- 童話故事的作文 推薦度：
- 實用的童話故事作文 推薦度：
- 童話故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【薦】童話故事作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的童話故事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力目標(biāo)：
1．認識童話的特點，提高欣賞童話的能力。
2．通過知童話、畫童話、講童話、寫童話，訓(xùn)練學(xué)生想象表達能力。
過程與方法：引導(dǎo)歸納、知童話→激發(fā)興趣、畫童話→確定中心、講童話→展開想象、寫童話
情感態(tài)度與價值觀：進一步讓學(xué)生體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。 教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)歸納，知童話
師：同學(xué)們，今天我們坐在這“夢幻屋”里，老師希望你們女生變得更漂亮，男生變得更帥，老師希望你們所有的同學(xué)變得更聰明。
師：老師想提一個問題考考你們是不是變聰明了：這個單元我們學(xué)習(xí)了哪些童話故事？ 生1：《巨人的花園》、《幸福是什么》、《去年的樹》、《小木偶的故事》。
師：你們還看過或知道有哪些童話故事嗎？
生1：《丑小鴨》、《紅蠟燭和小人魚》。
生2：《七個小矮人》、《三顆紐扣的房子》。
生3：《水晶球》。
生4：《小農(nóng)民》、《三片蛇葉》。
生5：《皇帝的新衣》。
師：真不錯，原來同學(xué)們還知道那么多童話，你們說的好多童話老師都沒看過。老師應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)──多看課外書。
師：你們喜歡童話嗎？
生（齊聲）：喜歡。
師：美妙的童話為我們的生活增添了許多色彩。其實，童話故事的編寫都是有一定規(guī)律的，你們知道那么多童話，你們了解和發(fā)現(xiàn)了童話故事的哪些規(guī)律和特點？請用“我發(fā)現(xiàn)了”來告訴我。
生1：我發(fā)現(xiàn)了童話故事很適合兒童閱讀。
生2：我發(fā)現(xiàn)了童話故事里的一些動植物都會說話。
生3：我發(fā)現(xiàn)了童話都是作者想象出來的，里面有兇惡的巫婆，有好心的小精靈，它們都會魔法。
生4：我發(fā)現(xiàn)了童話對我們都有教育意義，讓我們都受啟發(fā)。
生5：我發(fā)現(xiàn)作者主要用對話的方式寫的。
（教師根據(jù)學(xué)生的回答板書關(guān)鍵字：適合兒童、能說話、想象、幻想、夸張、有魔力、對話、擬人化、思想教育）
二、激發(fā)興趣，畫童話
師：同學(xué)們說得多好啊。其實，童話離我們很近，我們的身邊、生活中都存在。只要我們張開想象的翅膀，就能用童話來表達我們美好的心愿，可不可能？
生：可能。
師：下面就請同學(xué)們拿起筆來，把自己心中的童話畫到紙上，好嗎？看誰畫得生動、形象。 （學(xué)生畫童話，師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的.同學(xué)。）
師：你畫的是我的眼睛和眼鏡嗎？
一女生：不是的。
師：我多么希望你畫得就是我的眼睛和眼鏡�。±蠋熞埠芟胫牢业难劬脱坨R之間發(fā)生了一個什么故事。
