關(guān)于教育隨筆:洗盤子風(fēng)波

　　現(xiàn)在天氣熱了，為了鍛煉孩子的自理能力，我們平時用來放饅頭的餐盤我就讓孩子們自己去洗，孩子們對與這件“新鮮事”也都樂此不疲。但是就在前兩天，園里為了讓孩子洗手時洗得更干凈，在水龍頭的兩邊放了肥皂。中午我照常找了兩位小朋友去洗餐盤，沒一會，一位小朋友跑來說：“老師，她們都在用肥皂洗盤子呢“。我一聽馬上就跑了過去，很生氣的就問：”你們怎么能用肥皂去洗盤子呢，不知道肥皂只是用來洗手的嗎，不用你們洗了，快回去吧“！亞茹和嘉怡都低著頭默默的走了。我便把盤子重新用清水洗了很多遍，又用開水燙。我邊做邊想，孩子們?yōu)槭裁磿�想到用肥皂去洗盤子呢？或許她們只是想把盤子洗的更干凈呢。想到這里我突然意識到或許我真的是錯怪了她們。我回去就把他們兩個叫到跟前問：“你們?yōu)槭裁匆�用肥皂洗盤子呢？”她們小聲的說：“肥皂可以把手洗干凈，不就可以把盤子洗的更干凈了！”我聽到這里真的不知道要說什么了，只是把她們摟在懷里說：“對不起，對不起，是老師錯怪了你們”。她們卻仰著天真的小臉對我說：“沒關(guān)系的，老師”。

　　這件事讓我想了很多，孩子的想法是很天真很簡單的，有時我們真的要站在孩子的角度去想問題，事情發(fā)生了多問一下原因，不要那么武斷的判斷孩子的對與錯，給他一個辯解的機(jī)會，或許就會有意想不到的答案呢！

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