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隨筆作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的隨筆作文9篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
寒冬臘月飄零的落葉早已沒(méi)了蹤影，留下荒蕪的馬路和光禿禿的樹(shù)枝。凜冽的寒風(fēng)漸漸變得溫和起來(lái)，太陽(yáng)也開(kāi)始散發(fā)出溫暖的光輝。麻雀嘰嘰喳喳的叫著，不時(shí)地飛過(guò)。盡管草地還是一片枯黃，也些許的呈現(xiàn)出生機(jī)。
常言道：一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。初春是一個(gè)新的開(kāi)始，是生機(jī)盎然的開(kāi)端，一切都是暫新的。拋卻寒冬厚厚的棉衣，穿上暖和不笨拙的春衣，人們開(kāi)始伸展拳腳，鼓足干勁準(zhǔn)備一展身手。莘莘學(xué)子早早地開(kāi)學(xué)，絲毫不浪費(fèi)寶貴的時(shí)光，努力的充實(shí)著自己，讓自己變得更有內(nèi)在，為以后的'幸福生活而不懈的努力著。
冰凍三尺非一日之寒，可湖水又怎甘讓冰層久久的束縛？咔嚓咔嚓冰層裂開(kāi)了。清風(fēng)，湖水和水中的魚(yú)兒，一起努力，不斷地感化著裂開(kāi)的冰塊，一點(diǎn)一點(diǎn)的將其融化。花草枯黃，柳樹(shù)卻沒(méi)有柳葉。只有四季常青的冬青樹(shù)，泛著一抹綠意。然而又有誰(shuí)能懷疑它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在孕育著初春的生機(jī)？
隨筆作文 篇2
長(zhǎng)征勝利xx年了，中華人民共和國(guó)的一個(gè)奇跡是當(dāng)年的那些志氣滿(mǎn)腔的年輕人創(chuàng)造的，中國(guó)因?yàn)檫@一次遠(yuǎn)征的勝利，他的那段歷史改寫(xiě)了！
就如今天的開(kāi)學(xué)第一課講臺(tái)上站著的那些紅軍老站士們，90多歲，甚至上百歲高齡的他們，今天只是用言語(yǔ)描繪長(zhǎng)征，可這怎么能夠體現(xiàn)出當(dāng)年萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱苦？他們的事跡說(shuō)都說(shuō)不完。不管是在世的還是離開(kāi)的，他們每個(gè)人都是為祖國(guó)做出偉大奉獻(xiàn)的！每個(gè)人都是值得我們愛(ài)戴和紀(jì)念的'！
當(dāng)年的紅軍先輩們，一天行軍240里路，相當(dāng)于要在400米的標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)上走300圈，穿的還是自己編的草鞋。過(guò)雪山、草地時(shí)，有的戰(zhàn)士竟光腳行軍。
走300步，就有一個(gè)紅軍戰(zhàn)士為國(guó)犧牲，整條長(zhǎng)征的路都是由血汗淚鋪成的！淚是哭泣逝去的站友和收到捷報(bào)的喜悅之淚！
想想6年級(jí)畢業(yè)的軍訓(xùn)，我們一直不停地叫苦叫累，而班主任告訴咱們一句她自創(chuàng)的言論：“試問(wèn)軍訓(xùn)幾天苦不苦，想想紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五！”是啊，沒(méi)想到30萬(wàn)人的軍隊(duì)加入長(zhǎng)征最后不到3萬(wàn)人回來(lái)。
正是他們這些身經(jīng)千百場(chǎng)大小戰(zhàn)役的戰(zhàn)士們，為我國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)布下了強(qiáng)大的基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)的發(fā)展壯大有著深遠(yuǎn)的影響。
