隨筆作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的隨筆作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文 篇1

　　星期天，我坐在剛參加朋友婚禮返回的客車上。

　　一切如常，檢票，上次。雖然車晚到幾分鐘，人們也沒(méi)有什么抱怨什么的！可能這些都是常理之中吧！

　　我煩剛坐上位置，就被一個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)鬈發(fā)的小情侶打斷思緒：你們坐一起，可是我們坐不一起�。∧菍�(duì)老夫妻操著一口方言，很激動(dòng)而很堅(jiān)定沒(méi)有一點(diǎn)要離開位置的動(dòng)向的表情！讓我入緒了。

　　最后，那個(gè)女孩提個(gè)醒，讓我坐后面一排，他們就可以坐一起了。我有些不情愿，因?yàn)槲蚁胙a(bǔ)個(gè)覺(jué)啊——我擔(dān)心小情侶，情話多，會(huì)卿卿諾諾，一發(fā)不可收拾！只是沒(méi)有想到的是：他們很快像我一樣困意綿綿，沒(méi)有聊天，就是想待在一起。

　　然而，讓我費(fèi)解的是：那對(duì)確實(shí)有點(diǎn)夫妻相的算是老年夫妻——確實(shí)讓我失望透頂！正在我酣夢(mèng)之中，被他們那種我們年青一代很茫然的情話震醒！最要命的`是方言，讓人不懂，聽著卻有些刺耳！一會(huì)笑呵呵地聊著，一會(huì)又像是帶有怒火的爭(zhēng)執(zhí)！

　　我無(wú)意間向他們瞟了一眼，他們像若無(wú)旁人，繼續(xù)著，真是天生一對(duì)，配合的真是天衣無(wú)縫，人間的珠聯(lián)璧合一對(duì)！而且是緊緊我們這客車上——安靜——的殺手！他們的聲音蓋過(guò)客車?yán)锏囊魳?lè)，也蓋過(guò)了我們手機(jī)耳塞！真的可以稱的上“天下第一聊手！”

　　不過(guò)，最讓我羞怒的是：他們前面一個(gè)位置慢慢向后傾斜時(shí)，這位老者竟然用他那粗大的而又“很紳士”大手——猛的一陣搖放，而后推一下！這樣前面的大哥起身問(wèn)怎么回事？這位老紳士倒好：你不知道，空間本來(lái)就小，******。我聽不大明白。最后年輕大哥也大發(fā)脾氣，而且用他們懂方言狠狠的攻擊他們。最終，年輕著勝出！

　　我大概明白意思是：你們好意思么？吵不吵？誰(shuí)比你們聲音�。『煤谜f(shuō)話不行？

　　就這樣，剛剛被評(píng)為“天下第一聊手”稱號(hào)被魯?shù)袅耍?/p>

　　其實(shí)，這種現(xiàn)象，我坐車已經(jīng)很習(xí)以為常了！我不曉得，為什么他們?cè)谶@個(gè)公共場(chǎng)合那么表現(xiàn)自己，或者讓人關(guān)注呢！？因?yàn)槠＞氲娜苏娴暮芏�，還有喜歡看書學(xué)習(xí)的人有大有人在！

隨筆作文 篇2

　　陽(yáng)光透過(guò)木窗灑進(jìn)老屋，陳舊的梳妝臺(tái)上靜躺著一把褪了色的木梳。輕撫過(guò)木梳上的雕紋，把心融進(jìn)外婆手心的溫暖中�！�—題記

　　快節(jié)奏的生活打破了原有的平靜，路上的行人來(lái)往匆匆，生活就如一場(chǎng)疲勞乏味而又不得不繼續(xù)的旅途。競(jìng)爭(zhēng)的壓力、多次的失利……一切都使我焦慮不安，失去了以往的耐心。面對(duì)鏡中發(fā)絲凌亂的我，眼里有對(duì)自己的氣憤，更多的是無(wú)奈。生活猶如結(jié)成一團(tuán)的頭發(fā)，我試圖解開它，越用力，它卻結(jié)得越緊。

　　忽地，鏡臺(tái)前的一把木梳使我的心稍稍安靜下來(lái)。木梳上的雕飾已無(wú)法認(rèn)別，但卻散發(fā)出一縷淡淡的檀香。這香味勾起了我的回憶，我心深處那幅最溫暖的畫面。

