隨筆作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文9篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　寒夢(mèng)憶母

　　很久已經(jīng)不再觸碰這高不可攀，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不屬于自己的文章，寒夜一段殘夢(mèng)，記憶又開(kāi)始作祟，故載、抄、寫(xiě)下了此文！

　　記憶枝繁葉茂的森林里，藏在綠蔭下一直觸碰不到陽(yáng)光的一個(gè)地方，是坐落在桂西北邊偏僻到幾近荒蕪的一個(gè)古老村莊里，那里的所有，偶爾翻起來(lái)依然記憶猶新。那里曾經(jīng)住著一群人，現(xiàn)在卻躺著一幫人，對(duì)于那里曾經(jīng)的熱鬧不曾知曉，對(duì)于那里的凄涼，由始至終，想忘記，卻銘記。

　　獨(dú)處時(shí)還能清楚的記起，那些砸在舊夢(mèng)里碎片般的鏡頭，和那些鏡頭牽繞攀藤出的歷歷場(chǎng)景。我想如果有一天我決絕的將你們丟棄在冰冷的遺忘里，寒風(fēng)再撩落葉時(shí)，我又會(huì)如何想方設(shè)法費(fèi)盡心思的去親近你們，我會(huì)如何想念你們并且夜夜夢(mèng)到你們，我會(huì)如何的夜夜夢(mèng)到你們又懼怕想念你們，我會(huì)如何的再也夢(mèng)不到你們而又去發(fā)了瘋的想念你們！

　　媽，你不在的這些年，我總會(huì)倔強(qiáng)的背著重重的行囊去找尋那個(gè)古老的村莊。仿佛那里的一切，都是命中注定屬于我的，到死都不甘心割舍。在一個(gè)空洞寂靜的白晝，寒冬的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著，這里已經(jīng)沒(méi)有了些許的熱鬧。我屏住呼吸躡手躡腳地走進(jìn)村莊，穿過(guò)他們的身旁接近了你，小心翼翼的喊了聲：媽。在那一刻，風(fēng)兒聽(tīng)懂了我的思念，白晝的光線平鋪開(kāi)來(lái)，透過(guò)圍墻將滿村的凄涼映照的耀眼。愣了半晌，呆了很久，才漸漸地明白起來(lái)，回憶也慢慢的變得清晰，原來(lái)你已不在，留下的只有一堆泥土，一個(gè)可以思念的地方，縱然簡(jiǎn)陋，也可見(jiàn)證爸的用心良苦。

　　我堅(jiān)信這堆泥土，是爸縱然貧窮也要有模有樣將它處理好，唯一能交給我們的實(shí)實(shí)在在的能看得到你的東西。世間有很多事情是可以挽回的，譬如良知 譬如尊嚴(yán)，但也有太多的事情無(wú)可挽回，譬如死亡 譬如青春。而真正讓我們念念不忘難以釋?xiě)训�，往往是后者。�?duì)于命運(yùn)，我向來(lái)敬而遠(yuǎn)之。對(duì)于他屬于前者或后者的問(wèn)題，也一直膚淺的不得而知。自從遇見(jiàn)了你，自從知曉了你是我的母親，并且在我活到最不愿意離開(kāi)你的時(shí)候以那樣的方式逃離了我的生活，我就似乎在反復(fù)的猜疑和推敲里，被動(dòng)地相信了命運(yùn)。我想，任何一個(gè)人，你要以一種科學(xué)的姿態(tài)去預(yù)測(cè)他的未來(lái)，就會(huì)有成千上萬(wàn)種不同的命運(yùn)，可回頭來(lái)看，每一個(gè)人，最后選的只有那么一條路，且無(wú)可挽回。那么你——我唯一的母親，選的那條路，或許就是，讓我在忽而沒(méi)有你相伴的殘存生命里，坦然勇敢的接受你的離去，和你離去后只為了遺忘而去遺忘的艱難歲月。

