童話故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的童話故事作文6篇，希望對大家有所幫助。

童話故事作文 篇1

　　中午一放學(xué)，小豬就就急忙忙地跑回家，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了“新大陸”：在森林最西面的一棵大樹上�，F(xiàn)在他正在回家拿網(wǎng)子呢！

　　原來，豬媽媽為了控制小豬吃糖果，就趁小豬睡覺的'時候，把糖果偷偷藏在了那棵大樹上。小豬也覺察到了不對勁，以前媽媽給的都是十幾顆糖，現(xiàn)在卻變成了兩三顆，可是怎么也找不到，只好作罷。有一天晚上，小豬迷迷糊糊聽到一陣“砰砰”聲，偷偷一看，媽媽拿了糖果正準(zhǔn)備出去了。小豬穿好衣服，躡手躡腳跟在媽媽后面，這才知道了這個秘密。

　　小豬用網(wǎng)子向那棵大樹一捅，頓時就下起了糖果雨。小豬高興得手舞足蹈。他拿起一把糖果就往嘴里塞，一般吃一邊叫道“糖果萬歲！”

　　從此以后，小豬每天到這里偷吃糖果，不知不覺變得又肥又胖，跑步比烏龜還慢，跳高只能跳鉛筆這么高。不僅如此，他的牙齒也都蛀掉了，那怕嚼起一塊松軟的面包，也會“哎呦”地叫起來。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)了小豬的變化，趕緊把他送進(jìn)了動物醫(yī)院。山羊醫(yī)生給他拔了牙，上了藥，對小豬說“你以后再也不能亂吃糖果了，還有要勤刷牙哦�！毙∝i看了看媽媽，羞愧地低下了頭。

童話故事作文 篇2

　　一個晴朗的星期天，小鴨到小河去游泳。回家路上，它一邊唱歌，一邊東張西望，一不小心掉進(jìn)一個又窄又深的土坑里。它怎么也跳不出坑，只得哇哇大叫“救命啊，救命�。　币恢恍▲B飛過土坑上空，聽到小鴨的“救命”聲，它想我是小鴨子的好朋友，我不能見死不救。于是，它就飛下土坑，對小鴨子說：“我來救你了！”小鳥用嘴咬住小鴨子的羽毛。用力往上飛，可是怎么也飛不起來，不鳥只能對小鴨子說：“小鴨子，我力氣太小，救不起你，可你別著急，我去叫一些小伙伴們一起來救你�！闭f完，它就飛到樹林上空呼呼大叫：“救命�。【让���！小鴨子掉進(jìn)小河邊的土坑里啦！”

　　正在門前跳繩的小猴子聽見了小鳥的呼叫聲，它想：我是小鴨子的好朋友，我一定要救它，對了，我手上不是有根繩子，把繩子放進(jìn)土坑里救小鴨子，不就行了，于是，小猴子就拿著繩子向土坑去了。正在院子里澆花的小熊聽見了小鳥的呼叫聲，它想小鴨子有危險(xiǎn)，我要去救它。我手上不正有著水桶嗎？小鴨子會游泳，我把水桶里的水裝滿倒進(jìn)坑去，讓小鴨子浮起來，不就行了。小熊就拎著水桶過去了。

　　正在家里看電視的長頸鹿聽到了小鳥的'呼叫聲，它想，我的脖子那么長，把脖子伸進(jìn)土坑里叼住小鴨子不就行了。長頸鹿就空著手去救小鴨子了。

　　小猴、小熊、長頸鹿先后來到土坑邊，小猴把繩子放到土坑里救小鴨，可是繩子太短，沒救成。小熊看見了，說：“你這個笨小猴，拿這么短的繩子來救小鴨子，看我的！”小熊就把水桶灌滿水，往坑里倒，可是，土?xí)�吸水，又沒救成。這時，長頸鹿看見了，說：“你這個笨熊，你知道土?xí)�吸水，還拿這個水桶來干什么？看我的！”長頸鹿就把脖子伸進(jìn)土坑里救小鴨，可是土坑太窄子，脖子伸不到坑底，還是沒救成。

　　這時，小鳥提出：大家合作起來就能救起小鴨，于是，大家就合作起來，先把小猴的繩子一頭系住小熊的水桶，再讓長頸鹿咬住繩子的另外一頭，接著把繩子慢慢地放下去，正好碰到坑底，讓小鴨子跳進(jìn)水桶去，長頸鹿頭往上一抬，把小鴨子拉起來了。

　　小鴨子被大家救起來了。它對大家說：“謝謝！”大家對小鴨子說：“我們是好朋友，不要說謝，但你以后走路不要再東張西望了”。

童話故事作文 篇3

　　鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒，他們都是好朋友。

　　一天，它們?yōu)榱吮缺绢I(lǐng)吵了一架。鉛筆說：“我的貢獻(xiàn)最大，主人沒有我就不能寫字�！痹谝慌缘南鞴P刀呱，呱，地說：“你如果沒有我給你脫外衣，你用什么給主人寫字呀！”橡皮一擺一晃說：“你們倆個別吵了，我的貢獻(xiàn)最大，如果你沒有我的幫助你們也是不完美的。”悶悶不樂的`鉛筆盒說：“你們都是主人的幫手，只有我沒起什么作用�！便U筆盒的話音剛落，鉛筆、橡皮、和削筆刀頓時臉一下子紅起來，它們不好意思地說：“筆盒兄弟，其實(shí)你對主人的貢獻(xiàn)最大，如果沒有你，我們兄弟只會東一個西一個，主人也不好找，又要誤了主人的時間呀！”

