敘事隨筆范文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編整理的敘事隨筆范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事隨筆范文1

　　一個(gè)刮著暖風(fēng)的春天，我趴在桌子上安靜地寫著作業(yè)，忽然橡皮掉了，我彎起腰，撿起了橡皮，忽然看見一個(gè)缺了一角的20元，我可激動(dòng)壞了，平白無(wú)故天上掉餡餅，誰(shuí)都樂意啊。跟誰(shuí)過不去也不能跟錢過不去，我瞟了瞟到處都沒有什么人，于是就把它放在自己的書包里了。

　　我正想著把20塊錢怎么花呢，是買吃的還是買文具呢......但是一個(gè)焦慮的身影出現(xiàn)在我眼前，好像在找什么東西。我仔細(xì)一看，原來是班上的同學(xué)��！

　　“干嘛呢？找什么東西啊，那么著急？”我問道

　　他說：“20塊錢，剛才還在這里的，怎么去上一個(gè)廁所就沒了�。俊蔽易屑�(xì)想了一想，他的位置離我很遠(yuǎn)，應(yīng)該不是他的20塊錢吧。

　　“你的20塊錢長(zhǎng)什么樣��？”

　　“缺了一角的�！�

　　缺了一角的？那不就是我撿到的那個(gè)嗎，那我不就要是要還給他了嗎？雖然是他的錢，但是讓我還給他還是有一點(diǎn)心疼的。于是我的'心里就冒出了一個(gè)不好的念頭：反正就是一個(gè)20元嘛，丟了就丟了唄，反正我好久也沒有零花錢了，就把這個(gè)20元當(dāng)額外收入吧。于是我便想把這個(gè)秘密藏到底，等我今天把它花了就沒有人知道了。

　　“那你繼續(xù)找吧，找不到就算了，沒什么大不了的�！蔽艺f。

　　那個(gè)同學(xué)果然又繼續(xù)找了。過了一會(huì)，我看了一下手表，上課了。；老師走到講臺(tái)這里停了下來，對(duì)我們說：今天我們班上有一位同學(xué)丟了20塊錢，有撿到的同學(xué)快點(diǎn)還給他，這可是他吃晚飯用的錢......”

　　我望著那個(gè)同學(xué)，他還在不死心的找著，這里瞧瞧，那里摸摸。真是的，他其實(shí)不知道是自私的我把那個(gè)錢藏了起來。望著他，我自己也跟著愧疚起來：都怪我手該打，找到錢就應(yīng)該還給人家啊，拾金不昧的道理還不懂，那可是人家吃晚飯的錢啊......不行，我覺得我一定要做點(diǎn)什么。

　　課后，趁其他人都準(zhǔn)備去上廁所了，我把那個(gè)二十塊錢塞進(jìn)了那個(gè)同學(xué)的文具盒里。

　　第二天來學(xué)校，那個(gè)同學(xué)樂顛顛的跑過來跟我說：“錢找到了，原來一直在我文具盒里！”我望著他一副天真的模樣，心里終于松了一口氣，憋死我了，但愿這個(gè)秘密只有我知道。

敘事隨筆范文2

　　三月的陽(yáng)光漸漸有了溫度，校園里的花兒開的正艷，經(jīng)過一片桃林，風(fēng)攜帶著一縷芬芳撲面而來，觸碰臉頰，有一絲暖意，我想把它握在手里，可它卻從我的指縫間溜走了。忽而停立，笑一笑自己，竟是這樣被風(fēng)兒給捉弄了。

　　有些曾經(jīng)熟悉而現(xiàn)在已不再聯(lián)系的'人還是會(huì)時(shí)常被風(fēng)兒吹進(jìn)記憶。聽到別人談?wù)撈鹉愕拿�字，心里還是會(huì)有一絲悸動(dòng)，我想那是隱藏在人心底的最純真，最真實(shí)的感受。插著耳機(jī)，一個(gè)人邊走邊聽，隨著歌曲的情感變化，腳步時(shí)而緩慢，時(shí)而匆忙，像是與世隔絕，但卻很是享受。有些人生而安靜，喜歡孤獨(dú)，有些人生而活潑，喜愛熱鬧，而我是前者，偏偏喜歡這一個(gè)人的靜默時(shí)光，時(shí)而寫寫畫畫，時(shí)而抱著吉他來一段獨(dú)奏，如此便覺得曾經(jīng)的喜歡和歡喜都能夠煙消云散�？墒�，風(fēng)兒吹走了烏云，卻沒能吹走你在我心上遺留的痕跡。

　　天空中的鳥兒銜著樹枝匆匆劃過，伴著陽(yáng)光，在地面上映出個(gè)黑影一閃而過�！疤炜諞]有留下翅膀的痕跡，但我已飛過。”泰戈?duì)柕倪@句話在腦中縈繞，鳥兒飛過不曾留下痕跡，假若人沒有看見，又怎么會(huì)知曉，但鳥兒劃過也不是為了讓人欣賞它在天空中的自由體態(tài)的。去往圖書館，拿出一本泰戈?duì)柕脑?shī)集，在校園里找個(gè)有陽(yáng)光，有暖風(fēng)，有花香的寂靜之地，坐在椅子上細(xì)細(xì)品讀。泰戈?duì)栒f“不要著急，最好的總是會(huì)在最不經(jīng)意間出現(xiàn)�！蹦菚r(shí)，你不經(jīng)意間出現(xiàn)在我的眼眸，我認(rèn)為你是最好的，你卻說我是被一時(shí)沖動(dòng)蒙蔽了雙眼，可是眼波中的愛意洶涌澎湃。多年之后，再也沒有人不經(jīng)意地出現(xiàn)在我的世界里，而你卻早已遠(yuǎn)去，記憶里不免有股淡淡憂傷。

