以來(lái)積累的對(duì)于光華或者說(shuō)對(duì)于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系的認(rèn)識(shí),沒(méi)想到,我錯(cuò)了。
在剛剛過(guò)去的五天中,讓我對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系雖然只有16個(gè)正式的教員,但老師們的實(shí)力真的非常雄厚,而且每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在夏令營(yíng)的過(guò)程中,老師們一個(gè)個(gè)登場(chǎng),為我們講述他們研究的領(lǐng)域,讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加全面的了解。
周黎安老師為我們講述“官員激勵(lì)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”,從一個(gè)獨(dú)特的角度——“官員之間的錦標(biāo)賽競(jìng)爭(zhēng)”為我們揭開(kāi)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)時(shí)間能夠保持高速增長(zhǎng)的原因,這一解釋讓人稱奇;顏色老師深入淺出地向我們介紹了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷史,同時(shí),幫助我們回顧了一些宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí),溫故而知新;陳玉宇老師依舊保持著他以往的風(fēng)格,在講述經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中數(shù)據(jù)的重要性之余,談了他對(duì)房?jī)r(jià)飛漲的看法,同時(shí)也不忘對(duì)“新義和團(tuán)主義”進(jìn)行一番批評(píng),真是一個(gè)個(gè)性十足的老師;林莞娟老師的健康經(jīng)濟(jì)學(xué),不僅是向我們展示這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)研究,也讓我們認(rèn)識(shí)到健康以及保持健康的重要性,最后引用的《雙城記》中的.話也令人印象深刻:這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最壞的時(shí)代;年輕的王輝老師講述產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的需求估計(jì),雖然有些地方聽(tīng)得不是特別明白,但背后的故事和思想被王老師用簡(jiǎn)單的例子解釋得清晰明了;蔡洪濱老師沒(méi)有講高深的博弈論知識(shí),而是與我們分享了他自己是如何走向經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的經(jīng)歷,亦師亦友,給人不少啟迪,讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的蔡老師;剛剛畢業(yè)的孟涓涓老師剛從美國(guó)回來(lái),就為我們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究回顧,充實(shí)了我原來(lái)對(duì)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的淺薄認(rèn)識(shí),開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意思的研究方向;最后一天厲以寧老師有關(guān)制度調(diào)整理論的講座,讓我再一次領(lǐng)路了大師的智慧和風(fēng)采……
多角度的了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是我參加此次夏令營(yíng)的收獲之一,使我對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這一大帝國(guó)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí);除此之外,當(dāng)然還有一個(gè)更大的收獲,那就是認(rèn)識(shí)了更多來(lái)自五湖四海、志同道合的朋友。
因?yàn)樽约菏枪馊A的學(xué)生,對(duì)于北大和光華都比較了解,因此,有幸成為了負(fù)責(zé)每次活動(dòng)小組內(nèi)點(diǎn)名簽到的組長(zhǎng),這便給我提供了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。組內(nèi)不僅有北大的同學(xué),更有來(lái)自復(fù)旦、武大、華中科大、浙大、山東大學(xué)、中山大學(xué)的同學(xué)。從剛開(kāi)始的時(shí)候互不認(rèn)識(shí),到后來(lái)天南地北的隨意聊天,從陌生到熟悉。正是因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w年輕的心、因?yàn)槲覀兌加兄嗨频膲?mèng)想,來(lái)自不同地方、不同學(xué)校的我們?cè)谶@里種下了友誼的種子。
在這一周的時(shí)間里,不管是新知識(shí)還是新友誼,都帶給了我一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。希望這樣的快樂(lè)在我心中,也在你心中。
隨筆作文 篇3
今天是五月十一號(hào),是母親節(jié),貌似以前也沒(méi)有這樣糾結(jié)過(guò),說(shuō)實(shí)話我很愛(ài)我的母親,母親也很愛(ài)我,我隔三差五也會(huì)給母親打電話,母親也會(huì)經(jīng)常打電話給我。
記得我小時(shí)候特別調(diào)皮,經(jīng)常干壞事,常常惹的母親很生氣,有次我們臨村有個(gè)廟會(huì),我和我歲數(shù)差不多的一個(gè)伙伴偷偷的.跑到哪里去玩,當(dāng)時(shí)是夏天水很深我也沒(méi)想什么,就偷偷的跑了,結(jié)果晚上回家后母親打了我一頓,事后我發(fā)現(xiàn)母親打我的時(shí)候邊打,自己邊流淚;蛟S這是我記憶中第一次記得母親流淚,或許現(xiàn)在我懂事了許多,但我還是喜歡母親說(shuō)我?guī)拙,嘮叨我?guī)拙。這樣我覺(jué)得踏實(shí)。
