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隨筆

隨筆作文

時(shí)間:2023-12-16 11:31:44 隨筆 我要投稿

隨筆作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的隨筆作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

隨筆作文

隨筆作文 篇1

  一個(gè)寒假過(guò)去了,可我還在回味寒假中一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年習(xí)俗,對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō),在新年是最有趣事情。正好,我們今年新年就在外婆家“爆竹聲”中度過(guò)。

  我們?cè)诔δ且煌,?lái)到外婆家,在客廳坐了一下,我舅舅也在那,收了幾封利市,舅舅孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買了些炮過(guò)來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)“你上去跟他們一起放,看好他們!蔽遗d奮地說(shuō):“好!”其實(shí)我比他們還要高興。

  我們飛快地走了上了日臺(tái),迫不及待撕開了裝鞭炮膠袋,不過(guò)我看到鞭炮種類也真不少:沖日炮、轟炸機(jī)、地老鼠、降落傘。最常見(jiàn)火柴炮和沙炮也有,煙花也有不少。

  我先讓他們點(diǎn)幾枝香過(guò)來(lái),免得到時(shí)用火機(jī)時(shí)燒到手。一切準(zhǔn)備就緒以后,我們便可以開始放了。“先放什么好呢?”我正在沉思。突然,我妹妹對(duì)我說(shuō):“先放‘降落傘’吧。我還沒(méi)看過(guò)呢!”其他孩子也表示贊成!昂!”我裝著一副“孩子王”樣子說(shuō)。

  接著我把“降落傘”放在平地上,點(diǎn)燃了導(dǎo)火索,便走到一邊去。只見(jiàn)“降落傘”“吁”一聲就飛到了日空中,就是“啪”爆了,最有趣來(lái)了:一個(gè)玩具小人拿著降落傘從日而降。就好像是日本人來(lái)侵略中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)爆炸了,大家看到這個(gè)情形都高興得連拍手掌。

  跟著放“地老鼠”吧!我把香遞給妹妹,讓她來(lái)放。只見(jiàn)她把炮放在空地上,小心翼翼地點(diǎn)燃了以后,便走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)。“地老鼠”馬上開始分散,到處亂竄,還閃著不同顏色火光,可一會(huì)兒便熄滅了。我不禁感慨:它“生命”雖然很短,但它也對(duì)人們做出了貢獻(xiàn),給人們帶來(lái)了快樂(lè)!

  正在我思考時(shí)候,媽媽上來(lái)了,高興地說(shuō):“大家一起放煙花吧!”“好。 焙苊黠@他們以耐不住性子了。就這樣,在黑夜中,他們拿著各自煙花,在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來(lái)!

  因?yàn)槲曳路鹂吹搅俗鎳?guó)希望在這片黑夜中閃爍著。今年放著鞭炮過(guò)除夕,過(guò)得還真充實(shí)。下年,我還要來(lái)。

隨筆作文 篇2

  第一次杜培根隨筆集是剛上初一的時(shí)候,那時(shí)是因?yàn)樗钦n本指定的課外讀物之一。記得第一次讀培根隨筆集時(shí),可能是由于年齡還小,我并沒(méi)有領(lǐng)悟到其中的哲理,反而覺(jué)得很悶。第二次翻開這本書,是因?yàn)楦赣H,他認(rèn)為我長(zhǎng)大了,是應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做人的時(shí)候了,于是我便再次翻開了這本書。

  為了能更好的理解這本書我還特地查了一下培根的背景:培根于1561年出生于倫敦,是伊麗莎白女王手下一位高級(jí)政府官員的次子。他十二歲進(jìn)入劍橋大學(xué)三一學(xué)院,但是三年后中途輟學(xué),未獲得學(xué)位。他從十六歲開始給英國(guó)駐巴黎大使當(dāng)一個(gè)時(shí)期的官員。由于18歲時(shí)父親的絞死,未能給他留下什么財(cái)產(chǎn),他開始攻讀法律,二十一歲時(shí)找到一個(gè)律師的職業(yè)。他的政治生涯就是在此后不久開始的。二十三歲時(shí)他被選為下議院議員。伊麗莎白女王于1603年去世,培根成為她的繼承人詹姆斯一世國(guó)王的顧問(wèn)。雖然詹姆斯拒不采納培根的勸告,但是他卻賞識(shí)培根,在詹姆斯統(tǒng)治期間,培根在政府步步高升。1607年培根成為法務(wù)次長(zhǎng),1618年被任為英國(guó)大法官,一個(gè)與美國(guó)法院院長(zhǎng)大體相等的職務(wù);同年被封為男爵;1621年被封為子爵。