現(xiàn)今社會(huì)，如今中國(guó)，長(zhǎng)征的路還沒(méi)停過(guò)，長(zhǎng)征火箭1號(hào)直到長(zhǎng)征7號(hào)載具火箭的升空。長(zhǎng)征這個(gè)關(guān)鍵詞是圍繞著許多東西的，這一段不朽的史詩(shī)，一定會(huì)讓人永遠(yuǎn)銘記在心的！要知道，再過(guò)十年，五年，長(zhǎng)征的老兵們多數(shù)已離開(kāi)了我們。
而我們，必也將長(zhǎng)征的精神發(fā)揚(yáng)光大，必在學(xué)習(xí)上百折不撓，越挫越勇，決不停歇，永不止步！不向困難低頭！
漫漫長(zhǎng)征路，先輩的血汗來(lái)澆注，而學(xué)習(xí)的長(zhǎng)征路，得讓我們用信心與雙手創(chuàng)造新的征途！
隨筆作文 篇3
是與非？錯(cuò)或?qū)Α?/p>
看著別人的臉色。
漸漸遠(yuǎn)走··漸漸不留··
該 不該？哪里有界限。
我非我，花非花。
聽(tīng)著別人的流言。
改變，無(wú)謂 無(wú)語(yǔ)。
什么在前頭？
什么在背后？
耳朵塞滿(mǎn)嘈雜，
誰(shuí)被拋上云端？
誰(shuí)來(lái)讓我燃燒？
沒(méi)有什么值得懷念，
因?yàn)闆](méi)什么可以懷念。
忘記，丟下。
人群的是非，
是閑人的消遣。
藍(lán)色的'天空，
是我的天空。
天涼了，有點(diǎn)無(wú)助。
不知該往何處，
前方哪里有路。
一切很好，
一切很壞。
人的臉色，惡毒的像人的舌頭。
不必清楚，
不必模糊，
只是我，沒(méi)有別人
隨筆作文 篇4
從古至今，關(guān)于月亮的故事和詩(shī)詞有許許多多，例如蘇軾的：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句和嫦娥奔月的浪漫傳說(shuō)。
許許多多的神話(huà)傳說(shuō)與詩(shī)詞古句塑造出了現(xiàn)在的中秋節(jié)，而我有感而發(fā)，寫(xiě)出了一首名為“中秋佳節(jié)的詩(shī)”。
“十五月兒圓，月餅香又甜。家人共團(tuán)聚，歡聲千里傳�！边@首詩(shī)是我寫(xiě)的一首抒發(fā)了感慨中秋的美好與甜蜜，同時(shí)也惋惜，有人在外面，因?yàn)橛懈鞣N原因而與家人不能團(tuán)聚的場(chǎng)面。伴隨著圓圓的.月亮與月餅的美味，還有一家人歡聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的場(chǎng)面，作出此詩(shī)。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，長(zhǎng)假過(guò)去啦！我們開(kāi)學(xué)了，在一周的班會(huì)上，我與大家一起分享了這首詩(shī)，同時(shí)我的想法、解說(shuō)、以及李老師的補(bǔ)充，仿佛這么一首平庸至極的詩(shī)，卻升級(jí)成了一首高端大氣上檔次的古詩(shī)。同時(shí)也聽(tīng)到了，見(jiàn)識(shí)到了其他同學(xué)的有感而發(fā)，我相信大家都是擁有著一顆美麗的心，要知道，如果不是這樣，是做不出來(lái)任何好文章的。
我想說(shuō)：“我愿隨明月在云中漫步，聽(tīng)它講浪漫的傳說(shuō)；我愿在溫馨的屋中歡度，感受它濃郁的節(jié)日氣氛�！备惺苤铝恋撵o，月光的美，我在不知不覺(jué)中踏上了一天的尾聲，只愿人能團(tuán)圓，幸福安康。
隨筆作文 篇5
習(xí)作講評(píng)課是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式。我們班的孩子原本怕寫(xiě)習(xí)作，但因?yàn)橛辛肆?xí)作講評(píng)課，孩子們每次都會(huì)很認(rèn)真地寫(xiě)好習(xí)作。期待能在大屏幕上看到自己的習(xí)作。
習(xí)作講評(píng)課雖然每次只能講三、四個(gè)問(wèn)題，沒(méi)能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細(xì)想想：以前孩子寫(xiě)了一篇文章，我們也花了很多的時(shí)間修改�？赡芤矔�(huì)進(jìn)行優(yōu)秀文章的展示，問(wèn)題文章的講評(píng)。但孩子們能記住多少呢？而講評(píng)課我一節(jié)課一篇習(xí)作講三個(gè)問(wèn)題，一學(xué)期下來(lái)就二十幾個(gè)問(wèn)題，一學(xué)年上下來(lái)，可以說(shuō)孩子們的問(wèn)題就已經(jīng)不多了。如果從三年級(jí)開(kāi)始這么弄，上到四年級(jí)的時(shí)候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。