　　冬天的.日子里，陽(yáng)光總是帶著溫柔的暖意。外婆總喜歡用那把精致小巧的的木梳為我細(xì)心梳頭。透過(guò)梳妝臺(tái)的鏡子，我看見那把木梳從發(fā)絲的一端滑過(guò)，遇到打結(jié)處，便放慢速度，一點(diǎn)一點(diǎn)地，最終從發(fā)梢上滑落。“梳理頭發(fā)需要耐心。不要煩躁，不要心急，一縷縷地梳，頭發(fā)就會(huì)順暢，生活也會(huì)順暢�！蹦菚r(shí)的我似懂非懂，只曉得外婆總會(huì)把我那齊腰的一頭長(zhǎng)發(fā)整理地順直柔滑。放到鼻下輕吸一口氣，有檀香木淡雅的香味，有陽(yáng)光溫暖的香味。于是我記住了它，記住了這只屬于外婆的味道。

　　多少次，是外婆用木梳把我的頭發(fā)撫得如瀑布般傾瀉而下；多少次，是外婆用微笑指引我撥開黑暗的陰霾；多少次，是外婆用愛讓最溫暖的陽(yáng)光射入我寒冷的心。

　　我捧起這把木梳，回想起外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)明白了外婆當(dāng)年的話，外婆從不表露的愛。生活中，總有坎坷與起伏，人生的路總是不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。面對(duì)壓力，面對(duì)挑戰(zhàn)，我應(yīng)當(dāng)用一顆平靜的心去對(duì)待，去接受，去撫平人生的坎坷。用平常心去解開心中的結(jié)，一點(diǎn)一點(diǎn)，如外婆為我梳頭那樣，它總會(huì)柳暗花明。

　　再次坐在梳妝臺(tái)前，我用那把木梳慢慢理順凌亂的發(fā)絲。粗糙的木梳仿佛外婆滄桑的手，安詳而溫暖。

　　外婆，是您的微笑解讀了生活的真諦，是您的溫暖詮釋了無(wú)言的愛。

　　陽(yáng)光透過(guò)木窗灑進(jìn)房間，暖意從心底油然而生。

　　想起你，很溫暖。

隨筆作文 篇3

　　推薦一提到作文，學(xué)生怕，老師也怕。學(xué)生怕寫，老師怕教，而傳統(tǒng)的作文教學(xué)，卻只能在低谷中呻吟、徘徊。老師講授習(xí)作知識(shí)時(shí)可以侃侃而談，卻不能領(lǐng)著學(xué)生操作，為學(xué)生示范；家長(zhǎng)輔導(dǎo)習(xí)作，求助于各式各樣的作文匯編，卻也只是徒勞無(wú)功。真可謂談“作文”色變，作文難就成了“歷史性”問(wèn)題。當(dāng)然也有入門的學(xué)生，他們卻說(shuō)，得益于課外閱讀和自覺(jué)練筆�？墒牵�我們的大多數(shù)學(xué)生，在復(fù)雜的主客觀原因下，有課外閱讀和自覺(jué)練筆的時(shí)間嗎？

　　新課標(biāo)的頒布，為我們送來(lái)了縷縷“春風(fēng)”，為習(xí)作教改注入了活力，為習(xí)作教學(xué)翻開了新篇章。我們一定要抓住時(shí)機(jī)，相機(jī)點(diǎn)撥，靈活引導(dǎo)，激發(fā)動(dòng)機(jī)，以情造文，讓學(xué)生重新體驗(yàn)習(xí)作的樂(lè)趣。

　　一、豐富習(xí)作源泉，讓學(xué)生敢寫。

　　習(xí)作離不開生活，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活是學(xué)生習(xí)作選材的重要源泉。在習(xí)作教學(xué)中，課堂上，我不是指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該寫這個(gè)，可以寫那個(gè)，而是安排學(xué)生先觀察自己周圍的一切，草木蟲魚、山川河流、日月星辰等，培養(yǎng)他們的觀察力，讓學(xué)生多見多識(shí)，縱向延伸，開闊眼界，積累習(xí)作原料。通過(guò)如詩(shī)如畫的大自然熏陶他們熱愛大自然、熱愛社會(huì)、熱愛祖國(guó)的情操，從而樹立敢寫的信心。然后，我又橫向拓寬，放低要求，讓學(xué)生撇開心理負(fù)擔(dān)，自由選材，引導(dǎo)他們?cè)谪S富的習(xí)作源泉里對(duì)號(hào)入座，產(chǎn)生生動(dòng)直觀的形象。有縱有橫，掃除學(xué)生怕作文的陰影，使學(xué)生放開手腳敢寫。

