優(yōu)秀學(xué)生隨筆

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀學(xué)生隨筆，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀學(xué)生隨筆1

　　曾經(jīng)有一位女記者問(wèn)：霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多了嗎？然而霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，寬大的投影屏上顯示出如下一段文字。

　　我的手指還能活動(dòng)，

　　我的大腦還能思維，

　　我有終生追求的理想，

　　有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，

　　對(duì)了，我還有一顆感恩的心

　　心靈的震撼后，掌聲雷動(dòng)。霍金雖然患有盧伽雷病，但是他不向命運(yùn)妥協(xié)，他微笑地對(duì)待人生，對(duì)待一切困難，對(duì)霍金而言，他以霍金式的頑皮笑容向世人證明了：要以微笑面對(duì)生活。

　　微笑，標(biāo)志著自信，雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。

　　古今中外，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，所謂量小非君子，無(wú)度不丈夫。德國(guó)文學(xué)家歌德就是這樣一個(gè)氣度恢弘的人，歌德有一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾經(jīng)對(duì)他的作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的批評(píng)家，這位批評(píng)家對(duì)歌德說(shuō)：我從來(lái)不給傻子讓路。而歌德卻答道：而我正相反。笑容可掬地為對(duì)方讓路。歌德的忍讓不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。歌德的微笑是一種風(fēng)度，是具有友善和熱情，具有接納和體貼。具有寬容和豁達(dá)，具有樂(lè)觀和輕松的風(fēng)度。

　　曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，4歲還不會(huì)說(shuō)話，7歲還不會(huì)識(shí)字，老師評(píng)價(jià)他：遲鈍、愚蠢、反應(yīng)慢。但是，誰(shuí)又能想到他是愛(ài)因斯坦呢？我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道他經(jīng)歷過(guò)多少的困難和失敗。大仲馬曾說(shuō)：人生是一串由無(wú)數(shù)煩惱組成的念珠，達(dá)觀的`人是笑著數(shù)完這串念珠的。勝敗乃兵家常事，在這一生，遇到挫折和失敗是不可避免的，但是我們不能氣餒，要享受失敗，微笑著迎接嶄新的機(jī)遇，贏得偉大的勝利。

　　生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。宛如《蒙娜麗莎》的笑一般——也許她根本就沒(méi)有微笑，畫(huà)家看到的是他自己，我們看到的，也只是我們自己。

優(yōu)秀學(xué)生隨筆2

　　世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受。

　　——海倫.凱勒

　　有太多的人將生命視為理所當(dāng)然了。我們都知道自己終將要死去，都是總把這一天想象成遙遠(yuǎn)的未來(lái)。當(dāng)健康的時(shí)候，我們很少會(huì)想到死亡。我們每天做著瑣瑣碎碎的事情，冷漠地對(duì)待生命，麻木地對(duì)待生活，讓時(shí)間在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中消逝。但海倫并非如此，她用“明天就會(huì)死去”的假設(shè)度過(guò)每一天，懷著真誠(chéng)、熱情和感激度過(guò)每一天！

　　海倫！海倫.凱勒！一個(gè)聾啞人，一個(gè)殘疾人，一個(gè)讓全世界都為她而喝彩的人！

　　剛出生的海倫，就表現(xiàn)出了不凡的天賦。也許天妒英才，出生不久的海倫生了一場(chǎng)大病。當(dāng)所有人都認(rèn)定海倫沒(méi)救時(shí)，“就像疾病來(lái)臨時(shí)迅速”，高燒奇跡般地褪去了，她奇跡般地活了下來(lái)。也許是因?yàn)樗�認(rèn)為自己還有一些事情沒(méi)有完成，就像坎貝小姐寫(xiě)信說(shuō)的：“會(huì)有一天，你能寫(xiě)出一篇偉大的屬于自己的故事，它會(huì)帶給很多人安慰和快樂(lè)�！彼�要寫(xiě)出這個(gè)故事，喚醒那些淹沒(méi)在生活的瑣碎的人，去振奮那些在黑暗中苦苦摸索的人。她還沒(méi)有寫(xiě)出這個(gè)故事，她的`任務(wù)還沒(méi)有完成，她決不能死！

