高中的隨筆15篇【通用】

　　在平平淡淡的日常中，說起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。想要學(xué)習(xí)寫隨筆嗎？下面是小編為大家整理的高中的隨筆，歡迎閱讀與收藏。

高中的隨筆1

　　里面的人想走出來，外面的人想進(jìn)去。這是圍城里的一句話�；匚吨�過去一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我用心地儲(chǔ)藏著那溫馨的記憶，揮手之間，我們已跨過青春第一個(gè)門檻，收獲著紛飛的思緒，沒有走近高中的人憧憬這高中夢(mèng)幻般的`生活。走近高中的人體驗(yàn)者真實(shí)的社會(huì)，走出高中的人會(huì)感慨高中，好精彩。每個(gè)人都有不同的想法對(duì)于高中生活，我期待，我可以創(chuàng)出自己的一片藍(lán)天聽大家說，高中生活《十八歲的天空》有喜，有悲，有愛有恨，有成功也有失敗——能因?yàn)閻鄱�好好讀書，因?yàn)閻鄱�把自己推向更美好的明天因�(yàn)榭催@部電視而沉浸之中，也努力起來，也開始尋找這種美好的感覺。生活總是充滿了驚喜，我無法預(yù)知未來發(fā)生的事情，但是我希望可以在高中這個(gè)新環(huán)境下和新的老師、同學(xué)有愉快的合作，去探索、發(fā)現(xiàn)這世界更美好的東西，不辜負(fù)父母的關(guān)懷哺育，讓頭腦充實(shí)，不讓到鬢發(fā)斑白再慨嘆當(dāng)初的虛度年華。人生只有一次，不應(yīng)虛度光陰。又將是一個(gè)新的開始，又將有一批新的同學(xué)，又將要開始新的奮斗，又將要面臨新的挑戰(zhàn)，一切都是全新的，讓人期盼。

　　我相信：三年后，我或許不再有童真般的容顏，不再有稚嫩的脾氣，而是逐漸走成熟，走向理智，開始自己人生的征途……

　　我希望自己可以是一只為了理想而奮斗的鳥。無憂無濾，自由的翱翔在碧海藍(lán)天上，達(dá)到自己所夢(mèng)想的彼岸。

高中的隨筆2

　　寒冬臘月，歲暮天寒。聽說今天會(huì)下　　漸漸地，漸漸地，淅淅瀝瀝的小雪從天而降，緊密有序的斜下著。一陣風(fēng)刮來，打亂了雪的陣腳，忽的一下子，雪儼然變成了一位舞者，他們自由的學(xué)轉(zhuǎn)、舞蹈，邁著一步又一步親近在自然界的萬物，為他們換上　　我推開窗戶，想感受雪那潔白無瑕的.質(zhì)感，伸出手來，雪怎么也不肯落在我的手心里，即使落了，也稍縱即逝。這使我更疑惑了：雪這么渺小，怎么會(huì)讓世界染成白色呢?我靜靜的觀察著，發(fā)現(xiàn)每一顆雪分工明確似得，飄落在同一個(gè)地方，堅(jiān)持不懈，積少成多，久而久之，世界就染成了白色。

　　雪貴在堅(jiān)持，人又何嘗不是呢?古往今來，有多少人是因?yàn)閳?jiān)持而付出努力成功的。寒假已經(jīng)到來，假期的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃更需要一天天的堅(jiān)持才能有收獲�！叭速F在堅(jiān)持，雪亦貴在堅(jiān)持”xx年的第一場(chǎng)雪給我上了寒假第一課，讓我知道“貴在堅(jiān)持”。

高中的隨筆3

　　時(shí)間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，高一生活已經(jīng)過半。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過去半年的內(nèi)，時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

　　出勤情況：我有過兩次遲到。其余好像沒有。

　　在日常生活上：通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。

　　在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時(shí)間外，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。 語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些進(jìn)步。我還要繼續(xù)努力，聽老師的話，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)方面，我還是聽不懂，這個(gè)寒假我想我會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距。我應(yīng)該背會(huì)公式并且會(huì)熟練的應(yīng)用，掌握解題技巧有好的解題思路。英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢�道學(xué)了什么。哎…不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來的日子，我要好好學(xué)英語，爭(zhēng)取盡快適應(yīng)英語老師的教學(xué)方式。物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識(shí)一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了。化學(xué)方面，我想我的化學(xué)式背的不是特別的.好，所以致使我考試卷上的一些不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。今后我要把化學(xué)式背熟。歷史方面，考的還可以，比期中有進(jìn)步，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點(diǎn)分。政治方面，平時(shí)我學(xué)的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會(huì)努力學(xué)好政治。地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學(xué)的知識(shí)，有些知識(shí)我還很陌生，在今后的日子我要上課認(rèn)真聽講，弄會(huì)所學(xué)的知識(shí)。