　　輕輕地合上詩(shī)集，抱著書徑直向餐廳走去，想念著記憶中煎餅果子地味道，那時(shí)放學(xué)想要吃煎餅果子還得偷偷溜出校園，到校門口擺攤老奶奶那買，每次我都會(huì)給你帶，你說你最喜歡這個(gè)味道，而如今老奶奶那慈祥地笑依舊在眼前漂浮，但那味道卻是在這里嘗不到了，偶爾我還是會(huì)想起你，想起你那暖人地笑�？傻搅瞬蛷d里，從煎餅果子地窗口走過，卻不敢再停留，因?yàn)槲遗挛視?huì)一直陷在回憶里，無(wú)法自拔。默默地告訴自己，奶香油條配上胡辣湯也很不錯(cuò)啊，這才應(yīng)該是我喜歡地。

　　晚風(fēng)依然在吹拂著大地，小道邊上地路燈亮了，微黃色地光很柔和，孤單地影子從長(zhǎng)變短再變長(zhǎng)，不知不覺中，走到了小湖邊，湖面陣陣波動(dòng)，似乎也感受到了風(fēng)中地那絲暖，也仿若是在跟我說些什么，大抵是風(fēng)中有暖意，又是一年春季，ta也該從你地記憶里消失了這樣地話吧。

敘事隨筆范文3

　　教五年級(jí)，孩子天真極了，一點(diǎn)不懂事，爽性而為，有個(gè)男生，經(jīng)常不做作業(yè)，開始我以為他沒聽懂課，不會(huì)做，喊他到辦公室問他，他保持沉默，我也似乎束手無(wú)策。他家離學(xué)校遠(yuǎn)，又難以聯(lián)系到家長(zhǎng)，后來我抽星期天到他家去了一趟，這孩子家里比較困難，爸爸在外打工，媽媽在家種地，因此家長(zhǎng)也沒時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí)。在這種情況下，學(xué)生竟然養(yǎng)成了厭學(xué)的陋習(xí)，我找到他問原因，小男孩怯怯地說：“我笨，學(xué)不會(huì)，我不想做作業(yè)�！甭牶螅�我非常震驚，一個(gè)十二、三歲的孩子竟然認(rèn)為自己笨，如此自卑，這將影響到他今后的漫長(zhǎng)人生！如果是我的孩子我會(huì)怎么辦？一種強(qiáng)烈的教師責(zé)任感驅(qū)使著我，讓我決定好好“救救”這個(gè)孩子！

　　第二天，我把他叫到辦公室，跟他和顏悅色地談了一番話，并把他調(diào)到了第一桌，從此這個(gè)孩子成了我特殊關(guān)注的對(duì)象，上課我觀察他的一舉一動(dòng)，一言一行，并不時(shí)捕著他的表情。慢慢找出他不愛學(xué)習(xí)，不愛做作業(yè)的原因，找到原因后，我有了如何輔導(dǎo)他的措施，決定做好這項(xiàng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

　　我采用的措施如下：

　　1、對(duì)他進(jìn)行基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練。我找了一些口算題，讓該生進(jìn)行口算訓(xùn)練，并教他口算的方法，結(jié)果他越算越有興趣，越算越帶勁。他也及時(shí)給他鼓勵(lì)：“你真聰明，真棒！”結(jié)果他對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，也不認(rèn)為自己笨了。

　　2、以優(yōu)帶差，讓他感覺班集體的溫暖。為了讓他感受到集體的溫暖，集體的樂趣，我發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生去幫助他，不僅幫助他解決學(xué)習(xí)上的問題，而且和他一起玩耍，一起游戲經(jīng)過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，而且性格也變開朗了，也樂于上學(xué)，樂于聽課了。

　　3、老師要多關(guān)心理解，尊重他讓他感到被重視的`幸福。經(jīng)過以上兩條措施的實(shí)施，我發(fā)現(xiàn)這孩子有了很大的進(jìn)步，但要真正清除他內(nèi)心的陰影，我覺得要讓他發(fā)現(xiàn)自己在他人心中的地位，在老師心中的地位。于是我不時(shí)找他座談，有時(shí)還和他拉拉家常，經(jīng)他講一些幽默的，有啟發(fā)性的笑話，不僅如此，有時(shí)我還用親昵動(dòng)作表達(dá)我對(duì)他的愛，例如用手摸摸他的頭，拉拉他的手，這種慈母般的愛讓他深深感到自己在老師心中的分量，讓他感到被重視的幸福，在這種師愛的影響下，他的自卑心理消除了，上課能大膽舉手回答問題了！

　　4、老師對(duì)他的愛要有責(zé)任，而不是縱容、泛濫。雖然師愛對(duì)他的個(gè)性很有好處，能幫他驅(qū)走心中的自卑陰影，但如果一味地縱容，他有缺點(diǎn)，有錯(cuò)誤也不指出，那或許他會(huì)走向另一個(gè)極端——驕橫任性，我行我素。于是我告誡自己，一定要把握尺度，千萬(wàn)別演變成縱容的愛，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)，我會(huì)及時(shí)給他指出，給他講道理，讓他自覺地改正，如果他不改正，我也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，讓他對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，培養(yǎng)他從小的責(zé)任感以及為他人著想的美德！

