林清玄散文精選賞析5個(gè)

　　林清玄是一名優(yōu)秀的散文家，他他的散文作品十分多。下面是林清玄散文精選賞析5個(gè)。

　　林清玄散文精選賞析5個(gè)【1】浴著光輝的母親

　　在公共汽車上，看見一個(gè)母親不斷疼惜呵護(hù)弱智的兒子，擔(dān)心著兒子第一次坐公共

　　汽車受到驚嚇。

　　“寶寶乖，別怕別怕，坐車車很安全。

　　——那母親口中的寶寶，看來已經(jīng)是十幾歲的少年了。

　　乘客們都用非常崇敬的眼神看著那浴滿愛的光輝的母親。

　　我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母親就好了，可惜，一般人常常

　　忽略自己的母親也是那樣充滿光輝。

　　那對母子下車的時(shí)候，車內(nèi)一片靜默，司機(jī)先生也表現(xiàn)了平時(shí)少有的耐心，等他們

　　完全下妥當(dāng)了，才緩緩起步，開走。

　　乘客們都還向那對母子行注目禮，一直到他們消失于街角。

　　我們?yōu)槭裁磳σ粋�(gè)人完全無私的溶入愛里會(huì)有那樣莊嚴(yán)的靜默呢?原因是我們往往

　　難以達(dá)到那種完全溶人的莊嚴(yán)境界。

　　完全的溶入，是無私的、無我的，無造作的，就好像燈泡的鎢絲突然接通，就會(huì)點(diǎn)

　　亮而散發(fā)光輝。

　　就以對待孩子來說吧。

　　弱智的孩子在母親的眼中是那么天真、無邪，那么值得愛憐，

　　我們自己對待正常健康的孩子則是那么嚴(yán)苛，充滿了條件，無法全心地愛憐。

　　但愿，我們看自己孩子的眼神也可以像那位母親一樣，完全無私、溶入，有一種莊

　　嚴(yán)之美，充滿愛的光輝。

　　林清玄散文精選賞析5個(gè)【2】與父親的夜談

　　我和父親覺得互相了解和親近，是在我讀高中二年級(jí)的時(shí)候。

　　有一次，我隨父親到我們的林場去住，我和父親睡在一起，秉燭夜談。

　　父親對我談

　　起他青年時(shí)代如何充滿理想，并且只身到山上來開辟四百七十甲的山地，

　　他說：“就在我們睡的這張床下，冬天有許多蛇爬進(jìn)來盤著冬眠，半夜起來小便，

　　都要踞著腳才不會(huì)踩到蛇。

　　”

　　父親告訴我：“年輕人最重要的就是打拼和勇氣。

　　”

　　那一夜，我和父親談了很久很久，才沉沉睡去。

　　醒來后我非常感動(dòng)，因?yàn)槲覐男〉酱�，從來沒有和父親單獨(dú)談超過一小時(shí)的話，更

　　不要說睡在一起了。

　　在我們的父母親那一代，由于他們受的教育不多，加上中國傳統(tǒng)和日本教育使他們

　　變得嚴(yán)肅，不善于表達(dá)感情，往往使我們有代溝，不能互相了解和親近。

　　經(jīng)過三四十年的努力，這一代的父母較能和子女親近了，卻因?yàn)槭虑楦�繁忙，時(shí)間

　　更少了。

　　從高中時(shí)代到現(xiàn)在已經(jīng)二十幾年了，我時(shí)常懷念起那與父親秉燭夜談的情景，可惜

　　父親已經(jīng)過世，我再也不會(huì)有那種幸福了。

　　我們應(yīng)該時(shí)常珍惜與父母、與子女親近的時(shí)間，因?yàn)楹脮r(shí)光稍縱即逝。

　　林清玄散文精選賞析5個(gè)【3】分到最寶貴的媽媽

　　一位朋友從國外趕回來參加父親的喪禮，因?yàn)樗麃淼锰�遲，家產(chǎn)已經(jīng)被兄弟分光了。

　　朋友對我說：“在我還沒有回家以前，我的兄弟把家產(chǎn)都分光了，他們什么也沒有

　　留給我，分給我的只是我們惟一的媽媽。

　　朋友說著說著，就在黑暗的房子里哭泣起來，朋友在國外事業(yè)有成，所以他不是為

　　財(cái)產(chǎn)哭泣，而是為兄弟的情義傷心。

　　我安慰朋友說：“你能分到惟一的媽媽是最大的福報(bào)呀。

　　在這個(gè)世界上，有很多很

　　多人愿意舍棄所有的財(cái)富，只換回自己的媽媽都不可得呀。

　　”朋友聽了，歡喜地笑了。

　　我說：“要是你的兄弟連惟一的媽媽也不留給你，你才是真的慘呢。

　　”