  但是樂(lè)極生悲,培根隨后便大難臨頭。作為一個(gè)法官,培根當(dāng)面接受訴訟當(dāng)事人的“禮物”,雖然此事非常普遍,但是卻顯然違反法律。他在議會(huì)中的政敵正想抓住這個(gè)機(jī)會(huì)把他趕下臺(tái)去。培根招供了,被判了徒刑,關(guān)押在倫敦塔,終身不得擔(dān)任任何公職,同時(shí),還被罰了一筆巨款。國(guó)王不久就將培根從獄中釋放出來(lái),免除了對(duì)他的罰款,但是他的政治生涯已告終結(jié),F(xiàn)在到處都有高級(jí)政客因受賄或以其它手段來(lái)踐踏公眾的信任而被捕的例子。當(dāng)這樣的人被捕時(shí),他們往往起訴為自己辯護(hù),聲稱每個(gè)其他人也都在行騙。如果認(rèn)真對(duì)待這種辯護(hù),看來(lái)那就意味著行騙的政客會(huì)逍遙法外,除非懲罰事有先例。培根服罪的話卻與眾不同:“我是這五十年來(lái)英國(guó)最正義的法官,但給我的定罪卻是這兩百年來(lái)議會(huì)所做的最正義的譴責(zé)”。有這樣一種積極而充實(shí)的政治生涯,似乎就無(wú)暇去做任何其它事情。但是培根不朽的名氣和在本冊(cè)中占有的名次皆因他的哲學(xué)著作,而不是他的政治活動(dòng)。

  他的第一部重要著作《隨筆》最初發(fā)表于1597年,以后又逐年增補(bǔ)。伯特蘭·羅素說(shuō)他是近代歸納法的創(chuàng)始人,《培根隨筆集》是他的代表作,也是西方名著中的經(jīng)典著作。歷史上位高權(quán)重又著書立說(shuō)的人并不少,但培根的思想在歐洲那個(gè)還未結(jié)束中世紀(jì)的黑暗的年代,已具有自由主義的萌芽。他在《隨筆集》里的“論宗教統(tǒng)一”、“論帝王”、“談革新”或“論有息借貸”等章節(jié)中提出的獨(dú)到觀點(diǎn)許多為后來(lái)的資產(chǎn)階級(jí)思想者所采納,吹響了反攻封建制的.號(hào)角。即使培根本人仍以鞏固王權(quán)的角度出發(fā)想要改良上層建筑存在的弊端,但他的思維卻沒(méi)有僅限制在一個(gè)保守的崇奉信條的圈子里,他站在一個(gè)評(píng)覽世事的高度,對(duì)涉及社會(huì)生活的諸多主題發(fā)表了自己的看法,從他優(yōu)美并且務(wù)實(shí)的行文間可以發(fā)現(xiàn),培根對(duì)某些主題的分析還殘存有貴族化的觀念,但已在盡力從一個(gè)就事論事的原則狹隘袒陳見(jiàn)解了,時(shí)而借用格言警句畫龍點(diǎn)睛,令得短小的評(píng)論鮮活豐滿。礙于時(shí)代和階層的局限,偏頗之處在所難免,然而《隨筆集》里處處閃耀尊重本性的光芒,層層流露睿智深邃的真知灼見(jiàn),使培根的作品仍為今所愛(ài)。

  《隨筆集》中包含許多洞察秋毫的經(jīng)驗(yàn)之談,其中不僅論及政治而且還探討許多人生哲理。但是培根最重要的作品是論述科學(xué)哲學(xué)的.可以說(shuō)克弗朗西斯·培根是一位真正的現(xiàn)代哲學(xué)家。他的整個(gè)世界觀是現(xiàn)世的而不是宗教的(雖然他堅(jiān)信上帝)。他是一位理性主義者而不是迷信的崇拜者,是一位經(jīng)驗(yàn)論者而不是詭辯學(xué)者。在政治上,他是一位現(xiàn)實(shí)主義者而不是理論家。他那淵博的學(xué)識(shí)連同精彩的文筆與科學(xué)和技術(shù)相共鳴。