　　海倫活了下來(lái)，以一個(gè)殘疾人的身份，從此，她便生活在一個(gè)黑色的無(wú)聲的世界。她曾想過(guò)，假如給自己三天光明：第一天，她想看見(jiàn)愛(ài)自己陪伴自己使自己的生命有價(jià)值的人；第二天，她想去看一看世界的過(guò)去和現(xiàn)在,去看看人類進(jìn)步的足跡和千變?nèi)f化的世界；第三天，她想盡情的享受這個(gè)世界的美好與繁忙。雖然，世界上沒(méi)有“如果”；但是，她對(duì)待生命的態(tài)度，卻讓她的生命不再有遺憾。

　　剛開(kāi)始的海倫，會(huì)發(fā)狂地打手勢(shì)，氣得又踢又跳，直到筋疲力盡；會(huì)努力地動(dòng)著舌頭，努力地想發(fā)出聲音……是什么讓她瘋狂？是渴望，是對(duì)生活的渴望，是對(duì)美好的渴望！

　　“一切事物都經(jīng)歷了發(fā)芽、生長(zhǎng)開(kāi)花的過(guò)程�！痹谝粋�(gè)看似普通的下午，全家人都匆匆忙忙地來(lái)來(lái)去去，而海倫走在門口，默默地期待，在階梯上等著。她不知道等待她地將會(huì)是怎樣的驚異和奇跡。她感覺(jué)到有人走近了，那人輕輕地握住了她的手，把她抱起來(lái)，緊緊摟在懷里。這就是那個(gè)為她揭示一切事物的人，給她愛(ài)的人。在受教育之前海倫就像一艘航行在大海上被白色濃霧籠罩的駁船，沒(méi)有方向，無(wú)法知道離港口有多遠(yuǎn)。是沙利文小姐給予了海倫愛(ài)。如果說(shuō)海倫是一個(gè)奇跡，那沙利文小姐就是那個(gè)創(chuàng)造奇跡的人。雖說(shuō)海倫的生命很不幸，但再摸種程度上論，她也是十分幸運(yùn)的人。在沙利文小姐的幫助小，海倫終于使自己的生命綻放光彩，讓每一天都充實(shí)不再有遺憾。

　　朋友們，最大限度的運(yùn)用你們的每一個(gè)感官，享受生活賦予你的每一種能力，用心生活，你也能像海倫一般活得無(wú)悔！

優(yōu)秀學(xué)生隨筆3

　　花兒感謝雨露，使它美麗；小鳥(niǎo)感謝天空，讓它飛翔；農(nóng)民感謝大地，讓他播種；萬(wàn)物感謝太陽(yáng)，讓它生長(zhǎng)......

　　從我呱呱落地的那一刻起，媽媽便多了一份重?fù)?dān)。她教我走路，教我說(shuō)話，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，可她卻在一天天老去。在我遇到挫折和失敗時(shí)，是她給我鼓勵(lì)，讓我不要放棄，勇敢面對(duì)困難。媽媽，謝謝您！

　　我初入學(xué)校時(shí)，第一個(gè)迎接我的是他，我的老師。他含辛茹苦地教育我，教我知識(shí)，讓我知道：在天空中飄浮著的是白云，花叢中飛舞著的是蝴蝶……他陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)秋冬。謝謝您，我敬愛(ài)的老師！

　　在學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)了他們，我可愛(ài)的同學(xué)。我們同在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)、生活，朝夕相處。我們一起度過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起累過(guò)……是他們使我有了一個(gè)快樂(lè)的`小學(xué)生活。謝謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)！

　　謝謝你們，是你們讓我懂得了天空是那么藍(lán)，花兒是那么香，世界是那么美好……謝謝！

【優(yōu)秀學(xué)生隨筆】相關(guān)文章：

《培根隨筆》隨筆05-17

對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)語(yǔ)02-09

優(yōu)秀學(xué)生評(píng)語(yǔ)07-06

優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)語(yǔ)01-03

優(yōu)秀學(xué)生作文01-01

優(yōu)秀學(xué)生評(píng)語(yǔ)11-10

優(yōu)秀學(xué)生評(píng)語(yǔ)06-16

對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)語(yǔ)10-26

《蒙田隨筆》讀書(shū)隨筆09-16