隨筆作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的隨筆作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隨筆作文 篇1

　　《青銅葵花》這部作品，看完后，我說(shuō)不出什么感受，但我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的憂傷。

　　伴隨著一種朦朧而又詩(shī)意的美，一種明顯而又悲壯的痛，我的目光走到了書的盡頭，漫長(zhǎng)宛如一夢(mèng)……

　　在“夢(mèng)”中，葵花為了給家里省錢而放棄了一次珍貴的照相機(jī)會(huì)；青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個(gè)小時(shí)；葵花、青銅倆異父異母孩子看不到馬戲，青銅放棄自己的機(jī)會(huì)，蹲下來(lái)讓葵花騎在自己身上，在擁擠的人群中站了一夜；為了讓葵花在自家的燈下寫作業(yè)，青銅用南瓜花兒抓螢火蟲做燈。我十分感動(dòng)，這本小說(shuō)讓我永遠(yuǎn)都忘不了，我想繼續(xù)把夢(mèng)做下去，可是夢(mèng)總有盡頭。

　　青銅，一個(gè)啞巴，在各種“大困難小困難”中勇敢地“保護(hù)”葵花；葵花，一個(gè)城市女孩，在青銅的庇護(hù)下快樂(lè)的生活著。青銅將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬?jiān)谧约旱纳砩�，這個(gè)“苦命”的孩子正是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的的震撼。

　　追求快樂(lè)是人的本性，是無(wú)罪的，可無(wú)視生活的苦難一味追求表面感官的快樂(lè)，卻是不可取的。當(dāng)不快樂(lè)的事真正來(lái)臨時(shí)，又有何快樂(lè)而言呢？只有認(rèn)識(shí)這事后的.快樂(lè)，才是一種真實(shí)和有質(zhì)量的快樂(lè)！青銅就這樣：在各種“苦難”中尋找快樂(lè)，這快樂(lè)才是真實(shí)的快樂(lè)！

　　這本書讓我想起羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，但痛苦也很值得贊頌！這兩位姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡是能夠體味她們，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！�

　　雖然青銅不能說(shuō)話，卻用肢體證明一切，葵花雖然柔弱，卻也一樣頑強(qiáng)，我相信我還能看懂“美”，聽(tīng)懂“美”，讀懂“美”。《青銅葵花》是最好的證明。

隨筆作文 篇2

　　人們應(yīng)該總有一瞬間思緒豁然開(kāi)朗，在黑暗的審訊室打開(kāi)一盞燈，思緒像光線上的塵埃飄飄浮浮又清晰明朗。后來(lái)為自己那一瞬間腦海中閃過(guò)的話語(yǔ)而自喜，好像自己的話可以成為千古名言。

　　培根是怎么想出這么多諸如此類又站在理性頂端的話呢。這么幼稚的想著。

　　愛(ài)情或許就像錢，沒(méi)有思想而造就別人的思想，總是做出許多稱之為不幸、誤解的東西，卻無(wú)法阻擋人們追逐的腳步�！熬褪巧�，在愛(ài)情中也難保持聰明”，海神波塞冬掌管江河湖海，也握不住安菲特里忒的眼淚；“我走過(guò)無(wú)數(shù)的橋,看過(guò)無(wú)數(shù)的云,喝過(guò)無(wú)數(shù)種類的酒,卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)最好年紀(jì)的人”，沈從文寫完這句話后離開(kāi)張兆和，為了高青子；“從前有個(gè)小兔子，掉到了愛(ài)里面。戀愛(ài)讓我，有種吃飽的感覺(jué)”，戀愛(ài)就像吃烤肉，吃的飽飽的癱坐在墊子上摸著肚子，即使新買的大衣已沾上無(wú)法除去的烤肉味。有些人說(shuō)只有一生一世一心一意才是愛(ài)，有些人說(shuō)就算同時(shí)愛(ài)著十個(gè)人，都是真真正正，那也是愛(ài)。可是誰(shuí)知道呢。這世上的千千萬(wàn)萬(wàn)，也許只有幸運(yùn)才能毫無(wú)誤差的感受到“啊。對(duì)了。原來(lái)就是這個(gè)�！�

