小學(xué)生童話故事作文8篇[合集]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)生童話故事作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生童話故事作文 篇1
在離一棵不知名的矮腳樹不遠(yuǎn)處,種下了一株苗條的桃樹苗。
矮腳樹對這個(gè)新來的小鄰居出言不遜:
“喂,小不點(diǎn)兒 !你聽著:我獨(dú)占這塊風(fēng)水寶地已經(jīng)多年,如今你要來和我分庭抗禮,真是癡心妄想!”
一年過去了,桃樹苗茁壯成長為一株桃樹,比矮腳樹高出了許多。
矮腳樹仰頭看了看桃樹,陰陽怪氣地說:
“你真會(huì)討好人,你有什么本事 ?你憑什么長得比我高?”
任憑矮腳樹怎么讒言相譏,桃樹始終不說一句話。
又過了幾年。春天,滿樹桃花盛開,紅艷艷、香噴噴的。一群快活的蜜蜂,在桃花叢中飛上飛下……
看到這種情景,矮腳樹憤憤不平,說道:
“桃樹,你這個(gè)好出風(fēng)頭的`家伙 !你把自己打扮得花枝招展,就是為了討人喜歡,讓人無視我的存在!”
不久,桃樹結(jié)出許許多多鮮紅的桃子,人們來摘桃,不住噴嘖贊賞:
“這桃樹結(jié)的桃子真大 !”
“好香好甜的桃子啊 !”
那棵矮腳樹沮喪地低著頭,再也說不出什么話來了。
小學(xué)生童話故事作文 篇2
有一天,大海的統(tǒng)治者海王問大海里的動(dòng)物們一個(gè)簡單而又為難的問題:“這個(gè)世界誰最大”?
“玉帝大”!海龜回答。
“我覺得還是佛祖大而且主要”,金魚說。
海王分辨不出,所有海龜,金魚便大聲吵了起來。它們的'聲音吵醒了烏龜。
這時(shí),一條漂亮的小魚游了過來,說道:”救救我吧!”原來一條鯊魚在追殺它?墒莿(dòng)物們沒有一個(gè)敢站出來幫助它。
正當(dāng)小魚絕望時(shí),烏龜伸出了援助
“我來保護(hù)你”,烏龜把它的殼打開,讓小魚鉆了進(jìn)去。
鯊魚很快沖了過來,圍著烏龜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),看看烏龜那厚厚的殼,但它無法使其打開,只好游走了。
就這樣,小魚被救了,自由了。
“烏龜是一位英雄”。海王激動(dòng)的說!伴L像怎樣不重要,重點(diǎn)是要有一顆慷慨助人的心,一顆充滿任愛的心”!“你做到了”。
海王為了獎(jiǎng)勵(lì)烏龜,送給他一個(gè)特殊的禮物——海珍珠。
小學(xué)生童話故事作文 篇3
一天,小兔子高高興興的來到小山上釆野花。突然,下了大雨,它東張西望,看到了一個(gè)大大的`蘑菇,就把蘑菇摘了下來當(dāng)傘用。一只小松鼠跑了過來,小松鼠沒帶傘,被雨淋濕了。小兔子便把大蘑菇拿過去,與小松鼠一起用。友誼的力量很溫暖,友誼的力量也很強(qiáng)大。讓我們把友誼撒向世界的每個(gè)角落吧!
小學(xué)生童話故事作文 篇4
一天,萬里無云,陽光明媚,青蛙唱起美妙的歌來。因?yàn)榻裉焓撬纳铡?/p>
青蛙邀請了金魚來家里慶祝生日,金魚想送一份禮物給青蛙當(dāng)生日禮物。金魚想做一件衣服,它剪啊剪,一不小心,把布剪壞了。于是金魚把這破爛的衣服改作背心。它剪啊剪,一不小心又把布給剪爛了。金魚想啊想,再改為帽子吧,可它還是把布剪壞了,只好做成手帕。這一次,它非常認(rèn)真,慢慢地把布一剪一刀地剪了下來。過了一會(huì)兒,它終于把要送給青蛙的禮物做好了,金魚自言自語地說:“青蛙會(huì)喜歡這份禮物嗎?”
到了青蛙家,金魚有些歉意,不好意思把做好的.禮物送給青蛙。青蛙很感激金魚,因?yàn)榍嗤軓膩矶紱]有收到這么特別的生日禮物!
小學(xué)生童話故事作文 篇5
果然,星星的想法是對的,那兩只火龍因?yàn)橹蛔⒁獾角懊婀舻奶切,并沒有注意到往后面而走的星星,星星心中一陣暗喜。
糖心一直在前面吸引著火龍的注意力,而后面的.星星也在一直尋找時(shí)機(jī)……
突然,一只火龍用自己的全部力量去攻擊糖心,防不勝防,正好露出了自己的致命部位——腹部!
