隨筆作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　桃花是一種很平常的花，然而連我的心中卻有著特殊的地方，看到它我就想起與一個(gè)朋友的一段事。

　　那是幾年前的一個(gè)春天，我到鄰村的一位好友家作客，我們一起去野外散步，走到她家果園時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說(shuō)：“送給你，愿我們永遠(yuǎn)是好朋友。”那時(shí)我們臨近小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們相互寫(xiě)贈(zèng)言，送禮物，但是沒(méi)有一個(gè)想到送花的。

　　我用塑料膜將這枝桃花包起來(lái)，飛奔回家，我想可不能讓這枝桃花凋謝了�；氐郊遥�我就讓爺爺把它嫁接在我家果園的桃樹(shù)上，做了標(biāo)記，幾天后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)它活了。

　　暑假的.一天，爺爺端來(lái)一筐桃，爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我，說(shuō)：“如意，這幾個(gè)是從你朋友家桃樹(shù)上結(jié)的，那桃真是好品種，結(jié)的又大又甜又多，我又把那些芽嫁接到別的桃樹(shù)上去了。”我心頭一震，這才想起那枝桃花，爺爺又說(shuō)：“你的那個(gè)朋友來(lái)到我家兩次，都沒(méi)見(jiàn)到你，她還特地跑到果園看那桃樹(shù)，可惜季節(jié)不對(duì)，沒(méi)看到桃樹(shù)結(jié)果�！�

　　我跑到果園里，望著寂寞的桃枝，那桃枝已分了好幾個(gè)叉，枝繁葉茂，上面還掛著好多個(gè)青里透紅的桃子。

　　朋友，感謝你，給了美好的回憶，朋友，真的我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你對(duì)我的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間美好的回憶，朋友，我趕忙的感謝你，謝謝你。

隨筆作文 篇2

　　這是我唯一能說(shuō)，也是唯一能做的了。也許心里有很多的不舍與留戀，就算會(huì)很心痛，我也會(huì)微笑著為你送去這一句祝福，如果這是你的選擇，我會(huì)衷心的祝你幸福。

　　兩年了，雖然這份感情使我傷痕累累，可是，我一點(diǎn)都不恨你，真的。是我心甘情愿地為你付出，傻也好，癡也罷，可是，當(dāng)你牽起他的手的時(shí)候，我就注定了要把這段感情埋葬。

　　曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想，如果有一天，你有了男朋友，我該怎么辦？可是，沒(méi)有想到這一天會(huì)是這么快到來(lái)。其實(shí)，從你發(fā)短信的次數(shù)，內(nèi)容，和你對(duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣，我就已經(jīng)感覺(jué)到了，你的心屬于了另外一個(gè)人。我無(wú)數(shù)次的告訴自己，你有對(duì)象是應(yīng)該的，我不會(huì)介意的。我以為我能坦然接受，可是為什么當(dāng)別人告訴我的時(shí)候，我的心還會(huì)那么痛。我以為我不會(huì)在乎的，可是眼淚是不會(huì)欺騙我的。當(dāng)我落淚的那一秒，我就知道，原來(lái)我還是那么的放不下你。

　　親愛(ài)的，請(qǐng)?jiān)试S我最后一次這樣叫你。我知道你永遠(yuǎn)不會(huì)屬于我，也曾自私的不想讓你屬于任何人。是我太天真了，天真的以為總有一天你會(huì)看到我的付出，會(huì)跟我在一起。后來(lái)才明白，這一切是那么的不真實(shí)。有些感情注定不是愛(ài)情。

　　還有兩個(gè)月，你就要成為別人的新娘了，也許這兩個(gè)月，是我最后可以靠著曾經(jīng)的'回憶和曾經(jīng)那些美好畫(huà)面來(lái)思念和緬懷我們這段感情的最后的時(shí)間了，我也會(huì)嘗試著在這兩個(gè)月的時(shí)間，去努力的忘記你，找回曾經(jīng)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的自己。我不知道自己是否做得到，但是我會(huì)努力的去嘗試，這不是為你，也不是為了曾經(jīng)讓我天真的想去用一生來(lái)呵護(hù)的這份愛(ài)情，而是為了我自己。因?yàn)槲抑�道，�?ài)情并不是我生活的全部。未來(lái)的某一天，當(dāng)你依稀想起有我這么一個(gè)人的時(shí)候，希望你能用微笑來(lái)給我們?cè)��?jīng)那段時(shí)光畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

