隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　今天看了篇?jiǎng)?lì)志雞湯文，講的是要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。

　　其中有一點(diǎn)就是找到自己的愛(ài)好，并挖掘它，深造它，使其能變現(xiàn)當(dāng)然最好，不能的話當(dāng)作自己的業(yè)余愛(ài)好，陶冶情操，也是很好的。

　　我隨即就在腦中搜尋著自己的興趣愛(ài)好以及專(zhuān)長(zhǎng)，搜尋的答案讓我很心傷：我居然沒(méi)有拿的出手的東西。

　　小學(xué)的時(shí)候，我的字在班中還算排得上名，老師把出黑板報(bào)，抄板書(shū)的`任務(wù)都交給我，我自己也做的不亦樂(lè)乎，心里有著滿滿地成就感。

　　上中學(xué)后，到了另一個(gè)更大的學(xué)習(xí)天地，看到了一些從小練毛筆，鋼筆字的同學(xué)寫(xiě)出的剛勁有力，工整的字體，我才發(fā)現(xiàn)自己的字簡(jiǎn)直是小兒科，只能算小學(xué)生工整而已，完全談不上好看，再加上我的心性偏急躁，如果是平靜時(shí)寫(xiě)，還能寫(xiě)出點(diǎn)能看的字，如果遇到心情煩躁，那字體龍飛鳳舞到事后看自己都不敢承認(rèn)是自己寫(xiě)的。

　　也下過(guò)決心練字，卻從來(lái)都是三分熱度。練字需練心，練字即練心，在現(xiàn)在如此急速發(fā)展的快餐社會(huì)，我想靜心練字，真的必要。

　　關(guān)于寫(xiě)作這一塊，我曾經(jīng)有著莫名的自信。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原是我見(jiàn)識(shí)太少，看到的世界太狹小，才會(huì)有著自我滿足感，人貴知足這話在學(xué)習(xí)上是行不通的，學(xué)習(xí)要讀懂學(xué)無(wú)止境這句話，寫(xiě)作這條路，我想走，那還是有很長(zhǎng)的一條道。

　　但是，我喜歡。

隨筆作文 篇2

　　臨近開(kāi)學(xué)，日子也變得奔波了起來(lái)。

　　原來(lái)制訂好的計(jì)劃，總是會(huì)被不經(jīng)意的瑣事所打攪。

　　記得剛放假那一會(huì)，突然的放松，讓我很是開(kāi)心地邀請(qǐng)一些親朋好友同學(xué)一起來(lái)家里玩�？赡苁且�?yàn)槎紕倓偡偶伲�一下子有了不少可以自由安排的時(shí)間，很多人都把自己的時(shí)間計(jì)劃安排的滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　于是乎放假前的第一個(gè)月大家基本沒(méi)空，有的出去旅行，有的繼續(xù)一些還沒(méi)有補(bǔ)習(xí)完的興趣班，還有的則是被安排集中在一些托教師那里先把暑假作業(yè)完成一下，更有的就只是想宅在家里先把上課時(shí)間落下不能盡興的游戲打了時(shí)日。

　　到了第二個(gè)月，我就陸陸續(xù)續(xù)地收到了他們要來(lái)做客的消息。

　　興奮是自然的，即使行地主之宜在開(kāi)心之余，免不了要?jiǎng)诶鄄傩�，要想著如何讓他們賓至如歸，如何讓他們玩的開(kāi)心，吃的也合胃口。

　　可以說(shuō)，最開(kāi)始還是蠻興奮的，即使有時(shí)候做飯陪游還是有點(diǎn)累的。但隨著后來(lái)太過(guò)集中的'一批批的客人的到來(lái)，這才覺(jué)得身心有點(diǎn)兒疲憊了。

　　畢竟如果平時(shí)自己在家，粗茶淡飯，隨心情解決，但有客人就不一樣，再自身簡(jiǎn)約也是要考慮到別人的。

　　所以，到后來(lái)，真的有點(diǎn)兒身心俱疲的感覺(jué)。

　　但是回過(guò)頭來(lái)細(xì)想，這過(guò)程中也是滿滿地收獲，在充當(dāng)?shù)刂髦�宜的時(shí)候，自己也學(xué)習(xí)了很多的東西。