星星看準(zhǔn)時(shí)機(jī),用最快的速度把一只火龍置于死地……
另一只火龍顯然發(fā)現(xiàn) 了星星在星星防不勝防時(shí),用巨大的火焰灼傷了星星的皮膚……
星星昏然而倒……
“星星!星星!”糖心在旁邊高聲叫喊著,而星星早已沒有了反應(yīng)……
“敢使星星受傷 ,我不會(huì)放過你的!”糖心發(fā)怒了!她頭上那顆桃心發(fā)出了巨大的粉光……
“烏塔拉——魔界至尊——死!”只見閃電 之間,那只火龍便直挺挺的倒了下去……
“星星,你沒事吧?”糖心焦急地問星星,而星星卻昏迷不醒……
“哈哈哈……”一陣狂妄的笑聲傳來:“糖心,你好呀!”
來者不善!糖心第一發(fā)應(yīng)道,想著立即準(zhǔn)備起了戰(zhàn)斗……
“這么快到不認(rèn)識(shí)我了?我是羅伯呀——”一個(gè)黑衣男子出現(xiàn)在了星星眼前。
羅伯與糖心會(huì)發(fā)生什么?
小學(xué)生童話故事作文 篇6
就在狼向小羊撲來的時(shí)候,小羊大膽的對狼說:“親愛的狼先生,你吃了我會(huì)后悔的。”狼兇惡的說:“你死到臨頭還想怎么樣?”我剛剛吃了不干凈的東西肚子疼,媽媽找醫(yī)生去了,讓我在河邊,喝水沖洗腸道,你要是想吃我可以等一會(huì)兒,如果我肚子不疼,你就可以放心的吃,如果肚子疼你就不要吃,可能剛才吃過的東西有毒,吃了我,你也會(huì)中毒。
話剛剛說完,小羊便在地上邊打滾,邊大喊:“疼死我啦,疼死我啦!毙⊙虻陌职謰寢尯退.朋友們聽到喊聲急沖沖的向河邊跑來。狼還沒有反應(yīng)過來,它們用最快的速度一起把狼丟到河里淹死了。
小學(xué)生童話故事作文 篇7
格尺與皮尺是一對很要好的朋友,但是,最近他們卻總是因?yàn)檎l的本領(lǐng)大發(fā)生爭吵。
你以為你是誰呀!軟面條格尺嘲諷道,你最多能量一個(gè)物體的長度,但我就不同了,我不僅能量物體的.長度,我還能幫主人畫出筆直的線,還可以幫主人畫出直角。。皮尺聽了格尺的話,怒吼道:你 ……你竟敢看不起我,我告訴你,你別小瞧我,有本事就來比試比試,看誰的本領(lǐng)大!比就比,誰怕誰。格尺毫不示弱地說。
第二天,格尺和皮尺開始比賽了。比賽項(xiàng)目是畫直線,皮尺和格尺躺在同一張紙上,鉛筆弟弟來畫線。皮尺和格尺都很努力地把身體往下壓,想讓鉛筆弟弟畫出最直的線,但是利用皮尺畫出來的線還是歪歪扭扭。格尺說:你輸了。皮尺不服氣地說:有本事你量量鉛筆弟弟的周長!格尺一聽,傻了,心想:這圓柱可怎么量。∮谑,格尺說:我認(rèn)輸,但你能把鉛筆弟弟的周長量出來嗎?皮尺聽了,笑了笑,便向鉛筆弟弟走去,在他身上繞了個(gè)圈,說:鉛筆弟弟的周長是二點(diǎn)三厘米。格尺說:我們再比……
停!剪刀爺爺走過來說,孩子們,你們這樣做是不對的,每個(gè)人都有長處和短處,你們都只看到了自己的長處,卻沒有看到自己的短處,所以你們這樣比下去是不會(huì)有結(jié)果的。
聽了剪刀爺爺?shù)脑挘瑑砂殉咦幽樇t了,格尺說:以后我不會(huì)和皮尺爭吵了。皮尺說:我們會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人類服務(wù)。剪刀爺爺笑著說:這就對了!
小學(xué)生童話故事作文 篇8
從前,有一只烏鴉,整天都有一件讓它坐臥不安:為什么人們都不喜歡我呢?我想變成一個(gè)讓人喜歡的動(dòng)物!
后來一位魔術(shù)師老爺爺很同情它,就把一個(gè)魔語瓶送給了烏鴉,并對它說:“只要你說出自己想變的動(dòng)物,您就會(huì)變成那種動(dòng)物了!
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家,捧著瓶子在想:變什么好呢?
“就變個(gè)蝴蝶吧,蝴蝶那么美麗,肯定會(huì)讓人喜歡的。不行不行,蝴蝶是很脆弱的.,如果沒了翅膀,就會(huì)死的!
“對了,就變頭大象吧,大象又大又壯,是不會(huì)那么輕易就死掉的。可是我聽說大象是住不下我這個(gè)小房子的!
“要不就變一只螞蟻吧,螞蟻又有力氣又爬得快?墒恰浵仌(huì)被人踩死的!
烏鴉想來想去都想不到變什么好。后來,烏鴉終于知道了:不是所有的動(dòng)物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡,但是我比大象聰明,比蝴蝶的生命力強(qiáng)……
后來烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說:“烏鴉,你怎么什么都沒變呀?”
烏鴉對爺爺說:“魔術(shù)師爺爺,我確實(shí)什么都沒變?墒俏抑懒耍瑒(dòng)物們都不是十全十美的,每個(gè)人都有自己的長處和短處。所以我覺得還是現(xiàn)在的我好。”烏鴉把瓶子給了爺爺,就回家了。
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