　　最初有記憶的時(shí)候，是驕傲地坐在你肩頭晃晃悠悠的年紀(jì)，你的手掌很溫柔，即使在寒冷的冬季，都有種不會(huì)減退的溫度。當(dāng)兒時(shí)調(diào)皮的小光頭隨著生命的齒輪長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)，我和你，卻莫名其妙的在男孩與生俱來(lái)的倔強(qiáng)和貪戀中疏遠(yuǎn)了。靜靜你走了，留給我們的只是漸行漸遠(yuǎn)的生活方式，讓我在隱隱怨恨你的自私的歲月里，慢慢的開(kāi)始怨恨你。直到有天，我在長(zhǎng)久的`疾病纏繞中堅(jiān)韌地頭也不回克服一些困難時(shí)，我才在如釋重負(fù)后的余暇里反復(fù)的念起你對(duì)我的好，和那些深埋在心底一直未能表達(dá)給你的不容置疑的愛(ài)。

　　記得你總說(shuō)，你不能走，你走了我就沒(méi)媽媽疼了，可現(xiàn)在，真的，我再也沒(méi)有媽媽疼愛(ài)了！我該怎么辦呢？因?yàn)槟愕碾x去而形成的生活里的大片空白，我應(yīng)該拿什么去填補(bǔ)他呢？我只能說(shuō)因?yàn)槟�，我“�?ài)”上了太多太多的人，我“愛(ài)”上了擁有溫暖溫柔大手的女子，我“愛(ài)”上了可以撫摸著小孩子的腦袋靜靜地說(shuō)“乖乖”的女子，我“愛(ài)”上了對(duì)我發(fā)脾氣時(shí)我無(wú)言以對(duì)一動(dòng)不動(dòng)的女子，我甚至“愛(ài)”上了可以像我一樣把母親的模樣刻在文字里的女子。那么你呢，你會(huì)不會(huì)一如從前地站在曾近離去的地方，默默地注視著你的兒子，笑他的癡，笑他的傻，笑他在超負(fù)荷的思念里始終不愿意甩掉的癡癡傻傻呢？

　　我一直在想，病魔纏身的你面對(duì)死亡，是否早已視死如歸。又或許，你還是那么的留戀活著，留戀活在我們身邊的那些日子。你想看到的結(jié)局，在低梁下背傾盡一生后終究沒(méi)能看到。眼看著生活變得更好，眼看著孩子們考上大學(xué)，眼看著春天的種子即將在秋天結(jié)出果實(shí)，你卻突然疲憊的熬不住了！隨著你離去的那個(gè)元宵節(jié)逐日遠(yuǎn)去，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，至少有一點(diǎn)我想錯(cuò)了：在你已經(jīng)意識(shí)到死亡的那些空洞的白晝，和白晝過(guò)后那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的黑夜，你是何等的希望一睜眼就能看到常不在你身邊的我們！好可惜，多少次坐在你枕邊看著你不清醒卻微微閃動(dòng)的眼睛，淚如泉涌，等到你意識(shí)到了什么恍然間吃力的睜開(kāi)眼睛，卻又看到我已經(jīng)背過(guò)去的冰涼而瘦弱的肩膀。那時(shí)我還小，不知道你在想什么，想告訴我什么，所以我都吝嗇的沒(méi)能如你所愿。直到你離去很多年，我才恍然大悟自己錯(cuò)過(guò)了多少值得回憶的東西。那一刻，我終于可以不用遮遮掩掩，可以坦然從容的用男子漢的腳步去接近你。

　　多少年來(lái)我一直在想，這輩子，你到底留給我的是什么？是無(wú)處不及的母愛(ài)，還是無(wú)盡的悔恨？是你毫無(wú)保留的愛(ài)的堅(jiān)韌，還是我無(wú)知怯懦的愛(ài)的缺陷？你在最后一刻滿懷歉意的握著我的小手時(shí)，是不是想讓我了解：我還小，可以自私的不用在失去親人的痛楚里哭哭啼啼，不用在沒(méi)有母愛(ài)的溫床里滔滔不絕地懷念，悔恨大概就更不必了？是這樣嗎？

