動(dòng)物童話故事作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的動(dòng)物童話故事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物童話故事作文 篇1
動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽，就快到了，小猴還什么都不會(huì)。于是，小猴決定在這一個(gè)月里刻苦學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。
小猴邊想邊走。忽然小猴看見(jiàn)在遠(yuǎn)處小白兔在寫著什么東西。小猴就跑過(guò)去一看，原來(lái)小白兔在學(xué)寫作。小猴就想：小白兔在學(xué)寫作，我也要學(xué)。小猴就拿出筆來(lái)寫作文。小猴練了幾天，覺(jué)得作文寫起來(lái)太難了，太枯燥了就放棄了寫作，回到了家里。
小猴回到家后，又開(kāi)始想該學(xué)什么呢？突然，小猴聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一陣悠揚(yáng)的`喇叭聲，小猴打開(kāi)窗戶一看，原來(lái)是鄰居小熊在吹喇叭。小猴心想：吹喇叭一定比寫作文簡(jiǎn)單得多。于是，小猴就跑了出去跟著小熊學(xué)吹喇叭。因?yàn)樾『锊惶魳?lè)，練起來(lái)就覺(jué)得很難。小猴又放棄了學(xué)吹喇叭，回家去了。
小猴在回家的路上，看見(jiàn)小鹿在練跑步，小猴想：跑步一定比吹喇叭簡(jiǎn)單得多。于是，小猴就跟著小鹿跑了起來(lái)。小猴跑了一會(huì)兒就累得上氣不接下氣。于是，小猴又放棄了跑步，回到了家里。
動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽開(kāi)始了。小白兔得了寫作比賽的第一名；小熊得了吹喇叭比賽的第一名；小鹿得了跑步比賽的第一名。小猴呢？什么也沒(méi)得到。小猴很后悔，不應(yīng)該學(xué)東西只學(xué)到一半就不學(xué)了。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西一定要把它學(xué)完，千萬(wàn)不要半途而廢。
動(dòng)物童話故事作文 篇2
森林里有一棵大樹(shù)，大樹(shù)上住著一只小猴，小猴很聰明，可是也很淘氣。
有一天，小猴上山去，來(lái)到一座獨(dú)木橋上，迎面來(lái)了一只老山羊，小猴不肯讓路，還把橋面使勁搖，老山羊失足落進(jìn)了小河，小猴樂(lè)得哈哈笑。老山羊氣得只罵小猴沒(méi)禮貌。 小兔和小松鼠在草地上捉迷藏，小猴看見(jiàn)了，偷偷跑過(guò)去，伸出一只腳，小兔摔倒了，小猴卻笑著跑開(kāi)了。 小猴沒(méi)人玩，邀請(qǐng)小熊來(lái)家里吃蜜糖。小猴看小熊長(zhǎng)得胖，一邊請(qǐng)小熊坐下，一邊又偷偷挪開(kāi)了凳子。小熊冷不防，摔了一個(gè)大跟斗，小熊生氣地回家了。小猴卻說(shuō)小熊不懂開(kāi)玩笑，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大傻冒。 小猴去找小雞玩，小雞拍拍翅膀躲開(kāi)了。小猴去找小鹿玩，小鹿撒開(kāi)蹄子跑遠(yuǎn)了。森林里的動(dòng)物們都說(shuō)小猴太淘氣，不肯跟它做朋友。小猴沒(méi)朋友，覺(jué)得很孤單，整天吵著讓爸媽帶他到別處去玩玩。
大象伯伯過(guò)來(lái)了，對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，調(diào)皮搗蛋可是壞習(xí)慣，如果不改掉，走到哪里都一樣。” 小猴聽(tīng)了很慚愧，低著頭說(shuō)：“我以后一定改掉這個(gè)壞毛病，決心做個(gè)好小猴�！� 小雞妹妹迷了路，小猴說(shuō)：“雞寶寶，你別怕，小猴哥哥帶你走�！彼墒蟮艿芩耍『镎f(shuō)：“小松鼠，你別哭，小猴哥哥背你走�！� 大象伯伯看見(jiàn)了，翹起鼻子連聲說(shuō)：“好小猴，人人夸，明天到我家來(lái)玩耍。
動(dòng)物童話故事作文 篇3
