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我與《雛菊》_抒情隨筆作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我與《雛菊》_抒情隨筆作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光老人的腳步似乎一直都沒(méi)有停，就這么幾年的時(shí)間，我們就已經(jīng)變成了即將面臨小學(xué)畢業(yè)的少年了。在我的小學(xué)時(shí)代，基本上沒(méi)有什么值得我去那么的戀戀不舍，但是有一件東西卻使我難以忘懷，那便是才陪伴我1年半的一本書(shū)——《雛菊》。
別人應(yīng)該會(huì)問(wèn)：“《雛菊》不是才陪伴你一年半嗎？有什么好值得留戀的！”但是，或許就是這一年半的時(shí)間，改變了我對(duì)寫(xiě)作文的看法，同時(shí)也讓我的作文有了大大的提高與進(jìn)步。
雖然說(shuō)只有一年半，但我的作文還是有幾篇被“收藏”進(jìn)了《雛菊》。拿到書(shū)的我，自然是很高興，因?yàn)樵谄渲校梢哉业轿业囊稽c(diǎn)點(diǎn)足跡��！這本書(shū)既可以讓自己享受快樂(lè)，同時(shí)也可以欣賞一下別人的美文，從別人的文章中獲取更多的寫(xiě)作訣竅，真是一舉兩得��！從第一次拿起那本書(shū)，我就被它吸引住了。自打那時(shí)開(kāi)始，它就在我心中占了好大的位置。
第一本接到我手中后，我便覺(jué)得自己還要加油寫(xiě)作，讓老師再把我的文章“收藏”。光說(shuō)不算好，還自然要開(kāi)動(dòng)！從此以后，我就不像以前那么的懼怕寫(xiě)作了，每次都以一顆平常心去寫(xiě)作文，這也當(dāng)然是我作文進(jìn)步的第一流程。接著，我就收到一個(gè)好消息，老師讓我在網(wǎng)上發(fā)博文了！這時(shí)的我，不但高興，還準(zhǔn)備繼續(xù)認(rèn)真的去寫(xiě)作文，不辜負(fù)老師的一片心，也不白白浪費(fèi)老師給予我的一個(gè)機(jī)會(huì)。每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，我都要在心中默念：加油，一定要加油！
可我沒(méi)想到，才過(guò)一年半呢，我還準(zhǔn)備在作文上再努力一把！可是時(shí)光匆匆，老師說(shuō)，這是最后一期了。我們班好多人都唉聲嘆氣的，我也很埋怨自己，怎么就不再努把勁兒呢？！時(shí)間是不能倒退的，《雛菊》很快就要離我們而去了，一年半的時(shí)間改變了我許多，我希望自己上了初中，仍然還記得，《雛菊》就在我的身邊的鼓舞著我，激勵(lì)著我，我還要在作文上努把勁兒，加加油！
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