　　就是這個(gè)愛(ài)情。

　　亞里士多德說(shuō)過(guò)：“喜歡孤獨(dú)的人不是野獸，便是神靈�！逼鋵�(shí)神靈和野獸也不贊同這話吧，畢竟誰(shuí)都不希望自己遇到深夜獨(dú)自坐在路邊喝啤酒這種讓路人看來(lái)孤寂又可憐的事，同樣的.，野獸與神靈也拒絕孤獨(dú)�！皩�(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)。與其把一種想法緊鎖在心頭,倒不如哪怕把它傾吐給一座雕像,也是多少有點(diǎn)益處的”，有人對(duì)床邊的布熊說(shuō)話，有人對(duì)樹洞說(shuō)話，有人在山坡挖一個(gè)洞向下大喊，難道不能說(shuō)他們與這些締結(jié)一種“友誼”嗎？“我們?cè)��?jīng)終日游蕩，在故鄉(xiāng)的青山上。我們也曾歷盡苦辛，到處奔波流浪”。懷念也好，歌頌也罷，就像在下著大雪的冬天喝下烈酒讓胃里不斷燃燒翻滾般火熱又漫長(zhǎng)，這樣溫暖、無(wú)盡的存在。

　　這樣溫暖、無(wú)盡的友誼。

　　《論愛(ài)情》、《論友誼》……，似乎乍一看都是與原文相差無(wú)幾。若是深究，人們總會(huì)按照自己的頭腦來(lái)解釋。

　　培根從不同角度去俯仰它們而印在一只只羽毛筆下。

　　在每一個(gè)最好又最壞的時(shí)代永不腐朽。

隨筆作文 篇3

　　背書，是我們這些苦命的學(xué)生的家常便飯，也是我們的天職，無(wú)論大小長(zhǎng)短，只要老班一聲令下，我們就得乖乖拿起書本躲在角落背書去。

　　“烏黑的一身羽毛——”

　　額——額——下一句是什么啦？該死的，又忘了。天啊，我為了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的時(shí)間來(lái)看課文，我都背一小時(shí)了，怎么一段都沒(méi)背下來(lái)？我氣得把書丟在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好沒(méi)志氣的拿起語(yǔ)文書。

　　“你，你這是什么腦子��？盯著書看那么久了，才背了一句！”老姐看著我沒(méi)志氣的行為，不屑地?fù)u了搖頭。

　　“額，這怎么可以怪我��？我越看，就越想睡覺(jué)，昨天和周公的那盤棋還沒(méi)下完呢，剛剛我還聽(tīng)見(jiàn)周公呼喚我。”我努力的和自己的眼皮做著斗爭(zhēng)。

　　沒(méi)想到，老姐一個(gè)豆子襲來(lái)，直接把呼喚我的.周公給拍飛了。“沒(méi)志氣的家伙，給我繼續(xù)背。當(dāng)然，如果你樂(lè)意把《海燕》給我抄上個(gè)5遍的話，你也可以不背�！�

　　還是算了，我寧可啃書到深夜，也不要死抄。那么長(zhǎng)的課文，傻子估計(jì)也不會(huì)抄的，更何況是那么聰明絕頂?shù)奈夷�？背吧！“烏黑的一身羽毛�！?/p>

　　哈哈！第二天早上，我頂著兩個(gè)熊貓眼，打著哈欠，走進(jìn)了我們最最最可愛(ài)的教室，回到座位上，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的埋頭苦讀，我心里舒服多了！等會(huì)兒老師抽到我，我就可以大展雄風(fēng)了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！

　　期待已久的上課鈴終于響起了，老班抱著一疊的作業(yè)本就進(jìn)來(lái)了�！敖裉煜葯z查默寫�！币宦暳钕�，眾生刷刷動(dòng)筆。寫完了，講課。直到下課鈴伴著同學(xué)們的歡呼聲響起，老師還是沒(méi)講到抽背的事。