隨筆作文 篇3

　　沉淪，這時(shí)間的一切，似乎都有了情節(jié)，又或許，這所有的一切，都只是悲劇，我不希望，在遇到任何人，我只想，一個(gè)人，靜靜地，靜靜地，一直，沉淪下去。

　　在我最寂寞的時(shí)刻，似乎，全世界都拋棄了我，風(fēng)，也在無(wú)言的呻吟，似乎在笑，又似乎在哭泣。我討厭看到這所有的一切，這世間的一切，都令我感到害怕，都令我感到恐怖，都令我感到反感。我只希望，能夠有個(gè)人，給我一個(gè)溫暖的擁抱，我只是個(gè)長(zhǎng)滿軟刺的刺猬，別被我的外表嚇到了，我冷冷的外表下邊，是一顆害怕寂寞的心，誰(shuí)能夠明白？我的冷酷，是對(duì)所有人，似乎，我就屬于夜，我是個(gè)喜歡黑色的孩子，我的頭發(fā)，再怎么打扮，我從來(lái)不會(huì)為它添一點(diǎn)顏色，一直都是黑發(fā)，我的衣服，除了黑色，貌似還真沒(méi)有其他顏色的衣服。所以，我的性格，也是黑色，孤獨(dú)的代言詞。難道就真的沒(méi)有人可以接近我嗎？是怕受傷，還是我冷的不敢靠近？我覺(jué)得，使我最好笑的一件事就是，在我上初中的時(shí)候，我被好多女生都視為校草，可是，我的性格，真的沒(méi)有一個(gè)人懂，我對(duì)所有人都是保持極其高傲的態(tài)度，并且，很多同學(xué)也偶爾聽(tīng)到過(guò)我以前的事跡，說(shuō)明一下，我初三之前轉(zhuǎn)了好幾個(gè)學(xué)校了，在初三，是最安分的一年。也有好多女生對(duì)我癡迷，只不過(guò)就是不敢靠近我，我記得有一次，我在散步，一個(gè)人，抽著煙在操場(chǎng)上走，這時(shí)兩個(gè)女生用很小聲的語(yǔ)言對(duì)話，只不過(guò)，我還是隱隱約約聽(tīng)到了�！拔梗�這不是九一的＊＊＊嗎？”“嗯，是啊，好帥啊，聽(tīng)說(shuō)以前很壞，在這個(gè)地方都很出名的�！薄艾F(xiàn)在看他乖乖孩子的`樣子，倒真不敢想到他的以前是這樣的人”“好多女孩子都喜歡他里�！薄斑@也怎樣，你看他，你覺(jué)得他能夠看上喜歡他的這些女孩子嗎？”我只是輕輕一笑，感到好可笑，為什么看不上，我又不是高富帥，我又不是極其優(yōu)秀的男孩子，只不過(guò)，你們是被我的外表騙了，竟然給我下了一個(gè)這么大的錯(cuò)誤的判斷。我的孤獨(dú)，就似夜，沒(méi)有人看懂，沒(méi)有人看透，只有我自己，默默的承擔(dān)。

　　想到這么多年，其實(shí)，一直都是我一個(gè)人在過(guò)。我習(xí)慣了孤獨(dú)，高傲是我與生俱來(lái)的，改變不了，我不喜歡對(duì)別人微笑，因?yàn)槲矣X(jué)得，笑容是給有能力看到我的笑容的人看的，別的人，沒(méi)有資格，我的微笑，絕對(duì)不似爛白菜這樣不值錢(qián)，所以，很多人都懇求過(guò)我，讓我對(duì)她笑一笑，我只是很勉強(qiáng)的很勉強(qiáng)的笑了一下，可是，為什么沒(méi)有人敢打破我的寂寞，打破我的孤獨(dú)，走進(jìn)我的世界，看透我的夜，這樣，我不就可以整日，一點(diǎn)也不拘束的對(duì)她笑了？可是能夠做到的，又有幾個(gè)？我的孤獨(dú)，就似是這夜，還有這風(fēng)，似乎，所有人都看到了我的孤獨(dú)，在嘲笑我，笑我如此的孤單，沒(méi)有人接近，可憐的孩子，風(fēng)，是我的故交，因?yàn)椋�它也是屬于孤�?dú)的，它在哭泣，為我，感到了這么一絲的抱怨。

