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生命短暫作文（精選12篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的生命短暫作文，歡迎閱讀與收藏。
生命短暫作文 1
生命的路程究竟有多長?人的一生究竟有多少個日日夜夜?這是一個難以定論的問題。但凡知道自己一生有多少分分秒秒的人，都已經(jīng)失去了生命。
人的一生可以大有作為，也可以庸碌無能，只在于你對生命意義的認識。生命彌足珍貴，沒有任何東西能與之相比。我們應(yīng)該在所擁有的生命時光里，充分地利用寶貴的時間，去做富有價值和具有意義的事情。
熱愛自己，關(guān)愛他人;不言敗，不氣餒，不放棄。成功在于不懈努力，“繩鋸木斷，水滴石穿�！背种院悴趴梢赃_到目標實現(xiàn)理想。
人之所以為人，就在于人有智慧，是智慧讓人高貴出了地球上的一切生靈。智慧是生命的內(nèi)涵，意志屬于人生的底蘊。我們要讓生命充滿智慧，去做一個意志堅強的人!
人，就應(yīng)該具備一種精神，一種敢于斗爭，不怕苦、不怕累，不怕流血的大無畏精神;一種勇往直前，百折不撓的信心!生命就是一種精神，一種追求!
生命是短暫的，稍縱即逝，好比天上的流星，來去匆匆，徒留那道光輝的路線，在不久后就會黯然失色，接著消失殆盡。留下的只是在天空劃過的瞬間美麗。
人生無定數(shù)，塵世間的一切就像一場夢，轉(zhuǎn)眼皆空。你短暫的.一生就如曇花一現(xiàn)，短暫又匆忙。你有多少想說的沒有說出口，太多太多的遺憾飄落在風中，來不及帶走繁華和牽掛，唯一留下那長青不敗的松樹下，凄涼的荒冢一座。
人生在世的時間是有限的，如果把生命的時光比作線軸上的線段，那么過一天就減少一個線段，線段沒有了，生命也就終結(jié)了。讓每一天的線段都星光璀璨，生命的主線把這些無數(shù)個閃耀的亮珠子都串聯(lián)起來，就是一串熠熠生輝的寶石，鑄就輝煌的一生，今生足矣，今生無憾!
感謝上帝賦予我們生命，感嘆生命又是如此短暫。今天在下班的時候同事說：“一天太短，就這么過去了!”我接口說;“可惜噢，我們的生命又減短了一天!”
是呵，生命中的時間十分有限，自生下地的那一刻起，時間就在一天天地減少;度過一天，就距離死亡更近一步;一天天度過，時間就一天天在減少，也就一步步跨近死神。時間如此有限，生命如此短暫，我們有多少事情未做?多少情緣未了?
生命那么寶貴，但還是有人選擇輕生，難道就那么輕視生命嗎?既然有勇氣去死，那為什么沒有勇氣去生?父母養(yǎng)育恩，何忍去輕生?也許，死，只要一時的勇氣，生，卻要一世的信心。也許，在一部分人的眼里，生比死更難，生不如死。
我想，好死不如賴活，沒有人真正愿意去死，多數(shù)只是出于無奈。因為只有死才可以解脫，只有死可以證明清白，只有用最寶貴的武器用來作抗衡!那些選擇輕生的人，是對前途極其絕望，身心承受不了極度的摧殘和磨難。當時內(nèi)心深處是對生命多么的不舍,心情是多么悲壯!
忘記昨天，珍惜今天，憧憬明天。人生，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦。正是這種痛苦與喜悅的交替，才使人生顯得多姿多彩!
