隨筆作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的隨筆作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文 篇1

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了高一生活。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高一生活也有許多感受。

　　上高一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　上高一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的'心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界。有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

　　上高一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

　　上高一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中。讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。

隨筆作文 篇2

　　今晚，月亮圓了。

　　陣陣晚風(fēng)吹來(lái)，走在寬敞的街道上，心，好涼爽。

　　一個(gè)人，一雙眼睛，帶著工作后的所有，靜靜的思考。月亮靜靜的掛在天空，星星眨著眼睛，俯瞰著大地上的生靈。

　　路邊的街燈亮了，赤，橙，黃，綠，藍(lán)、靛，紫，發(fā)出各色的淡光，給匆匆的行人指引方向。十字路口的紅綠燈交替變換，紅燈亮了，綠燈就暗了；綠燈亮了，紅燈就暗了。向左向右，十字路口，沒(méi)有永遠(yuǎn)的紅燈，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的綠燈.

　　我突然想到了什么。

　　“媽媽，月亮阿姨哪里去了？她累了媽？”耳邊響起稚嫩的童聲，哦，母女倆牽著小狗遛街了。

　　“你今天不也是和小朋友吵嘴了嗎？”年輕的媽媽笑著說(shuō)，“媽媽！人家不是已經(jīng)保證不再和小朋友吵架了嗎？媽媽......”女孩子一頭鉆進(jìn)媽媽的懷里，撒嬌著，手里的小狗亂跳著，使勁地拽著，

　　“哈哈......”媽媽開(kāi)心的'大笑劃破寂靜的夜色，傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......

　　今晚，月色真美。

　　一個(gè)人，一個(gè)人靜靜的走在他鄉(xiāng)的街道上，不知道明天的路通向何方。

　　遙想當(dāng)年的校園，意氣奮發(fā)，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。如今，他鄉(xiāng)的月亮圓了，他鄉(xiāng)的人匆匆忙忙，他鄉(xiāng)的路寬了，而我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)呢？

　　媽媽仍然彎腰勞累在土地上，父輩們還在延續(xù)著日出而作，日落而息的生存模式，孩子們也是在半天候的學(xué)習(xí)，回家后還要幫媽媽做家務(wù)，而且教學(xué)水準(zhǔn)差的不是一點(diǎn)點(diǎn)，我的心亂了。

　　夜深了，涼如水。今晚，離中秋的月圓只有八天了，秋風(fēng)起了，豐收的日子也不遠(yuǎn)了。地里的花生該落了吧，父輩們應(yīng)該沒(méi)日沒(méi)夜的勞作在充滿希望的田地里，一年的好運(yùn)都在這啦?

　　于是媽媽在地里刨那些被埋地下的花生，孩子跟在奶奶的身邊，打打鬧鬧的拾豆子，玉米，紅薯，一邊嘻鬧著，唧唧喳喳爭(zhēng)吵著.

　　于是奶奶大聲的喝叱著，這時(shí)西方的晚霞漸漸升起來(lái)了，父兄們趕著老牛吆喝著往家里走，大聲叫著：“娃娃，叫你奶奶回家做飯了！吃完飯跟爺爺守夜了！”喊聲里充滿了幸福的豐收味兒，

　　“哎，爺爺！”娃娃們也大聲的回答著，此時(shí)，田園里還需要什么嗎？

　　人生如此，夫復(fù)何求！

隨筆作文 篇3

　　真誠(chéng)的關(guān)懷，溫馨芳香;真誠(chéng)的贊揚(yáng)，催人向上;真誠(chéng)的交流，

　　獲取信任;真誠(chéng)的合作，贏得成功……就在前幾天，我被曉紅的真誠(chéng)而感動(dòng)。

　　有一天，我看見(jiàn)曉紅的橡皮非常漂亮，便叫她中午回家的時(shí)候給我捎一塊，“好的”曉紅爽快地答應(yīng)了。一上午轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，曉紅回家吃飯。到了下午，曉紅回到學(xué)校，我問(wèn):“曉紅，你給我捎橡皮了嗎?”她的臉一下子紅得像個(gè)大蘋果，著急的說(shuō)：“哎呀，我怎么給忘了呀!”我知道曉紅家離學(xué)校很遠(yuǎn)，便說(shuō)：“沒(méi)事，你到明天再給我吧!”“不行不行，我得講信用!”說(shuō)著，她的身影便消失了。