　　可我真的習(xí)慣了懷念，并且是懷念沒(méi)完沒(méi)了不明不白。說(shuō)到底這懷念除了為了你，大部分還是為了我自己。對(duì)于你，我再也無(wú)計(jì)可施，只能在回憶里將你牢牢的記住以求些許的回報(bào)。我不知道你想讓我走的路，是什么方向，我更無(wú)從知曉，此刻坐在電腦前的我，是不是你想看到的。在祈求心安重新追尋幸福的這條路上，雖然得到了親朋好友的很多關(guān)懷與幫助，但我還是走得左右為難，因此不停的后悔；我走得孤獨(dú)寂寞，因此總是四下里張望；我走得慌里慌張，因此時(shí)而不自信的念叨。走累了 走煩了 走的沒(méi)有底氣了，就賭氣的背著滿滿的思念來(lái)到你的身邊，盤(pán)腿坐在只屬于你和我的泥土前，一個(gè)人吃吃喝喝 說(shuō)說(shuō)笑笑 嘮嘮叨叨的，直到鳥(niǎo)兒歸巢 黑夜降臨。我想，你或許還在，還能聽(tīng)到我囔囔的靴子聲，還能聽(tīng)到我靠近你時(shí)那一聲催人淚下的呼喚�？v然，你從來(lái)不曾回應(yīng)過(guò)。

　　你說(shuō)如果命運(yùn)也能挽回或重來(lái)，我們是不是就不用活的如此辛苦了？我的母親，也就是你，是不是就不是這樣的一種結(jié)局，即使結(jié)局雷同，也不會(huì)是這樣的方式離去了呢？那么我，是不是再也不用若有所思地坐在這里，絞盡腦汁的去回憶，去把這些碎片一樣的記憶串聯(lián)起來(lái)，寫(xiě)在文字里了呢？

　　對(duì)不起，我還是相信了命運(yùn)這種虛無(wú)縹緲的東西。它讓我明白，剩余的日子，除了堅(jiān)強(qiáng)，我別無(wú)選擇。只是，那些記憶的烙印，等同于命運(yùn)，逼著我們除了服從，再無(wú)退路。如果說(shuō)：回憶是一種缺陷，忘卻是一種美德，那么，在回憶與忘卻的狹窄夾縫里，我寧愿做個(gè)失憶的人，一生癡傻！為你為父親為我為生活為那些形形色色的走過(guò)我生命的人,我會(huì)永恒堅(jiān)強(qiáng)，永不退縮！

隨筆作文 篇2

　　“光陰似箭，日月如梭�！庇值搅朔攀罴俚臅r(shí)候，我和同學(xué)們激動(dòng)的等待著暑假的到來(lái)。

　　在暑假的第一天，我決定要好好玩?zhèn)�痛快。上午，我找對(duì)門(mén)兒的鄰居楊妍秀玩，我 我們顧不了驕陽(yáng)似火的來(lái)到外邊玩了許多游戲，比如有：卡片，捉迷藏，跳繩等。我們玩的汗流浹背，但是，我們很高興。來(lái)到家，我決定要舒舒服服休息一下。我把空調(diào)打開(kāi)，開(kāi)開(kāi)電視機(jī)，又去拿了一包零食，坐在床上，一邊吹空調(diào)，一邊看電視，又一邊吃零食，那種生活真是舒服極了!可是爸爸媽媽總是拿我開(kāi)玩笑。爸爸說(shuō)我是個(gè)小肥豬，而媽媽呢又說(shuō)我是個(gè)小懶貓。我覺(jué)得我被媽媽和爸爸說(shuō)成是動(dòng)物的滋味還挺不錯(cuò)的呢，可是我還是撅著嘴說(shuō)：“我怎么啦!”爸爸媽媽立刻哈哈大笑起來(lái)。

　　下午，我準(zhǔn)備到媽媽工作的單位去玩，進(jìn)到單位里，迎面送來(lái)的就是一股股涼爽。原來(lái)媽媽的'單位里也有空調(diào)啊!我坐在電腦面前，打開(kāi)電腦，進(jìn)去電腦游戲中。不一會(huì)兒，我又玩起了呼啦圈。你看，在這的環(huán)境下生活，能不叫人舒心嗎?好幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，又到了晚上。我們即開(kāi)空調(diào)，又吃西瓜，這樣的生活多么美好啊!