　　5、充分信任他，既能肯定他的優(yōu)點(diǎn)，亦能正視他的缺點(diǎn)。信任是師生和諧溝通的橋梁，教師對(duì)學(xué)生的信任，會(huì)讓學(xué)生受到鼓舞，從而喜歡老師并喜歡他的課。因此，他做得好，我相信他的棒；他做得差，我相信他不會(huì)永遠(yuǎn)如此。正因?yàn)槲覍?duì)他的信任，讓他變得自信、活潑，學(xué)習(xí)也積極主動(dòng)。

　　我想，如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，也許還有很多的途經(jīng)和方法，但“耐心”和“愛心”是永恒的主題，我將圍繞這一主題堅(jiān)持不懈，不斷探索！

敘事隨筆范文4

　　曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光。你給我夢(mèng)想，我勇敢往前闖，風(fēng)吹雨打拍拍肩膀。

　　——題記

　　還記得，20xx年的那個(gè)夏天嗎?那一年，那一個(gè)夏天，那一群男生。他們帶著屬于自己的音樂夢(mèng)想，來到了一個(gè)叫“快樂男聲”的舞臺(tái)。在那里，他們努力地實(shí)現(xiàn)著心中的夢(mèng)想，不論結(jié)果如何，都快樂著。

　　轉(zhuǎn)眼間，6年已過，6個(gè)夏天已逝去。但那陣風(fēng)未曾逝去，今年，它又回來了。帶著無(wú)數(shù)驚喜，帶著無(wú)數(shù)期望，帶著無(wú)數(shù)激情，又回到了這個(gè)舞臺(tái)上。3萬(wàn)個(gè)懷著夢(mèng)想的男生，3個(gè)月，經(jīng)過重重考核，只為能進(jìn)那12個(gè)席位。這群男生，有著不同的風(fēng)格，不同的故事，不同的閃亮之處。讓我們?nèi)タ纯催@群男生吧!

　　左立——原創(chuàng)

　　以一首原創(chuàng)《董小姐》感動(dòng)了評(píng)委和觀眾，再用一首《南方姑娘》直接晉級(jí)全國(guó)二十強(qiáng)，他就是陽(yáng)光帥氣的左立。對(duì)于左立的了解，其實(shí)知道的不多，但從他僅唱的兩首歌就足以看出左立是Very的愛他的女朋友。(好羨慕哦，“董小姐，你從未忘記你的微笑……”嘻嘻，犯花癡了)

　　侯開亮——感動(dòng)

　　“我想，那是個(gè)對(duì)的時(shí)候。燦爛、陽(yáng)光映入你臉頰，你是那樣干凈，那般透明，我……”呀，今年快男流行原創(chuàng)哇!一首《有生之年》，唱出了侯開亮對(duì)妻子永恒的愛，唱出了一個(gè)流浪歌手的滄桑，唱出了一個(gè)男人的成熟。侯開亮，正如你歌中所說的�！爸钡轿冶牪婚_眼，還有你，在身邊�！彪m然失去了繼續(xù)在舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，但我相信，你的'堅(jiān)持總有一天會(huì)有收獲的。

　　謝彬彬——帥氣

　　他，有著一張帥氣般的天使面孔，有著一個(gè)甜心小酒窩。笑起來的時(shí)候，可以迷倒一堆女生。這年頭，長(zhǎng)的帥是可以加分的哦!就好比在杭州唱區(qū)的時(shí)候。陳坤說過，在任何一個(gè)舞臺(tái)上，形象長(zhǎng)得好，總是會(huì)備受歡迎的。同時(shí)，陳坤也說了，但是你能走多遠(yuǎn)，我是不知道的。對(duì)，謝彬彬，不論輸或贏，只要努力過，便不曾有遺憾。怎樣，這些快男們的故事是不是很精彩啊!我想，有他們的故事，他們的歌聲，這個(gè)夏天，一定不寂寞�，F(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最溫暖的目光。記憶的遠(yuǎn)方，我披戴的榮光，照進(jìn)天窗擦亮夢(mèng)想，我最閃亮!

敘事隨筆范文5

　　時(shí)光郵差寄出我遲來的信，向你說聲“好久不見”。

　　--------題記

　　我想我的記憶里始終漂浮著與你有關(guān)的日子，在心中鼓蕩起一層層的溫暖，提醒著我，引領(lǐng)著我，去追尋與你相關(guān)的日子，這最初的回憶。

　　時(shí)光漸漸停頓，在時(shí)間海中迷茫，遠(yuǎn)處的云霧漸漸消散，露出往事的模樣。我輕輕將扉頁(yè)揭起，回顧那以往的故事。

　　初遇無(wú)非就是欣喜的。

　　而那欣喜卻那么遺憾，我與你認(rèn)識(shí)兩年，卻在同一個(gè)時(shí)間錯(cuò)失了兩年。于是我們?cè)诹硪粋�(gè)時(shí)間、另一個(gè)新的環(huán)境欣喜地相遇。我們認(rèn)識(shí)兩年卻不熟，而上了初中才發(fā)現(xiàn)一切是那么巧合，我們有那么多的相同的愛好與習(xí)慣。而這一切，一定不遲。于是我們成了那么好的朋友。我告訴你，你是我的閨蜜。

　　時(shí)光漸漸被翻閱，我們都曾仔細(xì)撫摸過時(shí)光的紋路。我們是那么相似，都愛瘋、愛鬧、一樣的二貨情結(jié)。我們整天嘻嘻哈哈，做著二二的事情。我們?cè)诖鬅崽炖锶ス浣�，站在櫥窗外的空調(diào)前面咬著冰淇淋說熱，不顧他人的'眼光。我們會(huì)在假期跑到對(duì)方家里，趁著沒人的時(shí)候搜刮對(duì)方的零食，趴在床上數(shù)著明星海報(bào)……