　　在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

高中的隨筆4

　　人不因美麗而可愛，而因?yàn)榭蓯鄱�美麗�?/p>

　　――題記

　　這句熠熠生輝的名句顯然已被那些追求時(shí)尚，穿金戴銀、涂脂抹粉的人給淡化了。我不敢說自己有多么高尚的品格，不為這些所誘惑，也不敢妄加評(píng)價(jià)別人追求的對(duì)與錯(cuò)。

　　誘惑，對(duì)外表追求的渴望，曾經(jīng)將我?guī)�入一種無法自拔的地步。洗面奶，爽膚水，首飾衣服——充斥著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我追求美的眼光時(shí)刻在觀察著每一個(gè)人美麗動(dòng)人的細(xì)節(jié)，但一度時(shí)間的退步，時(shí)間的浪費(fèi)似乎對(duì)我敲響了警鐘。外表的美麗如同曇花一現(xiàn)，短暫，飄渺。鮮艷的色彩固然美麗，但潔白無瑕更讓人覺得可愛。

　　一個(gè)正在美麗的人，可以跟高爾基、雨果、托而斯泰、巴金——進(jìn)行心靈上的促膝長(zhǎng)談。他們帶給你驚喜、希望和靈魂上的洗禮。面對(duì)失敗，海明威告訴我，“人不是生來就被打敗的�！泵鎸�(duì)侮辱，蕭伯納告訴我，“他們罵了，罵些什么，就讓他們罵去！”面對(duì)困境，斯佳麗告訴我，“明天又會(huì)是美好的一天！”漸漸地，我已經(jīng)在心靈中為自己開了一間“美容所”。專為疲倦、憔悴的臉蛋敷面膜，它不豪華但很實(shí)用。

　　我迷上了《簡(jiǎn)愛》《傲慢與偏見》，被平凡的.女性卻擁有不平凡的精神所震撼。上帝沒有賜給她們漂亮的臉蛋，卻賦予了她們獨(dú)特、深邃的思想。平凡的外表依然可以鑄就偉大。

　　美麗的臉龐使人欣賞，美好的心靈使人贊賞。我不悔自己放棄對(duì)外表美麗的繼續(xù)追求，而為自己找到充實(shí)美的捷徑感到欣喜。

高中的隨筆5

　　好久沒有靜下心來梳理自己的思緒了，人，活著不能就這樣渾渾噩噩的過日子啊，今朝有酒今朝醉。管它明日喝冷水。有時(shí)候感覺自己的思想很是怪異。

　　有朋友言，活著就應(yīng)該享受生活的快樂， 誰說不是呢？有時(shí)想的太多，心靈真的.很累。索性也就不去想了，管它呢，也就這樣吧，想了無非是加增心靈的壓力和精神的負(fù)擔(dān)。平靜自己的心靈，何嘗不是一件對(duì)自己有益的事情呢！

　　工作，生活。

　　將近是我們?nèi)松�的全部�?/p>

　　學(xué)會(huì)倒空自己，如果一個(gè)杯子裝滿了水，如果再需要裝入其它東西，它就必須倒空自己，只有倒空了自己，外面的東西才會(huì)進(jìn)來。所以要學(xué)會(huì)空杯。

　　心靈的容量有時(shí)很大，有時(shí)也很小。

　　大的時(shí)候它就是大海，可以藏污納垢；小的時(shí)候它就是一個(gè)針眼，任何東西都容不下。

　　人生當(dāng)中，沿途充滿了很多的誘惑。在今天這個(gè)時(shí)代中，一不小心，我們就會(huì)失去了人生的方向，就會(huì)迷失自己。

　　經(jīng)常會(huì)這樣問自己，人生中要學(xué)的功課很多，今天這一門你及格了嗎？適時(shí)的對(duì)自己進(jìn)行檢討，其實(shí)對(duì)自己也是一種負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀儾辉倌暧祝?0后，說大不大，說小不小，生活工作中要一步步更加沉穩(wěn)，更加歷練。

高中的隨筆6

　　又是一個(gè)四季在我眼前流逝、進(jìn)入高二的這半學(xué)期來，收獲不少，但是也失去了不少!回想昨天感覺自己還是高一的學(xué)生，回憶高一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)候的自己，還帶著孩子氣進(jìn)入到這個(gè)學(xué)校，開始了我的高中生活，那時(shí)候是那么的.高興，經(jīng)歷了一兩年，才知道不是我想的中的那么美好!總感覺有那么一點(diǎn)點(diǎn)失落…