�。ㄉ芨吲d。）
師：同學(xué)們快看啊，吳英同學(xué)畫的兩棵樹都長了嘴巴，它們肯定在說話，它們之間一定發(fā)生了一個動人的故事，是不是？
�。ㄉ�2點頭。）
師：你畫的桌子把凳子舉得高高的，他們之間是不是在吵架��？
�。ㄉ�3得意的點頭。）
師：他們后來又和好了嗎？
生3通過老師的啟發(fā)，趕緊點頭。
師：有的同學(xué)畫得真快，一會兒就畫起了。畫起的同學(xué)請給自己的童話命一個可愛的題目，然后同學(xué)之間可以互相交換欣賞。
三、確定中心，講童話
師：同學(xué)們畫得多漂亮啊！在欣賞美妙童話故事的同時，能給人以心靈的啟迪，使我們受到思想教育，這是童話的一個很重要的目的。你的這幅童話準備說明一個什么道理或表達什么情感呢？是像《巨人的花園》一樣教育我們要學(xué)會寬容？還是像《幸福是什么》一文教育我們幸福要靠勞動？還是像《去年的樹》一樣告訴大家要珍惜友情？還是要像《小木偶的故事》告訴大家學(xué)會感悟快樂的真諦？誰愿意把你畫的童話要表達的中心說給大家聽？
生1：我畫的《小花和小草的故事》，這個故事告訴我們有了優(yōu)點不要驕傲，驕傲了就要受到懲罰。
師：說得好，這個思想對我們很受用，我想他的這個故事一定很感人的。
生2：我畫的《課桌和凳子》，我的這個故事告訴大家朋友之間要珍惜友情、互相寬容，齊心協(xié)力才能為人們服務(wù)。
師：是啊，如果只有桌子或者只有凳子，我們讀書、寫字就不方便了。它們之間千萬不能發(fā)生矛盾��！
師：還有很多同學(xué)想說，下面就請同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位，照著他們的樣子，把你的童話要表達的中心在小組里說給其他同學(xué)聽。開始！
�。ㄍ瑢W(xué)們四人一組說得很激烈。老師巡視指導(dǎo)。）
四、展開想象，寫童話
師：老師看到同學(xué)們的童話畫得很漂亮。你們圖畫上的這些事物之間一定發(fā)生了一個動人的故事，他們說了些什么？又做了些什么？你們愿意把它寫出來給老師看嘛？
生：愿意。
師：很好！在這里我首先謝謝各位了。你們準備怎么寫呢？寫時應(yīng)注意些什么呢？ 生1：寫時要圍繞中心，大膽的想象。
師：對！就是要圍繞你們剛才說的中心，這樣寫出來的一定很棒。
生2：也可學(xué)習(xí)書上用人物對話的方式寫。
師：這種方法很好，值得向全班同學(xué)提倡。在寫時可以把每個人物的原話單獨作為一個自然段，但要注意打好冒號和引號哦！
生3：我們寫時應(yīng)該學(xué)習(xí)作者多運用一些寫作手法，這樣文章才生動。
師：說得好，也就是要圍繞老師板書的這幾個方面去寫。
師：今天，我們大家都坐在這“夢幻屋”里，就仿佛走進了夢幻般的世界，看著手里美麗的圖畫，張開我們想象的翅膀吧，把它們說的、做的，用文字描述出來。看誰寫得又快又好。 （學(xué)生拿出老師事先發(fā)的規(guī)格一樣大小的紙寫童話，師巡視指導(dǎo)，把寫得好的開頭和句子念給大家作借鑒。）
師：這位同學(xué)開門見山引出人物：“一只小老鼠從窩里鉆出來。他的個兒只有大拇指那么小，是整個老鼠家族中最小的一個。大家都叫他“小個子”�！边@樣寫真棒！
師：這位同學(xué)開頭這樣寫到：“我是一只貓�！弊屓烁杏X他正在親身體驗貓的生活。
師：“從前，有一棵大樹和一棵小樹，他們是一對形影不離的好朋友�！薄靶斡安浑x”用得多好��！
師：“看我長了果實那么多”這句話有兩處問題，再讀一讀，體會一下應(yīng)該怎樣改？