　　林清玄散文精選賞析5個(gè)【4】秋聲一片

　　生活在都市的人，愈來愈不了解季節(jié)了。

　　我們不能像在兒時(shí)的鄉(xiāng)下，看到滿地野花怒放，而嗅到春風(fēng)的訊息;也不能在夜里的庭院，看揮扇乘涼的老人，感受到夏夜的樂趣;更不能在東北季風(fēng)來臨前，做最后一次出海的航行捕魚，而知道秋季將盡。

　　都市就是這樣的，夏夜里我們坐在冷氣房子里，遠(yuǎn)望落地窗外的明星，幾疑是秋天;冬寒的時(shí)候，我們走過聚集的花市，還以為春天正盛。

　　然后我們慢慢迷惑了、迷失了，季節(jié)對我們已失去了意義，因?yàn)樵诙际欣锏墓ぷ魇菦]有季節(jié)的。

　　前幾天，一位朋友來訪，興沖沖的告訴我：“秋天到了，你知不知道?”他突來的問話使我大吃一驚，后來打聽清楚，才知道他秋天的訊息來自市場，他到市場去買菜，看到市場里的蟹兒全黃了，才驚覺到秋天已至，不禁令我啞然失笑;對“春江水暖鴨先知”的鴨子來說，要是知道人是從市場知道秋天，恐怕也要笑吧。

　　古人是怎么樣知道秋天的呢?

　　我記得宋朝的詞人蔣捷寫過一首聲聲慢，題名就是“秋聲”：

　　黃花深巷，

　　紅花低窗，

　　凄涼一片秋聲，

　　豆雨聲來，

　　中間夾帶風(fēng)聲。

　　疏疏二十五點(diǎn)，

　　麗譙門不鎖更聲。

　　故人遠(yuǎn)，

　　問誰搖玉佩，

　　檐底鈴聲。

　　彩角聲隨月墮，

　　漸連營馬動(dòng)，

　　四起茄聲。

　　閃爍鄰燈，

　　燈前尚有砧聲。

　　知他訴愁到曉，

　　碎噥噥多少蛋聲。

　　未了，

　　把一半分與雁聲。

　　這首詞很短，但用了十個(gè)“聲”字，在宋朝輩起的詞人里也是罕見的;蔣捷用了風(fēng)聲、雨聲、更聲、鈴聲、笳聲、砧聲、蛩聲、雁聲來形容秋天的到來，真是令人感受到一個(gè)有節(jié)奏的秋天。

　　中國過去的文學(xué)作品里都有著十分強(qiáng)烈的季節(jié)感，可惜這種季節(jié)的感應(yīng)已經(jīng)慢慢在流失了。

　　有人說我們季節(jié)感的迷失，是因?yàn)榕_(tái)灣是個(gè)四季如春的地方，這一點(diǎn)我不同意;即使在最熱的南部，用雙手耕作的農(nóng)人，永遠(yuǎn)對時(shí)間和氣候的變化有一種敏感，那種敏感就像能在看到花苞時(shí)預(yù)測到它開放的時(shí)機(jī)。

　　在工業(yè)發(fā)展神速的時(shí)代，我們的生活不斷有新的發(fā)現(xiàn)。

　　我們的祖先只知道事物的實(shí)體、季節(jié)風(fēng)云的變化、花草樹木的生長，后來的人逐漸能穿透事物的實(shí)體找那更精細(xì)的物質(zhì)，老一輩的人只知道物質(zhì)最小的單位是分子，后來知道分子之下有原子，現(xiàn)在知道原子之內(nèi)有核子，有中子，有粒子，將來可能在中子粒子之內(nèi)又發(fā)現(xiàn)更細(xì)的組成。