　　如，我在教寫《我的校園》一文時(shí)，我先帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上，找好角度，然后引導(dǎo)學(xué)生從大處著眼，從小處落筆，從外到內(nèi)地讓他們參觀校園，這樣，學(xué)生心中對(duì)校園就有了比較清晰的印象，寫起來(lái)就沒(méi)有什么可怕的了。

　　二、激發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生想寫。

　　習(xí)作是一項(xiàng)具定創(chuàng)造性的作業(yè)，必須激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望，才能有所成效。俗話說(shuō)的好，興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生在鼓勵(lì)性語(yǔ)言的作用下，會(huì)產(chǎn)生很好的創(chuàng)作欲望，從而克服習(xí)作的心理障礙。

　　教學(xué)中我努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)兒微小的進(jìn)步，如一詞、一句，都及時(shí)給予鼓勵(lì)。一旦發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的毛病，并不急于批評(píng)，而是耐心地和學(xué)生一起研討交流，讓學(xué)生弄清自己的不足之處，以及怎樣該好。讓學(xué)生的熱情也能水漲船高。在要求不斷提高的`情況下，我又給學(xué)生增加“營(yíng)養(yǎng)”，用心評(píng)改，鼓勵(lì)學(xué)生自讀自賞，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦改作文，從而讓學(xué)生自愿地把看到的、聽到的和想到的寫下來(lái)。

　　如，教《一件難忘的事》時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生講述自己的難忘事，然后相機(jī)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生把剛說(shuō)的寫下來(lái)，自讀自賞，動(dòng)手動(dòng)腦互評(píng)習(xí)作。這樣既有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，讓每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)都能閃光，從而讓學(xué)生想寫。

　　三、精選范文引路，以情造文。

　　閱讀是習(xí)作的基礎(chǔ)，小學(xué)生的習(xí)作是在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教學(xué)中，我讓學(xué)生通過(guò)對(duì)一篇篇精選的范文的欣賞，為學(xué)生習(xí)作開山引路，讓學(xué)生不斷豐富知識(shí)，開拓思路，積累習(xí)作素材。讓學(xué)生在閱讀中感悟真情，領(lǐng)悟方法，用真情造文，避免空話假話，表達(dá)自己的真情實(shí)感，從而會(huì)寫。

　　如我在教《美麗的春天》一文時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生讀了多篇關(guān)于春天的文章，使學(xué)生萌發(fā)出贊美春天的情感，然后再讓學(xué)生放開手腳表述真情。以情造文，學(xué)生寫的自然、寫的具體。

　　縱橫交錯(cuò)，激發(fā)習(xí)作動(dòng)機(jī)，靈活引導(dǎo)，以情造文，讓學(xué)生從敢寫到想寫，再到會(huì)寫，循序漸進(jìn)，消除了“怕”的陰影，使學(xué)生產(chǎn)生了寫作激情，把美帶到了學(xué)生的身邊，給學(xué)生以美的享受，使學(xué)生又嘗到了習(xí)作的樂(lè)趣。

　　總之，新課標(biāo)的頒布，為習(xí)作教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)，學(xué)生和教師產(chǎn)生了共鳴，為今后的習(xí)作教改奠定了基石。

隨筆作文 篇4

　　瀏覽空間的時(shí)候，那一幅幅精心設(shè)計(jì)過(guò)的照片就這樣床入了我的視線。那是一個(gè)自高中畢業(yè)后再未謀面的同學(xué)。相冊(cè)里載滿了他們近期的足跡，從多語(yǔ)多情的江南，小橋流水一直到漠北的草原，還有那重重的雪山。大半個(gè)國(guó)土仿佛都被剪裁在了這里。無(wú)論是婉約還是豪放，無(wú)一不讓人感受到了何為青春。而這些圖卷里有一個(gè)女孩的身影總是不遠(yuǎn)不近的相隨，毫無(wú)疑問(wèn)，那是他的伴侶。照片定個(gè)了他們那一秒的微笑，把永恒寫在了時(shí)光軸里。