　　這些時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴在歲月的岸頭，凝成一塊琥珀，結(jié)在歲月的眉頭，亮的發(fā)燙。這與你相伴的最初日子，甜甜的。

　　時(shí)光絲毫不停歇，轉(zhuǎn)眼我們已上了初二。這是一個(gè)全新的開始，學(xué)校分了奧數(shù)班和平行班，我們?cè)谧罡邔樱�你在最低層。后來，我們的來往少了，關(guān)系淡了。從原來熱情的擁抱到點(diǎn)頭示意再到最后的漠然，一切的一切，來的那么突然，卻又水到渠成。后來的后來，我在樓梯間攔住你，問你，我們是否已不再是朋友。你愣了片刻，突然哭了。你抱住我說，不，我從未這樣想過，只是顯示已經(jīng)變了模樣，我沒變，你呢?我也哭了，說你從來都是我最好的朋友。時(shí)光流逝，這與你相伴的日子，雖有分離，卻甜澀得當(dāng)。

　　步履匆匆，轉(zhuǎn)眼初三。接二連三的考試讓我們疲憊。我們互相加油打氣，說著一定要在同一所高中�？墒�，隨著參加考試優(yōu)錄學(xué)生名單的公布，我們就變得焦躁不已。接二連三的集訓(xùn)，讓我們多了分離的時(shí)間。終于，怕是分別的時(shí)刻來了，什么都快要結(jié)束了吧。我說，我在二中等你。

　　中考前夕我回到學(xué)�？荚嚕�我們?cè)谝黄鹫劻撕枚嗪枚�，談初遇，談時(shí)光，談分別。

　　我終于知道你為什么沒有回應(yīng)我在二中等你這句話。因?yàn)槟阋�離開，去武漢。一些事已來不及挽留，一些事還來得及銘記。銘記此刻我們的時(shí)光，甜的，澀的，記住我們此刻的回憶，快樂的，苦澀的。

　　一切都會(huì)好起來的。適應(yīng)新環(huán)境，新開始。我會(huì)記住與你相關(guān)的回憶，與你相伴的日子。從相遇到相知，我們用了五年，但從銘記到深刻，我們會(huì)用上一輩子來珍藏。這五年，與你相伴的美好五年，值得我們用一生去懷念，去珍藏，去品味。

　　這最初的回憶，這最初的美好，讓思念如風(fēng)，緩緩吹醒我。讓我記得，回憶如初，思念如風(fēng)。

敘事隨筆范文6

　　“高齋臨海，讀老杜暮年的詩(shī)篇/不覺暮色正涉水而來/……當(dāng)薄薄的灰色漸稠漸密/在變色的暮色里我遲遲/不忍一下子就開燈的緣故”，這是余光中先生《不忍開燈的緣故》中的一段，第一次讀到時(shí)不覺怦然心動(dòng)。

　　我不懂得，一個(gè)人竟可以在黑夜中靜靜地坐著，就那么坐著，遙想古代賢人。我不明白為什么余光中先生不忍開燈，他不應(yīng)該在燈火通明中與家人、朋友談笑風(fēng)生嗎？他一個(gè)人坐在夜里難道不孤獨(dú)嗎？

　　那時(shí)的我喜歡熱鬧。小時(shí)候我在外婆家生活，外婆家在農(nóng)村，那清清的河渠，油油的綠草，芳香的小花，湛藍(lán)的天空，遼闊的田野，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我。我喜歡和小伙伴們一起，奔跑在鄉(xiāng)間小路上，整天風(fēng)風(fēng)火火，笑著，鬧著。小時(shí)候的我是沒有孤獨(dú)感的，即使一個(gè)人在鄉(xiāng)間，也擁有無(wú)窮無(wú)盡的快樂——我可以與昆蟲、鳥獸為伴。

　　后來慢慢長(zhǎng)大，隨父母到城市生活。這里沒有大片的田野，沒有昆蟲鳥獸，在水泥路上奔跑的樂趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及鄉(xiāng)間的黃土地。我整天獨(dú)自在商品房里，也漸漸地體會(huì)到了孤獨(dú)的'滋味。當(dāng)時(shí)我想，孤獨(dú)總是伴隨著悲傷與凄涼的色彩，它是心情壓抑時(shí)的無(wú)人訴說，是時(shí)過境遷后的物是人非，甚至是一個(gè)人走夜路時(shí)，面對(duì)暗黃的路燈和自己被拉長(zhǎng)的影子時(shí)的一聲慨嘆。

　　于是，我開始讀書，讀各種各樣的小說，書中形形色色的人物吸引著我，我沉浸于他們的世界，和書中的人一起歡笑，一起哭泣。我漸漸可以讓自己安靜，也可以在空空的房間里自得其樂。當(dāng)黑夜降臨，我靜靜地坐在黑夜里，思考看過的書，會(huì)感到一種無(wú)可取代的滿足和歸宿感。

　　后來再讀余光中先生《不忍開燈的緣故》便似有所悟，不禁陶醉于他所描述的身處黑夜卻不開燈的情境，我意識(shí)到，極致的幸福藏于孤獨(dú)的深淵。我想到了韓寒，他說過：“我最懷念某人，空氣自由新鮮，遠(yuǎn)山和炊煙，狗和田野，我深睡一夏天�！焙纹渚�致的孤獨(dú)。