師：寫好的同學(xué)要多看幾遍，一些基本的錯誤希望不要出現(xiàn)哦。
五、編寫《四二班童話集》
師：同學(xué)們，你們希望自己的作品變成書嗎？
生：希望。
師：是啊，自己的作品成書了該多好�。±蠋熛刖幰槐緯�，叫《四二班童話集》，你們的作品想?yún)⒓訂幔?/p>
生：想！
師：那就要認真修改哦！下課后也可以和別人交換修改，多請別人給你提提建議，爭取能被編入這本書中。
童話故事作文 篇2
很久很久以前有一種叫做蒼淚蘭花的神奇植物，當(dāng)它開花的時候，就一定會有奇跡發(fā)生。
“我想，我可能一輩子都不會開花了吧�！笨粗渌幕▋翰粩嘣谏砼跃`放，它使勁的將自己蜷縮的不起眼。
它是一株不起眼的灰褐色植物，在這遍地鮮花的地方。就是如同異類一般的存在，它甚至覺得自己不應(yīng)該出現(xiàn)。
但是，每當(dāng)看到美麗的蝴蝶停在自己身周的鮮花上時，它也會羨慕。它也曾經(jīng)幻想過自己開放的樣子，但是……它卻想象不出這樣的自己能開出什么樣的花朵。直到……那一天……
它做夢也沒有想到，一只黑色的蝴蝶會�？吭谒砩稀�
“為什么會選擇我？明明其他的花都開的那樣美好，為什么偏偏選擇了我？”它小心翼翼的問黑蝴蝶，生怕這只是一個脆弱的夢境。
黑蝴蝶扇了扇翅膀，回答道：“因為我希望這樣，還是說，你不希望我停在你身上�！�
“不是的……只是……”它還想要說些什么，黑蝴蝶卻輕輕飛了起來。
“果然……是我……說錯了什么嗎？”它將身子蜷縮的更緊，讓自己更加不起眼。
“我會等你開花的�！本驮谶@時，黑蝴蝶又飛了下來。對它說了這么一句話。
“可是……我可能一輩子都不會……”它小聲的說著，卻被打斷。
“我會等你開花的，一直等。所以，請挺起胸膛�！焙诤w走了，它告訴自己，一定要努力開花。
一年過去了，它又看見了黑蝴蝶。雖然這時的它已經(jīng)不再蜷縮著了，但是依然沒有開出花朵。它看著黑蝴蝶：“前方那些花兒開得很好……不用再等我了……”像是用盡全力般，它如此說道。
“那些花開得再好，有和我有什么關(guān)系呢�！焙诤攘松瘸岚�，停靠在它身上，輕輕的留下了一個吻�！拔抑灰倚睦锏倪@一朵，就足夠了。我說過，我會等你的�！�
“好，那我一定會讓你看到這世界上最美麗的花朵！”它的話語前所未有的堅定。
“我很期待�！焙诤w走了。
又是一年過去了，它已經(jīng)有了一個小小的花骨朵，但是它卻沒有找到黑蝴蝶。
“不好意思，請問一下，你們有看到過一只黑蝴蝶嗎？”它壯起膽子，問著停在不遠處的一只蝴蝶。
“黑蝴蝶？它死了�！边@六個字，卻徹底擊垮了它。它知道，蝴蝶的生命十分短暫。但是，它卻遺忘了這最重要的一點。
“黑蝴蝶……死了？”它顫顫巍巍的復(fù)述了一遍。它不愿意去相信，但是問了十幾只蝴蝶，卻得到了一樣的答案：“黑蝴蝶，已經(jīng)死了�！彪m然拼命的克制，可是淚還是不住的流了出來。
沒錯，小小的花骨朵中涌出了一滴晶瑩的淚水。從陽光明媚的正午，直到夜晚的璀璨星空。淚水不斷的變大，終于，當(dāng)這滴淚水落到地面上的時候……
它那原本幼小的花骨朵卻飛速成長了起來。一朵由六片淚滴狀藍白色花瓣的小花，開放了�；ò晟纤坪踹�帶著晶瑩的淚水，就在它開放的一瞬間，天空中的'星星都暗淡看少許�；ǘ溽尫胖陌档陌坠�。照亮了一小片草地。
“聽說……人死了，會變成星星。不知道，蝴蝶死了會不會……”它的聲音已經(jīng)聽不出喜怒了，有的，只是平淡。
“那顆星星，好暗哦。黑蝴蝶，是不是你變的？”望著天空中的星星。平淡的聲音，漸渲染上了悲傷。