但這次的習(xí)作講評(píng)課也存在著一些問(wèn)題：
1、漫畫(huà)環(huán)節(jié)的設(shè)置。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點(diǎn)的重要，但拘于孩子們繪畫(huà)水平的.差異，繪畫(huà)并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫(huà)“打羽毛球”，這樣子一來(lái)，這一環(huán)節(jié)就顯得沒(méi)有意義。更有學(xué)生上課的時(shí)候趁漫畫(huà)環(huán)節(jié)起哄，丑化班中同學(xué)，引起哄鬧。這一方面與孩子平時(shí)的紀(jì)律教育有關(guān)，一方面也是因?yàn)槠綍r(shí)很少在語(yǔ)文課上把孩子放開(kāi)，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據(jù)班級(jí)情況，這一環(huán)節(jié)可以有所變動(dòng)。
2、缺少靜思默想的時(shí)間。在講病例的時(shí)候，只有請(qǐng)了個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)該怎么修改這些問(wèn)題，其他孩子們看似都會(huì)了。但在具體動(dòng)手修改的時(shí)候，卻又是情況多多�？磥�(lái)孩子們的掌握至少是不牢固的。下次可以將每個(gè)病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動(dòng)手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。
隨筆作文 篇6
雖是寒冬，有一群普通的人，他們一般不穿棉衣，因?yàn)椴槐阌诠ぷ鳎┲扒鍧嵐ぁ弊謽幼拥墓ぷ鞣�，在那不起眼的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，每次看到他們，他們都在認(rèn)真的掃地，他們就是尊敬的清潔工。
我想設(shè)立清潔工節(jié)，是因?yàn)樗麄兛偸菕咧�，一直低頭，頭很痛，別人又不尊敬他們，我想設(shè)立這節(jié)日讓他們?cè)谶@天休息一下。
他們掃地那樣熟練，發(fā)出“沙沙沙” 掃地聲，像一首獨(dú)奏曲那么動(dòng)聽(tīng)，他們忠于職責(zé)，默默無(wú)聞地掃著掃著……
清潔工也很可憐！還被人打過(guò)呢！有一次，清潔工在安靜地掃地，因?yàn)槎萝?chē)，一輛汽車(chē)就準(zhǔn)備繞路�？匆�(jiàn)了清潔工當(dāng)了他的路，司機(jī)說(shuō)：“你走路沒(méi)長(zhǎng)眼還是腦子出問(wèn)題�。e當(dāng)老子的路！”清潔工說(shuō)：“那你也應(yīng)該按一下喇叭呀！”司機(jī)氣沖沖地把清潔工打了一頓。那個(gè)司機(jī)氣沖沖地把清潔工打了一頓，那個(gè)司機(jī)真可惡，我還想立馬打他一頓呢！清潔工為人民服務(wù)是應(yīng)該的，特別是現(xiàn)在創(chuàng)文明城市，但清潔工是最辛苦、最忙的，大家不要看不起他們，先看看自己吧！我們要從身邊做起，從小事做起，珍惜別人的辛苦和汗水，讓人杰地靈的南京跨入全國(guó)文明城市行列，成為大家的.驕傲，朋友，讓我們?yōu)閯?chuàng)建文明城市出份力吧！
清潔工，你們是最可敬可愛(ài)人，你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好家園的使者，所以，我希望清潔工節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。
隨筆作文 篇7
最開(kāi)始喜歡看心理學(xué)的書(shū)，只是覺(jué)得好奇，覺(jué)得這門(mén)學(xué)科很神秘。