　　我陶醉于這樣的孤獨(dú)，它是多么圓融和美麗，它給了我幸福與平靜，讓我達(dá)到最放松，最接近真我的狀態(tài)，而我對(duì)于孤獨(dú)的不一樣眼光，或許得自于閱歷在時(shí)間中的緩緩沉淀。

　　恰如青原惟信禪師所說：“三十年前，見山是山，見水是水；及后親見親知，有個(gè)入處，見山不是山，見水不是水；而今尋個(gè)休歇處，依舊見山只是山，見水只是水�！�

敘事隨筆范文7

　　匆匆忙忙地吃過早飯，匆匆忙忙地上學(xué)，匆匆忙忙地做功課，一到晚上便倒頭大睡。也不知已經(jīng)過了多少個(gè)匆匆忙忙，或許已經(jīng)忽略了你的每一天，停一停，看看你身后這美好的一片天。

　　清晨·陽(yáng)光

　　早晨是最忙碌地時(shí)候，我無(wú)暇欣賞那些美好地景物，只有在上學(xué)地路上，才能一睹那清晨陽(yáng)光地與眾不同。

　　陽(yáng)光照射在我地身上，給我披上了一件金燦燦地衣裳，暖暖地，美美地。大地正在蘇醒，正擺脫黑暗。小鳥鳴叫著停落在屋檐上，拍拍翅膀向我問好。小道兩旁地綠葉正頑皮地向我招手。我一邊邁著輕快地步子，一邊瞧著陽(yáng)光照在明晃晃地玻璃窗戶上，又反射出閃亮地光斑。一切都變得鮮艷明快。

　　走進(jìn)這沐浴在陽(yáng)光中地校園，我抬起頭，默默地說了聲：“哦，嶄新地一天�！�

　　午后·和風(fēng)

　　午后，相當(dāng)于一個(gè)備戰(zhàn)時(shí)期，我一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里，完成那長(zhǎng)征式的作業(yè)。偶爾放松一下，就捧本書坐在陽(yáng)臺(tái)上，陪陪那只熬夜十二個(gè)鐘頭現(xiàn)正蜷成一團(tuán)的小狗。不過這狗在夢(mèng)里也不忘與貓打架，不斷發(fā)出低沉的聲音。

　　午后的陽(yáng)光透過玻璃鋪灑在書桌上，和風(fēng)輕拂，頓時(shí)倍感舒爽。掛在墻壁上的書畫似乎也哼起一支支歡快的曲子，唱給風(fēng)兒聽，也給小狗的夢(mèng)伴奏。

　　在這緊張的午后，和風(fēng)成了我的好朋友。

　　傍晚·夕陽(yáng)

　　傍晚是人最倦怠的時(shí)候。

　　我最希望欣賞一天只能看到唯一一次的夕陽(yáng)。剎那間，夕陽(yáng)的.光輝映紅了小河，微妙地變化著，慢慢滲透了整個(gè)空間。那通紅的夕陽(yáng)似乎成了一張微笑的臉，柔和的光芒像媽媽的手，撫摸著我的臉。

　　馬上就要到家了。

　　深夜·月光

　　夜晚，這個(gè)真真正正清醒的時(shí)候，我抬頭望著窗外。

　　似乎只有路燈不知疲倦地亮著，把小巷照得亮堂堂，偶爾路過的野貓悄無(wú)聲息地走過燈下，眨眼間便無(wú)影無(wú)蹤。寂靜中傳來遠(yuǎn)處的樂聲，偶爾夾著一聲犬吠。

　　在這個(gè)美麗的夜，月光像披著白紗的仙女，靜靜地穿過我的房間，步履輕盈而優(yōu)雅。她輕輕地停落于窗欞，又俯在床邊，將人們從疲勞中喚醒。

　　夜半醒來是多么甜蜜。當(dāng)時(shí)針指向0：00時(shí)，我愉快地打了一個(gè)呵欠。

　　后記：生活中的小歇是我最幸福的時(shí)候，沏杯熱茶，坐下來欣賞自己的心情，欣賞生活中最平凡最真切的一部分。此刻，我看到的是自己雖平平凡凡卻充滿朝氣的積極的生活。

敘事隨筆范文8

　　公孫樹下坐著乘涼的爺倆，一大一小兩個(gè)泥墩，一把蒲扇，爺爺?shù)墓适�，撐起了多少知了饒舌的夜晚�?/p>

　　黑幕里，月亮獨(dú)大，公孫樹不知何時(shí)開起了白色的小花，天上的皎白和樹上的皎白磨搓著熱浪，爺爺?shù)拇质种肝罩�扇柄上上下下…�?/p>

　　“那時(shí)候我們還聚在一起，記得最后排了一出《追韓信》，蕭何一個(gè)鷂子翻身追上了韓信，我們卻追不回舊日子，?，折子戲總歸要散，怨不得誰(shuí)……”失落在蟬噪里化成一灘汗，爬上了爺爺拼命搖動(dòng)的粗手指。

　　“戲社要拆，這邊舞臺(tái)帷帳還沒卸下，那頭新駐入的棋*室就張羅著布置，整個(gè)戲班子像狂風(fēng)鼓起的沙子——說散就散。”

　　爺爺抱回一只紙箱子，里面躺著大師兄二師兄，躺著許仙和白素貞，躺著董永和七仙女，更有說不完的故事和數(shù)不盡的歌。“以后我就總一個(gè)人，搬出箱子看看，擦擦灰塵，好像他們會(huì)回來，再一起唱他一出。我偶爾也唱，就唱《徐策跑城》，就在這樹下�！睜敔敵蛄顺驑�，瞅了瞅它孤獨(dú)的軀干正捧起一汪月，溫流撓著它。