　　心里是有一絲妒忌的。因?yàn)樾腋��?duì)于他們來(lái)說(shuō)，凈然那樣輕而易舉。而后，在回憶中一遍遍論證，妒忌也就消失的無(wú)影綜了。畢竟那樣的人也注定會(huì)有這樣的結(jié)局。茫茫人海中找到自己心儀的人，然后與之結(jié)伴而行，一路歡笑，將美景與人生僅售眼底。我想這樣才算得上是人生贏家。

　　照片里的他，還是記憶力的臉。卻明顯多了一分成熟與穩(wěn)重。

　　于是想起了很久之前的日子。

　　與他算不得很熟。只有一段時(shí)間我們被安排在了前后桌的位置。我不善言語(yǔ)，對(duì)于過(guò)分活躍的男生也沒(méi)有多少好感。而他，陽(yáng)光而不耀眼，并且也是一樣在學(xué)習(xí)上會(huì)付出十倍的努力。那段時(shí)間，并沒(méi)有多少的語(yǔ)言交流。只是，會(huì)在課間，我和同桌討論問(wèn)題時(shí)，他會(huì)中間插上幾句。然后，兩個(gè)觀點(diǎn)變成了三個(gè)，再然后，由他出面，向?qū)W霸討教，得出最具權(quán)威的答案。或者是自習(xí)課上，我們整理語(yǔ)文卷上的成語(yǔ)時(shí)，需要查詢字典。而那時(shí)，班里并不是人手一本。我們附近擁有字典的人只有他一個(gè)。于是，借用字典這件事請(qǐng)也變成了家常便飯。一開始，我們還會(huì)知會(huì)他一聲，后來(lái)，變得熟絡(luò)了，直接手一伸，如探囊取物般把字典從后桌搬了過(guò)來(lái)，然后，我們差字詞含義整理出來(lái)，他再借用我們的整理本。一次課間的時(shí)候，一個(gè)很活躍的女生從他書里抽出了一張照片，他家的院子，里面蹲坐這一只黃色的大狗，像片拍的不錯(cuò)，狗的俊美展露無(wú)遺。那個(gè)女生便哄鬧著，想要留下這只可愛的狗狗照片。我和同桌聞聲也扭過(guò)頭去看個(gè)究竟。確實(shí)是一張不錯(cuò)的照片。從他的神色中可以看出，他是很在乎這張照片的，而后來(lái)，他真的就把照片給了那個(gè)女生，沒(méi)有一句推諉的話。同桌見他這樣大方，也去索要照片，鬧得一幫女生全來(lái)看熱鬧。而他顯然不是一個(gè)愛與女生廝混的人，很有禮貌的說(shuō)了幾句，人們也就散了。

　　那個(gè)時(shí)候，大家的心思都是放在了學(xué)習(xí)上，幾乎所有的話語(yǔ)都離不開學(xué)習(xí)。我們常常和對(duì)方的成績(jī)作比較。每次考前都是比著勁的復(fù)習(xí)，成績(jī)出來(lái)時(shí)有搶著去看自己和對(duì)方的排名。一句“哞哞，這次真不賴”就是一句很中意的鼓勵(lì)。

　　從家里帶來(lái)的零食本來(lái)一直會(huì)放在宿舍的櫥柜里，互毆來(lái)，因?yàn)樗�的慷慨大方，每次都�?huì)給我們分享。我們的零食也開始賺到了教室。來(lái)而不往非禮也。我們也開始吧瓜子糖果類的東西放到后面的桌子上。有時(shí)，他在低頭看書，會(huì)被突然出現(xiàn)的手以及類似于扔過(guò)去的糖塊驚到，我和同桌便要遞一個(gè)眼色，想著下次糖果應(yīng)該走那一條運(yùn)輸途徑。

　　沒(méi)聽過(guò)人說(shuō)他的不好。也說(shuō)不上他有多么好。總之，他就是能讓人覺(jué)得一個(gè)人所應(yīng)該有的狀態(tài)，應(yīng)該追逐的夢(mèng)想。他就像是春日里的太陽(yáng)，總是那么光明爽朗。