  《隨筆集》中有大部分的篇章都是膾炙人口的,如《論友誼》中,“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者,沒(méi)有友情的社會(huì)將是一片沙漠,因此那種樂(lè)于孤獨(dú)的人不是屬于人而是屬于獸的!边@句話將“喜歡孤獨(dú)的人不是野獸便是神靈”和“一座城市如同一片曠野”這兩句諺語(yǔ)概括起來(lái),而且十分之精湛,令人折服。然而他在《論友誼》中的另一句話也是我們所熟悉的:“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。”這句話將友誼的真正含義描寫了出來(lái),而且使我們切身體會(huì)到,即使剛剛吵完架的朋友看到了這句話,也回不由自主地想對(duì)對(duì)方道歉,因?yàn)橛颜x對(duì)我們來(lái)說(shuō),真的是太重要了,然而培根又將友誼的真諦描寫的那么自然,無(wú)論是誰(shuí),都不會(huì)否認(rèn)這兩點(diǎn)。

  在《論求知》中,培根說(shuō)道:“人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。”可見(jiàn)求知可以改變?nèi)说拿\(yùn),在我們的一生中是相當(dāng)重要的。

  在這數(shù)十篇隨筆中,給我印象最深的,是《論美》。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,內(nèi)涵深刻,充滿哲理!懊馈北旧硎莻(gè)很廣泛的問(wèn)題,本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題。世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌,把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái),美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話:“形體之美要?jiǎng)儆陬伾,?yōu)雅行為之美又勝于形體之美!毙误w是一個(gè)人的整體形象,體形。顏色指五官相貌,主要是臉部,是局部的。而行為之美,指舉手投足的動(dòng)作神態(tài),是后天的,是內(nèi)在美。

  《培根隨筆集》的許多篇目都是催人上進(jìn)的,他在教導(dǎo)父母怎么對(duì)兒女時(shí),頗有見(jiàn)地地指出:“父母對(duì)子女在管教上要嚴(yán),在錢財(cái)上宜松,這才是上策!彼诮虒(dǎo)父母怎么教兒女最好時(shí)告誡人們:“人們(父母、教師或仆人無(wú)不如此)往往不夠明智,慫恿子女在年幼時(shí)互相攀比,以至成年時(shí)兄弟失和,家無(wú)寧日!迸喔J(rèn)為,孩子的可塑性最大,家長(zhǎng)宜及時(shí)為他們確定將來(lái)從事的職業(yè)并加以培訓(xùn)。也不可過(guò)分

  遷就兒女的心愿,以為他們會(huì)為早年的愛(ài)好而奮斗終生。如果子女有強(qiáng)烈的愛(ài)好和超人的天賦,則不妨順其自然。培根還說(shuō)“子女是父母的辛勞苦中帶甜,也給他們的不幸雪上加霜。子女加重了父母對(duì)生活的憂慮,卻也減輕了父母對(duì)死亡的恐懼。”只用了兩句話就把父母與兒女的關(guān)系說(shuō)得那么透竊,難怪雪萊評(píng)價(jià)他,“培根的文字是一種優(yōu)美而莊嚴(yán)的韻律,給感情一動(dòng)人的美感,他的論敘中有超人的智慧和哲學(xué),給理智以深刻的啟迪”。他在指導(dǎo)人們?cè)趺醋x書時(shí),頗有見(jiàn)地地指出:“有些書可只讀其章節(jié),有些書可大致瀏覽,有少量書則須通篇細(xì)讀,并認(rèn)真領(lǐng)悟!彼谥笇(dǎo)人們讀什么書最受益時(shí)告誡人們:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈透,數(shù)學(xué)使人精細(xì),物理學(xué)使人深沉,倫理學(xué)使人莊重,邏輯、修辭使人善辯……”培根認(rèn)為,讀書可以使人心曠神怡,增趣添雅,成才益智,就連身體上的各種痛苦,都可以通過(guò)讀適當(dāng)之書而令其開豁。

  培根的話語(yǔ)既使人們開闊了眼界,也能使人們頓悟.全書立意高遠(yuǎn),描述了培根先生一生的種種經(jīng)歷,不得不看。

  它就是我們?nèi)松@本書的“卷首語(yǔ)”。

隨筆作文 篇3

  春夏秋冬乃是大自然最為得意的杰作。春的明媚與生機(jī),夏的熱情與奔放,秋的收獲與喜悅,冬的刺骨與雪之美。四季的變化美麗,其中我只對(duì)秋季情有獨(dú)鐘,原因無(wú)他,因?yàn)榍锾祀m然是短暫的,但都在實(shí)現(xiàn)它自己的價(jià)值。