　　可嘆的是，我們反而失去了事物可見的實(shí)體，正是應(yīng)了中國的一句古話“只見秋毫，不見輿薪”。

　　到如今，我們對大自然的感應(yīng)甚至不如一棵樹。

　　一棵樹知道什么時(shí)候抽芽、開花、結(jié)實(shí)、落葉等等，并且把它的生命經(jīng)驗(yàn)記錄在一圈圈或松或緊的年輪，而我們呢?有許多年輕的孩子甚至不知道玫瑰、杜鵑什么時(shí)候開花。

　　更不要說從聲音里體會(huì)秋天的來臨了。

　　自從我們可以控制室內(nèi)的氣溫以未，季節(jié)的感受就變成被遺棄的孩子，盡管它在冬天里猛力的哭號(hào)，也沒有多少人能聽見了。

　　有一次我在紐約，窗外正飄著大雪，由于室內(nèi)的暖氣很強(qiáng)，我們在朋友家只穿著單衣，朋友從冰箱拿出冰淇淋來招待我們，我拿著冰淇淋看窗外大雪竟自呆了，懷念著“紅泥小火爐，能飲一杯無”那樣冬天的生活。

　　那時(shí)，季節(jié)的孩子在窗外探，我仿佛看見它躡著足，走入了遠(yuǎn)方的樹林。

　　由于人在室內(nèi)改變了自然，我們就不容易明白冬天午后的陽光有多么可愛，也不容易體知夏夜庭院，靜聽蟋蟀鳴唱任涼鳳吹拂的快意了。

　　因?yàn)闇厥以耘�，我們四季都有玫瑰花，但我們就不能親切知道春天玫瑰是多么的美;我們四季都有杜鵑可賞，也就不知道杜鵑血一樣的花是如何動(dòng)人了。

　　傳說唐朝的武則天，因?yàn)橄幽档ら_花太遲，曾下令將牡丹用火焙燔，嚇得牡丹仙子大為驚慌，連忙連夜開花以娛武后的歡心，才免去焙燔之苦。

　　讀到這則傳說的時(shí)候，我還是一個(gè)不經(jīng)事的少年，也不禁掩卷而嘆;我們現(xiàn)在那些溫室里的花朵，不正是用火來烤著各種花的精靈嗎?使牡丹在室外還下著大雪的冬天開花，到底能讓人有什么樣的樂趣呢?我不明白。

　　萌芽的春、綠蔭的夏、凋零的秋、枯寂的科在人類科學(xué)的進(jìn)化中也逐漸迷失了。

　　我們知道秋天的來臨，竟不再是從滿地的落葉，而是市場上的蟹黃，是電視、報(bào)紙上暖氣與毛氈的廣告，使我在秋天臨窗北望的時(shí)候，有著一種傷感的心清。

　　這種心情，恐怕是我們下一代的孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)知道的吧。

　　林清玄散文精選賞析5個(gè)【5】光陰似箭到日月如梭

　　小學(xué)的時(shí)候不知道為什么，所有的小學(xué)生寫作文、日記、周記，一開始都是“光陰似箭，日月如梭”。

　　其實(shí)，那時(shí)候很多人沒射過箭，也沒有見過織布的梭子。

　　到四年級(jí)，我們的導(dǎo)師才嚴(yán)格規(guī)定：不論是作文、日記、周記都不準(zhǔn)用“光陰似箭，日月如梭”，要使用那些平�？吹靡姷臇|西來形容。

　　一時(shí)之間，光陰和日月就變得很熱鬧了。

　　例如光陰似魚，日月如鳥。

　　例如光陰似水，日月如云。

　　例如光陰似風(fēng)，日月如電。

　　也有說光陰似蝴蝶，翩翩飛去;日月如蜜蜂，一次只留下一些甜蜜的回憶。

　　從此，創(chuàng)造力大開。

　　一直到四十歲以后，才知道光陰和日月都是快到無法形容和譬喻的。

　　偶爾想起寫“光陰似箭，日月如梭”的童年歲月，自己也開心地笑了。

　　光陰似箭，是火箭;日月如梭，是太空梭。

　　光陰還是似箭，箭箭穿心。

　　日月依然如梭，梭梭滴血。

　　“日歷，日歷，掛在墻壁，一天撕去一頁，使我心里著急。

　　”想起小學(xué)的一課課文，現(xiàn)在沒有日歷可撕了，心里才真的是著急。

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