　　轉(zhuǎn)眼間，自己比以前更懂事了點(diǎn)，這半學(xué)期即將結(jié)束，我又學(xué)到了些什么，上課雖然不是很認(rèn)真，但是每節(jié)課就去聽了，這學(xué)期期末比以前努力了，更要認(rèn)真，總之比以前好多了，大家彼此了解了，這學(xué)期最大的收獲就是和同學(xué)關(guān)系更好了，還有一些無形的，我感覺得到，(讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，努力，讓自己在無形中成長(zhǎng)，讓我了解到那種美，那種心痛!)可就是這樣的收獲讓我長(zhǎng)大了一些，認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)，認(rèn)識(shí)到不要好好珍惜身邊的一切，同學(xué)之間，老師之間，玩耍之間!你我之間(姐弟感覺時(shí)間過得好快好快，這半學(xué)期不知不覺當(dāng)中就要完了，細(xì)細(xì)回想，沒有什么波瀾，每天都重復(fù)著昨天所做的事，唯有不同的是平時(shí)和同學(xué)兄弟伙一起打籃球，那時(shí)候才能放松自己，就那么一個(gè)球給了我極大的快樂!給了我釋放的機(jī)會(huì)，這學(xué)期是我心情最低沉的一學(xué)期!希望這學(xué)期能夠有個(gè)好成績(jī).

高中的隨筆7

　　一進(jìn)入臘月，空氣中就似乎多了點(diǎn)兒什么味道，那當(dāng)然是年味兒啦。大街上擺滿了紅紅的春聯(lián)、燈籠。把大街裝點(diǎn)得非常喜慶。

　　盼啊盼，終于盼來了除夕夜。姐姐一家都從揚(yáng)州回來了，爺爺奶奶也都到我家來了，家里一下子變得熱鬧起來。除夕這一天是忙碌的，也是快樂的。爸爸和叔叔貼好了春聯(lián)，掛好了燈籠，家里立刻變得喜氣洋洋起來。媽媽中午就開始在廚房里面忙碌，切菜、燒肉、燉湯、演奏著一首精彩而動(dòng)聽的鍋碗瓢盆交響曲。

　　夜色將小鎮(zhèn)厚厚的包裹了起來，廚房里透出了明亮又溫暖的橘黃色燈光。除夕的壓軸大戲——年夜飯正式拉開序幕。媽媽在廚房里喊了一聲“吃飯啦！”我們就連忙向廚房走去，只見桌上紅的紅，綠的綠，令人賞心悅目，都有點(diǎn)兒舍不得伸筷子了。

　　酒滿上了，飲料也滿上了。大人們喝著酒，聊著天。我們小孩吃著菜，看著電視，哈哈的笑個(gè)不停。我們吃的難道就只是菜嗎，當(dāng)然不是！從這一道道的菜中，我品出了濃濃的親情，家人們的臉上都寫滿了喜悅，他們也一定嘗到了親情的味道。

　　外面響起了鞭炮聲，聲音真大，似乎要把祝福送到每一個(gè)人家。我站在門前，看見許多五彩繽紛的煙花在盡情綻放著，把夜空裝點(diǎn)得十分美麗。

　　新年的陽光灑滿了大地，大年初一，以往我都是起床最晚的人，這次也爭(zhēng)了個(gè)第一。上午，回老家拜年，我們小孩子走在拜年隊(duì)伍的'最前面，看見長(zhǎng)輩們，祝他們身體健康、萬事如意，總能收到紅包，我心里別提多開心了。

　　村子里掛上了五顏六色的旗子，家家戶戶都貼上了大紅的春聯(lián)，人們見了面，都互相說著恭喜。人人臉上都閃爍的喜悅的光，彼此之間的隔膜似乎在這一天都消失了，沒有爭(zhēng)吵，只有祝福與快樂。許多小孩子在街上跑來跑去，放著鞭炮，追逐打鬧著，愉快的笑聲伴隨著鞭炮聲，在大街小巷里回蕩。

　　在這新的一年里，處處都透著新的氣息，村子里的小汽車越來越多，昔日的磚路也變成了平整的水泥路，人們的生活也越來越好。家家戶戶都盛開著幸福的花兒！

高中的隨筆8

　　溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海，小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜，繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撇下點(diǎn)點(diǎn)星輝……放棄和擁有只是一念之差而已……