人生，難得有十全十美，豈能事事盡如人意?挫折難免，坎坷跌宕，風雨一生。也許，生活的更好就是人生的意義，是嗎?不是!不能改變環(huán)境，那就改變心情，難道這算是消極嗎?不，這只是一個簡單樸實的生活道理。
人生的不如意的事情十有八九，當你遇到苦難時，抱怨是無濟于事，傷感徒增煩惱，所以我們要學會自我解脫和心靈釋放。
生命中時時有無助感，時時有空虛感;總會不經(jīng)意地處在孤獨和落寞之中。因為寂寞，因為迷茫，我們在不覺間，在下意識里，物以類聚，人以群分了。于是，我們有了朋友，有了知心。所以，我們在短暫的生命中，要團結(jié)友愛，珍惜情誼。
生命只有一次，不可重來。尊重生命，讓生命的光輝燦爛輝煌;善待生命，讓生命更加健康長久。朋友，伸出你的手，伸出我的手，大家同伸手，讓我們共同珍惜身邊的生命，讓這個世界更美好!來吧，珍惜生命，快樂無窮!
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，決不辜負生命存在的意義。
生命短暫作文 2
生命就是一晃兒。一晃兒有多長？比右手大拇指的二分之一略長一些，比枝頭上的枯葉的三分之二略窄一些，比泉邊的溪流的一漫略闊一些。
一晃兒是日歷上那些用鉛筆打叉劃掉的.日期，整個地累積起來，疊加起來，然后你頗有滄桑的說：這日子過得真快！
一晃兒是小時候挖的陷阱，一手一手將歲月往外扒，扒得直到看不見為止。接著，請和自己玩得不錯的小伙伴往上踩。結(jié)果往往盡如人意，他中計，你大笑，并說：你真笨！
一晃兒是小學里一堆男孩兒欺負一個女生，并且堅持不懈、矢志不渝地欺負了五年。莫不是因升學考試，斷了這份毅力。大家應(yīng)該都在一起，并說：下輩子還是兄弟！
一晃兒是朦朧羞澀的少年喜歡情竇初開的少女，不知道怎么開口，只想和她在大海邊，靜靜傾聽海潮的心語，仿佛如他的心跳般。然后，握著手，擁抱大海，大喊：我們在一起吧！
一晃兒不是最美的意境，是一種心緒。就好像起伏不定的海浪，有著它不同的旋旖。
我們是海浪嗎？我們也是一晃兒嗎？我們晃了嗎？晃了吧！
一晃兒又很長，仔細數(shù)數(shù)讓我們感到害怕。一晃兒是一十七年了，有多長？比老坐在胡同口的老爺爺?shù)暮討?yīng)該長吧！并和我下棋，我老是沒贏過。只是，他很久都沒來坐了。比我家的那只狗的尾巴應(yīng)該長吧！那只人類的好朋友在我家有些歷史，直至可追溯到五年前。比后院的那八棵石柳樹應(yīng)該更長些吧！雖然沒吃過幾次石榴，便宜了那些可惡的蟲兒，但是現(xiàn)在它們都不在了，隨著記憶消失在塵埃中，散去……
一晃兒就這么晃了，晃過了歲月，晃過了所有人，晃過了你，晃過了我。
生命短暫作文 3