一天上午，小猴在教室里上課。羊老師正在講臺(tái)上教同學(xué)們做數(shù)學(xué)加法題，小兔認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，可小猴呢，他坐在座位上東張西望，一會(huì)兒對(duì)著后面的小豬做鬼臉，一會(huì)兒看著窗外飛過(guò)的`小鳥(niǎo)發(fā)呆，老師說(shuō)了什么，他一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
晚上，小猴在做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己一題也做不出來(lái)，他左思右想，只好去小兔家請(qǐng)教：“這幾道題該怎么做呢？我想了半天也沒(méi)做出來(lái)！”小兔看了看，說(shuō)：“咦，這道題羊老師不是講過(guò)了嗎？哦，你上課肯定沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以才做不出來(lái)呀……”小兔的話讓小猴啞口無(wú)言，他的臉羞得通紅，就像熟透了的大蘋果。小猴心里后悔極了，明天一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能開(kāi)小差了！
第二天，小猴在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，小松鼠找他講話，他理都不理，窗外飛過(guò)美麗的花蝴蝶，小猴看也不看。
晚上回到家里，小猴翻開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始寫作業(yè)，做好了語(yǔ)文做數(shù)學(xué)，不一會(huì)兒就都寫好了，“今天的作業(yè)可真簡(jiǎn)單啊，認(rèn)真聽(tīng)講真有用！”
從此以后，小猴上課都專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，羊老師發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀，小猴心里樂(lè)開(kāi)了花。
動(dòng)物童話故事作文 篇4
從前，在大森林里住著狐貍一家，狐貍爸爸和小狐貍們幸福地生活在一起。
有一天，狐貍爸爸要去覓食，他臨走前叮囑孩子們千萬(wàn)不要到井邊去玩耍，一定要呆在家里玩。玩著玩著，狐貍姐姐突然說(shuō)：“既然爸爸不在家，我們就去井邊瞧一瞧，看看那里面到底有什么東西。爸爸為什么總是不讓我們?nèi)ツ抢铮俊薄皩?duì)，對(duì)！我們?nèi)タ纯�，看看里面到底有什么東西�！比憬阋舱f(shuō)了起來(lái)。大家聽(tīng)了，都說(shuō)要去看看。大姐姐又說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)你們誰(shuí)也不許告訴爸爸�！薄靶校 贝蠹耶惪谕暤鼗卮�。
小狐貍們都來(lái)到了井邊�！鞍。妹姥�！這井怎么這么閃閃發(fā)光？”最小的妹妹說(shuō)�！斑�！這里面怎么會(huì)有我？我怎么做，她也怎么做。太神奇了！”二哥哥說(shuō)�！斑@里面到底是什么東西呢？”大姐姐也疑惑不解地問(wèn)。這時(shí)，三姐姐說(shuō)：“讓我下去看看，到底是什么東西。”“不，讓我去！”大姐姐也爭(zhēng)著說(shuō)�！白屛胰ィ 薄白屛胰�！”大家都爭(zhēng)著要下去。正在這時(shí)，三姐姐又說(shuō)：“這是我的'主意，就應(yīng)該讓我去�！薄安�，我最大，應(yīng)該讓我去�！贝蠼憬阌终f(shuō)。他們激烈地討論著——應(yīng)該誰(shuí)去，唯獨(dú)小妹妹沒(méi)有吭聲。
狐貍?cè)忝枚继戮�，只有小妹妹沒(méi)有跳。小妹妹大聲地對(duì)著井底喊：“哥哥！姐姐！——你們快回來(lái)呀！”她急了，哭著，喊著，可就是沒(méi)有誰(shuí)回答它。
小狐貍無(wú)奈地回到家，爸爸也剛好回來(lái)。他問(wèn)小狐貍：“哥哥、姐姐去哪兒了？”可小狐貍卻說(shuō)“我不知道。”爸爸再次問(wèn)她，但她依舊說(shuō)：“我……不……知……道�！彼睦锵�，我已經(jīng)答應(yīng)哥哥、姐姐不說(shuō)的，我要守信！爸爸急急地找了一夜，可是沒(méi)有結(jié)果。
第二天，爸爸又去尋找自己的孩子了。小狐貍來(lái)到井邊，叫著哥哥、姐姐，依舊沒(méi)有誰(shuí)回答她。小狐貍也跳了下去，但不再有人叫她了。
之后，爸爸坐在井邊傷心地哭著……
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