　　祝你永遠(yuǎn)幸福。也許，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，你今年的生日，他送給你的禮物，是我為你挑選的。你，還喜歡嗎？

隨筆作文 篇3

　　人生有無(wú)數(shù)的挫折，我知道，不去勇敢擊敗這些挫折的話，我將永遠(yuǎn)只是一個(gè)像現(xiàn)在一樣碌碌無(wú)為的人，驕傲如我，不會(huì)甘心，亦也不情愿。

　　當(dāng)我面對(duì)這些挫折的時(shí)候，我希望我能想到我敬愛(ài)的父母，想到他們望女成鳳的期望，從而知道奮勇拼搏，因?yàn)槲抑�道，我不能讓他們失望，此生要做的，也一定要做到的，是讓他們驕傲�?/p>

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我希望我能想到我尊敬的老師們，想到他們的諄諄教導(dǎo)，想到老師們的嘔心瀝血，想到老師們深夜不滅的透著亮光的.窗前，從爾知道努力向上。因?yàn)槲抑�道，我不能讓他們的辛勞作廢，也不能對(duì)不起他們的辛勞，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！我又怎舍得讓他們失望？

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我希望我能想到我親愛(ài)的朋友們，想到他(她)們一路上的幫助與激勵(lì)，想到他(她)們與我一同經(jīng)歷的那些痛苦與堅(jiān)忍的成長(zhǎng)歲月，從而知道拼命奮斗。因?yàn)槲抑�道，我不能讓�?她)們?cè)谂阒�我難過(guò)，越過(guò)挫折，我想讓他(她)們?yōu)槲覛g呼、為我自豪，而不是再讓他(她)們?nèi)讨�難過(guò)來(lái)安慰我，而我要的，從來(lái)都不是安慰。

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我希望我能想到我，想到我曾經(jīng)的那些堅(jiān)持不懈的努力，想到自己披荊斬棘一路走過(guò)來(lái)的苦痛，想到自己以往的那些不堪歲月，我知道，我該越過(guò)挫折，不負(fù)自己。

　　今生已然別無(wú)選擇，唯有拼搏，殺出一條血路，就算前方滿是荊棘，但不進(jìn)則退。退，必死無(wú)疑，進(jìn)，或許還有一條生路。就算前方的風(fēng)雨再大，我也該不負(fù)眾望，不負(fù)自己，勇敢地?fù)魯∧ルy，做一名黑暗騎士，為前方的光明而戰(zhàn)，為這一路上的熱血而戰(zhàn)，為這一路上的陪伴而戰(zhàn)，為自己的余生而戰(zhàn)。

　　望這一生，不負(fù)如來(lái)，不負(fù)卿們，不負(fù)自己。帶我排除萬(wàn)難、君臨天下，必定讓你們?yōu)槲腋桧�，讓你們笑靨如花。

隨筆作文 篇4

　　我和幾位同事在閑聊的時(shí)候，不知不覺(jué)之中就說(shuō)到了孩子，說(shuō)到了孩子，很多時(shí)候就在說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)，說(shuō)到了學(xué)習(xí)就不由地說(shuō)到了作文，而作文又是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而作為家長(zhǎng)卻常常為孩子作文寫(xiě)不好而頭痛，孩子作文雖然也能寫(xiě)出來(lái)，讀起來(lái)卻干巴巴地沒(méi)有味道，確切地說(shuō)應(yīng)該是沒(méi)有好詞佳句而苦惱。

　　怎樣才能使自己的作文讀起來(lái)有味道呢？對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)也不是那難，在課本中有的課文雖然簡(jiǎn)短，而讀起來(lái)卻朗朗上口；有的課文讀起來(lái)感覺(jué)語(yǔ)言非常優(yōu)美。這是為什么？也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，那都是精心選出來(lái)作為范文用的，當(dāng)然這樣，其實(shí)并不完全如此。我們的文章也可以變得如此優(yōu)美。那也讓我們給自己的作文穿上美麗的外衣，包裝一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作文也是這樣的棒。