“我終于開花了，但是，你卻看不到了。”花瓣上的淚珠在夜里倒影著璀璨的星星，它的聲音卻愈發(fā)哽咽。
“我以前的愿望是給你看世界上最美麗的花，現(xiàn)在我的愿望實現(xiàn)了，可是，你又到哪里去了？”悲傷已經(jīng)完全渲染了平淡，就連風(fēng)兒似乎都夾雜著抽泣的聲音。
“多希望，你能看到……”
也許是上天聽到了它的聲音，一顆，兩顆……一道道白光不停地劃過，最終形成了一場流星雨。
“聽說對流星許愿，愿望就一定會實現(xiàn)。我相信那是真的，所以……”它向著天空伸出了手，一只由知曉它心意的螢火蟲光芒構(gòu)成的手。
“請讓我再見他一面�！彼斐龅氖郑涣硪恢皇治兆×�。
它也聽到了那個，它一直思念的聲音。
“真好看。”
——
清晨，在萬物最有生機的時候，草地上卻再也沒了它的痕跡。
只不過，每當(dāng)夜晚來臨的時候，如果你恰好躺在那片草地上仰望天空。那么恭喜你，你會發(fā)現(xiàn)眼前的星空就像一只蝴蝶停在美麗的花朵上。
童話故事作文 篇3
早晨，風(fēng)兒輕輕地拂過林間，發(fā)出一陣漫妙動聽的音樂。我和同伴們正在給大樹伯伯們捉害蟲，一切都是那么的美好。哦，忘了說了，我是一只為大樹救死扶傷的啄木鳥。忽然，林間傳來一陣“轟隆隆”的響聲，打破了這份寧靜，鳥兒們驚得紛紛飛出大樹。是誰��？我惱火地探出頭一看，原來是來了一輛大卡車，車子在我面前停了下來，從車上下來三個滿臉橫肉的男子，他們不時地用手指指點點，嘀嘀咕咕地商量著什么。然后他們就分開行動了。我很好奇：他們是些什么人？他們要來干什么呀？一會兒答案就揭曉了：只見他們中的一個人走到一棵大樹前，用手拍了拍大樹，滿意地說：“嗯，這棵樹不錯，一定能賣個好價錢的�！闭f完他拿起斧頭就朝樹砍去。原來他們要砍樹！這個人砍了一會兒又停了下來，從口袋里摸出一根煙，用打火機點上，美滋滋地吸了一口，自言自語地說：“先過個煙癮，好有力氣砍樹�！蔽倚睦镆痪o：難道他不知道在森林里吸煙會引起火災(zāi)嗎？這四周可都是樹木��？還有還有，他手上的利斧陰森森的，看上去真令人討厭。他的腦袋就像是一段木頭，里面一定有蟲子。我沖上去對準他的腦袋狠狠地啄了下去，這個人被我啄得頭破血流的，他扔下斧頭“哎呦哎呦”地向車上跑去。
不知道這個人腦袋里的蟲子有沒有被我啄出來，但我知道他腦袋里藏的一定是那條貪婪之蟲。正是這一條貪婪之蟲促使人們利欲熏心，做出破壞地球，毀壞森林資源的蠢事。其實像這種腦袋中長蟲的.人還有很多呢：有的人為了賺錢辦了化工廠，卻不注意污水的排放，導(dǎo)致河里的小魚小蝦死亡，河水發(fā)臭；有的人為了辦磚廠蓋房子，大肆挖掘山上的泥土，導(dǎo)致水土流失；有的人為了造紙，大量砍伐樹木，導(dǎo)致我們鳥兒無家可歸……
人類啊人類，樹木里的蟲子我們鳥兒會清除，但你們腦袋里的蟲子可怎么辦��？我真為你們擔(dān)心！
童話故事作文 篇4
有一只單獨的小貓咪，它有時抓魚，有時抓老鼠。這只小貓咪，身穿潔白的、光滑的“衣衫”，像黑珍珠似的眼睛一直在眼眶里直打，小巧玲瓏的鼻子下面還有一張乖巧的小嘴，不停地“喵喵喵”叫著。它喜歡在有陽光的地方歇涼;它喜歡奔跑，因為這可以幫助它自己追老鼠時快點。