冬天來了，冰雪降臨，整個大地變成了，純潔美麗的白色。雪花落滿了樓房、草坪、樹枝……一片白茫茫。風和雪交織著，飄舞在天空中，然而，這一切都顯得那么和諧美麗，只要有冰雪降臨，就會有孩子們的歡聲笑語。打雪仗，堆雪人……
就在昨天，我們還舉行了堆雪人的活動，同學們和老師一起完成的，全校老師學生，都沉浸在雪的世界里。不久后，我們班同學齊心協(xié)力，堆出來一個大雪人，還有人給她圍上了圍巾，用小花朵當做帽子，用胡蘿卜切成的小塊，做成了鼻子和眼睛。就這樣一個美麗可愛的雪人媽媽做好了！開始做雪人寶寶！雪人寶寶更是可愛無比！體型小巧玲瓏！把兩個雪人寶寶放在母親的懷抱里，做了一個牌子，寫著，“在媽媽的懷抱里，好溫暖！”插在了雪人寶寶的身旁。竟然還有人帶了一把小傘，插在大雪人手上，好像在為兩個孩子遮風擋雨，這是多么幸福的一家呀！這真是一幅溫暖人心的“雪地母愛圖”呀！
但是，即使我們做的雪人一家再可愛，再暖人心，也依然逃不過一些人的手腳！不過一會兒，我們的雪人，就有些破損了。
三節(jié)課過后，我們下去看我們班辛苦的勞動成果——雪人一家。但是最終的結(jié)果，對我們卻是一個打擊。“咦？雪人媽媽的圍巾呢？雪人寶寶的'圍巾呢？雪人媽媽為他們遮風擋雨的小傘呢？另一個雪人寶寶怎么不見了呢！怎么啦！”我聽到有人喊叫�！笆裁矗 蔽壹泵臉翘菘谮s了過去！“哦不！這，這一定是有人拿走了！看看那把小傘，多可愛，多好玩呀！不被人拿走才怪呢！”“是呀！”“對呀，是誰拿的！”“唉，這下子，雪人一家，有了缺點了�！薄罢l干的！太壞了吧！”……大家開始議論起來。我看著，這有些殘缺的雪人一家，心里真是不舒服呢！不過，我們的雪人最起碼還有鼻子有眼睛，有的班的雪人，早已化成灰燼了！這時，我感覺，她們，好像在哭。雖然，我們給予她們的，是笑臉。他們好像很冷，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，因為沒有了圍巾！雪人寶寶，好像在往媽媽的懷里縮，說：“媽媽，我怕！”這是多么傷感的一幕，破壞她們的人，你可知道，當你拿走什么或是破壞她們的一個轉(zhuǎn)身時，雪人在流淚！
上課了，我們不得不離開他們，我多想來守護你們�。《嘞霝槟銈兙境瞿莻�破壞你們的人！全班同學，都在為你們而憤憤不平！可是，想要守護你們，不可能呀！老師不可能讓我們，用一節(jié)課的時間來守著你們！
一轉(zhuǎn)眼，放學了，當我看到她們時，心中，在淚別雪人。中午到了家，心思全在雪人身上。想著，下午到了學校，我們的雪人，又是怎樣的一幅面孔，其他的雪人的命運，又是怎樣的結(jié)局？