　　今年暑假的第一天，是我過(guò)的最充實(shí)，有趣的一天!

隨筆作文 篇3

　　暑假里的一天下午，天氣十分嚴(yán)熱。

　　太陽(yáng)像一個(gè)大火球烤著大地害的大地變得滾燙滾燙的了。樹(shù)上的知了唱起了動(dòng)聽(tīng)的知了曲。大街上的人們，有的撐著庶陽(yáng)傘，有的拿著扇子乘涼。狗躺在涼爽的樹(shù)蔭下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭在那里散熱。

　　我躲在涼爽的空調(diào)房里玩電腦，我打開(kāi)QQ空間來(lái)到QQ農(nóng)場(chǎng)收自己種的菜，收完后又到好友那里偷菜，然后把收來(lái)和偷來(lái)的.菜賣掉。YE！因?yàn)橘u掉的菜得到幾千金幣。一會(huì)兒我來(lái)到小熊夢(mèng)工廠，完成任務(wù)后照顧我的小＊櫻桃（小熊）；一會(huì)兒，我又來(lái)到摩爾莊園，帶著我的天藍(lán)色拉姆來(lái)到黑森林就在我玩得正起勁時(shí)，突然電腦黑屏了，難道電腦壞了，不可能的呀！我又去看電視，可我怎么了也按不起來(lái)，難到停電啦！哦！我的天哪，怎么會(huì)停電呢！

　　我只好趴在地板上看書(shū)，書(shū)看著看著，我的背濕了一大片，實(shí)在是太熱了，我我拿來(lái)折扇，拼命地扇著，可扇出來(lái)的風(fēng)是熱的，害得我越扇越熱，汗更多了。

　　我來(lái)到浴室，洗了一個(gè)冷水澡，太爽了！洗完澡我便躺在床上看書(shū)，不一會(huì)兒汗又流出來(lái)了，我真恨不得忽然，電來(lái)了。

隨筆作文 篇4

　　外出歸來(lái)，一場(chǎng)雨就下了起來(lái)。淅淅瀝瀝，逐漸傾盆大雨。

　　霧靄了好幾天，老天積蓄夠了力量，逐漸下放。雨，洗滌了天空，宣泄了人生。

　　該慶幸的是我，因?yàn)槁?tīng)到了許多人圍困在雨里的動(dòng)態(tài)，我也安慰他們何不坐下喝杯熱茶看看下雨天呢。而有幸的也是我，又可以欣賞一場(chǎng)雨了。

　　我總是喜歡下雨天。倘若在外面時(shí)下起了雨我永遠(yuǎn)不會(huì)張開(kāi)傘任由雨滴落到面龐，倘若在家里時(shí)下起了雨我只會(huì)安靜的看著他們而不會(huì)打開(kāi)窗。雨里蘊(yùn)含著一種神奇的力量，飽含著生命的真諦。它既可以洗去我心頭的煩亂，也可以讓我想到很多，很多。

　　我想到未曾下雨的這幾天霧霾很嚴(yán)重，像生活中很長(zhǎng)時(shí)間的圍繞在身邊揮之不去的煩惱一樣，辣的人喘不過(guò)氣緊緊的扼住我的咽喉，但好在這場(chǎng)雨及時(shí)趕到，伴著春風(fēng)，夜空，落在了我的心頭，冷靜了那顆火熱的心，蒸騰起一片水霧。茫茫人海，哪里看得到？