　　不抽了？怎么可以這樣？！我背書背的好辛苦的，鄙視你啊，老師！嗚嗚嗚。

隨筆作文 篇4

　　在我們期待的春節(jié)中，有許許多多的習(xí)俗，煙花就是其中最重要的一項(xiàng)。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，人們都會(huì)放一些五彩繽紛、美麗動(dòng)人的煙火來(lái)歡慶新的一年。煙花是必備的。

　　無(wú)論是大人放的過(guò)年禮炮、歡慶鞭炮，還是我們這些天真小孩子喜愛(ài)的小煙花都是一些能綻放出極為美麗歡慶花朵的'東西。

　　天空中綻放出一朵朵焰火的花朵，放飛出了人們?cè)谝荒曛械膲毫�，釋放出了人們�(cè)诖藭r(shí)此刻的輕松與歡快，在溫馨的家中與自己的家人一起歡度新年。

　　煙花不僅可以讓我們賞心悅目，還可以給廣闊的天空裝飾成美麗的天空！

　　新年的習(xí)俗就是那么有趣！

隨筆作文 篇5

　　一路上的風(fēng)雪

　　一路上的坎坷

　　你未曾有過(guò)片言只語(yǔ)

　　而今

　　你又向白云深處飄去

　　讓伶仃凋落的葉

　　形單影只地舞成了天邊最后的云彩

　　風(fēng)

　　肆虐地吹著

　　雨 盡情地下著

　　而我的心

　　也由這文字狂亂地喧騰著

　　我曾 從遙遠(yuǎn)的地方看著你

　　看著你文字編織成的美麗

　　我曾 從最近距離地靠近你

　　靠近你容顏倔強(qiáng)成的堅(jiān)強(qiáng)

　　可是

　　如今你的風(fēng)華

　　已經(jīng)隨那出竅的靈魂

　　空泛成永久的絕代

　　天堂一定很美吧

　　那里一定有美的水草

　　否則你如何能卸載如此多的深情

　　天堂一定很艷吧

　　那里一定有嬌俏的`花朵

　　否則你如何能擱置如此美的心事

　　天堂一定很亮吧

　　那里一定有比陽(yáng)光還燦爛的笑容

　　否則你如何能吝嗇如此動(dòng)人的風(fēng)采

　　讓你蒼白的面容一覽無(wú)遺地呈現(xiàn)在我們面前

　　如果

　　在天堂遇見(jiàn)你

　　你是否還會(huì)記得我

　　如果

　　在天堂遇見(jiàn)你

　　你是否還會(huì)嫣笑如初

　　如果

　　在天堂遇見(jiàn)你

　　你是否還會(huì)拉著我的手

　　告訴我你會(huì)和我一起走

　　如果

　　在天堂遇見(jiàn)你

　　你是否會(huì)告訴我

　　其實(shí)去天堂的路并不難走

　　好希望這會(huì)是通往天堂的階梯

　　故事的結(jié)局

　　我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起

　　天堂里和你再把愛(ài)延續(xù)......

隨筆作文 篇6

　　雨淅淅瀝瀝地下著，一道道閃電像一條條銀蛇劃破了天空。我打開(kāi)窗戶，感受著雨的味道，那味道很“濃”，很“香”。

　　我看見(jiàn)小草被風(fēng)雨無(wú)情地摧殘著，小草被風(fēng)吹得搖搖擺擺，被雨打得彎了腰，可是，小草頑強(qiáng)不屈，它吃力地把腰挺起來(lái)。

　　雨過(guò)天晴，小草又挺拔了腰，我想對(duì)小草說(shuō)：“小草，你是個(gè)熱愛(ài)生命，珍惜生命的‘人’，你不怕風(fēng)雨無(wú)情的摧殘；小草，你頑強(qiáng)的.生命力只能用一句詩(shī)來(lái)形容：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；小草，你的生命力比我都要頑強(qiáng)，我經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊，心靈也脆弱�！�

　　太陽(yáng)公公，我想對(duì)您說(shuō)：“太陽(yáng)公公，是您那柔和的陽(yáng)光，哺育了大地上的人與動(dòng)植物。因?yàn)槿伺c動(dòng)物有了您，才能殺死身上的病菌，使身體一天比一天好；因?yàn)闃淠居辛四�，它們才能吸取�?yáng)光中的‘營(yíng)養(yǎng)’，使自己的‘身體’越長(zhǎng)越壯；因?yàn)榛▋河辛四�，它們長(zhǎng)得既引人注目，顏色又明媚，給世界增添了光彩美麗。總之，世界不能沒(méi)有您！”

隨筆作文 篇7

　　我家樓下有個(gè)小花園。園里種了許多花花草草，在園子的邊上不知道是誰(shuí)還栽了棵棗樹。

　　冬天到了，平日里熱鬧的園子忽得安靜下來(lái)，花和草收起自己漂亮的衣裳，在泥土中睡著了，只有那棵棗樹，冒著嚴(yán)寒佇立在那里，靜靜地等待。

　　春天來(lái)了，花和草睜開(kāi)惺忪的睡眼，開(kāi)始發(fā)芽吐綠。而那棵棗樹呢？它不緊不慢地抖落冬天留在它那里的痕跡，又一路小跑地追上春天的腳步。我欣喜地看到它的.樹干變粗了，枝條變長(zhǎng)了，上面又生出了許多嫩綠的小芽?jī)�，那棵棗樹在長(zhǎng)大。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天，秋天來(lái)了。棗樹也到了豐收的時(shí)候。整個(gè)花園里只有它最引人注目。它粗壯的樹干上長(zhǎng)滿許多枝杈，那些枝條又被密密的綠葉和紅色的棗包裹著，枝條樂(lè)的笑彎了腰，同時(shí)大聲的宣布：“棗兒熟了，快來(lái)摘呀。”

　　我們這群孩子一起涌向棗樹摘棗，一會(huì)兒的功夫就裝滿一籃。望著它我想我以后的路還很長(zhǎng)，在做事上也要像它一樣，要耐得住寂寞，不追波逐流，好好地做學(xué)問(wèn)，將來(lái)也會(huì)迎來(lái)豐收的那天。

隨筆作文 篇8

　　昨天是教師節(jié)，那種高興和喜悅的心情還在臉上揚(yáng)溢著。

　　我們開(kāi)了個(gè)主題班會(huì)，主題不言而喻。當(dāng)天，那種耐不住的激動(dòng)仿佛就寫在臉上，讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午，早上的布置似乎有些單調(diào)，看來(lái)，我們的表現(xiàn)讓老師很失望，我親眼看見(jiàn)老師的大眼睛含滿淚水，只是這辛酸的淚水沒(méi)有流下來(lái)而已。不過(guò)，下午愉快的主題班會(huì)挽回了這一切。

　　主題班會(huì)開(kāi)始了，老師似乎沒(méi)有抱太大希望，但是我們做的，還是讓老師滿意。首先，我們的兩位女同學(xué)登場(chǎng)，她們用那甜美的聲音給這尷尬的局面添加了一些溫馨。接下來(lái)，為了讓大家輕松一下，我們上了一些魔術(shù)小把戲。這些小把戲讓大家驚訝，但是揭秘的時(shí)候卻引來(lái)一片歡笑。還有幾位同學(xué)自編自演的小品，動(dòng)作惟妙惟肖，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，老師同學(xué)都笑得前仰后合。歡笑之后，一位男同學(xué)表演吉他彈奏，雖然彈得不是很好，但是還是以聽(tīng)出他對(duì)老師的.一份情。最后一個(gè)節(jié)目是古箏與書法的結(jié)合，那完美的結(jié)合，讓人既享受了優(yōu)美流暢的音樂(lè)，又欣賞了一筆一頓清晰的書法。

　　主題班會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，雖然有些缺點(diǎn)，但是這是我們的一片心，希望老師也能像這時(shí)、這樣開(kāi)心快樂(lè)！

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