　　一個(gè)人，在夜間，靜靜地坐在操場(chǎng)抽著煙。這時(shí)候，天氣已經(jīng)很冷了，風(fēng)，嗖嗖的刮著，我只想，將這一刻停留，我害怕面對(duì)，我的前方，還有這么多的路，等著我，我真的害怕，哪怕這一刻，再冷，我也心甘情愿。風(fēng)，似乎看到了我的傷心，它哭了，真的，它摸著我的臉，刺進(jìn)了我的心里，這一刻，我的心里，住下了它，它在哭，我也在哭，在心里哭。

　　風(fēng)，我的朋友，以后，有你陪伴，我或許就不會(huì)孤單了，別哭了，你一哭，我的心也會(huì)哭，你已經(jīng)，走進(jìn)了我的世界，住進(jìn)了我的心靈。

隨筆作文 篇4

　　“困惑”一：寫(xiě)作與現(xiàn)實(shí)生活的斷軌

　　毫無(wú)疑問(wèn)，寫(xiě)作要有豐富的生活閱歷，要有敏銳的觀察生活的能力。一個(gè)生活安逸、經(jīng)歷平平的人；一個(gè)麻木冷漠，沒(méi)有激情的人，是寫(xiě)不出好文章的。遺憾的是，當(dāng)今的中學(xué)生，他們的生活大都單調(diào)而乏味：每天都是宿舍 教室 食堂的。就本人所處學(xué)校而言：白天安排七節(jié)正課（上午四節(jié)，下午三節(jié)）此外，還有早讀一節(jié)，晚自習(xí)兩節(jié)。學(xué)校為了便于統(tǒng)一管理，實(shí)行全封閉式管理，把學(xué)生完全限定在校園內(nèi)，就連中午學(xué)生也得在教室自習(xí)。這樣的生活，叫他們?nèi)ツ睦镎覍?xiě)作的素材，又如何獲得寫(xiě)作的激情？因此，寫(xiě)起作文來(lái)，內(nèi)容枯燥，千人一面，也就不足為奇了。在這種疲勞戰(zhàn)的猛烈進(jìn)攻下，除了個(gè)別對(duì)生活特別富有觀察力且特別多愁善感的學(xué)生外，其余的大都對(duì)生活抱冷漠的態(tài)度。他們不但覺(jué)得自己的生活“沒(méi)意思”，而且用冷眼看世界，覺(jué)得什么都“沒(méi)意思”，什么都與自己無(wú)關(guān)。這樣，寫(xiě)作和生活斷軌，如何能更好的積累寫(xiě)作素材，又如何能寫(xiě)出好文章？

　　“困惑”二：寫(xiě)作與課文內(nèi)容脫節(jié)

　　我們不敢說(shuō)現(xiàn)行的語(yǔ)文書(shū)的篇目選得不好，平心而論，現(xiàn)行的語(yǔ)文書(shū)，其篇目都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，特別是那些名家名篇，更是篇篇精美，令人贊嘆不已。然而遺憾的是，那些精美絕倫的文章，猶如架上的葡萄，可望而不可及。盡管它們都是玉露甘泉，卻離我們的學(xué)生太遠(yuǎn)了，解不了他們的近渴。朱自清的《背影》，把父子之情描繪得淋漓盡致，是散文中的精品。然而，現(xiàn)在的中學(xué)生有幾個(gè)曾為它感動(dòng)？父親“買(mǎi)橘子”能把朱自清感動(dòng)得潸然淚下，但買(mǎi)幾個(gè)橘子就能感動(dòng)我們的學(xué)生？如今的孩子，別說(shuō)是幾個(gè)橘子，就是你扛來(lái)了幾箱美國(guó)黑梨，他也覺(jué)得這是理所當(dāng)然的，有吃就吃，不吃白不吃，何必動(dòng)感情傷身體？因此，任何一個(gè)語(yǔ)文教師，只要他仔細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的學(xué)生對(duì)課文的態(tài)度是：你寫(xiě)得確實(shí)好，我實(shí)在學(xué)不來(lái)。葉圣陶老先生曾有“課文就是例子”的主張，但這個(gè)“例子”難以舉一反三，語(yǔ)文課的“例子”永遠(yuǎn)只是“例子”，使人感到深深的遺憾和長(zhǎng)久的困惑。