  秋之短筆開寫最主要的特征便是樹葉由綠變?yōu)辄S,而這也同樣預(yù)示著這些樹葉生命的結(jié)束,他們就將會(huì)飄落下去成為樹的養(yǎng)料,但在這之前樹葉還掛在樹上時(shí),那一片美麗的景色將校園裝點(diǎn)的極為美麗,每一次來(lái)到校園里,都會(huì)有另外一種美的感悟,而那些樹葉總能給予我一種啟迪,一種人生的啟迪。那些以飄落的'的樹葉雖然已經(jīng)結(jié)束了自己的生命之旅,但還是一直在為它身前的母體提供著養(yǎng)料,為其默默地奉獻(xiàn)著······

  秋之短筆中譜寫的高潮這是在金風(fēng)吹過(guò)田野果園的時(shí)候,站在田野旁邊一眼望去,則盡是一片片的金黃色彩,那秋風(fēng)帶來(lái)的不僅是豐收與喜悅,更是帶來(lái)哪些勞動(dòng)者一年努力的果實(shí),那些碩果累累的果實(shí)象征的是努力的結(jié)果,勞動(dòng)的結(jié)晶。這空中似乎還飄散著詩(shī)句的吟唱聲:春種一粒粟秋收萬(wàn)顆子四海無(wú)閑田農(nóng)夫猶餓死·····

  秋之文中還有描寫深山晚秋的熱烈,走在深山的道路上望著身旁一片片的楓葉林,那片楓樹林上的楓葉就像火一般的燃燒,有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一片要把天都給燒著的大火,在夕陽(yáng)落日時(shí),則更顯得火紅,與那夕陽(yáng)紅相互映稱不得不說(shuō)是以大自然奇跡呀。而早在幾百年前著名詩(shī)人杜牧也在深秋游歷大山創(chuàng)作{山行}時(shí)發(fā)出了感慨:停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。這些字眼也都足以說(shuō)明了秋把這些深山之葉變的火紅。我覺(jué)得秋的也是熱烈的,不只是屬于夏天。

  秋之短筆不僅僅是對(duì)于景色有描繪,更對(duì)人生至理也有一定的詮釋,秋雖然短暫但卻意蘊(yùn)豐厚,充實(shí),景色美麗,這些對(duì)秋的贊美與謳歌都是發(fā)自內(nèi)心的,因?yàn)槟鞘切闹械囊粔K凈土。

隨筆作文 篇4

  始終難以忘懷那一次回鄉(xiāng)下的日子,因?yàn)槟侵畸W鵡的影子總是縈繞在我的夢(mèng)境里……

  鸚哥已經(jīng)走了許久了……

  “奶奶,鸚哥還會(huì)回來(lái)嗎?”

  “不會(huì)了,它已經(jīng)走了。”去年回鄉(xiāng)下,頭一天,就見(jiàn)到一只老鷹在攻擊一只鸚鵡。出于同情,我請(qǐng)求哥哥用彈弓把老鷹打跑了。鸚鵡像落葉般飄了下來(lái)——它的翅膀被老鷹啄斷了。

  我對(duì)這只鸚鵡一見(jiàn)鐘情,便求爸爸去買一個(gè)鐵籠把它養(yǎng)起來(lái)。這是一只十分漂亮的綠鸚鵡,說(shuō)是綠,其實(shí)它身上還有幾根黃羽,紅羽和白羽,只不過(guò)綠羽較多罷了,救它時(shí),它只有手心大小。一雙黑黑的小眼睛像鑲上去的寶石似的,還不時(shí)偏著頭骨碌骨碌的轉(zhuǎn)著,似乎一點(diǎn)也不怕人。當(dāng)我把手指伸進(jìn)籠里,它那金黃色的尖嘴便毫不客氣地啄我,忽然眼睛一轉(zhuǎn),頭騙過(guò)來(lái)望我,好像在打什么鬼主意。果真,嘴啄還不罷休,爪子也開動(dòng)了。細(xì)尖的.爪子在我的手指上跳來(lái)跳去,像是在免費(fèi)按摩我的手指。我收回了手,它還意猶未盡,用爪子抓住鐵籠,居然要把腦袋伸出來(lái)和我“搏斗”。

