童話故事的作文[合集7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的童話故事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話故事的作文 篇1

　　一天早晨，小老鼠在森林里悠閑地散步，它想：今年是鼠年，我最大，我應(yīng)該利用這個機會多交幾個厲害的朋友，以后小花貓就不敢欺負我了。于是，小老鼠向前走去。

　　正走著，突然發(fā)現(xiàn)百獸之王——老虎迎面走來，便走上前去說：“��！老虎兄弟，咱們交個朋友，好嗎？”老虎往四周看看，沒發(fā)現(xiàn)一個人，就說：“誰在叫我？”“是我！”老虎循著聲音低下頭去一看，說：“哦，是你�。⌒±鲜�，呵呵，今年是鼠年，恭喜恭喜！”小老鼠聽了，傲慢地說道：“請回答我剛才的問題！”老虎想：我現(xiàn)在正嫌沒人玩呢！就答應(yīng)吧。正要回答，又想：我是百獸之王，是不能跟這個鼠輩相提并論的，不能讓它成為我的朋友。于是，老虎說：“我是百獸之王，而你，小小的.一只老鼠？

　　我能和你交朋友嗎？”說完，就揚長而去。留下了老鼠一個人，它傷心地哭了。

　　一天，老虎不小心掉進了陷阱，獵人捉住了他，把它關(guān)進了籠子里。老虎用牙咬鐵籠子的鎖，咬不開；用爪子拉鐵條，拉不開；用身子撞籠子，撞不散；用指甲去開鎖，開不了……真可謂是使出了渾身解數(shù)，但都無濟于事。漸漸地，天色已晚，正當它心灰意冷時，老鼠來了。

　　老鼠看到老虎被關(guān)了，想：真是天賜良機，現(xiàn)在就是我鼠大爺出風(fēng)頭的時候了。于是，它準備去偷鑰匙。它爬到了獵人的臥室里，獵人正在呼呼大睡，老鼠悄悄拿了鑰匙。正當它躡手躡腳要走時，突然聽到獵人大喝一聲：“別走！”老鼠吃了一驚，回頭一看，獵人翻了個身又睡了，嘴里還含含糊糊地說話。虛驚一場，原來，獵人在做夢呢。于是，小老鼠一溜煙竄了出去，幫老虎打開了籠子的門，放了老虎。老虎此時又感激又慚愧，說： “小老鼠，我不應(yīng)該輕視你，我們交個朋友吧！”小老鼠高興極了。

　　于是，一只小老鼠和大老虎交朋友的故事就傳開了……

童話故事的作文 篇2

　　這一天，所有的水生植物都在想辦法讓自己變漂亮，原來是因為章魚國王決定要舉辦選美大會！

　　但是全身黑黑、頭又大的蝌蚪也想?yún)⒓颖荣�，可是蝌蚪不論多么努力，他還是沒辦法變漂亮，于是鯉魚笑說：“哈！像你這么丑的動物，一定會得做后一名的`！”

　　果然，蝌蚪得了最后一名，所以傷心的走到湖邊哭泣，突然出現(xiàn)了一位陌生人，一步一步朝蝌蚪走去，并把蝌蚪帶走。

　　于是，蝌蚪更加傷心了，這時-陌生人把蝌蚪放到自己家里的魚缸，而且還每天讓蝌蚪吃得非常營養(yǎng)豐富，一個月后，陌生人把蝌蚪放回湖邊，究竟蝌蚪會發(fā)生什么驚人的變化呢？

　　此時，蝌蚪跑去找其他的朋友，大家看到蝌蚪的第一反應(yīng)都說：“你是誰？”但是蝌蚪怎么說，就是沒人相信他，于是蝌蚪描述他以前的樣子，大家才慢慢相信他，原來蝌蚪已經(jīng)變成一只又美麗又強壯的“青蛙”了。

童話故事的作文 篇3

　　“是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應(yīng)該是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。

　　文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”

　　鉛筆回答道：“我們在比誰對小主人的功勞更大！”說罷，它們又斷續(xù)吵起架來。

　　鉛筆搶先說道：”你們這些多余的廢物，生來干什么！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！”

　　鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來的字多丑，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的字。這對我來說，簡直是一種極大的、無法彌補的侮辱�！�

　　這時候削筆刀發(fā)話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。

　　尺子故意放大聲音說：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的.功勞最大�！�

　　住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說：“你們這幾個無知的笨蛋，小主人現(xiàn)在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”

　　文具盒伯伯心平氣和地說：“你們每個都有功勞，只是功勞不一樣而已�？墒谴蠹也粓F結(jié)，又怎么行呢？不是有句俗話說：‘團結(jié)有力量，共同來抵抗’嗎？”

　　鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進入了夢鄉(xiāng)。

童話故事的作文 篇4

　　啄木鳥醫(yī)生是森林里最厲害的醫(yī)生，它可以治好很多病，讓無精打采的動物和樹木變得快快樂樂。

　　星期天，啄木鳥醫(yī)生在小河邊給樹媽媽看病，樹媽媽說它這幾天很不舒服，身體特別癢。啄木鳥醫(yī)生聽了樹媽媽的病情，說：“應(yīng)該是你身體上生了毛毛蟲，沒事，這種常見的病我能治得了�！闭f完，啄木鳥醫(yī)生便飛到樹媽媽的'樹枝上，上上下下啄了幾下，樹媽媽就感覺好多了，連忙說：“謝謝啄木鳥醫(yī)生，你真是太厲害了�！闭f完，啄木鳥就走了。