　　“困惑”三：寫(xiě)作與批閱的矛盾

　　寫(xiě)作是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，寫(xiě)作需要自己努力去寫(xiě)，也需要教師認(rèn)真的`批閱。有時(shí)一句精妙的評(píng)語(yǔ)，會(huì)象一座明亮的燈塔，使學(xué)生感到豁然開(kāi)朗；有時(shí)一處恰當(dāng)?shù)母膭?dòng)，又會(huì)象巨石投湖，在學(xué)生的心里激起難以消失的漣漪�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不希望自己的作文能得到教師的精心批閱，也沒(méi)有一個(gè)教師不希望把自己學(xué)生的作文改好。然而，如今的學(xué)生和教師都大大地不走運(yùn)。教師大都不能滿足學(xué)生的要求。試想，一個(gè)語(yǔ)文教師，教兩個(gè)班的語(yǔ)文，一個(gè)班的人數(shù)假設(shè)為50，這樣，他布置一次作文，就得批改100篇文章。100篇的文章，光看一遍就會(huì)使人暈頭轉(zhuǎn)向，何況還要在上面畫(huà)圈畫(huà)線寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這是一項(xiàng)大大地超出教師工作量的工程，教師不可能每篇文章都精批細(xì)改。曾經(jīng)在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上看過(guò)一篇文章，說(shuō)是某教師有寫(xiě)長(zhǎng)批語(yǔ)的癖好：每看一篇作文必寫(xiě)下大幾百字、甚至洋洋千字的批語(yǔ)，并能以此為樂(lè)事，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。我對(duì)這個(gè)教師表示深深的敬佩，而且不但從心里敬佩，也從行動(dòng)上進(jìn)行效仿。然而慚愧得很，我沒(méi)有能力收到預(yù)期的效果，一個(gè)晚上下來(lái)，即使加班加點(diǎn)到深夜，也只能批上那么三五本的作文。如此批改，質(zhì)量是有了，但數(shù)量呢？何況我們沒(méi)有辦法每天晚上坐在燈下批改作文至深夜。我不知道寫(xiě)作與批閱的矛盾何時(shí)才能解決。

　　嗚呼！寫(xiě)作面臨的困惑可謂多矣，要寫(xiě)好一篇作文何謂難矣。

　　然而作文還是要寫(xiě)的，寫(xiě)作教學(xué)也還是要堅(jiān)持下去的。作為一個(gè)語(yǔ)文教師，怨天尤人、唉聲嘆氣是無(wú)益于事的，關(guān)鍵在于如何帶領(lǐng)學(xué)生走出困境，闖出一條血路，走向?qū)懞梦恼碌谋税�。在此，筆者結(jié)合自己近十年來(lái)的作文教學(xué)摸索，以及吸取其他老師的教學(xué)實(shí)踐精髓，談?wù)勛约旱膸�點(diǎn)嘗試，并以就教于同行們。

　　“對(duì)策”一、營(yíng)造良好的寫(xiě)作氛圍

　　目前中學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，生活枯燥，而這恰恰又是寫(xiě)作之大忌，因?yàn)榫o張壓抑思維，寫(xiě)作需要輕松愉快的氛圍。而營(yíng)造氛圍的方法很多，我常用到下列幾種，都能收到較好的效果。一曰點(diǎn)綴課堂。為了豐富作文課的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，我常常費(fèi)盡心機(jī)地點(diǎn)綴課堂，把作文課上得生動(dòng)而有趣。比如上完了《綠色蟈蟈》，我要學(xué)生模仿《綠色蟈蟈》，寫(xiě)一篇關(guān)于蟬的說(shuō)明文，在對(duì)蟬的特征作了一番簡(jiǎn)要的介紹之后，我從事先準(zhǔn)備好的小盒子里放出兩只蟬（它們身上捆著細(xì)線，可以隨時(shí)收回），讓它們?cè)诮淌依镲w竄，鳴叫。同學(xué)們興致勃勃地看著它們，寫(xiě)作的熱情達(dá)到空前的提高。待我收回蟬后，許多學(xué)生就乘著余興，一揮而蹴，一篇關(guān)于蟬的說(shuō)明文很快就寫(xiě)成了。二曰一反常態(tài)。一般情況下，學(xué)生對(duì)連續(xù)教他們幾個(gè)學(xué)期的教師，就能熟悉其特征，而一件東西（包括人）如果讓對(duì)方太熟悉了，就沒(méi)有新鮮感，激不起興趣。為了盡量避免這一情況出現(xiàn)，我常常在上課（尤其是寫(xiě)作課）時(shí)故意作些一反常態(tài)的舉動(dòng)，使學(xué)生在驚訝之余產(chǎn)生寫(xiě)作的沖動(dòng)。比如，我向來(lái)比較注重板書(shū)，特別愛(ài)把字寫(xiě)得比較大以使后排的學(xué)生也能看清�？墒悄翘�，我卻故意把一些字寫(xiě)得很小，許多學(xué)生直吵著說(shuō)看不到，但我并不予以理采，依然故我地寫(xiě)著小字，直到最后亮出作文題目——談?wù)劷�視眼，學(xué)生才恍然大悟。在那篇作文中，學(xué)生對(duì)近視眼的危害性談得真切具體，而且很是深刻。當(dāng)然，營(yíng)造良好的寫(xiě)作氛圍還有許多其他方法，這里不一一列舉。

