幼兒教師教育隨筆:勤勞的小小值日生

　　進入中班以來，我經常和孩子們討論關于他們長大了能做什么的問題。一開始孩子們會說：“我會唱歌”“會畫畫”等等，但自從他們自己當了小小值日生后，孩子們開始說：“我會擦桌子了!”“我會掃地了!”學會自己勞動，為他人服務，讓他們更有了當中班小朋友的自豪感。

　　開學時，我在班里選了5個衛(wèi)生組長，再由每個衛(wèi)生組長各選擇3個組員，正好每天都有4個值日生做值日。一開始孩子們對做值日并沒有多大興趣，怎樣才能讓孩子們愛上做值日呢？

　　在平時我開始鼓勵那些積極做值日的小朋友，并制作了值日生牌，每天的值日生都佩戴值日生牌值日，并將孩子們平時做值日的照片貼在墻上。孩子們開始漸漸對做值日有了興趣，甚至后來孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料：孩子們每天都盼著自己能做值日生，并在做值日生時自豪地戴上值日生牌，把自己當成了班級的主人，認真做起了值日，孩子們一個個都變成了勤勞的小小值日生!

　　我想，對于老師來說，無論想讓孩子們做什么，都要先抓住孩子們的興趣，以他們的興趣為出發(fā)點，一定會得到意想不到的效果。

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