　　爺爺說，自那以后他就在這公孫下搭起了矮臺(tái)，繼續(xù)演木偶戲，而曾近戲班子里的同行們都另謀出路，再?zèng)]回來。

　　粗手指拿起杖頭，掌紋與木紋相契，高高隆起的繭子包裹著杖頭，好像爺爺獨(dú)自守著的夢(mèng)。靈動(dòng)的匣子被打開，布片和瓷塊被賦予生命，水袖，亮相，碎步，翻身，穩(wěn)準(zhǔn)正平！蟬叫囂的夜晚，無(wú)數(shù)的藍(lán)布褂、花對(duì)襟、開襠褲涌向這顆老樹，矮臺(tái)上活靈活現(xiàn)的木偶，矮臺(tái)嚇繪聲繪色的故事，在婆娑的樹影下晃動(dòng)交織，爺爺?shù)?影子，矮臺(tái)的影子，公孫樹的影子似乎重合了，又好像沒有……

　　獨(dú)角戲還在上演，《徐策跑城》永遠(yuǎn)唱不夠，只因它是唯一能獨(dú)自玩起的折子戲。矮臺(tái)和木偶戲，黑夜里獨(dú)大，一個(gè)人就可以撐起全場(chǎng)，田埂被淹沒，嶺頭被淹沒，草芥被淹沒，掌聲被淹沒，黑夜被淹沒……只聽得他獨(dú)唱：“湛湛青天不可欺，是非善惡人盡知。血海冤仇終須報(bào)……”

　　爺爺清了清嗓子，獨(dú)自朝里屋走去，月亮緊隨著暈開一圈光。

　　公孫樹沙沙地響，天上的皎白和樹上的皎白都睡著了。

敘事隨筆范文9

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天已經(jīng)來到，美妙的歌聲再次來到校園，你聽嘰嘰喳喳的是鳥兒在唱，“嘩嘩嘩”的是小溪在歡唱，“叮咚叮咚”是泉水在低吟，大自然也忍不住用它們美妙的音符爭(zhēng)相為我們唱歌的同學(xué)們伴奏。

　　“我們要做雷鋒式的好少年……”，我們班為了迎接三月學(xué)習(xí)雷鋒的紅歌比賽，我們經(jīng)歷了一次又一次的彩排，終于，我們發(fā)揮出了最棒的一次，如果上臺(tái)表演時(shí)也能發(fā)揮的這么棒就好了，可是，我們班卻抽到了第一個(gè)出場(chǎng)，唉!當(dāng)時(shí)我們就沒有信心了，可后來經(jīng)過班主任老師的鼓勵(lì)，我們又找回了信心，班主任嚴(yán)肅地說：“我們班雖然抽到了第一個(gè)上臺(tái)表演，但我們也會(huì)拿第一!”這一番話讓我們重新打起了精神，鼓足干勁，力爭(zhēng)第一!說完她又讓我們看我們從初一到現(xiàn)在的比賽獎(jiǎng)狀，個(gè)個(gè)都是第一。

　　那天下午第三節(jié)課就要比賽，第一節(jié)課，在教室排練時(shí)有位同學(xué)胃很難受，忍不住吐了，但他還是上場(chǎng)了，還有一位同學(xué)，因?yàn)榈脱�糖而難受，但最后還是挺了過來，也上臺(tái)表演了，同學(xué)們見后，更加努力了，一切為了那場(chǎng)比賽，拼了!

　　很快第三節(jié)課就到了，我們激動(dòng)的上了舞臺(tái)，有秩序的排好了隊(duì)形，一切準(zhǔn)備就續(xù)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)!我們班的兩位同學(xué)開始說開場(chǎng)白了：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地，如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命……”聽到這些時(shí)我的.心忍不住激動(dòng)的咚咚的跳。終于該輪到我們了：“我們要做雷鋒式的好少年，在這陽(yáng)光燦爛的春天……”不一會(huì)兒，我們以最好的狀態(tài)唱完了這首歌。接下來，其它七個(gè)班也都表演了一遍，有《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《接過雷鋒的槍》，沒有一支歌與我們重復(fù)。我們既激動(dòng)又擔(dān)心，害怕拿不了第一，不一會(huì)兒，八個(gè)班都表演完了，當(dāng)主持人準(zhǔn)備公布名次時(shí)，真的是太緊張了，主持人說：“一等獎(jiǎng)，七年級(jí)七班……”耶!我們?cè)俅文昧艘坏泉?jiǎng)，沒想到我們又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!

　　春天來了，校園里再次回蕩起了我們嘹亮的歌聲，歌聲隨風(fēng)飄蕩在校園的上空，那么清脆那么有活力，就像這勃勃生機(jī)的春天，催人進(jìn)步，助我圖強(qiáng)!