　　在寫(xiě)作文的過(guò)程中要學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭，各種修辭手法就是最好的包裝，特別是對(duì)剛寫(xiě)作文的學(xué)生，比喻和擬人就是最好的原料。例如在寫(xiě)秋天的景物時(shí)，菊花就是常要寫(xiě)的景物之一，我把菊花的一段描寫(xiě)讓同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)一下：秋天，一些花兒已經(jīng)凋謝了，而菊花卻在陽(yáng)光下，有的剛剛綻開(kāi)了笑臉，好像向人們展示自己美麗的面龐；有的還是花骨朵兒，好像在悄悄地修飾自己的發(fā)梢；有的`露出半個(gè)臉龐，似乎要害羞地低下頭。各種顏色的菊花你不讓我，我不讓你，像龍飛，像鳳舞，像美麗的珊瑚，像節(jié)日的火焰，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿。經(jīng)過(guò)這些修辭的包裝以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的作文也很美。

　　在我們寫(xiě)人寫(xiě)事的文章中，我們同樣也可以對(duì)自己的作文進(jìn)行包裝，如在寫(xiě)人物外貌時(shí)，可以根據(jù)不同的年齡階段進(jìn)行不同的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。例如：他40多歲，中等身材，眉毛又黑又濃，瘦瘦的臉，一笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫兒，眼角也擠出了幾道魚(yú)尾紋兒，潔白的牙齒也隨之露了出來(lái)，顯得那么憨厚和慈祥。

　　只要我們對(duì)作文進(jìn)行簡(jiǎn)單的包裝，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)好的作文就在我們的身邊。

隨筆作文 篇5

　　農(nóng)歷二月二十六，廟會(huì)，清明，桃梨花開(kāi)。

　　柳綠桃紅醉清明，榆錢不甘進(jìn)蒸籠。人間二月春風(fēng)渡，輕打梨花煙雨中。回想起來(lái)，已經(jīng)好多年沒(méi)有回家逛廟會(huì)了。今年好了，有大把的時(shí)間在家游山玩水，賞花作樂(lè)。巧的是，由于氣溫原因，廟會(huì)期間山里的桃花梨花在杏花之后相繼都開(kāi)了，對(duì)于漂泊在外的游子來(lái)說(shuō)，清明小假期回家趕廟會(huì)同時(shí)賞桃梨花是件特別劃算又美好的事吧。

　　長(zhǎng)大了也不再像小時(shí)候那樣肆無(wú)忌憚的滿街玩耍了。廟前燒紙燒香的人換了一撥又一撥，還是小時(shí)候的香火味道；記憶里大大的戲臺(tái)現(xiàn)在看來(lái)也不過(guò)幾步遠(yuǎn)的地方，臺(tái)上唱著的卻依舊是記憶深處的那幾段戲曲；擺攤兒賣東西的，除了小時(shí)候的糖葫蘆、棉花糖、小飾品，又多了好些新鮮的玩意兒；臺(tái)前看戲的父老鄉(xiāng)親，歲月在他們身上留下深深的痕跡�？粗�到處玩耍的孩童，不禁把回憶拉長(zhǎng)，回到兒時(shí)的畫(huà)面……

　　也就六七歲的樣子吧。小時(shí)候不管什么民俗文化，不懂欣賞什么桃梨花香，只知道有戲看，人多熱鬧。從下午戲班子開(kāi)始搭戲臺(tái)，就跟爺爺拿著馬扎小板凳，早早的`去占個(gè)地方等著。那時(shí)候爺爺身體還算硬朗，一直到后來(lái)有了弟弟，每年都會(huì)跟爺爺去看戲。從讓爺爺背著去，到扶著爺爺去。記憶里的片段總有些是跳躍的。家家戶戶趕早吃晚飯，就見(jiàn)三五成群的人斷斷續(xù)續(xù)向戲臺(tái)聚集，戲還沒(méi)開(kāi)唱，臺(tái)下已經(jīng)坐滿了人。那時(shí)候還沒(méi)有路燈，只有戲臺(tái)上的幾個(gè)大燈，就照亮了好大一片天。小孩子聽(tīng)不懂戲詞，便只管看熱鬧。小姑娘們一般就去后臺(tái)看看人家化妝，羨慕她們看似華麗的衣服和亮閃閃的頭飾，然后回家把毛巾搭在胳膊上，披著床單，學(xué)人家唱戲的樣子。男孩子都是愛(ài)調(diào)皮的，戲弄一下擺攤買東西的小販，趁天黑從背后嚇唬一個(gè)看戲正入神的大娘，然后一群搗蛋鬼笑哈哈的跑掉，只剩大娘的罵聲在戲聲里漸漸湮沒(méi)。那時(shí)候沒(méi)有手機(jī)更沒(méi)有相機(jī)，所有的快樂(lè)，都存放在內(nèi)存漸漸不足的腦袋里，可以隨時(shí)翻出來(lái)回味一下。