沒想到，到了下午，我們的雪人又被破壞了許多處。剩下了一個小雪人也不見了！難道是他們看著，這兩個小雪人很可愛，都通通抱走了？地下有一堆凸起來的雪塊，會是那個小雪人嗎？大雪人的身上也被挖去了一塊。難道是有人用它來打雪仗？看著這雪人一家，雪人媽媽好像在說：“嗚嗚，我的孩子！”其他班的雪人，下場比我們班的雪人更慘，有些早被小朋友拿去打雪仗了！甚至踩扁！那些破壞她們的人，你們怎么能這樣隨意的掐滅雪人的生命之火呢？就不能讓他們在這個操場上多停留一會兒嗎？
最終，我們的雪人，也是變成了一堆雪塊！人們在這雪塊上踩來踩去！我突然覺得，這個世界，是如此的冷淡無情！
世界萬物，都有生命，雪人也是！你怎么知道？當你在破壞她時，她不會流眼淚？
生命短暫作文 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”古往今來，有多少無私奉獻的教師。而殷雪梅老師就是這其中之一。
殷老師是一所小學的老師。一次一個名叫何小強的學生借讀在她所在學校的一位范老師的.班中，成績十分不好，經(jīng)常與別人打架。闖了不少禍。范老師在借讀期滿后，就向校長提出不要何小強了，就在這時，殷老師走了過來，她正在評“先進教師”。聽到何小強不能在學校上學，要讓他走的事。就對校長說：“就讓何小強來我們班吧，我們班剛有同學隨爸爸去上海了�！毙ｉL聽了說：“殷老師，你正在評先進，過幾天再說吧�！笨梢罄蠋焻s說：“我評不評先進不要緊，可孩子的學習可不能耽誤，明天就來我班上課吧�！焙涡姾退墓脣屨靡苍�，何小強的姑媽心中十分感激，而平時調(diào)皮搗蛋的何小強竟對殷老師畢恭畢敬行了一個禮。何小強來到了殷老師的班上可發(fā)生了不少事，就說那一次——他們班的數(shù)學考試因為何小強成了全年級倒數(shù)第一。和他一個小組的同學十分氣憤，都責備他。這時殷老師來了，對他們說：“我們今天來玩一個游戲，好嗎?”“好”同學們異口同聲地回答。殷老師有說：“來，我們來玩老鷹捉小雞。”于是他們開始玩了。跑來跑去，有許多同學都摔倒了，何小強連忙起來拉起一個同學就跑。拼命地保護她，“不能這樣的”。大家停了下來。又有一個同學說：“雖然何小強犯規(guī)了。但是他為了保護其他人而讓老鷹抓住�！币罄蠋熣f：“對呀，生活中處處有愛，母雞為了保護小雞而不顧自己。這就是愛。”后來在玩的過程中，有一位同學被何小強推了一下，傷了腳。殷老師可著急了。還有一次何小強和殷老師在同一天過生日，而殷老師記住了學生的生日，卻把自己的生日給忘了……讓人意想不到的事情發(fā)生了，在一次湖外活動中，殷老師為救學生而被車撞了，經(jīng)搶救無效死亡了……。
殷老師，一位敬業(yè)的老師，愛學生的老師。她用生命來愛學生，這多么偉大!