有一天，它在追一個老鼠時，忽然看見一個隨風(fēng)飄揚的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。小貓咪看見了,心里羨慕，又想自己單獨，所以它對羽毛說:“潔白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽了，笑了笑說“我嘛！流浪的.，我本來在地下躺著地，可是風(fēng)把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓咪聽了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小貓咪和羽毛停了下來歇息。突然，一個聲音響了起來，“朋友們，你們好。”小貓咪和羽毛一起回答：“你好，請問你是誰呀！”“我是一個大森林，你們正在我的下面�！毙∝堖浜陀鹈e起頭一看，在上空有好多高大的樹。小貓咪問：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽了笑著說：“我在上空干啥！在夏天的時候，讓人們在我的下面歇涼；在小朋友玩迷藏時，我給他或她躲起來�！毙∝堖渎犃苏f“高大的森林，你真?zhèn)ゴ�！我也要像你一�?/p>
小貓咪、羽毛和大森林從此就在這里生活的無憂無悶了，每天都那么開心。
童話故事作文 篇5
今天是星期天，也是母親節(jié)。國王買好了材料，準備親手為他的母親做泡芙吃。國王在廚房里按照菜譜把材料
混合在一起，可是光雞蛋他就已經(jīng)打碎兩個，那兩個蛋在臨死前哀號了一聲：“��！”國王卻對他們視而不見，自顧自地重新嘗試。當(dāng)他做完泡芙皮的面糊時他感嘆到：“真是萬事開頭難呀！”。
國王把面糊裝進裱花袋。裝著裝著國王就這里掉一坨那里掉一坨，這些掉在地上的`面糊個個都喊痛。國王把面糊擠在烤盤上，有的七扭八歪、有的巨大無比、有的癟頭癟腦。反正各種各樣，沒有一個是相同的，也沒一個是成功的半球體。不過國王絲毫沒有泄氣，一心只想做出一個完美的泡芙。
當(dāng)泡芙皮在烤爐里化繭成蝶時，他們這個嘲笑那個丑，那個嘲笑這個歪。當(dāng)他們出爐時，國王還不小心燙到手了。國王擠淡奶油時泡芙皮吃多了，肚子裂開了，他只好自己把那個泡芙吃了。吃完了國王自言自語到：“雖然外觀不怎么樣，實際上還是挺好吃的嘛�！�
國王給母親送完泡芙，心想：“雖然我這次做得不太好，不過失敗乃是成功之母，有了這次經(jīng)驗我下次一定不會失敗�！�
心靈美才是真的美呀！
童話故事作文 篇6
舅舅家有一對小狗兄弟，哥哥叫兵兵，它渾身上下的毛都是棕色的，小鼻子尖尖，像只小狐貍。弟弟是雪寶，它的毛雪白雪白的，走起路來一滾一滾的，像一團雪白的棉花糖在走路，很可愛。
兵兵雖然是哥哥，但是它性格溫順，只要我一踏進舅舅的屋子，它肯定會朝我高興地搖幾下尾巴，然后友好地叫上幾聲。雪寶呢，像是要給我一個下馬威，盯著我叫，嚇得我，跳到椅子上。雪寶是個急性子，如果不給它吃飯，它馬上會朝空飯盒一陣瘋吼，然后對飯盒一陣拳打腳踢，直到有人睬它為止。
有一次，舅舅不小心給兵兵多倒了一點吃的，這下可不得了了，雪寶生氣了，就跑到兵兵的飯盒前，和兵兵搶著吃，直到兵兵的食物和自己的.差不多了才肯罷休。你說這個雪寶是不是太小氣了。
兵兵最喜歡我了，我走到哪里它就跟到哪里，我下樓梯，它也跟著跌跌撞撞地下樓梯，真是“活力四射”啊！而雪寶最喜歡舅媽了，困為舅媽每次給它的食物都比兵兵多。舅媽在，它就裝成非�？蓯勐犜挼臉幼樱藡屢蛔�，它就成了“破壞分子”到處叼鞋子、叼襪子。
兵兵一直讓著雪寶，難道它也知道自己是哥哥，要讓著弟弟嗎？它們真是一對好兄弟啊！
【童話故事作文】相關(guān)文章：
童話故事的作文11-07
童話故事作文07-11
童話故事作文07-11
童話故事作文07-11
童話故事作文07-11
童話故事作文07-11
童話故事作文07-11
童話故事作文07-11
童話故事作文07-11
童話故事作文07-11