　　如果在不該放棄的時(shí)候，你輕易的選擇了放棄，那么你前面的努力，都可能變得毫無價(jià)值，而如果你不言放棄，繼續(xù)執(zhí)著地奮斗下去，那么你現(xiàn)在所有的付出都別具意義，你現(xiàn)在所有的努力都將在成功時(shí)綻放價(jià)值。

　　通往人生的路，不止一條，沒必要一條路走到黑，忘掉最初的.選擇，并不意味著背叛了自己，放棄無可挽回的事情，并不說明你整個(gè)人生從此黯然無光，放棄是為了更好的得到，只有果斷選擇，才能將該拿起的東西更好的把握著，記住，拿起在放下是為了做出更好的選擇。

　　在超越自己才能使生命更加完美，面臨巨大的苦難與挑戰(zhàn)，要用你最好的心態(tài)面對(duì)，當(dāng)你最終超越自己以后，你會(huì)深深體味到那種“閑看庭前花開落”的榮辱不驚的悠閑那一種“漫隨天外云卷云舒”的輕松，生命就像在自己的空間游戲般無拘無束。

　　其實(shí)，失意不是人的必需，而是人的必經(jīng)，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，你沒受過風(fēng)浪的沖擊，你的意志就得不到鍛煉，心靈就蘊(yùn)攜不了艱難困苦的洗禮，俗話說，大樹底下長(zhǎng)不出好草任何一個(gè)人想成就一番事業(yè)，就必須迎擊生活的風(fēng)浪，笑傲風(fēng)云，因?yàn)橛写煺鄄艜?huì)有奮起，有失意才會(huì)求榮，不要因一次挫折而折斷人生奮進(jìn)的脊梁，也不要為一次的失意而放棄人生的追求，而應(yīng)“吃一塹，長(zhǎng)一智”在痛苦的磨難和調(diào)整中向新的目標(biāo)沖刺。

　　其實(shí)自古以來，成功者往往廖惹星辰，而失敗有恰似一江春水，面對(duì)成功與失敗，人們會(huì)有不同原選擇，有的人會(huì)寄語上蒼認(rèn)為一切上天注定，從此萎靡不振，情愿過著麻木而愚蠢的生活，這是他們的選擇而我們要有著名作家蒲松齡的胸懷：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)絡(luò)屬楚苦心上人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可秀吳”高歌一曲，笑傲蒼穹，昂首未來。

高中的隨筆9

　　春日復(fù)來，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以為那是滿樹的落寞，滌蕩在命運(yùn)的輪盤里，年年復(fù)歲歲，歲歲復(fù)年年。

　　靜靜地回眸，一路走來的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來沒有走過，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一個(gè)軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來真的是轉(zhuǎn)頭即空，所有的憂傷積在心底，繞于指間，于是，形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長(zhǎng)久地纏繞。

　　歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無奈，可現(xiàn)實(shí)終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見陽光，它便蔓延地更加瘋狂。

　　想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎？想要面朝大海，春暖花開嗎？清閑的時(shí)候，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈回歸了本性的單一，卻發(fā)現(xiàn)自己太懦弱，拋不開放不下的東西太多。

　　關(guān)于成績(jī)，考試，考試，學(xué)習(xí)，作為一個(gè)學(xué)生，我無法說我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂的`主要因素，于我而言，它們太重要，我永遠(yuǎn)釋懷不了，所以心中反而生出一種排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質(zhì)的誘惑，口里總背著“自是人生常恨水場(chǎng)東”，卻無法真正領(lǐng)會(huì)獨(dú)釣寒江雪的落寞，于是在舍與得之間尷尬地抉擇，魚與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領(lǐng)悟。

　　我想人生總會(huì)有苦難。

　　生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會(huì)因?yàn)槟忝利惖膽n傷而動(dòng)情，也不會(huì)因?yàn)槟阋淮未蔚难蹨I而愛上你，謹(jǐn)借本班陳順前同學(xué)的一句詩作為結(jié)尾：

　　江山萬里等我開天辟地！

高中的隨筆10

　　我的缺點(diǎn)，就是上課不敢舉手，我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)！

　　上課時(shí)，每天我都會(huì)給我自給定一個(gè)目標(biāo)，舉一次手就行了。但往往我都做不到，把手縮在下面，老師的眼神，想一把利劍，當(dāng)眼神掃過我時(shí)，我多希望自己可以做到啊。老師的眼神落在我的身上，仿佛在讓我勇敢的舉起手來。我記得老師不曾一次的說過，讓我們踴躍發(fā)言，即使說錯(cuò)了，也沒關(guān)系。但是，我做不到。有幾次當(dāng)我鼓起勇氣，舉起手時(shí)，老師贊揚(yáng)的目光投向我時(shí)，我知道，我成功了。