尤其是看到電視里有些節(jié)目請(qǐng)的心理專(zhuān)家?guī)兔Ψ治鲆恍┤说男愿�，分析一些事情起因�?jīng)過(guò)與個(gè)人的心理的一些緣由，覺(jué)得特別的厲害，特別的佩服。更不用說(shuō)我們經(jīng)�？吹降男睦硇y(cè)驗(yàn)，雖然不是百分之百的準(zhǔn)確，但也總會(huì)有很相似的'預(yù)測(cè)，更是加深了對(duì)心理學(xué)的仰望。
那些心理專(zhuān)家，都是名校的碩士博士，原先只是注意這些頭銜，其它還不覺(jué)得。但是自從去看那些心理學(xué)的書(shū)，才真的有些感慨，那些人真的都是學(xué)霸呀。
心理學(xué)涵蓋的知識(shí)面，學(xué)科，太廣了。
最初的了解以為心理學(xué)算是和醫(yī)學(xué)較接近，但醫(yī)學(xué)也就跟著生物學(xué)相關(guān)，看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)也跟物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)相關(guān)，可以說(shuō)是和我們的認(rèn)知學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)，信息學(xué)，以及人類(lèi)學(xué)，計(jì)算機(jī)學(xué)等等相關(guān)聯(lián)。這其中更不用說(shuō)心理學(xué)平時(shí)研究的那些實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)看這些心理學(xué)的書(shū)，有點(diǎn)讓我大開(kāi)眼界，真的發(fā)現(xiàn)原先的自己就是井底之蛙，孤陋寡聞呀。
隨筆作文 篇8
思想是一種野草，在低洼處“獨(dú)舞”，真正有智慧的人從小事件中總結(jié)出真智慧，從小細(xì)節(jié)中看到大景觀(guān)，從小故事中悟出深道理。所謂“大音希聲，大象希形”，那些博大精深的內(nèi)涵往往孕育在我們生命中最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的事物中。這些小事件中藏匿著大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門(mén)，從那門(mén)縫中透漏出的一束光，就讓莊子引領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)豁然開(kāi)朗的境界。
莊子是先秦著名的哲學(xué)家和文學(xué)家，他向來(lái)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不吝去留，灑脫自如。他主張絕對(duì)自由無(wú)所待。他的思想主張難道是憑空而論的嗎?
他向往崇尚自然，莊子將死，對(duì)其弟子曰：“吾以天地為棺槨，以日月為連璧，星辰為珠璣，萬(wàn)物為賚送……”他生融于自然，死亦融入自然，正由于此，他的思想油然而生。
織草鞋的莊周神情淡然，不疾不徐，但我相信他此時(shí)的精神正在那九萬(wàn)里的高空，青天在背，人世在俯。他從水中孕育出那超越塵埃的大鳥(niǎo)，橫空絕世。逍遙而游的大鵬在九萬(wàn)里高空自由翱翔，俯視人生之態(tài)勢(shì)，莫之夭閼之灑脫，那份孤獨(dú)與驕傲，確實(shí)讓儒家蠅營(yíng)狗茍的功名利祿黯然失色。
我們知道莊子向來(lái)反感于戰(zhàn)爭(zhēng)，但他并不像苦行俠式人格的墨子那般心急如焚，亦不像大丈夫人格的孟子那般憤怒而失態(tài)。他只是微微一笑，給人們講一個(gè)故事。顯出大智慧在面對(duì)丑惡世界時(shí)那樣的從容與最使人忍俊不禁的平談。他說(shuō)：“你們知道那寸許長(zhǎng)短的遲緩，丑陋、骯臟的蝸牛嗎?它身上可是有著認(rèn)真而寸土不讓的生靈呢!在蝸牛左角立國(guó)的國(guó)家叫觸氏，在右角立國(guó)的叫蠻氏，兩國(guó)為爭(zhēng)奪土地而戰(zhàn)爭(zhēng)不息，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是伏尸百萬(wàn)……”還有比這更辛辣難忍的幽默嗎?
