久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

隨筆

信息技術(shù)學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)教學(xué)隨筆

時(shí)間:2022-10-07 23:58:30 隨筆 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

信息技術(shù)學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)教學(xué)隨筆

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生愿學(xué)

信息技術(shù)學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)教學(xué)隨筆

  在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo),科學(xué)合理地創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生在情境中充分體驗(yàn)。信息技術(shù)教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè),更多地應(yīng)是“營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成實(shí)際問(wèn)題與信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)的自然銜接,提出解決問(wèn)題的要求”。當(dāng)學(xué)生面臨各種情境時(shí),能夠聯(lián)想到運(yùn)用信息技術(shù)的知識(shí)與方法去解決問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)情境的方式有很多種,如畫(huà)面情境、問(wèn)題情境、故事情境、生活情境等。情境創(chuàng)設(shè)的關(guān)鍵在于情,以情激境,以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課,形成問(wèn)題。

  如在《表格的求和》的教學(xué)中,我們可以設(shè)計(jì):媽媽買(mǎi)東西有記賬的好習(xí)慣,可是一到月底媽媽就犯了愁,因?yàn)橐獪?zhǔn)確地算出每月各項(xiàng)的花銷(xiāo)是件繁瑣的事情,請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋看看利用表格的功能能否幫助媽媽?這樣迅速吸引了學(xué)生的興趣,學(xué)習(xí)熱情也空前高漲,他們積極地從情境中存在的信息技術(shù)問(wèn)題中去探究。

  二、誘思導(dǎo)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)

  英國(guó)教育學(xué)家斯賓塞說(shuō):“應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索、自己推論,給他們講的應(yīng)該盡量少些,而引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些!薄笆谌艘贼~(yú),不如授人以漁”,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和敢于探索的精神比單純地傳授知識(shí)更為重要,只有具備自學(xué)能力和敢于探索的精神,才能做到獨(dú)立解決問(wèn)題。為了激發(fā)學(xué)生的思維,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),利用誘思導(dǎo)學(xué)為后面的教學(xué)做好鋪墊。實(shí)踐證明,學(xué)生通過(guò)探索自己掌握的比單純老師的講解要深刻得多。同時(shí)教師作為一名引導(dǎo)者,要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。這樣學(xué)生在不知不覺(jué)中變成“我愿學(xué)”,而不是“逼我學(xué)”,從而使學(xué)生積極主動(dòng)地完成教學(xué)任務(wù),逐步養(yǎng)成自主性和研究性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更加突出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位。

  如在學(xué)生知道使用表格求和是最為快速的一種方法時(shí),筆者并沒(méi)有告訴他們?nèi)绾吻蠛,而是通過(guò)小提示放手讓學(xué)生去探究,自己去尋求解決問(wèn)題的方法,這時(shí)很多學(xué)生都能夠找出求和按鈕來(lái)求和。但是這樣算出的結(jié)果是第一個(gè)是正確的,而后面的不對(duì)。這時(shí)筆者引導(dǎo)學(xué)生集中到求和的數(shù)上,注意這些數(shù)有什么特點(diǎn),學(xué)生注意到這些數(shù)是上面數(shù)的和,是按列求和而不是按行求和。如何按行求和呢?通過(guò)自主探索、小組合作,有學(xué)生就想到從下往上算。在整個(gè)過(guò)程中,教師處于引導(dǎo)地位,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),體現(xiàn)了教育教學(xué)價(jià)值。

  三、 動(dòng)手實(shí)踐 , 體驗(yàn)成功樂(lè)趣

  信息技術(shù)是一門(mén)操作性很強(qiáng)的學(xué)科,要為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐提供更多的機(jī)會(huì),因此合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,盡可能使每節(jié)課讓學(xué)生更多地進(jìn)行實(shí)踐。當(dāng)然在教學(xué)中學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐決不能簡(jiǎn)單等同于讓學(xué)生獨(dú)立操作,一定要任務(wù)明確,學(xué)生知道應(yīng)該干什么,要從一個(gè)個(gè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息處理任務(wù)出發(fā),把教學(xué)內(nèi)容巧妙隱含在每個(gè)任務(wù)里,引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,形成感性認(rèn)識(shí)。針對(duì)學(xué)生的操作狀況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些共性問(wèn)題,向全體進(jìn)行說(shuō)明、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。 如在學(xué)習(xí)了幻燈片的基本內(nèi)容后,筆者設(shè)計(jì)了與同學(xué)們生活相聯(lián)系的家居制作,布置下去之后結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不知道該怎么做,不知道該做些什么,整節(jié)課下來(lái)沒(méi)有一件像樣的作品。為此在另一個(gè)班里進(jìn)行教學(xué)改進(jìn),分為“我說(shuō)我家”、“我扮我家”、“我愛(ài)我家”三個(gè)環(huán)節(jié)。而“我扮我家”又分成家居的繪制、添加文字、動(dòng)畫(huà)效果、美化家居四個(gè)小任務(wù)。把知識(shí)點(diǎn)融在不同的任務(wù)之中,然后引導(dǎo)學(xué)生思考如何去完成任務(wù),最終制作出了令人滿意的作品。

  對(duì)于學(xué)生上交來(lái)的優(yōu)秀練習(xí)作品,老師不要忘了及時(shí)展示出來(lái),給予鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng),這樣既能讓學(xué)生獲得成就感,調(diào)動(dòng)積極性,也有利于同學(xué)間的相互促進(jìn)和交流。

  四、拓展運(yùn)用,使學(xué)生善學(xué)

  學(xué)習(xí)的根本是應(yīng)用,學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)更重要的是利用所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐生活中。學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的就是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題中去,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與人們生活生產(chǎn)實(shí)際是緊密聯(lián)系的。

  在教學(xué)中,筆者引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)所學(xué)知識(shí)和技能,進(jìn)行創(chuàng)造性的運(yùn)用,切實(shí)做到提升能力的目標(biāo)。筆者校學(xué)生家庭條件比較優(yōu)越,幾乎家里都有電腦。針對(duì)這一情況,筆者經(jīng)常給學(xué)生靈活安排一些拓展練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)充。例如,在學(xué)習(xí)了制作電子相冊(cè)后,筆者讓學(xué)生把自己、家人的相片制成電子相冊(cè),給爸爸媽媽欣賞。讓學(xué)生上網(wǎng)閱讀、查找新聞或者感興趣的故事,把自己喜愛(ài)的文章匯集成電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè),類似的拓展任務(wù)雖然會(huì)占用學(xué)生一定的課余時(shí)間,卻很受學(xué)生的歡迎。另外還通過(guò)我校的網(wǎng)站進(jìn)行交流溝通,這對(duì)增進(jìn)老師和學(xué)生間的情誼也大有裨益。

【信息技術(shù)學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)教學(xué)隨筆】相關(guān)文章:

如何激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情10-26

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情10-10

一張小報(bào)激發(fā)孩子的寫(xiě)作熱情作文10-13

信息技術(shù)教學(xué)隨筆05-06

信息技術(shù)教學(xué)隨筆11-13

如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力10-26

激發(fā)企業(yè)開(kāi)展質(zhì)量管理活動(dòng)熱情的方法探究論文10-08

教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲01-13

怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣02-04

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的演講02-16