寫人隨筆初三

　　在平時的學習、工作中，大家對隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編收集整理的寫人隨筆初三，希望對大家有所幫助。

寫人隨筆初三1

　　昨天，做了一個很長很長的夢：夢里是熙熙朗朗的市集，一老一少緊握著雙手，陽光照在他們身上，映得人影更加的悠長，襯得那嘴角的上揚更加明媚。如果世界可以一直這樣……夢醒了，紛飛的是我感傷的'眼淚。外公的笑，我看得到但卻觸摸不了，淚不是想要滑落而是止不住的洶涌，也好就讓它放肆地流一回吧！

　　有一種愛，也許無法倒帶，我們真的再也回不去了！

　　結(jié)尾

　　人生太過于單薄，以至于我們不可避免的寒冷，總有些人，總有些愛會紛飛陳殘陽的溫暖，也許短暫，但殘留著的那怕是一丁點的溫暖便足以使我們在余下的生命中感覺溫暖……

　　曾以為世界上沒有最遙遠的距離，現(xiàn)在我終于知道了眼淚到不了的地方便是世界上最遙遠的地方，那里橫亙的是生與死……

寫人隨筆初三2

　　我有一個弟弟，叫曾國慶，今年讀一年級了。

　　他和我的關(guān)系很好，只不過不是我的親兄弟�？墒俏覀兊膶Ψ降挠H情是無與倫比的。

　　因為我們一起寫作業(yè)、上學、吃放、睡覺等等。

　　就拿睡覺來說吧：就連我們睡覺都要吵翻天，搞得家人都不能睡覺了，只不過這只是我們的缺點，優(yōu)點也還是有的啦，就拿學習來說吧：我們上起課來是非常聽講的，考試每次都是前三名。

　　那次不是我把弟弟弄倒得，爺爺就聽見了，趕忙跑過來說：說不是你這個哥哥把弟弟推到得啊？我就說：不是我，是弟弟他自己跑的`時候不小心摔得，爺爺聽了就覺得很尷尬了，就說不好意思，我就對爺爺說：只要以后弄清楚在說，不然小事情也會變大事情的�。�

　　弟弟的小臉蛋還白里透紅勒。

　　我和弟弟的感情就是這樣的你們也寫下你們也弟弟還是妹妹的感情也寫下來吧！

寫人隨筆初三3

　　他——位年近六旬的老人，卻耳不聾，眼不花，而且幽默樂觀。他就是我們的數(shù)學高老師。

　　高老師很幽默，在課堂內(nèi)也有他精彩的'“演講”。前幾天上數(shù)學課，高老師讓我們記錄一些筆記，有些人沒記，男同學沒記的比較多。這時，高老師走到一位男同學面前，用筆輕輕敲了一敲那個同學的腦袋瓜子，說：“你的本子呢，怎么不記？”“我……記得住。”那位同學結(jié)結(jié)巴巴地看著高老師說。“好記性不如爛筆頭，還是記錄一下為好�！庇行┤碎_始竊竊私語起來。這時，高老師又說：“你家是不是沒錢買筆呀。”全班同學頓時哄堂大笑。那位男同學更是感到無地自容。高老師掏出一張100元，全班又“哇噻”起來。同學A說：“不會真的把100元給他吧！”“這也太酷了，但是不太可能�！蓖瑢WB說�！斑@次初犯，無罪釋放！”高老師自己也笑了。全班又哄堂大笑……

　　高老師是一個幽默的人，讓我們在緊張的學習中感受到快樂！

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