  過(guò)了大約半個(gè)月,一天,哥哥突然心血來(lái)潮,要給鳥取名字。叫什么好呢?我用心地琢磨著。一個(gè)念頭在我的腦海中油然而生:鸚鵡會(huì)說(shuō)話,八哥也會(huì),干脆合二為一叫鸚哥好了!于是,它就有了一個(gè)十分霸氣的名字——鸚哥。

  很快,暑假已經(jīng)要結(jié)束了,由于爸爸擔(dān)心鸚哥會(huì)影響我的學(xué)習(xí),就把鸚哥留在了鄉(xiāng)下。

  開學(xué)沒(méi)幾天,奶奶打電話過(guò)來(lái)說(shuō):“鸚哥在你們走后,食也不吃,水也不喝,已經(jīng)餓死了!甭犞犞倚睦锟帐幨幍,淚水奔涌而出。

  鸚哥,我想你……

隨筆作文 篇5

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的的人間”,雖然叔叔的車已經(jīng)開走了,但是我的腦海里總是浮現(xiàn)出這一首歌。

  暑假,對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō),就是趕緊把暑假作業(yè)做完,然后把老師布置的作業(yè)也趕緊做完,最后留下的時(shí)間給自己盡情地玩耍。其實(shí),暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間,我們可以多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí),但是,暑假也不要太過(guò)于枯燥,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中還可以給身體放放假,放松放松,洗去學(xué)習(xí)的勞累。

  在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事,我就講給你們聽吧!這件事就是其中的一件:那天上午,我和哥哥一起去河邊,那條河雖然說(shuō)很渾濁,但是河里有許多的小魚在水里自由自在地在水中游來(lái)游去,這時(shí),我突然看見(jiàn)一只黑黑的`小魚,仔細(xì)一看,原來(lái)是一條泥鰍,我發(fā)現(xiàn)后連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去告訴哥哥說(shuō):“哥哥這有一條泥鰍”!哥哥說(shuō):“哪呢”?我指給哥哥一看,可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了,雖然讓那只泥鰍逃了,可是我們也不是沒(méi)收獲的,我們倆一共抓了四條石斑魚,那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。

  我的暑假生活就快結(jié)束了,我還真有點(diǎn)舍不得吶,在這剩下的短暫的時(shí)間里我還要努力地復(fù)習(xí)好四年級(jí)的知識(shí),來(lái)迎接新一學(xué)期的考驗(yàn)。

  ‘好好學(xué)習(xí),天天向上’。

  謝謝!

隨筆作文 篇6

  站在橋上,仰望天空。下雨了,已經(jīng)很久沒(méi)有試過(guò)這種感覺(jué)了。 原來(lái)開學(xué)已經(jīng)有好幾天了,我就是這樣渾渾噩噩地過(guò)來(lái)了。 物理課上…… “陳蕾穎,你來(lái)回答一下! “恩……A應(yīng)該是……電流表……B好象是點(diǎn)壓表…..C……老師我還沒(méi)想好。” 就這樣物理一直沒(méi)有扣過(guò)5分以上的我就這樣錯(cuò)了。沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的。下課我還是笑著說(shuō);“我臉面何存吶!”其實(shí)真的好難過(guò)。也許是有那么一點(diǎn)點(diǎn)在意他吧。它在廣東全年級(jí)21名,謙虛說(shuō)可能是因?yàn)閮?yōu)秀學(xué)生不多。他是我曾經(jīng)最好的朋友的小學(xué)同學(xué),她已經(jīng)轉(zhuǎn)走。他是她囑咐我要好好照顧的人。他是她囑咐我要幫助他學(xué)習(xí)的人。現(xiàn)在連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都錯(cuò)了,還要怎么辦吶。 我知道有時(shí)候是我想的太多,只是為什么一直都進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),數(shù)學(xué)也是,很簡(jiǎn)單的都做錯(cuò)。呼,深深地嘆口氣。 仰望天空,明天,明天,會(huì)好的吧。 最近的我在別人眼里還是沒(méi)有改變太多吧。