　　“對(duì)策”二、時(shí)文賞析

　　針對(duì)目前課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)的缺陷，我采用適時(shí)提供時(shí)文以供學(xué)生賞析的做法。一般每周精選一篇文章讓他們欣賞。由于這些文章比較貼近現(xiàn)代生活，較能引起中學(xué)生感情共鳴，讀后不但能留下較為長(zhǎng)久的記憶，而且往往會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)作欲望。記得有次學(xué)生欣賞完《假如你想做一株臘梅》之后，大部分學(xué)生都被深深地感動(dòng)了。他們?yōu)榕D梅的遭遇而嘆息，又被臘梅那堅(jiān)忍的品格所折服。而這嘆息、這折服，又化為一種動(dòng)力，使他們產(chǎn)生一種躍躍欲試、不吐不快的感覺(jué)，于是，一篇篇略帶模仿痕跡但卻形質(zhì)兼美的文章相繼出現(xiàn)了�！都偃缒阆胱鲆恢晷〔荨穼�(xiě)得凄婉動(dòng)人；《假如你想做一棵青松》又寫(xiě)得雄渾悲壯。學(xué)生們真正嘗到“舉一反三”的甜頭。這樣一周一練，日積月累，學(xué)生的寫(xiě)作積極性就漸漸地調(diào)動(dòng)起來(lái)，寫(xiě)作的能力也在不知不覺(jué)中得到提高。

　　“對(duì)策”三、靈活多變的寫(xiě)作訓(xùn)練

　　針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生作業(yè)多，時(shí)間緊的具體情況，我采用了靈活多變的訓(xùn)練方法。即每學(xué)期除了寫(xiě)若干篇大作文外，把主要精力集中在小作文、周記、甚至雜感、語(yǔ)絲上。鼓勵(lì)學(xué)生捕捉瞬間的靈感，文章不求篇幅，只求富有內(nèi)涵和生活情趣。只要寫(xiě)得生動(dòng)活潑，哪怕不成文不成章，只有三言兩語(yǔ)也給予鼓勵(lì)。這樣做的結(jié)果是，學(xué)生擺脫了“寫(xiě)作文”這個(gè)框框的束縛，能夠輕裝上陣、暢所欲言，往往是在還沒(méi)有來(lái)得及意識(shí)到自己是在“寫(xiě)作文”的情況下，一篇短文就寫(xiě)好了。許多文章短則短矣，但卻相當(dāng)精美。例如有個(gè)學(xué)生面對(duì)著自己家里的魚(yú)缸，發(fā)出這樣的感嘆：你來(lái)自江河，囚于魚(yú)缸，你的心中一定有無(wú)限的憂傷，你不會(huì)訴說(shuō)，我卻能讀懂，因?yàn)轸~(yú)缸是你的囚籠，學(xué)校是我的牢房。還有個(gè)學(xué)生寫(xiě)道：感謝你，書(shū)包，你跟著我受累，卻從不埋怨，你把書(shū)本裝在肚里，我把知識(shí)裝在腦里。讀著這樣一篇篇精美的東西，我們還苛求什么呢？而且這樣短小的東西，改起來(lái)也方便，從而緩和了寫(xiě)作與批閱的矛盾。