　　到下午上課的`時(shí)間了，曉紅仍舊沒(méi)有回來(lái)。上了半節(jié)課，忽然傳來(lái)了急促的敲門聲，老師打開(kāi)門一看，是曉紅。她累得滿頭大汗，手里拿著一塊橡皮。老師問(wèn)：“曉紅，你去干什么了?怎么這么晚回來(lái)?”“我……我回家吃飯了�！睍约t吞吞吐吐的說(shuō)。老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了她，小紅紅著臉回到座位上，我感到十分內(nèi)疚。

　　下課后，曉紅把橡皮交給了我，我頓時(shí)感到這一塊小小的橡皮包含著曉紅對(duì)同學(xué)的真誠(chéng)。

　　真誠(chéng)是春風(fēng)，他復(fù)去了心靈的微塵;真誠(chéng)是雨露，滋潤(rùn)著友誼的花朵。永遠(yuǎn)真誠(chéng)吧!

隨筆作文 篇4

　　本來(lái)就是錯(cuò)誤的，我偏要錯(cuò)上加錯(cuò)。想改正卻不知道怎么去改正，只能獨(dú)自的一個(gè)人沉默，傷心也不會(huì)有人理解。無(wú)人知曉高興與不高興之間真的卻只有一字之差而以，但原因卻是天壤之別。我自然的.活在痛苦之中，也活在傷心之中。用那無(wú)助的眼神看她，用以破碎的心去想她。一切的一切，她都不知道。

　　當(dāng)夢(mèng)醒之后，才知道只有冰冷的現(xiàn)實(shí)相伴。也許我還是個(gè)不夠出色的人。

　　靈魂總是迷失在錯(cuò)誤里。

　　對(duì)于感情，我只有告訴追求者，

　　你們得防著他!

隨筆作文 篇5

　　情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬(wàn)絲垂，無(wú)因系得蘭舟住。

　　雁過(guò)斜陽(yáng)，草迷煙渚。如今已是愁無(wú)數(shù)。明朝且做莫思量，如何過(guò)得今宵去。

　　——周紫芝

　　這闕清麗婉曲的宋詞，訴說(shuō)著一個(gè)美麗動(dòng)人的愛(ài)情故事。

　　楊柳岸，清溪畔，時(shí)光撥響了別離的清弦。他和她久久佇立，難舍難分，執(zhí)手相看，無(wú)語(yǔ)凝咽。

　　他是風(fēng)流才子周紫芝，她是青樓名妓李玉娘。官宴上的一次邂逅，鑄就了一段刻骨銘心的愛(ài)情。彼時(shí)，周紫芝一介書生，窮困潦倒。玉娘甘愿用自己的錢，贖身從良，生死相隨。許是周紫芝沉穩(wěn)的性格和不凡的談吐打動(dòng)了玉娘的芳心，也許根本不需要什么理由，愛(ài)了就是愛(ài)了。愛(ài)他，就甘愿天涯相隨，甘愿患難與共。

　　在一起的日子里，她為他親手煮羹湯，為他穿線做衣裳，并悉心照顧他的家人。任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。

　　可是，在男人的生命中，除了要有攜手紅塵的女人，還要有光耀門楣的功名。周紫芝終究是血性男兒，他不甘碌碌無(wú)為一生，不甘窮困潦倒一生，他決心踏上仕途之旅。

　　紅塵中，有花開(kāi)，就會(huì)有花落；有團(tuán)圓，就會(huì)有別離。世事滄桑，愛(ài)情路上也總難逃脫別離的宿命。

　　只要是別離，哪怕是短暫的別離，也足以令人心中凄惻彌漫。

　　那日，玉娘佇立在別離的江畔，思緒萬(wàn)千，惆悵滿腹。一顆心兒浸在別離的苦痛里無(wú)以言表。

　　繚亂的離愁，就像漫空漂浮的游絲，拂之不去。心中深愛(ài)的人，就像漫天飛舞的柳絮，漂泊不定。淚眼朦朧中，一葉蘭舟載著綿長(zhǎng)的思念飄向遠(yuǎn)方，飄呀、飄呀，直飄向玉娘眼睛觸不到的遠(yuǎn)方。