  呵,就是這樣的。最近的朋友似乎都有點(diǎn)失落。我一直都在安慰別人,告訴他們,要學(xué)會(huì)相信,要努力,為了她們而哭,可不可以為我笑呢? 但是沒(méi)有人會(huì)知道我的孤寂,最近的.天很冷,或者我的手還不能說(shuō)冷網(wǎng) ,應(yīng)該是冰吧,我一直一直都是一個(gè)很怕冷的人。就好象麻醉了身體的同時(shí),也麻醉了心,一陣陣的寒氣,讓我的心一顫一顫,似乎有點(diǎn)承受不住了。 追尋的夢(mèng)了,好象那么的不現(xiàn)實(shí),好象越飄越遠(yuǎn)。抓不住了,也沒(méi)有了力氣再去堅(jiān)持。

隨筆作文 篇7

  門外,醫(yī)生對(duì)爸媽搖了搖頭說(shuō):盡力了。媽媽的身子劇烈的顫抖著,遲遲不敢接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),爸爸含淚緊緊的抱住媽媽輕聲安慰道:“不能哭!女兒還等我們告訴她身體沒(méi)問(wèn)題可以回家呢!不哭……”

  站在門口的我用手捂住即將要哭出來(lái)的自己,不能讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我站在門口偷聽著這一切!

  可惜……我晚了一步,再我想回病床上乖乖躺好時(shí),爸媽打開了門,看到了轉(zhuǎn)身想躺在床上的自己。爸爸走過(guò)來(lái),他的腳步很輕很輕,輕得想鬼走過(guò)來(lái)一般的無(wú)聲。爸爸知道我現(xiàn)在受不了一點(diǎn)點(diǎn)帶著響聲的東西,只有聽到腦袋就像要被活活生生的拔成兩半一般的劇烈疼痛起來(lái)。

  爸爸走到我身邊輕輕的撫摸著我的頭說(shuō):剛剛那些是假的,我知道我的女兒不會(huì)相信的對(duì)吧?我的女兒如此聰明!女兒……你答應(yīng)爸爸你要好起來(lái),爸爸再也不說(shuō)你笨了!好不好!爸爸說(shuō)著說(shuō)著淚止不住了,一滴一滴的拍打在我?guī)в杏鄿氐氖种干稀?/p>

  我抬手輕輕拭去父親眼框里迸發(fā)出來(lái)的眼淚,安慰道:爸爸不哭,我現(xiàn)在不是還沒(méi)走嗎!不哭哦。

  女兒,你不準(zhǔn)走!你還沒(méi)照顧過(guò)我們兩老頭呢!母親厲聲說(shuō)道,但聲音沒(méi)有以前的'那么嚴(yán)肅了,多了分悲傷。

  不聊這個(gè)了!今天太陽(yáng)那么好,被你們說(shuō)的心情都不好了!我一臉嫌棄的看著哭著像貓咪似的爸媽。好好好,我們不哭了,帶女兒下去曬太陽(yáng)!母親擦干淚,趕忙拉去父親的手去拿輪椅過(guò)來(lái)。

  “來(lái)!小心!不要碰到女兒的傷口!”母親小心的說(shuō)道!皼](méi)事,我身體好的很!”我狠狠的回答道,腦袋因?yàn)橐挥昧Χl(fā)出撕裂的劇痛。眼睛滑落了淚,我趕忙拭去。

  醫(yī)院花園:

  午后的陽(yáng)光總是那么刺眼,深深的刺激人的眼球,使人不敢睜開眼睛去對(duì)視它。而我破天荒的睜大了眼睛去看這個(gè)耀眼的太陽(yáng),它好大,它的光線是那么的刺眼,但現(xiàn)在的我仿佛不怕了,我仿佛從太陽(yáng)光里看到了死后的自己,她好漂亮,她被一個(gè)老奶奶收留著,

  她沒(méi)我那么的孤獨(dú),她的臉上總是帶著微笑,那種笑臉是發(fā)自內(nèi)心的,而不是冷笑,那里的他會(huì)安慰人,知道拿一顆棒棒糖可以將弟弟妹妹哄的那么開心!在朋友傷心時(shí)會(huì)將自己的肩膀讓給朋友們看,讓她們哭濕……一切是那么美好,我看到是那么的美好。

  瞧!有位老奶奶伸出了她的手說(shuō):“孩子,來(lái)吧!這更美!”我將手伸過(guò)去放在她的手上,隨她飄走,轉(zhuǎn)身再次看向了我那留在人間的父母。

  直到太陽(yáng)落山,只剩下一抹夕陽(yáng)掛影在天邊。

  母親搖了搖我早那已沒(méi)有溫度的軀體,拼命的搖著……淚滑落了。

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