　　人不可能完美，就像花兒不可能永遠(yuǎn)那么美麗。人人都會(huì)有缺點(diǎn)，但人人也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)。改正缺點(diǎn)，那么，你就是完美的。當(dāng)你克服自己的.缺點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多么了不起。

　　我也要鼓起勇氣，克服缺點(diǎn)。勇敢的舉起手，那時(shí)，我會(huì)為自己而驕傲。

高中的隨筆11

　　如果說前些天的培訓(xùn)是積極向上的招引，那么今天的培訓(xùn)主題則是打開真實(shí)教育讓我們觀察、學(xué)習(xí)。很少有專家在講臺(tái)上去講一些真話，去揭露一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)， 來自江蘇教育行政培訓(xùn)中心副主任嚴(yán)華銀老師給我們作的交流就是一個(gè)例外。嚴(yán)老師給我們討論了四個(gè)問題：

　　1、教師讀書問題

　　中國(guó)最該讀書的人，基本都沒讀書。像教師是不斷輸出知識(shí)的人，最該讀書，現(xiàn)實(shí)中卻是我們絕大數(shù)教師一生只讀三本書：即教參、教材、教輔�？v觀我們的周圍，真的如此。

　　2、中國(guó)現(xiàn)實(shí)教育，德育觀照

　　最重視道德的地方，卻是最缺道德的。往往文件中說的，廣播中反復(fù)叮囑的.都是我們最缺失的東西。比如：不要在旅游之地，寫“到此一游”，可往往留下的恰恰下最多的卻是這。這充分說明我們中國(guó)的德育教育總在高空，沒有真正落地。過分的強(qiáng)調(diào)，一定會(huì)過度，多數(shù)都是形式上的過度。

　　3、中國(guó)式德育和育人問題及成因梳理

　　德育是育人中的一部分 。現(xiàn)在學(xué)校越位太多，認(rèn)為孩子的一切都可在學(xué)校中學(xué)好，但其實(shí)，孩子的道德養(yǎng)成主要的環(huán)境是家庭�，F(xiàn)實(shí)中我們把孩子的時(shí)間都緊握在學(xué)校中，實(shí)際是無故放大了教育的功能。教育孩子最重要的是言傳身教。

　　4、 探尋科學(xué)的德育途徑

　　依次是熏染——約束——感悟——點(diǎn)醒——知理—— 內(nèi)化——體驗(yàn)與實(shí)踐。

　　作為教師要做到：首先不斷修煉自己的人文素養(yǎng)，常懷敬畏之心，接著是經(jīng)常反思，其次是真實(shí)的了解我們的學(xué)生，再是重溫兩句至理名言，然后是偶爾對(duì)照中國(guó)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，最后是總是要思考一個(gè)問題“多少年以后，還有多少人想起我們”？嚴(yán)老師話走偏峰，與常人不太一樣。讓我們學(xué)會(huì)從不同的角度去審視課堂教學(xué)，審視教育。從而引發(fā)我們對(duì)教育更深一層次的思考，這也不失為一種學(xué)習(xí)方式。

高中的隨筆12

　　一天的繁忙，一天的感傷，一天的思考，有點(diǎn)開始習(xí)慣這樣的氛圍。一個(gè)人的生活一不小心很容易就掉進(jìn)糾結(jié)的漩渦，總是笑著笑著，突然間眼淚就流落下來。時(shí)不時(shí)的對(duì)著墻壁和那些空空的床位自言自語，好像在尋找些什么似的�？山K究是靜靜的、黑黑的，只有我一個(gè)人罷了。并不是我過于懦弱，只是每天都重復(fù)著這樣的一幅畫面，難免會(huì)觸景生情以至于情不自禁的失落。缺失了那幾個(gè)舉足輕重的元素，那份唯美便索然無味，更可怕的是每天都必須要面對(duì)這樣的一個(gè)環(huán)境，還有在這里面住上很長(zhǎng)的一段時(shí)間－三個(gè)月。所以一個(gè)人，不一定全是飄逸和灑脫。風(fēng)度之余，會(huì)衍生些許的落寞。正是因?yàn)槲覀兦啻海�這種感覺才會(huì)愈演愈烈，不知道該怎樣去拿捏。就那樣傻傻的看著它的進(jìn)程，痛徹每一寸心扉，只因?yàn)樵��?jīng)對(duì)這個(gè)地方深愛過，對(duì)那么的幾個(gè)人還深深的眷戀著。