xx年,我考上大學(xué),離開(kāi)了我的母親,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候我就會(huì)不由自主的想起母親,母親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,張口閉口不離莊稼,可惜我們家地很少,我也很少下地干農(nóng)活,父親脾氣很好,母親經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事嘮叨,可父親就是嘴角微微一笑,很隨和。
母親愛(ài)我,我也很愛(ài)我的母親,我不想用華麗的語(yǔ)言修飾我的母親,就像莊稼一樣,無(wú)需贊美和修飾,她的美我們有目共睹,
此篇隨筆獻(xiàn)給我的母親,最后衷心祝福你快樂(lè)長(zhǎng)壽。
隨筆作文 篇4
在大多數(shù)人的記憶當(dāng)中,大漠是孤獨(dú)的,寂寥的。戈壁是冰冷的,荒蕪的。沒(méi)有綠色,沒(méi)有生機(jī)。沒(méi)有江南如女子般的秀美。沒(méi)有煙雨古城的古樸,比不上南方的東方魅力,也不及撒哈拉沙漠的黃沙漫漫。不論是氣溫,還是降水量都夾在了中間。上不得,下不得。
也許正是因?yàn)樵谄渲校哺纬闪霜?dú)特的大漠風(fēng)情,風(fēng)是炎熱干燥的,不像江南的風(fēng)還夾著一絲濕氣。新疆地區(qū)海拔高,固然有雪山聳立,那雪山。你只愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞它朦朧的輪廓,因?yàn)槟阋坏┙咏。它剛烈,豪放的氣魄便沒(méi)有了,留下的也只有望不盡的山體。看不見(jiàn)的積雪。
人們對(duì)于那個(gè)曾被稱為西域的新疆都帶著一絲戒備,那里居住著少數(shù)民族,生活習(xí)性和漢人不同,性格也粗暴。人們對(duì)它們是恐懼的。我想,那是因?yàn)樗麄兪俏粗。我們不了解他們。人們?恐懼和淡漠。把大西北和我們隔開(kāi)了。到了那里才發(fā)現(xiàn)。其實(shí)和我們沒(méi)什么差別。只不過(guò)是商店的標(biāo)牌上多了一行看不懂的文字而已。
也罷,大漠就應(yīng)有大漠的樣子。它被人們蒙上了神秘的面紗。并不需要刻意的揭開(kāi)它。它總是那么朦朧,這本應(yīng)就是大漠在們心中的樣子。
今天,我和同學(xué)們一起參加了交巡警支隊(duì)舉辦的“小手拉大手”的交通安全宣傳公益活動(dòng),首先是交巡警一大隊(duì)事故中隊(duì)指導(dǎo)員劉雷叔叔給我講授了一些道路交通中我們這個(gè)年齡孩子容易犯的一些錯(cuò)誤,還觀看了一些由于違反交通規(guī)則而發(fā)生的交通事故,感觸很深,接下來(lái)交巡警的叔叔們還帶著我們一起上路指揮勸導(dǎo)行人嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,通過(guò)這次活動(dòng),今后,我一定會(huì)遵守交通規(guī)則,也會(huì)及時(shí)提醒身邊的同學(xué)在騎車使不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,以確保自己和他人的生命安全。
隨筆作文 篇5
今天上課的時(shí)候,班主任叫我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)說(shuō)自己的“夢(mèng)想是什么”?其實(shí)我也不知道自己的夢(mèng)想是什么?唉!不知道為什么,感覺(jué)自己不只一個(gè)夢(mèng)想,還有很多個(gè)。就這樣,我說(shuō)了自己的夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師,我覺(jué)得當(dāng)教師非常好,在教室里給同學(xué)們上課,不用在太陽(yáng)下干活。我當(dāng)著全班人的面說(shuō)了我的'夢(mèng)想是當(dāng)教師。結(jié)果,后面有幾位同學(xué)在笑。說(shuō):就你那熊樣,而且還那么笨,那么呆,想當(dāng)一名教師不可能。聽(tīng)到這些話,我心里真的非常難受,我真想跑出去哭起來(lái),眼睛里的淚水快要流出來(lái),但我強(qiáng)忍著不讓淚水流出來(lái)。老師批評(píng)說(shuō):你們這幾個(gè)同學(xué)怎么可以這樣說(shuō)別人,而且還嘲笑別人,每一個(gè)人都有夢(mèng)想,你們?cè)僬f(shuō)我罰你們?nèi)サ讲賵?chǎng)跑10圈,他們安靜了。老師安慰我說(shuō),你不要太在意他們說(shuō),人的一生難免會(huì)有一些嘲笑,但不要怕,一定不要讓這些壓垮你,消磨你的意志。
聽(tīng)了老師的話后,我心里才感到不那么難受。我在想,為什么一定要這么說(shuō)我,我有夢(mèng)想有錯(cuò)嗎?當(dāng)一名教師就要遭到同學(xué)的嘲笑,這個(gè)世界有些人為什么會(huì)這樣,非得這樣處處針對(duì)別人,嘲笑別人,還要當(dāng)眾揭別人的缺點(diǎn),難道他們沒(méi)有在想,要是被別人也這樣說(shuō),會(huì)怎么想?這讓我想起那年,有一位初中生因?yàn)樵趯W(xué)校里被同學(xué)嘲笑,穿的衣服那么土里土氣,而且家里還那么窮,在班里別人都不想跟他做朋友。他一直成績(jī)非常優(yōu)秀,均能進(jìn)人前三名。可是因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑,他從五樓當(dāng)眾跳下,血流一地,很遺憾離開(kāi)了這個(gè)世界,帶著自卑的離開(kāi)。這是我從網(wǎng)上看到的一則新聞,我覺(jué)得好不甘心,這些嘲笑他的同學(xué)必須要受到良心的遣責(zé),因?yàn)閯e人家窮就一定非得這樣說(shuō)別人嗎?甚至讓我懷疑這個(gè)世界,有錢就了不起嗎?,這個(gè)世界難道沒(méi)有一點(diǎn)寬恕和包容嗎?
不可否認(rèn),我們這個(gè)世界并不是那么的完美,人心難懂。有時(shí)我也在想,這位同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的,盡管被別人嘲笑那也不該從五樓跳下來(lái),他的心里承受能力極差。的確,心里承受能力差的人往往受不了別人的非議,便會(huì)做出一些沖動(dòng)的事情來(lái)。我認(rèn)為每一個(gè)人都要培養(yǎng)心里承受能力強(qiáng),這才讓我們遇到事情的同時(shí)不那么急躁,接受事實(shí)。
我愿我們這個(gè)世界多一點(diǎn)理解,少一些非議,多一點(diǎn)包容,少一些抱怨。人和人之間和睦相處,體諒別人,接受別人的不完美,讓悲劇不再重演。
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