　　下一個病人是啄木鳥醫(yī)生的好朋友——樹點點，樹點點說：“昨天我正在睡覺時，突然，聽到了一聲槍響，但槍響過后，我感覺腿部有些疼痛，你說我這是怎么了？”啄木鳥醫(yī)生想了想，飛到樹點點腳下，用尖尖的嘴巴在一個小洞里找出了一枚硬硬的東西，說：“好了，你感覺一下�！薄昂枚嗔耍　睒潼c點說著，連忙給啄木鳥醫(yī)生謝謝。

　　啄木鳥醫(yī)生高興極了，因為它治好了很多人的病。

童話故事的作文 篇5

　　有一天，糖糖穿著一條漂亮的公主裙，走在公園的路上，小鈕扣掉在了路邊的草叢里。

　　小紐扣在草叢里害怕極了，生怕有一只怪物把它吃了，眼看天已經(jīng)黑了，小紐扣更加害怕了，就一直在哭。小螞蟻聽見外面太吵了，便出來看一眼，看見了小紐扣在哭，就問道：“你是誰？你的家在哪里？”小螞蟻問了一大堆問題，小紐扣把事情的經(jīng)過說給他聽，小螞蟻同情他，就讓他在家里睡一晚。

　　到了第二天，小螞蟻帶著小紐扣到小喜鵲家里，小紐扣說：“小喜鵲，你能幫我找到我的`小主人嗎？”小喜鵲說：“我也很同情你，可是我媽媽生病了，我得去照顧她，”小紐扣又傷心起來了。小喜鵲安慰著小紐扣說：“也許小松鼠能夠幫助你�！�

　　小喜鵲帶著小紐扣到了小松鼠的家里，小松鼠也聽了這件事情，他答應(yīng)帶小紐扣去找主人。在去的路上，他們問了農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯也不知道，問了好多人，都不是。

　　小松鼠聽到一個小姑娘在哭，就問：“那是不是你的主人？”小紐扣說：“沒錯沒錯，那就是我的主人�！毙〖~扣高興極了，就回到了小主人的身邊，過上了幸�？鞓返纳�活。

童話故事的作文 篇6

　　小紅狐搶走了小木偶的包。已經(jīng)過了好多天，小木偶早已把這事兒給忘了。

　　一天早上，陽光明媚，小紅狐急急忙忙的向大伙們跑來：“我家著火了，著火了！誰來救救我呀！”小紅和尖叫著說�？墒菦]有一個伙伴相信，因為他們的親戚也都遭遇過狐族的欺騙，所以沒有一個人理它。前幾天小白兔的妹妹被狐族給吃了狐族還偷走了伙伴們的食物。這時小木偶急匆匆的`跑來問大伙兒事情原因。了解之后，小木偶便跟著小紅狐來了它的家。小木偶對小紅狐說“小紅狐，別擔心，我會幫助你滅火的”。小紅狐點點頭。小木偶不顧生命危險向小紅狐家跑去，累得氣喘吁吁，火撲滅了小紅狐突然想起正在熟睡的寶貝女兒，便問小木偶，你可以救出我的孩子嗎？因為臥室里還在燃燒著。

　　這話小木偶二話不說便沖了進去，救小紅狐的孩子，抱起小紅狐的孩子便往外跑。小紅狐見小木偶不僅撲滅了火，還救了他的孩子，心里感激不盡。他想起了偷走小木偶的紅背包，于是它把紅背包還給了小木偶，臉紅的像個紅蘋果，低頭承認錯誤，小木偶原諒了它。從此以后，它們成了形影不離的伙伴，而小木偶也成了森林中的小英雄，為大家做了許多有用的事情。小紅狐成了大家都信任的好伙伴。

　　友誼買不起禮物，只要你好好的珍惜，它就會發(fā)現(xiàn)有一是珍貴的。

童話故事的作文 篇7

　　有一個鉛筆，他受到主人的寵愛。但時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，長長的鉛筆就變成一個短短鉛筆頭了，主人雖然寵愛他，可他變的這么短，也沒有什么用處了，主人還是把他丟掉了。

　　“主人不要丟掉我，想一想，我一定還有用處的�！毙⌒〉你U筆頭大聲哀求著，主人只看了看他，一回頭就跑掉了。鉛筆頭跳出了垃圾桶，開始他的.新生活。

　　垃圾桶的旁邊是個像山坡一樣的箱子，鉛筆頭滾了下去。

　　“汪汪，汪汪汪！”一只狗向鉛筆頭跑來，鉛筆頭頓時愣在那里，像個木頭人，這時狗的主人來了，馬上就把這只狗帶走了，鉛筆頭化險為夷了。

　　鉛筆頭走呀走，看見了一塊兒黃布，正哭哭啼啼的呢�！澳阍趺蠢�？為什么那么傷心？”“我就是一塊兒黃色的布，沒有圖案，一點都不美麗，主人就是因為這個，才很少用我的。”“我來幫你！”鉛筆頭在上邊畫很多漂亮的風(fēng)景，“謝謝你�！薄靶∫馑�，不用謝。”鉛筆頭走了。

　　鉛筆頭來到馬路邊，他正要過馬路，一輛車正向他開來，幸虧鉛筆頭小，鉆過了車底，安全的過了馬路。

　　鉛筆頭累了，躺在草地上，“啊——，真舒服呀。”他這樣想，一個小男孩走來，發(fā)現(xiàn)了鉛筆頭。“咦，這里有支鉛筆頭，我要把他帶回家�！钡搅诵∧泻⒌募�，小男孩給了些食物給鉛筆頭，還給他做了一張小床，真美的家呀，鉛筆頭坐在床上悠閑的吃著東西�！皼]有比這更美好的了，我一定要謝謝這個小男孩，不，是我的主人，我一定要報答他！”鉛筆頭想著。

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