　　今天，總的來說比昨天好多了。也許是看到了無望，心中就不再去奢求什么了。有了面對(duì)的勇氣，卻不知道命運(yùn)是怎樣的安排。從來不看書的我也不得不拿本書來消遣時(shí)間，我正在看第一本小說《魯濱遜漂流記》，之所以說它是“第一本”是因?yàn)樵谶@將近三十年的日子里，除了和所學(xué)課程的書籍外我沒有閱讀過任何和文學(xué)有關(guān)系的東西，甚至連網(wǎng)絡(luò)上的小說我都沒讀過。是有點(diǎn)不符合八零后的特色，之所以有那么多感想去寫東西，大概正是因?yàn)槲野堰@些精力都放在了電視劇和生活中。我并沒有失去過什么，因而我依舊很快樂。

　　也看書的速度很慢，說出來恐怕大家會(huì)不屑的一笑了之�；�了盡十天的功夫我只看了60頁（包括今天一口氣看了15頁，在我不想看的時(shí)候我不會(huì)硬壓抑著自己像完成任務(wù)一樣的完成閱讀量）。我知道文學(xué)作品是需要去篩選的，有些需要略讀，有些則需要精品。我不太懂這樣的規(guī)則，只要我感興趣的東西我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味。曾經(jīng)花了兩個(gè)月看了一本裝訂版的劉庸老師的作品《我不是教你詐》。不要以常人的思維去思考我閱讀的進(jìn)度，我哥只花了三天就讀完了。慢也有慢的好處，可以去思考、想像，甚至是去添加一些沒有的內(nèi)容或者人物。學(xué)到了很多，轉(zhuǎn)眼間又忘記了。一旦經(jīng)歷了同樣類似的事件，觸及到那絲記憶的神經(jīng)，那感覺會(huì)第一時(shí)間在我的腦海里閃現(xiàn)，預(yù)示些什么，這本身就是一種收獲。

　　目前，魯濱遜漂到了那個(gè)讓他生活了很多年的荒島上，只有他一個(gè)人在海難中絕境逢生。能多活著一天就多一份回去的希望，他沒有放棄。即使打消了回去的希望，他也沒有放下生存的信念，頑強(qiáng)而有倔強(qiáng)的活著。他只在一個(gè)不知名的小島上勉強(qiáng)維持著生計(jì)，它的四周都是茫茫大海。除了一條忠實(shí)的狗作為他的朋友外，他和外界也沒有任何的言語或情感的交流。地震的恐嚇、瘧疾的洗禮都沒有讓他喪失活下去的信心，他照舊有勇氣的活著！我呢？只是一個(gè)人呆在了一個(gè)寢室，為了自己的夢(mèng)想在這里獨(dú)自奮斗三個(gè)月。孤獨(dú)、寂寞？走出校園便是熙熙攘攘的人群，即使在寢室也可以聽到走廊外學(xué)弟們的打鬧、交談以及腳步等嘈雜的聲音，窗外的風(fēng)雨聲也盡在耳旁。爬在窗戶上，隔窗相望，那條和我們對(duì)視了三年的貌似藏獒的.狗還和以前一樣：一看見我們便會(huì)在那個(gè)小小的房頂上那片屬于它的領(lǐng)地上瘋狂的吠叫，即使是深夜。那聲音此刻竟也這樣的熟悉，竟是一種享受。也許在這個(gè)寢室，我視力所及范圍之內(nèi)能陪伴我的也只有它了。

　　張偶然間又來到了學(xué)校，只是為了私事向工作單位請(qǐng)了兩天的假來到母校做短暫的逗留。下午我們幾個(gè)便一塊兒逛街、聊天、吃飯，好不自在。那時(shí)間似乎過得很快，快樂的時(shí)光總是那么的匆匆。轉(zhuǎn)眼間，天已經(jīng)黑了。如今，已然臨近午夜，寢室又要按著老規(guī)矩熄燈了。而他也要在明天的某個(gè)時(shí)刻回到鄭州，繼續(xù)他的工作。雖然我們不在一個(gè)宿舍，可他在我寢室逗留的一瞬間還是會(huì)給我埋下些許的失落。那影子永遠(yuǎn)也涂抹不去，會(huì)在某個(gè)時(shí)間段想你他，想起你們，想起這段生活，然后再次陷入深沉的思索。

　　總的來說，今天已經(jīng)好了很多。至少，我有了面對(duì)這份孤獨(dú)的勇氣和從容。相信這三個(gè)月－屬于我一個(gè)人的生活一定會(huì)出色的。因?yàn)槲覀兌荚谂�力著，以不同的方式為不同的�?mèng)想在不同的地域努力著－有他，有你，也有我！

