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做反思型的教師教育隨筆
今天聽了李鎮(zhèn)西老師的報告《如何做最好的老師》受益匪淺，其中李老師提到的“做反思型的教師”給我觸動很大。從我們踏上講臺的第一天起，我們的夢想就是做一名優(yōu)秀的教師，最初的想法認(rèn)為只要上好每一節(jié)課，教的學(xué)生能考出好成績就是一名優(yōu)秀的教師�，F(xiàn)在看來這個想法是多么膚淺！
反思自己16年的教學(xué)經(jīng)歷，也上過市級優(yōu)質(zhì)課，教的學(xué)生也考過優(yōu)秀的成績，但作為教師自己很少反思自己的經(jīng)歷。十幾年來自己真的沒有很大的進步，隨著課改的不斷推進，自己反而有些力不從心，對于新生事物不是積極主動的學(xué)習(xí)，而是發(fā)自內(nèi)心的排斥。李老師的報告讓我驚醒，自己真的需要好好反思了。教學(xué)中要正視挑戰(zhàn)不斷實踐，不重復(fù)自己，不重復(fù)別人，要敢于創(chuàng)新，平時要加強閱讀，特別是要多讀一些專業(yè)性的書。作為一名語文教師要養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，把每天的教學(xué)經(jīng)歷及時的記錄下來，持之以恒的堅持寫教學(xué)日記。
教學(xué)經(jīng)歷是教師不斷成長的過程，沒有反思總結(jié)，就沒有進步；作為教師不讀書，不學(xué)習(xí)就會故步自封，很難再有突破，也就會與時代脫節(jié)。從今天起做一個教學(xué)的有心人。
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