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【實(shí)用】編童話故事作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的編童話故事作文5篇,歡迎大家分享。
編童話故事作文 篇1
兔子有一雙水晶翅膀,是她生日時(shí),小貓送給她的。
水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的,到處都閃著晶瑩的光澤,在夜里還會(huì)發(fā)光。
兔子可高興了,帶上水晶翅膀,立刻出門,飛上了天。天上的`云真柔軟呀!兔子撞了也不會(huì)疼。飛累了,就躺在云上休息。
飛著飛著,兔子看到了一朵小花在傷心地哭著。兔子飛過(guò)去,問(wèn)小花發(fā)生了什么事。小花說(shuō):“我好幾天沒(méi)喝水了,你能幫我取點(diǎn)水來(lái)嗎?”兔子一口答應(yīng),向水塘飛去。她到了水塘,俯下身子,取了點(diǎn)水,放在水瓶里,急忙向小花飛去。小花喝了水,頓時(shí)神采奕奕,說(shuō):“小兔,謝謝你!”“不用謝!”小兔又飛上藍(lán)天。
“哎喲!”兔子聽(tīng)見(jiàn)了,是誰(shuí)呢?小兔循聲而去,發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)痙地呻吟著。小兔連忙飛回家里,取了紗布、清水和藥膏,又回到小鳥(niǎo)身邊。她先用清水洗凈傷口,再把藥膏涂在小鳥(niǎo)的傷口上,最后用紗布包扎起來(lái)!爸x謝!”小鳥(niǎo)說(shuō),“我感覺(jué)好多了!”小兔繼續(xù)向前飛,一路上幫了很多動(dòng)物和植物。
小兔從早忙到晚,雖然有些累,可是她卻感覺(jué)很充實(shí),很快樂(lè)!
編童話故事作文 篇2
春天,森林里一下子熱鬧起來(lái)。
天空藍(lán)藍(lán)的,像一張絲綢手帕,還有幾朵明潔的白云飄浮在空中,像手帕上的花朵。一只百靈鳥(niǎo)飛來(lái),唱起一首美妙的歌曲,像一位歌唱家在演唱,麻雀比它差多了。
一只小豬在花叢中采花,它采一朵就聞一下,好像在說(shuō):“這兒的花兒真香呀!”一只小熊在河邊釣魚,只見(jiàn)魚兒動(dòng)了幾下釣,小熊用力一拉,一條大魚上鉤了?蛇@只小熊記性不太好,忘記帶魚簍了,它立刻跑回家拿魚簍,回來(lái)后坐下繼續(xù)耐心垂釣。
小河清澈見(jiàn)底,像一條好看的藍(lán)綢子,特別美麗。一條小魚在水草里游來(lái)游去,像一位美麗的公主穿著白紗裙在跳舞。一只龜慢吞吞地走到河邊,“撲通”一聲跳進(jìn)河里,游泳可不像走路那樣慢,而且游得比小魚還要快,像一個(gè)默綠色的潛水艇,可愛(ài)的勝過(guò)了小魚,這真是一只年輕力壯的'烏龜呀!
樹(shù)上,一只只小松鼠跳來(lái)跳去,像是在跳皮筋,又像在尋找食物。一只只蝴蝶在花叢中采花粉,真是一群勤勞的家族呀。
這兒的天真美呀!這兒的草地真美呀!這兒的花真美呀!這兒的樹(shù)真美呀!這兒的河真美呀!這里真是動(dòng)物的天堂呀!
編童話故事作文 篇3
多變的狐貍
從前森林學(xué)校有兩位學(xué)生,野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,每次都能回答出老師出的問(wèn)題。
狐貍學(xué)習(xí)成績(jī)較差些,所以他每見(jiàn)到野兔都打一聲招呼,說(shuō)一聲好。野兔也是以禮相答。不久,他們成了好朋友。
不久,野兔生病了。他的成績(jī)也下降了,落到了狐貍的后面。病好了,野兔就去上學(xué)了!
他一來(lái)到學(xué)校,就遇見(jiàn)了狐貍。
野兔走過(guò)去,對(duì)狐貍打了一聲招呼,可是,狐貍沒(méi)有去理會(huì)他,繼續(xù)向前走。
野兔又走到狐貍面前,說(shuō):“狐貍,你好啊!”“你不認(rèn)識(shí)我了嗎?我是你的好朋友野兔。
“誰(shuí)知道從哪里跑來(lái)一只野兔子,竟然跟我稱同學(xué)。哼!走開(kāi)!狐貍不屑一顧的`說(shuō)。
野兔感到很委屈,他一聲不響的來(lái)到了學(xué)校,開(kāi)始努力起來(lái)!”
又過(guò)了幾天,野兔的成績(jī)又名列前茅了。這天放學(xué)后,野兔又遇到了狐貍。
“啊,野兔,你好呀,我是你的好朋友狐貍!焙傉f(shuō)。
但是,野兔走開(kāi)了,他不愿和多變的狐貍交朋友了。
對(duì)不起,暫時(shí)沒(méi)有道理!