敘事隨筆范文10

　　幾年前，曾聽說過這樣一件事。一位小學(xué)的班主任在為小學(xué)生們上班會(huì)課。班主任叫學(xué)生拿出一張紙，寫上自己全家人的名字，然后一次一次地從紙上劃掉每一個(gè)人的名字（最先放棄哪一位家人就劃掉誰(shuí)的名字），劃到完為止。最后，學(xué)生們都哭了。

　　當(dāng)時(shí)我認(rèn)為：因?yàn)樗麄兌际呛⒆�，還無(wú)法控制自己的情感。我堅(jiān)信：我可以！我可以控制不留下眼淚。然而，這樣的想法，在我做選擇題時(shí)，瀕臨崩潰……

　　我喜歡搜索一些心理測(cè)試題來做。有一天，我遇到這樣一個(gè)選擇題：如果一位親人要離開的'話，你認(rèn)為是誰(shuí)？A、母親；B、父親。我呆了。此時(shí)父母的身影在我腦海里浮現(xiàn)，他們可是我最親的人�。∥铱梢圆幌嘈湃魏稳�，除了我的父母。從我小時(shí)候起，他們就含辛茹苦的把我養(yǎng)大，我又怎能割棄他們?nèi)魏我蝗耍克麄冇袝r(shí)遇到小小感冒，我就會(huì)心如刀絞般疼痛，更別說他們離開我！

　　淚，從我的眼眶中流下，順過臉頰，還有溫度；淚，把我從思緒中叫醒；淚，讓我做出選擇：棄權(quán)。這里的“棄權(quán)”，不是因?yàn)槲遗橙�，是因�(yàn)槲覜]有勇氣面對(duì)這樣的選擇。

　　我明白，無(wú)論我多么堅(jiān)信自己會(huì)控制情感，可是淚已經(jīng)出賣了我。

敘事隨筆范文11

　　我們班有幾個(gè)性格比較內(nèi)向，膽小的小朋友，開展活動(dòng)時(shí)，無(wú)論老師怎么鼓勵(lì)幫助，他們還是對(duì)自己沒有信心，有是在參加活動(dòng)時(shí)，他們老是愛說：“老師我不會(huì)”、“老師我不喜歡做”、“老師我不想玩”很少發(fā)現(xiàn)他們有特別開心的時(shí)候，感覺他們總是很乖巧，很聽話，但是我總感覺孩子們的世界應(yīng)該是絢麗多彩的。

　　今天外面下了雨，孩子們沒法出去戶外活動(dòng)，于是我請(qǐng)小朋友在教室里玩沙包的游戲，介紹了玩法以后孩子們就迫不及待的自己分好組玩游戲去了。我把內(nèi)向的小朋友分別讓他們和較外向的`人一組，可是我無(wú)論怎么勸他們都不肯玩，后來他們見同組的小朋友玩的都很開心了，才漸漸融入到游戲中。

敘事隨筆范文12

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，叮咚叮咚地發(fā)出一陣悅耳的和鳴聲，思緒不禁飄遠(yuǎn)……

　　那是一個(gè)雨天，剛補(bǔ)完課的我撐著雨傘，走在回家的路上。雨，滴嗒滴嗒，路面上也積聚著一些水，稍有不慎便會(huì)摔倒。

　　我朝前方望去，一個(gè)穿著藍(lán)色雨衣，身姿輕盈的女孩映入眼簾�？墒橇钊速M(fèi)解的是她穿好雨衣后，帽子卻沒有帶好，雨水落到了她的頭發(fā)上，一滴滴滑過她長(zhǎng)長(zhǎng)的'黑發(fā)，一縷一縷的貼在她的耳旁。難道她喜歡淋雨？我暗自思襯。

　　可是，當(dāng)我在仔細(xì)觀看時(shí)，我驚愕了。只見女孩那藍(lán)色衣袖里空蕩蕩的，在風(fēng)雨中飄搖。我不由地加快了腳步。

　　就當(dāng)我要到達(dá)女孩身后時(shí)，我一不小心踩到了水坑里，接著便“撲通”一聲跌到了。女孩似乎察覺了什么，她回過頭來看到摔倒的我，微微一笑，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，接著，她便蹲下身來，示意我扶著她的肩站好。驀地，一股暖流在心中流淌。我站好后，不好意思地?fù)狭藫项^，說：“姐姐，真是對(duì)不起，本來想幫你戴好帽子，沒想到卻給你惹麻煩了�！迸�孩笑著，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，說：“沒關(guān)系，你現(xiàn)在不也一樣可以幫我戴好嗎？”于是，我伸出雙手，拍了拍她那雨帽上的水滴，那抹藍(lán)又變得清澈透明起來，好似照著人們的心靈。接著，我又將帽子給女孩帶了上去。那一刻，時(shí)間仿佛靜止了。風(fēng)雨似乎也顯得那么微不足道。

　　“嘀嗒”一滴雨聲又將飄遠(yuǎn)的思緒拉了回來，但是感觸卻又增多：有時(shí)，人與人之間，只是伸出手的距離，便能將堅(jiān)冰融化成暖流，將暴風(fēng)雨隔絕在心靈之外。

敘事隨筆范文13

　　我非常欽佩兩種昆蟲：一是，標(biāo)簽著”自取滅亡”撲火的飛蛾；二是，“十七哉長(zhǎng)眠待一夏”的蟬。我崇拜她們，心感她們委實(shí)已經(jīng)臻至了追求的極高的境界。讓我且稱之為“永不言敗”和“堅(jiān)持不懈”！

