教育隨筆：幼兒園小班來了位“小妹妹”

　　寒假過后，小朋友們陸續(xù)回到了幼兒園，這個學(xué)期，除了去年的“老生”之外，小二班還來了一位小新生——尚子鈺，小家伙長著挺挺的鼻子，小小的嘴巴，用一雙黑黝黝的眼睛不停的觀察著身邊這陌生的環(huán)境。

　　子鈺對幼兒園的適應(yīng)遠(yuǎn)比我們想象中快，小家伙在來園的第一天就可以獨(dú)立進(jìn)餐、午睡；在我們發(fā)評價練習(xí)時，不停的嚷著：“我也要！”；加午點(diǎn)時早早吃完自己的一份，又跑來說：“還吃！”；每當(dāng)你滿足她的要求時，她會不停說：“謝謝”；她還會跟著我喊自己“小可愛”……小家伙從家里帶來了一個巧虎玩具和一塊枕巾，她寸步不離的抱著這兩件寶貝，似乎這些會使她感到安全。只有在玩得很開心的時候，才肯將寶貝叫我保管，一會兒，玩夠了，又會想起自己的寶貝，吵著要巧虎。

　　子鈺的到來給我們小二班增添了許多生趣。我們在不影響活動進(jìn)行的同時，根據(jù)她的喜好調(diào)整了部分活動安排，比如滑滑梯、看巧虎動畫片等。小二班的小朋友也深深的喜歡上了這位比他們整整矮了半頭的小可愛。戶外活動時，王雨婷輕輕的拉著她的小手，保護(hù)并陪伴她一起滑滑梯，張申川也加入了，她拉起小妹妹的另一只手。一向以熱情著稱的趙一凡也好想照顧小妹妹呀！小伙子拉起了妹妹的帽子，在老師們的勸阻下，才肯放開……愛是需要體驗(yàn)的。光有認(rèn)識，沒有體驗(yàn)，不可能產(chǎn)生真愛。大多數(shù)孩子缺乏關(guān)愛它人的實(shí)踐和體驗(yàn)，只知道被愛，不知道會報。小子鈺可愛而嬌小，稍有不慎她可能會摔跤，這對照顧她的小班小朋友來說具有很大的挑戰(zhàn)性。班里的其他幼兒也紛紛自覺加入到照顧小妹妹的活動中來：陪她上廁所，幫她接水喝，送她小玩具……

　　短短的三天過去了，小托班于今天開班了，子鈺也在奶奶的陪同下去了她的班級，那里有三位和藹可親的老師和一群和她一般大的小伙伴等著她。小二班又恢復(fù)了原來的平靜。今天晚餐時，蔡老師說：“這看看還真有感情了，挺想小可愛的，托班放學(xué)時，她還來我們門口轉(zhuǎn)了呢！”

　　是�。⌒】蓯�，感謝你的友情客串，讓小二班的小朋友得到了一次愛的體驗(yàn)，過了一把當(dāng)哥哥姐姐的癮！愿我的孩子們快快長大！

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