　　后來(lái)，我們高考發(fā)揮的都不怎樣。本以為能順利考取本一大學(xué)的我，分?jǐn)?shù)只夠上一個(gè)層次最低的二本大學(xué)。說(shuō)不出當(dāng)時(shí)腦袋里是多么的.混亂。而他，果斷選擇了復(fù)習(xí)，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，去選擇更好的前程。我很羨慕他，能夠那樣的篤定，相信自己的夢(mèng)，相信自己的未來(lái)。像她那樣心思澄澈的人確實(shí)也應(yīng)該這樣。而我，卻是那樣對(duì)未來(lái)充滿了恐懼與猶疑，我不知道明年的高考又會(huì)怎樣，我也沒(méi)辦法讓自己相信天道酬勤會(huì)應(yīng)驗(yàn)在考場(chǎng)之上。我沒(méi)有辦法在辭去面對(duì)自己的失敗，那將會(huì)把我徹底打入深淵。盡管有很多的遺憾，我最終還是走進(jìn)了那所我不喜歡的校園。

　　而他，也在一年后，考取了一所口碑不錯(cuò)的大學(xué)，并且熱情的投身學(xué)校的團(tuán)體活動(dòng)，在此與他在網(wǎng)上聊天時(shí)，他已經(jīng)變得忙碌起來(lái)。后來(lái)，他有了一個(gè)和他一樣愛運(yùn)動(dòng)的活潑的女孩，并經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)的馬拉松比賽。于是，開始在空間看到他們手捧獎(jiǎng)杯的照片。再后來(lái)，便沒(méi)有了聯(lián)系。

　　和周圍很多的人一樣，聯(lián)系會(huì)隨著時(shí)間的推移一點(diǎn)點(diǎn)消失。有時(shí)你會(huì)不由得感慨一下時(shí)光為何如此飛逝，快的讓人來(lái)不及抓住他的尾巴。其實(shí)，時(shí)間就算慢下來(lái)又如何呢？對(duì)我而言，也無(wú)非就是多幾句嘆息吧。

隨筆作文 篇5

　　這是我唯一能說(shuō)，也是唯一能做的了。也許心里有很多的不舍與留戀，就算會(huì)很心痛，我也會(huì)微笑著為你送去這一句祝福，如果這是你的選擇，我會(huì)衷心的祝你幸福。

　　兩年了，雖然這份感情使我傷痕累累，可是，我一點(diǎn)都不恨你，真的。是我心甘情愿地為你付出，傻也好，癡也罷，可是，當(dāng)你牽起他的手的時(shí)候，我就注定了要把這段感情埋葬。

　　曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想，如果有一天，你有了男朋友，我該怎么辦？可是，沒(méi)有想到這一天會(huì)是這么快到來(lái)。其實(shí)，從你發(fā)短信的次數(shù)，內(nèi)容，和你對(duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣，我就已經(jīng)感覺(jué)到了，你的心屬于了另外一個(gè)人。我無(wú)數(shù)次的告訴自己，你有對(duì)象是應(yīng)該的，我不會(huì)介意的。我以為我能坦然接受，可是為什么當(dāng)別人告訴我的時(shí)候，我的心還會(huì)那么痛。我以為我不會(huì)在乎的，可是眼淚是不會(huì)欺騙我的。當(dāng)我落淚的那一秒，我就知道，原來(lái)我還是那么的放不下你。

　　親愛的，請(qǐng)?jiān)试S我最后一次這樣叫你。我知道你永遠(yuǎn)不會(huì)屬于我，也曾自私的不想讓你屬于任何人。是我太天真了，天真的以為總有一天你會(huì)看到我的付出，會(huì)跟我在一起。后來(lái)才明白，這一切是那么的不真實(shí)。有些感情注定不是愛情。

　　還有兩個(gè)月，你就要成為別人的新娘了，也許這兩個(gè)月，是我最后可以靠著曾經(jīng)的回憶和曾經(jīng)那些美好畫面來(lái)思念和緬懷我們這段感情的最后的時(shí)間了，我也會(huì)嘗試著在這兩個(gè)月的時(shí)間，去努力的忘記你，找回曾經(jīng)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的自己。我不知道自己是否做得到，但是我會(huì)努力的'去嘗試，這不是為你，也不是為了曾經(jīng)讓我天真的想去用一生來(lái)呵護(hù)的這份愛情，而是為了我自己。因?yàn)槲抑�道，愛情并不是我生活的全部。未�?lái)的某一天，當(dāng)你依稀想起有我這么一個(gè)人的時(shí)候，希望你能用微笑來(lái)給我們?cè)��?jīng)那段時(shí)光畫上一個(gè)句號(hào)。

　　祝你永遠(yuǎn)幸福。也許，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，你今年的生日，他送給你的禮物，是我為你挑選的。你，還喜歡嗎？

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