生命短暫作文 5
生命到底是什么呢？
生命就是剛出生的無知，少年時的純真，青年時的朝氣，成年時的健壯，老年時的衰弱？生命是媽媽的慈愛，爸爸的保護，朋友的關(guān)懷，親人的疼愛及一切感情的交錯？生命還是落下的太陽，山壁上的青松，將熄滅的蠟燭，一閃即逝的流星？
生命就是用關(guān)愛和拼搏鋪成的一段路程，有些人熱愛生活，所以他擁有漫長的生命；而有些人則沒有活下去的勇氣，他就擁有最短暫的生命。
魚就擁有很短暫的生命，因為它沒有活下去的希望。
“我”是一只自由自在的小魚兒，“我”每日在一條清澈的小溪中快樂的玩耍。
有一天，“我”一如既往地在小溪中游泳，卻不知有一只魔手伸向了“我”。突然一只網(wǎng)子網(wǎng)住了“我”，并將“我”拉上了岸，“我”死命掙扎，可網(wǎng)子太堅固，“我”只好閉上眼睛，任命的讓他們拉上走。
當“我”感到難受時，他們將“我”和幾個伙伴扔進了一個大魚缸，不知這樣無滋無味地過了多久，“我”也悶了很久，有一天，一個小女孩拉著她媽媽買下了“我”和另外幾個小伙伴。她們回到了家以后，就把“我們”扔進了小魚缸里，也不喂食給“我們”。
魚缸太小了了，過了一天，一個伙伴就缺氧死了，又過了一天，另一個伙伴也死了。第四天，“我”已經(jīng)快不能呼吸了，“我”認為“我”已經(jīng)沒有活著的'希望了，好像已聽見死神的腳步了。
在“我”快沒意識時，零零碎碎聽見，那個小女孩對她媽媽說：“那只小魚也快死了�！倍膵寢屨f：“那就把它扔進垃圾箱里，寶貝女兒，今天我們再出去買幾條養(yǎng)養(yǎng)�！�
聽完這些話，“我”非常氣憤，“我”想對人類說：“你們有生命，難道我們動物就沒有生命嗎？請你們不要再傷害我們的生命了！”說完，“我”眼前一黑，就什么也不知道了。
然而，生命短暫也好，漫長也好，在奔向死亡的過程中，我們需要用心來把生活渲染得多姿多彩。我們要珍惜每一條小生命，雖然它們的生命短暫的如一朵花開的時間，但是它們是我們的伙伴，一起來把大自然點綴得更美！
沒有生命，這個世界就會變得暗淡，讓我們一起來珍惜每一個小生命吧！
生命短暫作文 6
隨著年齡的增長，我開始思考，思考人生的意義，思考生活的真諦。“生命到底是什么呢？”每當我向父親提出這個問題時，他總是笑而不答。
就在我十四歲生日那天，他送給我一盆曇花，輕輕放在我的床頭柜上。那含苞欲放的花朵如同一位調(diào)皮而害羞的少女，緊緊拉攏著花瓣，遲遲不肯出來。我漸漸喜歡上了她，但由于學習壓力的繁重就漸漸忽視她的存在。只有父親，每天堅持著為花澆水。
在一個如水的夜晚，我正伏案寫作，忽然一種清新的香氣似有似無地輕撫臉頰，輕輕觸動了我的心弦。我抬頭一看，爸爸送給我的曇花竟已開放。喲，她是怎樣的美啊！她輕盈地展開自己的雙臂，如精靈一般超凡脫俗――水蓮似的花瓣簇擁著擠在一起，露出淡黃的`花蕊，讓人眼前一片迷亂……風兒趁著月色，偷偷攀上窗臺，柔情地撫著她纖長的細腰，協(xié)助她展現(xiàn)著最為美麗的姿態(tài)。我早已深陷于這美麗得讓我笨拙得筆都無法再形容意境中了。我閉上雙眼，那緊閉得心幕被輕輕扣開――她擺弄著白色紗裙，隨風兒歡躍著……此時，一種怦然心動得感覺將我虛幻出了人間……
但，如此短暫。來匆匆去匆匆的她牽著風兒的手，歡暢地奔向那一輪皓月，任花瓣被撕扯著，一片一片接連落下，留給我的，又是一片孤寂于無奈：“唉‘零落成泥碾作塵’�。 �
就在此時，父親推門進來，坐在我身旁，看著悵然所失的我，輕輕拍著我的肩膀，說：“不要說她們太短暫，不要說她們不能長久。再嬌艷的花，葉會一天天老下去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，卻永留芳華于人世。”內(nèi)心猛得揪了一下。
父親頓了頓，又摸著我的頭，語重心長地說：“其實，人生亦是如此�；ㄩ_就一次成熟，做人葉一樣，學學曇花，學學綻放自己，只要留下的，是你用汗水締造的奇跡。美，理應(yīng)如此；生命，理應(yīng)如此！”