　　桃花梨花是年年都開(kāi)的，尤其是村里那幾棵被保護(hù)起來(lái)的一百多年的老梨樹(shù)�？墒菍�(duì)梨花桃花的情愫，是從前年看到親朋好友發(fā)的照片才有的。所以去年的清明節(jié)，在距離放假還很久的時(shí)候，就跟家里天天打聽(tīng)花開(kāi)沒(méi)開(kāi)�；丶液笠惶煅刂�山間小路走好幾趟，對(duì)漫山的梨花百看不厭，拍不夠照片，生怕落下一點(diǎn)美麗的瞬間。忘了從什么時(shí)候愛(ài)上家鄉(xiāng)的一草一木的，也不知道什么時(shí)候變成了他們口中的文藝女青年。總之，情感細(xì)膩之處，都有家鄉(xiāng)的色彩。腦海中找不到十幾年前梨花遍野的景色，也想不起有沒(méi)有特意去賞過(guò)這些花兒。不過(guò)也有些零零散散的記憶。比如，花含苞待放的時(shí)候，爺爺會(huì)去扯些桃枝梨枝，放在盛有水的酒瓶里，然后看著花開(kāi)好長(zhǎng)時(shí)間；村里偶爾來(lái)個(gè)照相的師傅，他的喇叭里總是單曲循環(huán)著那首《世上只有媽媽好》的曲子，每次看到那幾張小時(shí)候的泛黃老照片，媽媽都會(huì)跟我講當(dāng)時(shí)讓我拍張照可費(fèi)事了，所以照片上站在一棵開(kāi)著花的小桃樹(shù)后邊的我，看起來(lái)都是滿滿的不情愿。如今小桃樹(shù)長(zhǎng)成了大桃樹(shù)，小姑娘長(zhǎng)成了大姑娘，可是陪著姑娘長(zhǎng)大的人吶，或蒼老，或離去，只有桃梨年年花香依舊。

　　廟會(huì)上依舊熱鬧�？磻虻拇蠖鄶�(shù)是頭發(fā)泛白的老人，有的用根木棍挑著裝東西的布袋子，有的懷里攬著小孫子小孫女。戲唱的再好，沒(méi)有人鼓掌，不過(guò)每一個(gè)觀眾都看的很入神，眾人不時(shí)哈哈大笑，繼而安靜看戲，只有些年輕人拿著手機(jī)相機(jī)照來(lái)照去的。路過(guò)戲臺(tái)，忍不住往臺(tái)下的人群里瞥幾眼，好些個(gè)熟悉的身影，看似故人，卻不是故人。若故人還在，定滿心歡喜。

　　清明雨潤(rùn)桃梨開(kāi)，香火隨風(fēng)思故人。十年前，爺爺去世。也是從那一年，體會(huì)到了“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的另一種傷感。爺爺或許還能看到桃花開(kāi)，看桃花開(kāi)的人兒卻再也見(jiàn)不到爺爺。十年之前，心凈無(wú)塵；十年以后，滿心瘡痍。時(shí)間不會(huì)等誰(shuí)，歲月不會(huì)留情�；貧w自然，回歸純真，讓自己的心靈得以放松和凈化，是種奢侈的享受。我喜歡這方凈土，就像喜歡這里我親愛(ài)的人們。

　　熱一壺酒，添兩三抔土，扯四五枝桃梨，與你。愿天堂的人安好，祝眼前的人安康。

隨筆作文 篇6

　　邁入初中的第一件事就是軍訓(xùn)，我非常開(kāi)心。經(jīng)過(guò)這三天的軍訓(xùn)，我懂得了站要怎么站，坐要怎么坐，走要如何走。

　　軍訓(xùn)的第一天是站軍姿。動(dòng)作要領(lǐng)是抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫。看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，操作起來(lái)的難度相當(dāng)大，時(shí)間久了覺(jué)得真是難受。雖然有教官陪我們一起站，可我們還是難以堅(jiān)持，頭上頂著火熱的太陽(yáng)，我感到汗水從額頭滴到了地上，這時(shí)我才感到軍訓(xùn)不是鬧著玩的。時(shí)候雖然漸近初秋，但是這天氣仍然具有盛夏的特點(diǎn)，剛才的`赤日炎炎瞬間被滿天的烏云所遮蔽，隨即傾盆大雨直瀉而下。雨停了，太陽(yáng)照在濕漉漉的衣服上，讓人渾身上下特別難受。然而被浸濕的衣服卻無(wú)法打敗大家的堅(jiān)強(qiáng)，第一天我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍不拔。