　　鉛筆盒謙虛地說：“我們這一個大家庭缺誰都不行，我們以后要同心協(xié)力和睦相處，為主人做貢獻(xiàn)！”

童話故事作文 篇4

　　在一個美妙的叢林中，生活著一只可惡的小猴子，這個小猴子名叫“跳跳”是這個叢林里的大壞蛋，在叢林里生活的小動物都喜歡叫小猴子是“壞蛋”。討厭鬼！“并且，沒有一個人喜歡和跳跳一起玩······

　　在一個萬里無云的大晴天，小動物們都各忙各的，就算跳跳在他們旁邊，小動物們當(dāng)做沒看見跳跳一樣，既不對他打招呼，又不對他微笑，只是橫眉冷對的。跳跳生氣極了，大聲對叢林中的每一位動物說：“你們要是都不和我玩，你們的家園都會被我毀于一旦！也讓你們嘗嘗這么難過的滋味！“話音剛落，跳跳便氣急敗壞的了�？墒敲恳晃粍游锒颊f：”哼，討厭鬼！你不知悔改，沒人會和你一起玩的！“

　　第二天，小猴子打算再去找那些動物們，可是前一天晚上，住在里面的小動物們早早地把跳跳家邊，圍了一大圈水源，弄得跳跳不能前進(jìn)，只能后退了，但跳跳的脾氣暴躁，他說一，那么你絕對不能說二，總之，跳跳想過去，那他一定會想盡一切辦法，讓他順利的走進(jìn)西邊。

　　跳跳首先想到了——用樹枝當(dāng)滑槳，會成堆的樹葉編起來一條小船，成功游過。跳跳馬上開始了行動，麻利的'準(zhǔn)備好了小船和滑槳，臨近開船。只聽“呯咚“一聲，小河上漸起來了一圈圈漂亮的水花，這也說明跳跳墜落在小河中�！卑。【让���！誰來救救我！“一陣陣急促的吶喊聲，讓整個叢林響起了回蕩。1分鐘過去了，跳跳無比絕望地落入水底，心想：在這個叢林里，我干了這么多壞事，他們怎么可能會來救我這個禍害呢？算了。死了就死了吧！

　　只聽，從遠(yuǎn)處叫來一陣陣叫聲：“跳跳，堅(jiān)持住，我們來了！“小動物們使勁兒的把跳跳拉上來，做了人工呼吸、心臟復(fù)蘇等等，在這一刻，所有動物的心都砰砰直跳，守在跳跳身邊！終于，跳跳微弱地睜開了眼睛，無力地看了一下大家，輕輕地說了一句：”謝謝你們救了我······“

　　從那時起，小動物們和跳跳住在了一起，從前小動物們口中的：“討厭鬼、大壞蛋！”已經(jīng)不復(fù)存在了，在小動物們心中，現(xiàn)在的跳跳才是善良，樂于助人的好朋友！

　　也從那時起，跳跳和動物們面容上一直掛著甜美的笑容！

　　指導(dǎo)老師：周老師

　　指導(dǎo)評語：小作者的童話故事描寫的太精彩了，把小猴跳跳的人物形象刻畫得很生動，從一個調(diào)皮鬼轉(zhuǎn)變成善良的小猴，很棒！

童話故事作文 篇5

　　很久很久以前，在森林王國中，大大象老師辦了一所學(xué)校。有很多很多的動物慕名前來報(bào)道。

　　這所學(xué)�？刹皇且粋�一般的學(xué)校。它最大的特點(diǎn)呢，是能培養(yǎng)動物學(xué)生們各方面的發(fā)展。主要開設(shè)的課程有飛翔，游泳，跑步。每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛好選課。

　　小鱷魚其貌不揚(yáng)，但擅長游泳。于是他就選擇了游泳課。打敗了那些自以為是的來報(bào)游泳課的狐貍。得到了游泳課的畢業(yè)證書和長頸鹿老師的夸贊。原本自卑的他學(xué)會了欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。越來越自信了。

　　小鴕鳥有著龐大的身子和一雙小小的翅膀，媽媽讓他去報(bào)飛翔課�？墒菬o論他怎么飛也飛不起來呀。他害羞地把頭埋到了沙子里。熊大老師跟他媽媽了解了情況。建議他報(bào)跑步課。經(jīng)過不懈的.努力，小鴕鳥名列前茅。高興極了。

　　一學(xué)期下來，每個動物都找到了自己的特長。忙帶著家長去感謝大大象老師。大大象老師笑了笑，欣慰的說：“尺有所長，寸有所短。學(xué)習(xí)自己擅長的。會使你變得更加優(yōu)秀�！�

童話故事作文 篇6

　　大森林真熱鬧。天空藍(lán)藍(lán)的，綠油油的草地上種著五顏六色的小花。

　　小鳥唱起歌來，池塘里的水清清的，小魚在水里游來游去，烏龜在地上爬來爬去。小鳥和小貓?jiān)谕嫠＃�小兔和小狗在歡樂的唱歌，大花貓和小花貓?jiān)谡f悄悄話，大樹看見大家玩的開心，自己也唱了起來。草地叫著：“我很開心，我很開心�！笨兹敢步o大家展示自己的`美麗的羽毛，小鹿高興的跑了起來，小狗在草地上打滾，花貓和孔雀比起了美麗。

　　啊！大森林真熱鬧！

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