豁然開朗。抬頭望著父親堅定的眼神，我又笑了。在我心中，已經(jīng)找到了答案。的確，歲月將帶著生命的詩篇悄然而去，綠色也會成為昨日一個微笑著的夢，生命縱然苦短，而我們能做的，不就是好好把握現(xiàn)在的美好時光么？
輕撫著光禿禿的主干，我的心頭竟涌起一陣說不出的感動……
如果還有來世，我愿做一株曇花，留下芬芳的氣息，留下孤傲的美麗――短暫的生命，美的極致！
生命短暫作文 7
一年病痛的折磨，他解脫了，年僅四十二歲，撒手離去了，花費百萬也沒能挽留他的生命，兒子還在高中，他多么希望在多停留幾年、幾日，可老天還是讓他西行了。
他和愛人都畢業(yè)于醫(yī)學院，當時他和愛人都在內(nèi)科工作，在單位里也算是個老大哥了，他為人和善，而且人也很開朗，是個有求必應(yīng)的人，醫(yī)術(shù)也比較高，認識他的人都說他的醫(yī)風、醫(yī)德很好，隨著工作經(jīng)驗的積累加之工作能力，很快就當上醫(yī)院的院長，隨著體制的改革他又當上了董事長，本想好好干幾年事業(yè)，可命運和他開了個玩笑，這個玩笑讓他永遠失去了干事業(yè)的機會。
人的生命是美麗的，人的'生命是短暫的，當人們赤條條來到這個世界時，家人并不盼望有多大出息，只要身體健康，平平安安走完一生就行了，每個人來到世界只有孩堤時是美好的，一旦成年走進社會，人們就會套上枷鎖，背上各種各樣的壓力，這種壓力只有你徹底解脫才能放下。
人生是短暫的，在有生之年不要求自己有多大的出息、多大的本事，在干好自己工作同時，該放松就放松，比如，當你工作一天回到家時，你什么也不要想、什么也別干，靜靜地坐在那或躺在那聽聽音樂，看看書、讀讀小說、看看電視，那怕茶幾上、桌椅上布滿灰塵，你也不要管它，只要自己放松了、心情舒暢就好了。
雙休時或休假時想逛商場就走走，有機會和家人或同事、同伴出去玩玩，開闊一下眼界，調(diào)解一下情緒，這樣回來對工作和生活都有很大好處，人來到世上各種雜事永無止境，所以自己要學會調(diào)理。
我們不要等到生命盡頭才感嘆，生活對我們的不公、命運對我們的捉弄，趁我們還有能力，在我們利所能及的范圍內(nèi)，完成我們想干的事情，我們不欺騙生活，生活也會對我們有所回報，讓我們在暫短的生命里，盡可能享受生活。
生命短暫作文 8
那是一個陽光明媚、風和日麗的早晨。我和媽媽來到菜場，菜場的東西可真是琳瑯滿目！在水產(chǎn)區(qū)我一眼就挑中了一只金魚，肥肥的，真可愛。可一想到一只金魚太孤單，正當我不知道該怎么選擇時，熱情的老板似乎看透了我的心思，對我說：“小朋友，我們這有一只眼睛瞎的金魚，也賣不出去，干脆送給你得了！”我高心極了，急忙點頭。就這樣，兩條金魚被我?guī)Щ亓思摇?/p>
回到家，我急忙把金魚們放進了魚缸，就準備喂食�？墒�，我扔了5顆魚食進去，居然都被那條肥金魚吃了。而眼睛看不見的那只金魚卻一顆也沒有吃到。因此我給你取了個名字“小不點”。從那天以后，我都會非常細心的照顧你。給你喂食、陪你玩�！鞘且粋�炎熱的中午，我放學后，以劉翔一樣快的速度跑回了家。把魚食放在棍子上，放在你的面前。你昂起頭，似乎察覺到了什么。我把棍子往前移，你就往前移，我把棍子往后移，你也往后移。終于，你使勁咬，咬住了魚食，美滋滋地吃了起來。那天，我和你渡過了一個美好的中午。你的嗅覺也漸漸地提高了！
3月28日，是我的十歲生日。我把你一起帶進了飯館。吃完飯后，我把你放在酒店的大盆子里。你活蹦亂跳的在盆里游呀游，那樣子可真討人喜歡。就在這時，你突然昂起頭來，不停地跳舞，好像在為我唱著生日歌，我非常高興，喂你了幾顆魚食。你好像也明白了我的謝意，不停地擺動著身體，仿佛在說：“謝謝你，小主人，我太愛你啦！”生日那天我過的'非常開心，因為有了你的陪伴。
可是，就在我生日后的一個星期。你走了，頓時，我的心就如刀絞一般。我拼命地搖晃著你，可你依然一動不動。你就這樣離開了我，讓我的生活也少了幾分色彩…….