編童話故事作文 篇4
一天,小兔子在小河邊用水面當(dāng)鏡子照著自己,看到自己美麗的影子,它感到很高興。
中午,她坐到太陽(yáng)下面看書,小松鼠看到了,跑過(guò)去對(duì)它說(shuō):“小兔子,不要在太陽(yáng)下面看書,那對(duì)你的眼睛不好。”可小白兔根本不聽(tīng),繼續(xù)在太陽(yáng)下看書。
下午寫作業(yè)的時(shí)候,小兔子把眼睛都要貼到了本上。大猩猩看見(jiàn)了,走過(guò)去對(duì)它說(shuō):“小兔子,把頭抬起來(lái)寫字,不然的話,你會(huì)變成近視眼的!毙⊥米宇^也不抬,就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,繼續(xù)低頭寫作業(yè)。
晚上,小兔子點(diǎn)了一根蠟燭,在旁邊練字。小狗看見(jiàn)了,快速地走過(guò)去,對(duì)小兔說(shuō):“小兔子,可不要在光線很暗的地方長(zhǎng)時(shí)間用眼呀,那會(huì)近視的。”小兔不僅一點(diǎn)不聽(tīng),反而在心里嘀咕:它們一定是嫉妒我的努力,害怕我會(huì)比它們更優(yōu)秀,我偏不聽(tīng)。
過(guò)了幾個(gè)月,小兔子的眼睛看什么都不太清楚了,它不得不帶上了眼鏡。它再次來(lái)到河邊,看到了自己丑陋的樣子,后悔極了。
小朋友們,千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)小白兔的壞習(xí)慣喲!
秋天,是天高云淡的。天氣變冷了,太陽(yáng)不再那么刺眼,天也不是一般的藍(lán),涼爽的風(fēng)兒吹來(lái),感到一絲的微微的寒意。
秋天,是風(fēng)景秀麗的。樹(shù)葉落了下來(lái),樹(shù)葉飄下來(lái)的姿態(tài)是千奇百怪的:有的像蝴蝶一樣翩翩起舞,有的像黃鶯一樣展翅飛翔。成片的'楓葉像一大堆熾熱的火焰,為秋天增添了一筆絢麗的色彩!1
秋天,是果實(shí)累累的。梨樹(shù)上的梨長(zhǎng)滿了小小的雀斑,壓彎了枝頭;橘子樹(shù)上的橘子有大有小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞小燈籠;石榴樹(shù)上的石榴露出了他紅紅的牙齒,像對(duì)著我們開(kāi)口笑;蘋果樹(shù)上的蘋果高低起伏,紅彤彤的像孩子的臉蛋,好像在說(shuō):“你好!你好!”
秋天,螃蟹張牙舞爪的爬上了人們的餐桌,魚兒歡蹦亂跳地跳進(jìn)了人們的漁網(wǎng),怎不叫人喜笑顏開(kāi)呢?秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),在秋天,萬(wàn)物走向成熟。我愛(ài)秋天!
一天,小猴的爸爸接到老婆的電話說(shuō)趕快讓小猴買東西。小猴爸爸就打電話給小猴。小猴接到電話趕快騎著自行車像箭一樣快的去菜場(chǎng)買菜。
交代了事情的起因。
小兔出去玩忽然一陣風(fēng)吹過(guò),回頭一看原來(lái)是小猴。小猴為什么要騎的怎么快呢?小兔一邊走一邊想有可能家里來(lái)客人了。
“小猴為什么要騎的怎么快呢?”應(yīng)修改為“小猴為什么要騎的這么快呢?”
小猴來(lái)到菜場(chǎng)看到各種各樣的菜不知道買什么好,這可怎么辦呢?這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)阿姨買了又紅又大的西紅柿,小猴就跟著買了一些。這邊看見(jiàn)一個(gè)叔叔買了又翠又綠的黃瓜,小猴又跟著買了些不一會(huì)兒小猴的菜買完了就連忙回家。
小猴買菜的細(xì)節(jié)描寫很精彩。
回到家媽媽早就在門口等著了看見(jiàn)小猴買的菜媽媽夸他是個(gè)聰明又懂事的好孩子。
猴媽媽的話總結(jié)了全文,揭示了中心。
編童話故事作文 篇5
九月的第一天,森林小學(xué)開(kāi)學(xué)了。小動(dòng)物們都很開(kāi)心,它們期望著在新的一年里,學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
小豬哼哼上課認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí),下課認(rèn)真做作業(yè),再加上它比別的小動(dòng)物聰明一些,所以在一次考試中,哼哼名列前茅。同時(shí),哼哼還被評(píng)上了三好學(xué)生。
鹿老師和小動(dòng)物們都夸它,哼哼開(kāi)始變得驕傲自滿起來(lái)。
一天,哼哼給小熊貝貝做賀卡,忘了復(fù)習(xí)功課。第二天,貝貝對(duì)哼哼說(shuō):“哼哼,你還沒(méi)有預(yù)習(xí)功課呢!”哼哼滿不在乎地說(shuō):“哼哼哼,沒(méi)關(guān)系,不就是點(diǎn)課文嗎?我可是老師的尖子生!”說(shuō)完,它就跑出去踢球了。
又一天,哼哼跟好朋友去公園玩耍,玩到很晚才回家。早上,它才想起還沒(méi)寫作業(yè),收作業(yè)的'小兔白白讓它補(bǔ)寫,哼哼卻不屑一顧地說(shuō):“哼哼哼,沒(méi)事,因?yàn)槲沂莾?yōu)等生!”
哼哼上課不聽(tīng)講,還做小動(dòng)作。同桌猴子皮皮提醒它:“哼哼,你上課要認(rèn)真聽(tīng)講!”哼哼心不在焉的說(shuō):“哼哼哼,這些知識(shí)我都會(huì)了,沒(méi)事!”。
哼哼不聽(tīng)講,不寫作業(yè),成績(jī)也在一天天地下滑。一次考試,哼哼考了最后一名,抱了個(gè)“大鴨蛋”回家。它很委屈,心想:我這么聰明,為什么會(huì)考零分呢?
鹿老師在課堂上對(duì)大家說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”
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