　　第二天軍訓(xùn)，艷陽(yáng)高照。同學(xué)們個(gè)個(gè)練得腰酸腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落，然而只要是教官?zèng)]有下命令，就沒(méi)有一個(gè)人敢擅自休息，即便是腳下磨出水泡，也沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)搖，第二天我學(xué)會(huì)了服從命令。

　　第三天軍訓(xùn)的主要任務(wù)是為下午的會(huì)操表演做準(zhǔn)備。大家配合得十分默契，為了班級(jí)的榮譽(yù)，每個(gè)方陣都一絲不茍地練習(xí)著，從簡(jiǎn)單的立正、稍息，到向右看齊，最后到整個(gè)方陣齊步行進(jìn)，都不允許任何一個(gè)人出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。如果前排同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，就會(huì)使整個(gè)隊(duì)形變亂，教官說(shuō)只有步調(diào)一致、整齊劃一，才是真正的軍隊(duì)。今天，我又學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)一致。

　　難忘的軍訓(xùn)結(jié)束了，我相信我們會(huì)把軍訓(xùn)中學(xué)到的不怕苦、不怕累、堅(jiān)韌不拔的精神用在學(xué)習(xí)上，給老師和父母交一份完美的答卷。

隨筆作文 篇7

　　此時(shí)此刻，讓我們把鏡頭聚焦到游泳俱樂(lè)部年度的青少年女子500米自由泳比賽中。

　　發(fā)令槍響了，跳臺(tái)上的八位選手幾乎同時(shí)躥入水中。只見(jiàn)她們繃直的雙腿快速地拍打水面，濺起一朵朵晶瑩雪白的水花，雙手飛快地劃水，配合轉(zhuǎn)頭在兩側(cè)依次換氣，迅速前進(jìn)。

　　三個(gè)來(lái)回后，選手們逐漸拉開(kāi)了差距，泳池邊教練同學(xué)和家長(zhǎng)們紛紛為選手加油鼓勁，焦急地觀看著比賽。最后50米的沖刺階段，只見(jiàn)位列在第三泳道的'小紅帽在落后的情況下開(kāi)始發(fā)力，雙腿非常有力地蹬水?dāng)[動(dòng)，帶動(dòng)雙手在身體兩側(cè)敏捷的左右滑動(dòng)，猶如一條魚(yú)在水中奮力穿梭，最后，她第三個(gè)觸碰到池壁，獲得了季軍。

　　那個(gè)小紅帽就是我，嘿嘿！我厲害吧！

　　你能想象一年前我還是那個(gè)不會(huì)游泳，見(jiàn)水沒(méi)過(guò)脖子就開(kāi)始恐怖到尖叫的旱鴨子嗎？是教練耐心的教我動(dòng)作要領(lǐng)，并鼓勵(lì)我。我手握浮板，從最基礎(chǔ)的雙腿打水開(kāi)始，逐漸加上轉(zhuǎn)頭換氣，以及雙手交替劃水的動(dòng)作。

　　直到有一天，教練突然讓我拿掉浮板開(kāi)始獨(dú)自游的時(shí)候，我心里還是充滿了忐忑與不安，我對(duì)自己是否學(xué)會(huì)游泳沒(méi)有信心，直到我能有條完整的泳道。

　　自此，我對(duì)游泳的喜歡與日俱增，我享受在水中自由滑行的感覺(jué)，就好似鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔一般；我享受水把我包圍，我與水嬉戲的感覺(jué)。水就像媽媽一樣張開(kāi)雙臂，溫柔的擁抱著我。我還享受游泳道上馳騁拼搏的感覺(jué)，超越的是對(duì)手，也是我自己。

　　我愛(ài)游泳，我為泳道上自己的每次進(jìn)步而喝彩。

　　我愛(ài)生活，我為人生路上自己的每步成長(zhǎng)而驕傲。

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