隨筆作文 篇5

　　生活中會(huì)遇到很多不盡如意的事，來(lái)自外界的影響往往讓我們措手不及－－他人的險(xiǎn)惡，愛(ài)人的背叛，事業(yè)的挫敗。每個(gè)人都有一陣屬于自己的低潮期。在遇到這種事情，我不知道怎么安慰你或安慰我自已。只想說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)些吧，淡定些吧。相信一切苦難自會(huì)過(guò)去，而挺過(guò)這一陣就好了。

　　我見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)女子，在得知自己的先生外遇時(shí)，仍然不怒不驚，細(xì)心照料自已，然后平靜的地跟先生分手，可以想象這要多大的承受力啊。只因她很清楚的明白面對(duì)一個(gè)不再愛(ài)自己的人，你即使再有多大的動(dòng)作也是于事無(wú)補(bǔ)的。

　　她現(xiàn)在生活仍靠自已打理的.有滋有味，做著自已喜歡的工作，工作之余陪朋友喝喝茶，還報(bào)了舞蹈培訓(xùn)班。舞蹈是她一直想學(xué)的，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。身邊也不乏優(yōu)質(zhì)男追求，而她在遭遇一次婚姻失敗后仍相信愛(ài)情。

　　快樂(lè)就是無(wú)論你遇到多難過(guò)的事情，卻依然相信有美好的存在。它跟物質(zhì)沒(méi)有多大的關(guān)聯(lián)，更多的取決于心態(tài)。

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一行對(duì)話：

　　“你相信有永遠(yuǎn)的愛(ài)情嗎？

　　我相信。

　　你遇到過(guò)嗎？

　　沒(méi)有？

　　那你為什么還相信？

　　因?yàn)橄嘈艜?huì)比較幸福。”

　　我始終相信相信會(huì)比較幸福。喜歡一切美好的事物，相信一切美好的存在。

　　縱使世態(tài)炎涼，縱使現(xiàn)實(shí)殘酷。

隨筆作文 篇6

　　我也不知道我要寫(xiě)什么，就當(dāng)作是隨筆吧。今天，我在上認(rèn)識(shí)了不少荷友，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)她們！

　　首先，我要說(shuō)的是瑩澈�，摮�，你給我聽(tīng)著（語(yǔ)氣有點(diǎn)重哈）！你竟然說(shuō)：“嗚嗚，嗚嗚，我是個(gè)笨蛋，我在作文方面是個(gè)白癡…”呵，我第一次看你的作文時(shí)，就覺(jué)得你寫(xiě)得好棒好棒�。∪绻�說(shuō)你是白癡，那我咧，我不就應(yīng)該是白癡中的`白癡嗎？給你個(gè)建議：別太謙虛啦！支持你的作文，加油！

　　然后捏，就是樓塵了。你肯定很奇怪：“我還不認(rèn)識(shí)你呢！”對(duì)吧？沒(méi)關(guān)系啦，你就交下我這個(gè)朋友吧！我已經(jīng)加了你的QQ了，有事你可以跟我私聊吶告訴我你的寫(xiě)作秘笈，因?yàn)橐驗(yàn)�，你的作文太讓我欽佩了！在這里先謝謝你啦！你寫(xiě)新文章后一定要告訴我，我肯定會(huì)去捧場(chǎng)的。加油，樓塵！

　　最后就是了把你放到了最后。我想你是不會(huì)介意的，

　　呵呵用“棒”“好”“厲害”之類(lèi)的詞來(lái)形容你的作文，實(shí)在有點(diǎn)太老套了。我想說(shuō)句心里話：“看完你的作文后，我都無(wú)語(yǔ)了！”你是真的超牛呢！我要是有你那么好的文筆，那該多好啊。額…嫉妒你！

　　……（還有星晴瑜和旋，零碎散憶，戀草櫻還有等等，因?yàn)檫�沒(méi)跟你們說(shuō)過(guò)話，暫時(shí)不了解你們，所以就先不寫(xiě)了，不過(guò)，你們放心，等我認(rèn)識(shí)你們后，一定會(huì)把你們給寫(xiě)上的！）

