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讓兒子和馬虎說拜拜教育隨筆
這幾日，我發(fā)現(xiàn)兒子身上諸如馬虎等毛病有“抬頭”趨勢。
猛然間，我想起一位教育學(xué)者這樣告誡我們：心靈的土壤里，鮮花和果實多了，雜草就少了；反之，心靈的土壤里就會雜草叢生。
翻開兒子的作業(yè)，兒子作業(yè)本上的那些原本漂亮的字體變得不再整齊了，斗大的漢字變得東倒西歪、有氣無力的，像剛從戰(zhàn)場上歸回來的一群敗將一樣；數(shù)學(xué)中的阿拉伯數(shù)學(xué)寫得像一個個調(diào)皮的豆芽兒，拖著長長的尾巴而且還顯得很是粗糙……
又打開兒子昨天剛考過的數(shù)學(xué)單元小試卷，我感到長大了的兒子，身上存在著有關(guān)“馬虎”的問題愈來俞明顯，還有更加瘋長的勢頭。諸如抄錯數(shù)字、小數(shù)乘法仍然掌不熟練、填空思考不到位等等。這些常見的問題，像一塊大石頭，沉重在壓在我的心頭。
我想：找個機會，和兒子好好反思反思，讓這些“卷土重來”的馬虎，徹底地和兒子說“拜拜”！
昨晚，我隨手打開兒子的《口算天天練》，我要對兒子平時的作業(yè)進行有針對性的指導(dǎo)，當我對著兒子指著一些他又犯的低級性的毛病時，也變得目瞪口呆，顯然他對自己的失誤也有點不理解。
在對兒子進行一番鼓勵加批評之后，兒子開口向我問道：“媽媽，華羅庚小時候在算數(shù)學(xué)時，認真不認真？”
“那肯定是認真，要不，他長大后，怎么能當上數(shù)學(xué)家呢？”我變得一臉的嚴肅和認真起來，繼續(xù)給兒子說道，“分數(shù)不是唯一，但分數(shù)能反映我們在學(xué)習(xí)中存在的很多問題，就一點，認真，認真再認真喲！”
“我們身邊的例子還少嗎，只要在考試中能夠出類拔萃的同學(xué)，就是在平時認真學(xué)習(xí)，獨立性特別強的同學(xué)，你想想，朱越、李海馨、王一、丁嘉等，他們最能說明問題，他們就是我們的好榜樣！”我趁熱打鐵繼續(xù)我的說服教育。
“媽媽，我知道了，你現(xiàn)在給我出幾道題，我保證會一題不錯！”兒子很有把握地對我說。
“好！”我說完，讓兒子做幾道《口算天天練》上面的有關(guān)小數(shù)乘法的口算題，幾分鐘過后，我發(fā)現(xiàn)兒子沒有出現(xiàn)一道錯題。
“這就是學(xué)習(xí)的態(tài)度，態(tài)度決定一切！只要認真，沒有翻不過去的火焰山！”
“媽媽，以后，每天我也堅持做一頁口算題，我就不信我得不了一百分！”兒子信誓旦旦地說。
“好�。寢尳o你加油！相信你會成功的！一定會成功的！”我給兒子又在鼓勁。
就在我在寫這篇博文時，兒子拿著一張糾錯紙，來到我面前，讓我簽字，只見兒子在自評處這樣寫道：這次考試，我只考了92分，我分析完了自己的試卷，覺得自己太不應(yīng)該錯了，卷子上面我抄錯過數(shù)，填錯過數(shù)，還算錯過數(shù)，簡便計算題我扣了8分。以后考試，我再加倍認真，加倍努力，我那遙遠的100分，正在向我招手，等著我呢！加油�。。。ㄐδ槇D片）你一定會成功的�。�！
看罷兒子的“豪言壯語”，我的眼前模糊一片，內(nèi)心蕩漾著無比的幸福和甜蜜！我仿佛又在目送兒子走到下一路口。是啊，在和兒子一起學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)的歲月里，我目睹了兒子成長中的點滴進步：自主學(xué)習(xí)、熱愛閱讀、喜歡寫作；我見證了兒子在這個充滿關(guān)愛、積極向上的大集體里，一次次成長中的蛻變……我仿佛在一片片薄霧的晨曦中，用心期待著一個個春暖花開春天的來臨，我仿佛看到在無垠的田野里，那片生機勃勃，充滿著生命的綠。。。。。。
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