高中的隨筆13

　　我有幸搭上課改的這列快車，身為第一線的數(shù)學(xué)教師，從課改理念的學(xué)習(xí)，到深入課堂進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，我從中受益匪淺，可以說“在數(shù)學(xué)教學(xué)中有得也有失。下面我從得與失兩方面來進(jìn)行一下高二年級(jí)的教學(xué)反思如下：

　　成功的經(jīng)驗(yàn)：

　　1、教學(xué)中能從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值。

　　由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系，以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而我是一名課改教師通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，基本上能摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，課堂教學(xué)中努力做到從生活中導(dǎo)入，在生活中學(xué)習(xí)，到生活中運(yùn)用。如：我在上等比數(shù)列一課時(shí)，不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣采取直接從概念導(dǎo)入，而是提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)有關(guān)細(xì)胞分裂若干次以后的細(xì)胞總數(shù)問題，獨(dú)立探索，由此知道細(xì)胞在整個(gè)分裂過程中不斷增加個(gè)數(shù)，而這一問題可以由等比數(shù)列來處理，再讓學(xué)生驗(yàn)證自己估計(jì)的是否準(zhǔn)確。讓學(xué)生在活動(dòng)中捂出等比數(shù)列數(shù)學(xué)模型與實(shí)際的細(xì)胞分裂問題的關(guān)系，建立了數(shù)學(xué)中等比數(shù)列的概念。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生就明白了等比數(shù)列的重要性，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

　　2、課改使我改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平。

　　通過學(xué)習(xí)課標(biāo)，我意識(shí)到：“學(xué)習(xí)方式不僅決定一個(gè)人的'思維方式，而且成為一個(gè)人的生活方式。傳統(tǒng)課堂一味地采用灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式進(jìn)行教學(xué)，這樣，學(xué)生是踏著別人踩出來的路走，而新的學(xué)習(xí)是要學(xué)生自己去找路走�！罢n堂教學(xué)中我不僅能關(guān)注讓學(xué)生獲取知識(shí)，同時(shí)也能關(guān)注學(xué)生獲得這些知識(shí)的過程，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過程中提升學(xué)習(xí)水平和能力。

　　存在問題：

　　一是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)還不夠到位。由于學(xué)生人數(shù)過多，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與面不是很廣，往往讓少數(shù)學(xué)生參與，而大部分學(xué)生成為“旁觀者”；二是關(guān)注弱勢(shì)群體不夠，課堂上經(jīng)常會(huì)看到這樣的情況：有部分學(xué)生能積極舉手發(fā)言，能與同伴進(jìn)行合作與交流、能熱情地投入到自主探索之中，是課堂舞臺(tái)的主角，能給課堂教學(xué)帶來生機(jī)與活力，但細(xì)細(xì)觀察會(huì)看到，在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落，總有一部分學(xué)生在成為觀眾和聽眾，可想而知，久而久之形成“差生”是必然的。根據(jù)兩點(diǎn)所想到的：要想改變上面的狀況，我認(rèn)為：首先要深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并進(jìn)行理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐的深入思考與研究。教學(xué)中設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)一方面要具有一定的現(xiàn)實(shí)性、挑戰(zhàn)性；而應(yīng)該設(shè)計(jì)具有層次性和開放性的活動(dòng)，使得各個(gè)層次的學(xué)生都有事可做，有事可想，都有收獲，都有體驗(yàn)。再次在教學(xué)中我們不能純粹追求活動(dòng)數(shù)量的多少，而應(yīng)以追求活動(dòng)的質(zhì)量為宗旨，這樣才可以保證各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)都有充分的時(shí)間與空間。還可以確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)。力爭(zhēng)做到“好生吃得飽、后進(jìn)生吃得了”，可提供各種層次的彈性練習(xí)，讓不同層次的學(xué)生進(jìn)行選擇、實(shí)踐和解決。

　　第三篇：高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)隨筆

高中的隨筆14

　　點(diǎn)滴，雨水嘀落的聲音；點(diǎn)滴，平常生活的細(xì)瑣；點(diǎn)滴，零興記憶的念想。

　　只是一份流下的淚水，也無法再收回。

　　我看到這絢爛的色彩，夾雜著絲絲的涼意。又宛若空中武蹈的仙子，墮入塵世，看這一切的繁花。

　　伶聽著友人的傾訴，我仿佛看到了層層迷霧后的螢火，微弱著，在心中卻又是那樣的明亮，點(diǎn)點(diǎn)散開而后又聚攏相隨�；腥艟种腥藚s又是局外人。

　　走夜路請(qǐng)放聲歌唱，觀點(diǎn)滴請(qǐng)大步上前�？此撇粚ゆ系倪^往，其實(shí)往往是尋嫦的印記。殘留的`只不過是那時(shí)擁有的記憶，卻不想無病的歌唱。唱著最樸素的歌曲，發(fā)出最樸實(shí)的聲音。