　　親愛(ài)滴荷友們，我們一起加油！

隨筆作文 篇7

　　小時(shí)候，提起筆就是一篇作文，為的是應(yīng)付老師，即使寫(xiě)得再好也無(wú)任何感想。

　　長(zhǎng)大了些，寫(xiě)作文成了人生中一大樂(lè)趣，為的是舒展心靈，找到最真實(shí)的自我。

　　現(xiàn)在呢？是為了回味，回味人生種種美好的瞬間，回味自己錯(cuò)過(guò)的，失去的。

　　腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出種種畫(huà)面，會(huì)覺(jué)得自己很傻、很天真。偶爾也會(huì)有種想撞墻的.沖動(dòng)，結(jié)局只是一笑了之。

　　走進(jìn)學(xué)校，是最真實(shí)的我，不會(huì)刻意去掩飾什么。困了，那就睡吧，雖然知道會(huì)被老師叫醒。不喜歡某個(gè)老師，沒(méi)關(guān)系，凡是都和她對(duì)著干，讓她輸?shù)眯姆�口服，首先你得有�?shí)力。

　　對(duì)著書(shū)本發(fā)呆，偶爾會(huì)無(wú)意識(shí)的哼幾句小曲，傻笑起來(lái)。

　　回到家我會(huì)先做作業(yè)，腦子里總想著要用功學(xué)習(xí)，下筆時(shí)又想起未通過(guò)的游戲，于是潦草的填完，跑去打游戲。

　　喜歡躺在床上做白日夢(mèng)，所以發(fā)燒對(duì)我來(lái)說(shuō)特享受。

　　永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，再好吃的蛋糕也會(huì)吃膩，再好玩的游戲也會(huì)，事物會(huì)永無(wú)止境的更新，而人的一生只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　老師家長(zhǎng)都這樣說(shuō)：學(xué)習(xí)是為了找到好工作，找到了好工作就可以享受生活，可我不這么認(rèn)為，現(xiàn)在鉚勁學(xué)習(xí)，等到能玩的時(shí)候你只是一個(gè)書(shū)呆子。

　　不要總覺(jué)得自己還年輕，等到老了，年輕時(shí)曾做過(guò)的一件件事已被時(shí)間沖淡。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，做真實(shí)的自己，相信自己是第一無(wú)二的，在短暫的人生中，不要留下遺憾。

隨筆作文 篇8

　　今天下午本來(lái)晴朗的天，變得陰沉沉的。剛剛下了一場(chǎng)大暴雨，雖說(shuō)很短，但也電閃雷鳴的。突然感覺(jué)晚上這天就和我的心情一樣，陳釀了好長(zhǎng)時(shí)間的暴雨終于爆發(fā)，傾盆大雨，很符合我現(xiàn)在亂亂的心情。但我寫(xiě)的并不只是詩(shī)。

　　——題記

　　暴雨隨筆

　　云

　　疊著云

　　黑壓壓

　　好比一片無(wú)盡的海

　　潮漲潮落

　　每天都是一樣

　　突如其來(lái)的雨

　　像一杯千年的佳釀

　　潑在了心頭

　　潑在了眼角

　　感情還在醞釀

　　窗外的雨就下了起來(lái)

　　傾瀉而出的雨

　　與我的心情相喝

　　雨

　　盡情的下

　　心

　　已然飄離

　　……

　　剛剛下了一場(chǎng)暴雨，感覺(jué)到了暴雨的暢快。令人窒息的空氣瞬間變得流暢。片刻間，心，好似站在了那海拔七千七百五十六米的喜馬拉雅山上，呼吸到了全天下的清新空氣。

　　最近，由于朋友的遠(yuǎn)去，心里很亂，就是有一種難受的感覺(jué)。傷心？難過(guò)？酸澀？好像都不是……突然間，覺(jué)得這個(gè)世界好陌生，覺(jué)得好想傾訴。想哭，想鬧，想發(fā)脾氣，想瘋狂卻又無(wú)能為力。頭偏一偏，靠在了大熊的身上，突然發(fā)現(xiàn)了雨水已經(jīng)進(jìn)入了窗內(nèi)，閉上眼睛想了好久，把暴雨當(dāng)做抒情的音樂(lè)，可能，這樣會(huì)更美些吧……

