面對(duì)的改內(nèi)修外散文隨筆

　　每個(gè)人的心都是心，沒(méi)個(gè)人都會(huì)改變面對(duì)的方式，只是應(yīng)對(duì)的人不一樣，而話語(yǔ)的調(diào)整在于面對(duì)的方向，若改，若變，有可轉(zhuǎn)移話語(yǔ)的移動(dòng)，有可轉(zhuǎn)動(dòng)話語(yǔ)的聯(lián)通，時(shí)時(shí)連話，時(shí)時(shí)連人，人前有話變，人后有事轉(zhuǎn)，你可以用自己的方式面對(duì)別人，別人也可以用自己的方式來(lái)面對(duì)你，你有選擇，別人也可以改變，你在時(shí)間里繪畫你的人生，別人在別人的時(shí)間段改變身邊的事。

　　可以想象很多的話不是因?yàn)槿嗽谵D(zhuǎn)，而是很多人回去猜測(cè)，很多人會(huì)計(jì)算如何改變自己的生活方式，面對(duì)話語(yǔ)和外面的觀擦，你可以閱讀別人的書籍，別人可以閱讀你的人生，你的命運(yùn)是是和別人的話鏈接，別人的話未必和你的注定鏈接，你要掌握時(shí)差的方向，還要面對(duì)應(yīng)有的選擇，時(shí)間在變，變的很快，變的你都來(lái)不及準(zhǔn)備，當(dāng)話語(yǔ)走的太快，思維走的慢，就無(wú)法更近別人的話語(yǔ)，因?yàn)榉绞胶陀^擦不在一條線。

　　執(zhí)著的人很多，善變的人很少，那是因?yàn)槿擞械呐笥褵o(wú)法改進(jìn)對(duì)面的方向，有的人一直的猜測(cè)，一直的學(xué)習(xí)分析，當(dāng)話語(yǔ)跟進(jìn)，當(dāng)時(shí)機(jī)鏈接，人的心靈就會(huì)速度的調(diào)整應(yīng)有的畫面，還有就是很多的人在改變的前提下一直的讀書，讀書可以改變?cè)捳Z(yǔ)的描述，更能接近觀擦的方向，所有要學(xué)會(huì)改變，就要提前學(xué)會(huì)分析，判斷，了解，很多的話走進(jìn)，很多的事連載心門，要學(xué)會(huì)閱讀身邊的改變。

　　看見(jiàn)話語(yǔ)和事跡是很簡(jiǎn)單的，但是要懂得如何改進(jìn)，如何分析出錯(cuò)的一面，判斷出多方面的應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)調(diào)整，學(xué)會(huì)看出屬于自己的方向與選擇的觀擦，因?yàn)檫�有自己那顆心在一直的陪伴，那片屬于自己的話會(huì)改變自己的面對(duì)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)禮貌，因?yàn)榛ㄈサ氖亲约旱臅r(shí)間，若不正確的分析丟失的是生命的價(jià)值，話在走，事在變，你的選擇，別人的應(yīng)對(duì)，無(wú)所謂真和假，無(wú)所謂得與失，因?yàn)橹�道腦海學(xué)習(xí)了改變的方向才是真正的改變內(nèi)心的價(jià)值。

　　人有所不同，話有所不同，但是自己的面對(duì)還是選擇應(yīng)有的重要因素，因?yàn)樽约旱拿鎸?duì)，可能讓自己的話無(wú)法延續(xù)，可能讓別人的話語(yǔ)無(wú)法延續(xù)，學(xué)會(huì)沉默，要學(xué)會(huì)看時(shí)間的安排，話不是搶來(lái)的，應(yīng)對(duì)不是進(jìn)征條件，但是只有準(zhǔn)備才是最好的方式，很多的學(xué)習(xí)源于等待，很多的發(fā)展源于觀擦，命脈的安排沒(méi)有全面度的一致，懂在學(xué)中變，變?cè)谀钪懈�，學(xué)在語(yǔ)中修，進(jìn)在事中調(diào)。

　　你在你的方向，我在我的位置，你可以猜測(cè)很多，但是我卻只能否定一種表達(dá)的沉默，很多的話語(yǔ)產(chǎn)生，很多的事跡延續(xù)，但是分析的條件更要改變，應(yīng)對(duì)的判斷更要觀擦，很多的學(xué)習(xí)在次累計(jì)方向的位置，很多的調(diào)整累計(jì)讀懂的方式，閱讀心中的話語(yǔ)，就是表明事跡會(huì)累計(jì)在內(nèi)心的深處，步步能鏈接眼前的改變，步步能轉(zhuǎn)變觀擦的方向。