　　我看到了雨從夜空的深處落下來(lái)，我也看得到他們落在街上，落在玻璃上，落在路人身上。有的人很愛(ài)這樣的.雨所以歌頌贊嘆他們，那也必須有人討厭這樣的雨所以唾棄謾罵他們。但雨就是雨，他的使命就是從看不見(jiàn)的遠(yuǎn)處來(lái)臨，匆匆一瞥滑過(guò)你的面龐，流失于眼簾。滄海桑田，可曾有一刻消失過(guò)？

　　我忽然想到，其實(shí)人生也想是一場(chǎng)雨。這雨，生于天，死于地，中間這流淌的便是雨的一生，人未嘗不是。匆匆百年，伴著密密麻麻的數(shù)量，終歸于泥土。

　　但好在雨會(huì)下雨會(huì)停，生生不息流轉(zhuǎn)世間，未曾消失過(guò)，靜待下一生。

　　其實(shí)雨夜的美，在于意境，在于生生不息。就像枯黃的花草，吸收了水汽后，褪去了顏色，純凈無(wú)暇，從而才能逐漸染上的綠色，重歸天地，傲然綻放。

隨筆作文 篇5

　　《蒙田隨筆》是法國(guó)作家蒙田創(chuàng)作的關(guān)于人生哲學(xué)思考的散文集，它與《培根人生論》《帕斯卡爾思想錄》一起，被人們譽(yù)為歐洲近代哲理散文三大經(jīng)典。

　　當(dāng)我第一次翻開(kāi)我的這本蒙田隨筆的時(shí)候，爸爸就坐在我的身邊，他很詫異的看著我，說(shuō)：“你在看蒙田隨筆?”“嗯”“這是我中學(xué)的時(shí)候一直想看的書(shū)，可是當(dāng)時(shí)沒(méi)有條件借到，久而久之就忘了。”很少有爸爸這么期待而不得的書(shū)，我便對(duì)它重視了很多。

　　其實(shí)很巧的是，我在老師的要求下，正在讀阿蘭?德波頓的《哲學(xué)的慰藉》，這本書(shū)中講了六位哲學(xué)家，其中一位就是蒙田，另一位我比較熟悉的就是尼采，在不久前，我還在讀周國(guó)平先生的《尼采：在世界的轉(zhuǎn)折點(diǎn)》�？赡苷�是這些哲學(xué)類書(shū)籍的鋪墊，我看《蒙田隨筆》的時(shí)候就容易接受的多，并沒(méi)有很早看這種書(shū)時(shí)候云里霧里的感覺(jué)，反而有點(diǎn)撥云見(jiàn)日的心情。

　　蒙田生活在16世紀(jì)的歐洲，整本書(shū)中用的例子難免都是那個(gè)時(shí)代歐洲的例子，有時(shí)可能我沒(méi)有辦法真正的理解那些例子背后所要說(shuō)的一些東西。這可能就是一個(gè)幾百年的代溝吧。

　　但其實(shí)蒙田所議論的一些東西，都是一些我們現(xiàn)在都可以借鑒的。他寫(xiě)作并沒(méi)有什么“后期”的潤(rùn)色和加工，完全是隨心所欲的，就像蘇東坡一樣。

　　雖說(shuō)這本書(shū)算是一本哲學(xué)名著，但并沒(méi)有其它的哲學(xué)書(shū)來(lái)的晦澀，可能是這個(gè)版本翻譯的比較好。除了一些遠(yuǎn)離我們的例子，譯者還仔細(xì)的為每一句有出處的話標(biāo)上了出處。由此可見(jiàn)，蒙田實(shí)在是看過(guò)很多很多的書(shū)。