從你離開我的那一刻，我明白了，生命是短暫的，是金錢也買不回來的。所以，我要對大家說：“生命是寶貴的，我們要愛惜生命！”
生命短暫作文 9
春蠶到死絲方盡，人至期頣亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！}記
初次見你，又黑又小，“真丑��！”驚訝之余，我小心翼翼地把你捧在手心，將你安置在一個溫暖舒適的長方形鞋盒里。從此，照顧你，成為我生活的一部分。
在我精心的照料下，你一天天地長大，由“黑小丑”長成了“白富美”，我高興極了。一日中午，我發(fā)現(xiàn)你在鞋盒的一角，只見你昂著頭挺著胸，頭慢悠悠地晃過來晃過去，一根銀絲從你嘴里吐了出來。你不停地扭動身子，變換角度，把絲繞成一個橢圓形，將你自己裹在里面。在薄薄的繭中，你好似披著白紗的美嬌娘，又似籠在白霧中的俏佳人。漸漸地，繭越來越來厚，但仍隱隱約約能看見你忙碌的身影，好像你肚子里有一根永遠也抽不完的絲、吐不盡的絲。慢慢地，繭越繞越厚，已看不見你的身影，你將自己縛束在黑暗狹小的空間里。
昏睡了十多天的你慢慢地蘇醒，你想沖破這黑暗的縛束，你拼命地扭動著身子，忍者摩擦的劇痛，一次次地向繭發(fā)起攻勢，又一次次地昏厥，可你并沒有放棄，繭終于被你撞破了口子，你的`頭漸漸地露了出來。望著已經(jīng)筋疲力盡的你，我的心里十分著急，想幫你卻又無從下手，只能默默地關(guān)注著你。在毫不氣壘地努力下，你終于艱難地從繭中爬了出來。此時的你已經(jīng)改變了模樣，渾身長著灰白色的絨毛，一對觸須就像兩條彎彎的粗眉毛，腦袋和身后羽化出的一對翅膀，相對肥大的身軀顯得格外的小巧。
你開始用心地產(chǎn)卵。一顆、兩顆、三顆……許多小生命從你的身體中不斷涌出。這些蠶籽扁扁的，表面又圓又滑，淡黃色的，就像一粒粒的芝麻。在產(chǎn)卵期間，你不吃也不睡，安靜地趴在那兒一動不動，身體越來越瘦。日漸虛弱的你使出全身的力氣，最后的幾顆卵隨著一灘血水涌出，你終于欣慰地閉上了眼睛。
我望著你，崇敬之情油然而生。正是你無私地奉獻，才有華美的絲綢，才有了舉世聞名的絲綢之路；正是你勇敢地面對痛苦的蛻變，才有再生的奇跡，才有下一代生命的延續(xù)。
蠶的生命是短暫的，但那悲壯而偉大的精神卻是博大的、永恒的，它將鼓舞著我去迎接挑戰(zhàn)，克服困難，長大后做一位對社會有所貢獻的人。
生命短暫作文 10
在這漆黑的夜晚，我不由得停住了腳步。
在這月光照耀的花壇中，唯有一朵格外耀眼，如同眾星捧月。而這一朵就是那難得一見的“曇花一現(xiàn)”！
在這長長的滕蔓上僅僅開出了這一朵，這是多么珍貴呀！
在它那迷人的外表下，給人一種舒適的感覺。那潔白的花瓣，如同漂浮在天空中的云朵，仿佛在流動；又像清澈的湖水，泛起點點銀光，似乎照亮了一切；又好似一位羞澀的仙女被淺黃色的，一條一條的，張開著的，如同光芒一般的花托襯托著。那淡淡的黃，那纖細的臂膀像蓮花座似的。
時間一分一秒地過去，曇花隨之不斷地綻放。逐漸的看見了被保護者的更加雪亮的花蕊，是如此的迷人，使我沉浸在其中。我邁進了一步，俯下身子，細細地品味著花帶給我的樂趣，它是多么的圣潔呀！
花瓣張開了，那淺橙色的柔嫩的臂膀伸展著，那淡淡的芳香似乎也是如此的純潔，夢幻般輕輕地籠罩著我。它沐浴在月光下，仿佛在享受著一時的快樂。我也被它所感染，與它一同歡樂。
時間的軸不停地轉(zhuǎn)動，曇花那40多分鐘短暫的生命也即將結(jié)束，曇花慢慢地，戀戀不舍的閉上了雙眼，在它合攏的那一瞬間，心里有一陣酸酸的感覺。
曇花在那短暫的時間里實現(xiàn)了自己人生的價值，那就是用自己的美麗去渲染這個世界。它經(jīng)歷了風吹雨打的考驗，但它并沒有被放棄，不停地生長，只為了最后那綻放的一瞬間，它是多么可貴呀！