　　不知何時(shí)，太陽(yáng)已將柔光披拂于西山之上。斜暉脈脈，碧水悠悠。玉娘久久地佇立在楊柳岸邊，任絲柳輕柔地拂過(guò)如玉的面頰，任斜陽(yáng)拉長(zhǎng)嬌倩的`身影。

　　玉娘的心猶如被掏空了般，空蕩蕩的。仿佛，那葉飄走的小舟，帶走了所有的快樂(lè)和希冀，她的眼睛寫滿了哀傷和幽怨。伸手，拂過(guò)掌心的柳枝多像他昔日雙手相牽的溫柔。萬(wàn)絲煙柳，竟無(wú)法系住飄遠(yuǎn)的蘭舟；萬(wàn)千柔情，竟無(wú)法挽住匆匆離開(kāi)的腳步。

　　今日一別，何日再見(jiàn)？又或許，縱然他日相見(jiàn)，君是否又會(huì)銘記奴家的容顏？

　　夕陽(yáng)將最后一束柔光傾瀉到群山之上。驀然抬頭，一排大雁引吭悲鳴，飛向了遠(yuǎn)方。莫非，大雁也在尋覓遠(yuǎn)方的伴侶嗎？

　　煙霧覆蓋了沙洲，草樹(shù)迷離。如今，離愁郁積，多得不可勝數(shù)。周紫芝走了，帶著玉娘深深的思念，乘舟飄走了。從明天開(kāi)始，玉娘要習(xí)慣一個(gè)人的生活，獨(dú)自迎來(lái)日出，獨(dú)自送走夕陽(yáng)，獨(dú)自烹茶煮飯，獨(dú)自侍養(yǎng)雙親。

　　明天的事情姑且不去思量，可是，今晚的寂寞該如何熬過(guò)？沒(méi)有你的夜晚，世界漆黑冰冷；沒(méi)有你的世界，生活就是一座荒城。遠(yuǎn)方到底有多遠(yuǎn)？是千里之外？還是萬(wàn)里之遙？

　　玉娘的心湖被別離的狂風(fēng)吹得洶涌起伏，難以平靜。

　　周紫芝也并非薄涼之人，玉娘的心情和擔(dān)憂他也十分清楚。況且，他是真心喜歡玉娘的，玉娘對(duì)他的付出和愛(ài)，他了然于心。

　　自別后，他對(duì)玉娘的思念并不比玉娘對(duì)他的思念少。分別時(shí)的畫面成了他心中永遠(yuǎn)抹不去的風(fēng)景，時(shí)常在腦海中一幕幕回放。

　　周紫芝研磨提筆，寫下一闋《踏莎行》：

　　情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬(wàn)絲垂，無(wú)因系得蘭舟住。

　　雁過(guò)斜陽(yáng)，草迷煙渚。如今已是愁無(wú)數(shù)。明朝且做莫思量，如何過(guò)得今宵去。

　　“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！毕鄲�(ài)的人總是能洞悉對(duì)方的心。這闋詞，將依依的別離，深深的思念描繪得淋漓盡致。

　　“怎的人如天上月，雖暫缺，有時(shí)園。”這世界很難數(shù)清有多少情非得已，難以預(yù)測(cè)有多少聚散別離。

　　多么希望，生活之舟只載團(tuán)聚，不載分離；只載歡愉，不載愁郁。

　　紅塵深處，最暖人心的是和親愛(ài)的人在一起，粗布素衣，清茶淡飯，一起看花開(kāi)花落，一起聽(tīng)林間鳥(niǎo)鳴。無(wú)論晨曦，亦或黃昏，簡(jiǎn)樸的房舍中都飄蕩著舒心的笑聲，彌漫著醉人的溫馨。若能如此，人生足矣！文/映日清荷

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