他經(jīng)常踟躇鄉(xiāng)野，在田坎、水堤以及濕漉漉的樹(shù)林里頗有興趣地研究各種小東西，跳的，蹦的.，爬的，蠕動(dòng)的，有足的，無(wú)足的，觀(guān)察仔細(xì)，極度耐心，孜孜不倦。歡歡喜喜如一個(gè)老玩童，正是這個(gè)老頑童，為我們留下了妙章《莊子》。
要我說(shuō)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)，與我們生活最貼切，最緊密聯(lián)系的也只有《莊子》，它給身處官場(chǎng)的政客豎起警告牌，給落入沼澤地的難者一根救命稻草，給世人留下了經(jīng)典深?yuàn)W而又發(fā)人深醒的言辭。
是莊子教會(huì)我們從小事物中看到大智慧，從小細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)大景觀(guān)。人類(lèi)的歷史是思想的歷史，重要的思想，讓我們學(xué)會(huì)莊子的思想，讓思想獨(dú)舞。
隨筆作文 篇9
今天，我的同學(xué)趙雪瀅，劉欣宇和柏宇到我家來(lái)玩．我的爸爸媽媽都出去了，家里只有我們四個(gè)小孩．中午，因?yàn)榘赜畹膵寢尶煲^(guò)生日了，所以柏宇走了．只剩下我和劉欣宇趙雪瀅三個(gè)人了，中午飯要怎么解決呢？如果柏宇不走的.話(huà)還好，因?yàn)榘赜顣?huì)做飯，可惜她走了．
趙雪瀅比我們小，于是我和劉欣宇便做起飯來(lái)了．我和劉欣宇想給趙雪瀅一個(gè)驚喜，于是我們就沒(méi)有讓趙雪瀅做飯，我們要自己準(zhǔn)備一頓豐盛美味的午宴．
我們把趙雪瀅給鎖在我的臥室里，不讓她出來(lái)，然后就輪到我和劉欣宇大顯身手了．
我們本來(lái)想做綠豆湯的，結(jié)果我沒(méi)有找到綠豆，于是我們就做麥仁飯，弄好了麥仁，我們又找到了小米，又淘小米，后來(lái)又找到了綠豆，就又弄綠豆，結(jié)果就搞成了綠豆，小米，麥仁飯．
我們又做西紅柿黃瓜炒雞蛋：劉欣宇先把西紅柿和黃瓜切成片，我把雞蛋拌勻，劉欣宇再炒，就這樣一會(huì)兒放鹽，一會(huì)兒放嘗鹽的，終于做完了．
我們又做了一個(gè)水果盅：把梨和蘋(píng)果切成小丁，再放入鍋中煮。最后我們?cè)侔烟O(píng)果的上部切掉，然后再把蘋(píng)果芯挖空，再?gòu)腻佒幸ǔ鲎龊玫乃岩ǖ轿覀冎谱鞯乃肜锩妫谀靡粋�(gè)小碟子，把水果碗放在小碟子里，再?gòu)男〉又車(chē)鸀M(mǎn)石榴，樣子十分好看！
就這樣，我們的午宴終于做完了，這是我們第一次自己做飯，而且做的還這么好�。ㄗ晕姨兆恚⿲�(shí)在是妙妙妙！
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