　　時(shí)間是什么，話語(yǔ)是什么，應(yīng)對(duì)又是什么，調(diào)整的判斷是觀擦的描述，應(yīng)對(duì)的方式是修正的跟進(jìn)，很多的時(shí)間無(wú)法改變?cè)捳Z(yǔ)的應(yīng)對(duì)，應(yīng)對(duì)的話語(yǔ)卻能改變下次見(jiàn)面的時(shí)間，你可以選擇放棄話語(yǔ)言談，但是丟失了應(yīng)對(duì)的時(shí)間，你可以應(yīng)對(duì)時(shí)間的觀擦，但是話語(yǔ)的方向要懂得觀擦，要懂得外方的話語(yǔ)改變很快，外方的時(shí)間和應(yīng)對(duì)改變的更快，而自己的思維要懂得分析延續(xù)，判斷的應(yīng)對(duì)。

　　身邊一戰(zhàn)，是話與心的較量，影子與時(shí)間的拼搏，當(dāng)話語(yǔ)跟進(jìn)，當(dāng)時(shí)間緊隨，那么僅有的是心中的抒寫，當(dāng)影子成長(zhǎng)，當(dāng)心靈改變，那么僅有的是方向的選擇，較量只是為了判斷的準(zhǔn)確描述，拼搏只是為了觀擦應(yīng)有的貫徹，應(yīng)對(duì)僅有的方式來(lái)抒寫身邊的旅途，應(yīng)對(duì)貫徹的理念循環(huán)過(guò)往的思緒，調(diào)整判斷的角度分析面對(duì)的內(nèi)外之約，查閱存在的表面理解話語(yǔ)的層次。

　　不是每句話都在等人，不是每個(gè)人都會(huì)不言語(yǔ)，但是每句話的出現(xiàn)都承受著心中的伴隨，要學(xué)會(huì)改變思緒的應(yīng)對(duì)，就提前分析當(dāng)場(chǎng)的時(shí)間和條件的支配，應(yīng)有的話語(yǔ)先學(xué)會(huì)觀察，現(xiàn)變的場(chǎng)景要學(xué)會(huì)觀察，讀懂心中的自己，自己的方式有很多，但是話語(yǔ)的尺寸不能直接跟進(jìn)別人的話語(yǔ)，要識(shí)別，必須學(xué)會(huì)等待別人的話語(yǔ)，要用心必須學(xué)會(huì)在沉默中等待別人的話語(yǔ)轉(zhuǎn)折，要學(xué)懂，必須學(xué)會(huì)用心的體會(huì)出讓別人分析的一面。

　　你有時(shí)間相約，話有地點(diǎn)相伴，不是時(shí)間和話語(yǔ)鏈接，而是心靈和繪畫的面對(duì)方式開始調(diào)整，當(dāng)條件允許，當(dāng)分析準(zhǔn)備，那么速游的抒寫開始出發(fā)在應(yīng)有的地點(diǎn)里，心靈的藍(lán)圖開始綻放，閱讀不是當(dāng)時(shí)的選擇，分析不是當(dāng)時(shí)的改變，判斷才是應(yīng)有的權(quán)利，看時(shí)間和話語(yǔ)的分割，想人和地點(diǎn)的安排，應(yīng)對(duì)的決擇在于沉默的一語(yǔ)而組，善變的利潤(rùn)在于一詞改進(jìn)。

　　壓力是什么，動(dòng)力是什么，沉醉是什么，什么樣的沉醉能在動(dòng)力的時(shí)間能改變壓力，什么樣的動(dòng)力能改變壓力的沉醉，動(dòng)力是壓力的釋放，壓力是沉醉的心靈繪畫了思緒的藍(lán)圖，若想提動(dòng)沉醉，必須開動(dòng)動(dòng)力來(lái)實(shí)行壓力的判斷，讓壓力中的動(dòng)力改變屬于時(shí)間的沉醉，讓動(dòng)力中的沉醉疏散壓力。

　　時(shí)間來(lái)的很快，走的更快，但是生命的價(jià)值存在一份“改內(nèi)修外”，改有三變，一是學(xué)習(xí)分析的判斷，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的沉默，學(xué)會(huì)調(diào)整的選擇，學(xué)會(huì)思緒構(gòu)造的累積，二是在時(shí)間里觀擦應(yīng)對(duì)的方式，在心靈里觀擦描述的價(jià)值，在面對(duì)里抒寫應(yīng)有的情緒，在方向里決定聚散的面目，三是用心靈的繪畫轉(zhuǎn)變選擇的條件，用學(xué)習(xí)的時(shí)間造就面對(duì)的沉默，用調(diào)整的分析決定事跡的循環(huán)。修有兩法，一，在貫徹的方位，選擇話語(yǔ)的調(diào)整，在外援的條件，命令時(shí)間的分配，二沖出時(shí)間的包圍，沖出安靜的地點(diǎn)，分析過(guò)往，判斷眼前，連貫而從外分事，觀擦而從話分時(shí)。

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