花和人都會遇到同樣的不幸，總會有生命終止的一天，但人生的價值是不可以用時間來衡量的。在這短暫的時間里努力奮斗，為祖國的'前進盡一點力，讓未來更加精彩。這讓我想起了居里夫人那不屈的靈魂，雖然生命終止，但至今活在每個人的心中，她，跨越了百年的美麗。
在此刻，我好像體會到曇花那短暫的生命的背后所經(jīng)歷的巨大的努力，人的生命是有限的，但人生的價值是無止境的。
在月光的照耀下，我大踏步地向前走去。
生命短暫作文 11
生命，短暫的有些可笑。
痛，在開始痛的時候，某人就暗下決心，要摒棄一切曾經(jīng)擁有的過分輕浮與無知，而開始從心里接受思想的一些成熟，人要開始變得斂熟了。然，某一天，那個某一個人痛好了，她的眼里不再噙著即將奔放而出的淚，也不再那么強烈地企求下一刻的來臨而來結(jié)束這一秒的危機。也許，她忘了。
所以，當我在那個時候，即將要必須親自承受痛苦而無法逃避的時候，自己就變得無助而弱小了，也開始有了自我的安慰。或許，還借助了其它的力量來排遣著心中的恐懼，比如，緊緊閉上了眼，躺在媽媽的懷里，抓住她的衣服，時緊時松，然后極力配合的'媽媽在我耳畔輕輕地笑著，開始講一些我毫不感興趣的話。但那一次我認真地聽了，并且記得很深。
在一陣陣如人生苦痛的麻醉劑注入我的體內(nèi)后，仿佛我的成人世界剛剛開啟了，兒這正是我所經(jīng)歷的人生第一段痛苦。醫(yī)生伯伯拿著刀片，在泛黃的燈光下要開始“行動”了，我最后看了一眼他那件白得刺眼的白大褂，和架在鼻梁上的那副又粗又大的黑框眼鏡，面對著這形成鮮明對比的顏色，我緊閉上了雙眼，然后就開始想了，學習辛苦的痛遠不如現(xiàn)在要命般的痛，以后我一定要加倍努力的學習了。在學習面前，我的影子似乎逐漸高大而又清晰了，淚從不同的地方流出，匯合在一起，最終，滑過了臉頰。
奇怪的是，看似不痛苦的痛過之后，我竟放聲地哭了，淚流滿面，醫(yī)生和護士卻笑著收拾著東西推了出去，我看了看表，不到五分鐘，連我做一道稍難些的數(shù)學題都不夠。
之前，我想過，以后痛時，想一想現(xiàn)在這幾分鐘的時刻，淚水就會從不同的地方一起涌出了吧！
現(xiàn)在，我仿佛變得高大而又有力，回頭看一下，痛苦，就好像淚水一般的渺小了。
生命短暫作文 12
紅得透亮的身子上，頂著一團金黃色的火苗，給人帶來溫暖，這是什么?大家應(yīng)該很熟悉吧!它就是——蠟燭。
蠟燭，在那個沒有發(fā)明電燈的年代，真是有著和電燈一樣的重要性。晚上，天黑下來了，蠟燭點起來了，一團金黃色的'火苗，還有幾個孩子依靠它做作業(yè)呢!加減乘除，對的錯的，它都看在眼里。孩子們讀書時，它也跟著湊熱鬧，搖頭晃腦的，不知不覺地，自己就“蹲”了下了。
現(xiàn)在，在這個高科技飛速發(fā)展的世界里，它有時在扮演著重要的角色。停電了，只能依靠它幫助;過年了，給觀音、財神上供品，讓它日夜照看;過生日，擺上幾根蠟燭為壽星慶賀。殊不知，它燃燒了多少年，給多少人帶來了溫暖和幫助。但它，確乎是漸漸的被人遺忘了，只能在垃圾站里，廢舊的箱子里，骯臟的角落里，被人找到。但是，只要人們遇到困難，它總會挺身而出，扭動著自己渺小的身軀，給人們帶來安心，帶來溫暖，自己卻慢慢地消失。但它，卻在生命的最后一刻，安詳?shù)娜紵�，滿足了。
短暫的生命，無私的愛。蠟燭把自己的一生都獻給了人們，卻不求回報。在當今社會，這樣的人已經(jīng)不多了，那老師不就是嗎?把自己的一生都獻給了教育事業(yè)，自己卻無怨無悔。啊!像蠟燭、老師這樣的事物和人，難道不值得大家贊揚嗎?
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