　　看完了尼采的《悲劇的.誕生》再看這本書(shū)，感覺(jué)整個(gè)人輕松了很多，包括心情包括心理�？赡苁且�?yàn)楫吷��?jīng)歷的大相徑庭所造成的差異。蒙田本身身處在一個(gè)貴族家庭里，較為富裕的生活并沒(méi)有讓他經(jīng)歷太多像尼采那樣的悲劇。所以在《哲學(xué)的慰藉》中對(duì)于蒙田的總提就是“對(duì)殘缺的慰藉”，他并不像其它哲學(xué)家那樣困難，但正因?yàn)椴煌�環(huán)境，才可能造就了他的不同�！墩軐W(xué)的慰藉》對(duì)蒙田的一句評(píng)價(jià)就很中肯、也很完整：“善良而平凡的生活，努力尋求智慧而從未遠(yuǎn)離愚蠢，由此成就足矣�！�

　　整本書(shū)中，我最喜歡、最感同身受的就是《論悲傷》。其實(shí)我因?yàn)樾疫\(yùn)，身邊的親人和朋友都完完整整的陪在我的身邊，一個(gè)不少。幾乎沒(méi)有那種撕心裂肺的疼痛，很久以前，我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你哭得出來(lái)的時(shí)候，那種痛并不算什么;總有一種撕心裂肺的疼痛會(huì)疼的你哭都哭不出來(lái)�！彪m然我對(duì)此一直深信不疑，但一直無(wú)法想象那種撕心裂肺的感覺(jué)。所以，當(dāng)我通篇讀過(guò)這篇文章后，我就大概理會(huì)了那種程度和感覺(jué)。

　　這本書(shū)讀完實(shí)在花了我不少的力氣，看了兩三遍，其實(shí)還是離讀懂有一定的距離，不過(guò)等到我再大一些的時(shí)候，再讀一遍，也許就有了新的感覺(jué)。

　　他所說(shuō)的那些話，并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的移動(dòng)而落后，反而因?yàn)闀r(shí)間的沉淀，更讓人有理由去相信它真實(shí)。他所展現(xiàn)的就是一個(gè)這樣沉淀在時(shí)間中的世界。

隨筆作文 篇6

　　習(xí)作講評(píng)課是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式。我們班的孩子原本怕寫(xiě)習(xí)作，但因?yàn)橛辛肆?xí)作講評(píng)課，孩子們每次都會(huì)很認(rèn)真地寫(xiě)好習(xí)作。期待能在大屏幕上看到自己的習(xí)作。

　　習(xí)作講評(píng)課雖然每次只能講三、四個(gè)問(wèn)題，沒(méi)能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細(xì)想想：以前孩子寫(xiě)了一篇文章，我們也花了很多的時(shí)間修改�？赡芤矔�(huì)進(jìn)行優(yōu)秀文章的展示，問(wèn)題文章的講評(píng)。但孩子們能記住多少呢？而講評(píng)課我一節(jié)課一篇習(xí)作講三個(gè)問(wèn)題，一學(xué)期下來(lái)就二十幾個(gè)問(wèn)題，一學(xué)年上下來(lái)，可以說(shuō)孩子們的問(wèn)題就已經(jīng)不多了。如果從三年級(jí)開(kāi)始這么弄，上到四年級(jí)的'時(shí)候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。

　　但這次的習(xí)作講評(píng)課也存在著一些問(wèn)題：

　　1、漫畫(huà)環(huán)節(jié)的設(shè)置。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點(diǎn)的重要，但拘于孩子們繪畫(huà)水平的差異，繪畫(huà)并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫(huà)“打羽毛球”，這樣子一來(lái)，這一環(huán)節(jié)就顯得沒(méi)有意義。更有學(xué)生上課的時(shí)候趁漫畫(huà)環(huán)節(jié)起哄，丑化班中同學(xué)，引起哄鬧。這一方面與孩子平時(shí)的紀(jì)律教育有關(guān)，一方面也是因?yàn)槠綍r(shí)很少在語(yǔ)文課上把孩子放開(kāi)，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據(jù)班級(jí)情況，這一環(huán)節(jié)可以有所變動(dòng)。