　　總是想著泰戈?duì)柕囊痪湓挘涸谶@個(gè)世界上，最遠(yuǎn)的距離，不是星星的軌跡，也不是生與死，而是，我站在你面前，你卻不知道我是誰(shuí)……每想起這句話，總是有一種莫名其妙的傷感，還有幾絲落寞，輕輕藏在我的.心里。

　　從小，就受到媽媽的影響。我喜歡雨，喜歡水，喜歡陰天，我覺(jué)得這樣的天氣，會(huì)讓我感覺(jué)到更清新的空氣！媽媽常說(shuō)，雨天會(huì)一種別樣的感覺(jué)，會(huì)有一種不一樣的美！轟隆隆的雷聲已過(guò)，為什么窗外的雨，不再多下一會(huì)兒呢？打擾了我看書(shū)的興致。我特別喜歡在雨天里，半垂著窗簾，昏暗的光斜斜地打在屋里的角落，聽(tīng)著淡雅的抒情音樂(lè)，聞著清香的茉莉和百合之香，看著一些傷感的書(shū)，體會(huì)那種只有雨天在有的感覺(jué)……窗外的雨依舊下著……

　　我特別欣賞被暴雨沖擊過(guò)的花朵，當(dāng)陽(yáng)光重新打在它們身上的時(shí)候，它們會(huì)更加艷麗。都說(shuō)花朵脆弱，可是花朵并不脆弱，它的生命力是非常頑強(qiáng)的，因?yàn)榛▋河幸粋�(gè)共同的夢(mèng)想，它們要把最美的一面展現(xiàn)給世人，尤其是被暴雨沖洗后的花兒，因?yàn)樗麄儾荒茏屇莻�(gè)屬于他們的夢(mèng)想永遠(yuǎn)的隱藏在他們的花苞里……他們要開(kāi)出美麗的花朵，即使不是被人們所贊美，他們也要努力的讓他們美麗而自豪的夢(mèng)想在這個(gè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，很陌生很陌生的世界里，靜靜地開(kāi)，靜靜地開(kāi)……

　　我的思緒也在靜靜的飛，靜靜的飛……

隨筆作文 篇9

　　是的，其實(shí)我很搞不懂現(xiàn)在的人啊，或許我真的很難理解，現(xiàn)在的人心里的想法吧。是的，我總聽(tīng)別人說(shuō)，自己喜歡什么什么東西，這個(gè)東西好漂亮啊，哇這個(gè)東西好不錯(cuò)啊，我好喜歡之類(lèi)之類(lèi)的。

　　又或者說(shuō)，哇這個(gè)人的成績(jī)好好啊，我如果能有那么好的成績(jī)就好了。以前我或許還只是不理解，可當(dāng)我看透了那么多事情之后，再去想，多少都有些不屑和諷刺的意味在里面了，是的就是諷刺吧。真的是很不理解，現(xiàn)在的人了，明明他們什么都喜歡，明明他們又什么都渴望，他們很想要那樣?xùn)|西，很想要?jiǎng)e人擁有的'美好�？墒侨绻�你不愿意去努力，那么你再喜歡又有什么用呢。世人總是喜歡說(shuō)自己有多么多么神往這件東西，你把你的喜歡夸得天花亂墜，你說(shuō)你很喜歡，可是為什么我從來(lái)么有看到你真正的去努力過(guò)呢。是的你都沒(méi)有努力，那么你到底有什么資格，說(shuō)你多么喜歡這樣?xùn)|西。你根本就不配說(shuō)喜歡啊，從你的表現(xiàn)中，我真的是一點(diǎn)都沒(méi)有看出喜歡的意味來(lái)，我輕輕的諷刺著，諷刺什么，大概是這世人吧，明明都說(shuō)很喜歡，可是又不愿意去做，那么誰(shuí)管你有多喜歡。你再喜歡又怎么樣，不好好努力，那些美好也不可能是你的。似乎人類(lèi)對(duì)于美好的渴望只限于神往了，是的你們都只是喜歡，也就只是喜歡而已，可喜歡又什么用，你又不愿意去努力，那么怎么可能會(huì)獲得你喜歡的東西啊，想想就覺(jué)得有點(diǎn)想發(fā)笑了。

　　只是喜歡而已，那么請(qǐng)你麻煩對(duì)的起你的喜歡，至少好好的認(rèn)真的去努力一次吧，不管你最后有沒(méi)有得到，認(rèn)真點(diǎn)。

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