　　擁有與不曾擁有，距離是那么的相近卻又是那樣的瑤遠(yuǎn)。遙望著這廣闊的大地，仿佛一切僅有眼底那般大小。只是不曾去遐想，點(diǎn)滴中的幸福，也宛若風(fēng)景那般美好。

　　習(xí)慣了一個(gè)人的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴中的幸福，是璀璨的星河。

高中的隨筆15

　　我是一名高二的學(xué)生，因?yàn)樯系氖菄?guó)際部，所以高三畢業(yè)前過雅思是必須的。之前聽說有高三下學(xué)期還未過雅思，造成申請(qǐng)學(xué)校不明朗，不能達(dá)成自己的心愿，由此家人和我也統(tǒng)一思想，決定對(duì)雅思考試早準(zhǔn)備，及時(shí)開始考不過也不會(huì)造成最后壓力堆積在一起，但是對(duì)雅思考試的具體情況也不是太了解，都是道聽途說一些。于是決定上一個(gè)雅思培訓(xùn)班，因?yàn)樾聳|方是最早開辦出國(guó)培訓(xùn)的學(xué)校，所以對(duì)他比較信任，最后選了一個(gè)15人精講班，經(jīng)過一個(gè)多月的培訓(xùn)，確定在11月份先試考一下，不管成績(jī)?nèi)绾�，先看看自己有什么不足之處，以便今后有針�?duì)性的訓(xùn)練提高。考完之后在忐忑中終于等來了公布成績(jī)的那一天，算是超常發(fā)揮，一次過了。因?yàn)榭记爸宦犝f雅思比較難，考過之后自己覺得還可以，結(jié)果自己比較滿意，高興之余，覺得這樣的結(jié)果，還是有一些前提才會(huì)得到的，也就是所謂的心得，與大家分享一下。

　　首先，有條件的話，還是要上一個(gè)正規(guī)的雅思培訓(xùn)班，因?yàn)槭菍�業(yè)的，省去你前期的盲目摸索，能讓你在短期內(nèi)迅速了解雅思考試的特點(diǎn)，掌握應(yīng)試技巧，全面提高應(yīng)試能力。我報(bào)的這個(gè)班，配備的老師都是年輕活力，有海歸的，有知名院校畢業(yè)的'，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂氣氛輕松活潑，讓你的學(xué)習(xí)不覺枯燥。像聽力課程就是分類講解各種場(chǎng)景，如銀行學(xué)校等，這樣就比較容易在特定的情景下掌握特定的詞匯，還特別講解了一些易錯(cuò)點(diǎn)，比如如何分析讀音相近的兩個(gè)詞，聽的時(shí)候注意關(guān)鍵詞。閱讀主要講的是抓住文章的主干，分析文章的結(jié)構(gòu)，在短時(shí)間內(nèi)抓住主題，他們的方法特別管用，寫作也是講解句子的開頭力求多樣化，找出起共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，用詞盡量廣泛，一些小小的細(xì)節(jié)，往往可以改變一篇作文的命運(yùn)�？谡Z考試要盡量放松自己，自然的與考官溝通。

　　其次，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。上培訓(xùn)班只是老師傳授給你方法，領(lǐng)你上路，真正具體繁冗的學(xué)習(xí)還要自己來做，克服懶惰僥幸心理，認(rèn)真準(zhǔn)備，單詞多記，聽力多聽，寫作長(zhǎng)練，真題按照考試規(guī)定時(shí)間掐表做，以適應(yīng)考試節(jié)奏，尋找實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。看自己的真實(shí)水平，找出差距，發(fā)現(xiàn)不足，堅(jiān)持練習(xí)。

　　再者，雅思注重更多的是表達(dá)和理解英語的能力，平時(shí)也要主要有意識(shí)的提高英語水平，如看原聲電影，原版圖書歌曲等，這樣日積月累，才能從量變到質(zhì)變。

　　總之，正確的方法再加上自己的努力，相信付出總會(huì)有回報(bào)。最后祝所有的烤鴨們和我一樣幸運(yùn)，水到渠成，順利過關(guān)。

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