　　2、缺少靜思默想的時(shí)間。在講病例的時(shí)候，只有請(qǐng)了個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)該怎么修改這些問(wèn)題，其他孩子們看似都會(huì)了。但在具體動(dòng)手修改的時(shí)候，卻又是情況多多�？磥�(lái)孩子們的掌握至少是不牢固的。下次可以將每個(gè)病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動(dòng)手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。

隨筆作文 篇7

　　中午飯后，我給自己一點(diǎn)兒閑暇的時(shí)間刷了會(huì)微博。

　　想起了前幾天收藏的鐘哥的一首舞曲視頻，時(shí)長(zhǎng)四分鐘左右，剛好欣賞一下。

　　其實(shí)這首舞曲在前幾年的時(shí)候就看過(guò)他跳過(guò)多次，只是不同的場(chǎng)合，不同的合作伙伴，不同的燈光，總是會(huì)有不同的效果。

　　而最關(guān)鍵的是，我想看看最近幾年越來(lái)越年長(zhǎng)的他，真的還能勝任這首活力四射，動(dòng)感十足的舞蹈嗎？

　　雖說(shuō)在前幾天的大屏上已經(jīng)大概看過(guò)了，只是攝影機(jī)的鏡頭對(duì)著那不斷閃爍的背景而且又只會(huì)切近景，了解且喜愛(ài)鐘哥的舞曲的人都知道，他的舞蹈就是要看全身鏡像才是最帥氣的。

　　我要看的，正是喜歡他的人在近距離拍的全景，那里完美地錯(cuò)開(kāi)了背景的扎眼度，讓我們能更真切地看到他的每一個(gè)舞步。

　　當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)時(shí)，我想到了前幾年的他，可是鏡頭中此刻的鐘哥仿若是活在時(shí)間定格里，幾年的.歲月不但沒(méi)有讓他的動(dòng)作變笨拙，還是如以往一樣的靈活動(dòng)感，而且舉手投足間更是增了一絲歲月給他的獨(dú)有的魅力。

　　我想到了他不管去哪只要有時(shí)間就堅(jiān)持跑步的習(xí)慣，看到了不曾發(fā)福的好身材。

　　這些擁有優(yōu)質(zhì)好習(xí)慣的正能量，應(yīng)該是我們喜歡他的原因之一吧。

隨筆作文 篇8

　　叮當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，好可愛(ài)的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在和從前對(duì)望，就像香檳的空瓶漂浮在心海。此間的距離，被抽成線，纏繞那份掌心里放不下的一片緣分的天空，沒(méi)有打結(jié)的曲線隨風(fēng)蜿蜒，飄蕩著青春的盡頭。誓言，你不在，滿地都是未放棄和不曾忘記的碎片。

　　將沿途想要找尋的地方疊好，藏在轉(zhuǎn)眼間的眼角里，等待含有誓言和愛(ài)念的夢(mèng)轉(zhuǎn)身時(shí)，歸還給我。

　　也許命運(yùn)一開(kāi)始就注定有了安排，一定有著它的道理，管它的吧！無(wú)論有沒(méi)有道理，天地間的是非對(duì)錯(cuò)，善惡正邪，這些字詞所描繪出的畫(huà)面，在靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的欲望深處也許就是找不到的解釋。

　　我就記住了，在泥濘的'歲月里，那些教會(huì)我如何成長(zhǎng)的人、神、事。

　　曾經(jīng)有許多真摯的情感擺在我的面前我沒(méi)有在乎過(guò)，待到鑄成大錯(cuò)，方知悔痛，太多神圣的靈魂永遠(yuǎn)逝去，讓我罪孽沉重，如果有那么一次機(jī)會(huì)改正，我會(huì)對(duì)那些付出真情的朋友們說(shuō)：寧愿失去全部宇宙，也不會(huì)放棄你們這些好朋友！如果非要在這個(gè)誓言上加個(gè)期限的話，我會(huì)寫(xiě)下永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。

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