　　翻憶她們的歷經(jīng)也許你會(huì)嗅到一股悲愴蒼嗚憫情，其實(shí)全然不是。反而她們活得流光溢彩，如此的精彩紛呈，精妙絕倫：

　　飛蛾貫徹一生都無(wú)比熱烈地追求著自己光明的理想。她永葆激情。從未有外界之迷惘。在每一個(gè)星輝月皓的日子里，她始終笑逐顏開，千百萬(wàn)分篤定自己的夢(mèng)想，甚至矢志不渝撲向，足以令她原已參差的生命，從此無(wú)情地鉤畫上句號(hào)地嫵媚的火苗或滾燙的烈焰，最而她如愿以償?shù)亍眻A夢(mèng)”了，然后她花綻了，宛若太陽(yáng)般恒古；蟬為了追求歌唱的理想。她在陰暗，潮濕的土壤中整整?伏了十七年，然后破土而出，雖然只存活了一個(gè)夏天。但是在這個(gè)有限夏天里，她演繹自己無(wú)限的生命華光一一嘶囊響徹著夏天，說句不大恭維話，就是要讓所有人（不管是恨怨喜愁）記住她。事實(shí)上她也很漂亮地做到了，她高唱一首《知了》的歌曲，讓人們銘記雋永。于是，每逢夏日酷熱之際，人們紛紛習(xí)慣性地動(dòng)作”抬眼揚(yáng)眉”、“翹首仰望”……

　　綜上所述，也許你已經(jīng)明白了，于夢(mèng)想我們應(yīng)付出怎樣的追求？

　　“永不言敗”、“堅(jiān)持不懈”！沒錯(cuò)，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，須持一份永不言敗和堅(jiān)持不懈的'心態(tài)。

　　如果飛蛾畏懼絲絲火花而寡言棄��？如果蟬耐不住孤苦的地下生活而不能堅(jiān)持？那么她們的夢(mèng)想不會(huì)花開，會(huì)變質(zhì)會(huì)變味，這樣的追求是何等可怖！可她們毅然一往無(wú)前。

　　料想至此，我在欽佩她們熱烈的追求之余，又有些駭然一一連昆蟲如飛蛾和蟬亦可以為自己的夢(mèng)想而偉岸如斯，身為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的我焉可否安傅認(rèn)輸！

　　于是，我開始嘗試茁壯自己心中的夢(mèng)想，努力讓成功潮紅紅的臉兒浮現(xiàn)笑影：我拒絕了給自己的懶惰找理由，開始了今日事今日畢，勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)常鍛煉身體并奮斗不止。為夢(mèng)想尊定磐石般的基礎(chǔ)。

　　著眼現(xiàn)在，像飛蛾、蟬一樣做一切一切自己覺得正確而具有意義的事情吧！因?yàn)槟桥d許正是你所神往的夢(mèng)想。然后在奔跑的同時(shí)，別忘了給夢(mèng)想種一粒“永不言敗”和“堅(jiān)持不懈”的種子！夢(mèng)想終會(huì)花開。

敘事隨筆范文14

　　在我們的人生道路上，會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)景。有時(shí)你的一不經(jīng)意，就會(huì)錯(cuò)過一道美麗的風(fēng)景。然而，只要你注意身邊的細(xì)節(jié)，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)并為之贊嘆一道最美麗的風(fēng)景。

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸媽媽一起去郊外散步。猶如絲綢而又帶著幾分青草味兒的微風(fēng)，溫柔地?fù)崦�著我們的臉龐。一片嫩綠的樹葉乘著微風(fēng)飛舞，猶如一只綠色的美麗蝴蝶在翩翩起舞.。不一會(huì)兒，絲綢般的微風(fēng)停住了輕快的腳步，嫩綠的樹葉落在了一列整齊的螞蟻隊(duì)伍上，使我的視線久久停在了這列正在征途的隊(duì)伍上。

　　成群結(jié)隊(duì)的螞蟻士兵們帶著自己的“家當(dāng)”——昆蟲的尸體向前行走，后面緊跟著許多年幼的小螞蟻和飽盡風(fēng)霜的老螞蟻。不知何時(shí)，一片頑皮的樹葉壓在了一只可憐的小螞蟻的身上，龐然大物使可憐的小螞蟻壓得喘不過氣來。螞蟻隊(duì)伍立即停住了前進(jìn)的步伐，幾個(gè)年輕力壯的“小伙子”迅速地跑到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，將頑皮的樹葉從可憐的小螞蟻身上抬走，并護(hù)送得救的小螞蟻安全歸隊(duì)。很快，螞蟻隊(duì)伍又開始了緩慢而又驚心動(dòng)魄的征途。

　　我看著，心里不禁萬(wàn)千感慨，螞蟻們的集體意識(shí)可真是深厚啊!這種團(tuán)結(jié)互助的力量可真是令人敬佩呀!流水般的時(shí)間隨著我的.感慨悄然流逝，螞蟻隊(duì)伍又來迎來了個(gè)大麻煩——

　　一只“龐然大物”——蜈蚣開始穿過螞蟻隊(duì)伍，想要搶走螞蟻隊(duì)伍的糧食。我看著，無(wú)奈地想著：螞蟻們這回可要遭殃了!但可謂“天算不如人算”，螞蟻軍人們可沒有因此而退縮，成千上萬(wàn)的螞蟻聚集在了一起，形成了一股強(qiáng)大的力量，經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)斗，螞蟻們雖然損失慘重，但蜈蚣也因此獻(xiàn)出了自己的生命，成為了螞蟻們的美食。

　　雖然郊野的美景有很多很多，但小小的地方，總有小小的美，螞蟻們使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，明白了堅(jiān)持就是勝利，明白了只要奮斗就能得到應(yīng)有的成功。我相信，螞蟻們將是這郊野里最美麗的風(fēng)景線!

【敘事隨筆】相關(guān)文章：

教育敘事隨筆09-12

暑假敘事隨筆03-13

教育敘事隨筆07-27

五一敘事隨筆05-08

學(xué)生敘事隨筆01-08

暑假敘事隨筆05-25

敘事暑假隨筆05-23

敘事生活隨筆05-27

初中敘事隨筆02-27