實(shí)用的童話(huà)故事作文(匯總9篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)故事作文 篇1
平安村的動(dòng)物們住在美麗的山上已經(jīng)很久了，每天過(guò)著快樂(lè)的生活。
有一天，猴子村長(zhǎng)的朋友從國(guó)外寄來(lái)一箱水果，猴子材長(zhǎng)非常高興，可是覺(jué)得自己吃太可惜了，于是把一些水果裝成一袋，送到跳跳虎家去，對(duì)他說(shuō)：“警察，謝謝你，平常替我們管理交通安全，所以這袋水果送給你！”跳跳虎說(shuō)：“謝謝你，我平常管理交通安全是應(yīng)該的�！�
跳跳虎不忍心吃，就把袋子打開(kāi)再平分一些水果送給小鳥(niǎo)郵差，跳跳虎說(shuō)：“謝謝你平時(shí)替我們送信，這可是別人送給我的，我特地平分一些送給你�！毙▲B(niǎo)高興的`說(shuō)：“謝謝你，你真好心！”
小鳥(niǎo)又飛去猴子村長(zhǎng)的家里，小鳥(niǎo)對(duì)猴子村長(zhǎng)說(shuō)“謝謝你你平常送飯給我吃！這些水果送你�！焙镒哟彘L(zhǎng)說(shuō)：“給你飯吃，不過(guò)是一件小事！看到這些水果又回到我手上，感到大家真是相親相愛(ài)�。 �
童話(huà)故事作文 篇2
很久很久以前，在森林王國(guó)中，大大象老師辦了一所學(xué)校。有很多很多的動(dòng)物慕名前來(lái)報(bào)道。
這所學(xué)�？刹皇且粋�(gè)一般的學(xué)校。它最大的特點(diǎn)呢，是能培養(yǎng)動(dòng)物學(xué)生們各方面的發(fā)展。主要開(kāi)設(shè)的課程有飛翔，游泳，跑步。每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選課。
小鱷魚(yú)其貌不揚(yáng)，但擅長(zhǎng)游泳。于是他就選擇了游泳課。打敗了那些自以為是的來(lái)報(bào)游泳課的狐貍。得到了游泳課的畢業(yè)證書(shū)和長(zhǎng)頸鹿老師的夸贊。原本自卑的他學(xué)會(huì)了欣賞自己的`優(yōu)點(diǎn)。越來(lái)越自信了。
小鴕鳥(niǎo)有著龐大的身子和一雙小小的翅膀，媽媽讓他去報(bào)飛翔課�？墒菬o(wú)論他怎么飛也飛不起來(lái)呀。他害羞地把頭埋到了沙子里。熊大老師跟他媽媽了解了情況。建議他報(bào)跑步課。經(jīng)過(guò)不懈的努力，小鴕鳥(niǎo)名列前茅。高興極了。
一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)動(dòng)物都找到了自己的特長(zhǎng)。忙帶著家長(zhǎng)去感謝大大象老師。大大象老師笑了笑，欣慰的說(shuō)：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短。學(xué)習(xí)自己擅長(zhǎng)的。會(huì)使你變得更加優(yōu)秀�！�
童話(huà)故事作文 篇3
在上網(wǎng)刷微博時(shí)，無(wú)意看到網(wǎng)友曬的一篇童話(huà)。此童話(huà)介紹：一只丑小鴨一直堅(jiān)信自己是只天鵝并為之奮斗，可最終卻被農(nóng)婦宰掉的故事。很多網(wǎng)友在評(píng)論時(shí)直呼“坑爹”，可是專(zhuān)家們卻說(shuō)此物乃“黑童話(huà)”是也，可教育孩子們懂得人情世故以及社會(huì)生存的道理。放下手機(jī)，望向窗外不由愣住了……這是童話(huà)嗎？
“寶寶，爸爸有孫紅雷帥嗎？”車(chē)后座上一位男子的聲音引起了我的注意，他擺出了pose，故作帥氣地問(wèn)道�！安粠�，不帥。孫紅雷更帥！”旁邊的一位小姑娘嬌氣地說(shuō)道�！鞍�，孩子就是一部童話(huà)，是不會(huì)撒謊的呀！”我嘆了口氣。“哼，爸爸不高興了！待會(huì)兒別想吃到冰激凌。”男人故作小氣狀�！安灰灰�，爸爸不守信用。爸爸最壞，最丑！”女孩哭出了聲來(lái)�！罢f(shuō)一句夸贊的話(huà)不就沒(méi)事了，這樣又能讓父母開(kāi)心，還能享受美食！”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。男人哄了哄女兒，又遞給了她糖果，女孩立刻停止了哭泣。“女孩真像童話(huà)，永遠(yuǎn)都是無(wú)所遮掩的呀！”我想。那男人又遞給了她包零食。女孩立刻吃了起來(lái)�！鞍职脂F(xiàn)在有沒(méi)有孫紅雷帥呀？”“沒(méi)有！”女孩嘴里因?yàn)槿闶扯乇某隽艘痪�。男人無(wú)奈了，抓了抓頭發(fā)，搖了搖頭�？吹竭@一幕，我笑了出來(lái)，又不禁為孩子的誠(chéng)實(shí)所折服。“沒(méi)錯(cuò)，孩子就像童話(huà)一樣！”我笑了。她看到了我：“你好丑呀！”她笑了。我也笑了�！皼](méi)事！”我向滿(mǎn)臉歉意的男人擺了擺手。女孩真像童話(huà)中的魔鏡，永不欺騙，不過(guò)她忠于自己的內(nèi)心！
下了車(chē)，迎面撞見(jiàn)個(gè)乞丐，手拿著碗十分可憐，相貌十分可怕�！鞍Α蔽艺郎�(zhǔn)備將5元錢(qián)放入碗中時(shí)，一個(gè)女孩拉住了我：“哥哥，媽媽說(shuō)乞丐都是裝的，不要上他的'當(dāng)呀！”我愣住了，“哼，好一部‘黑童話(huà)’，作者們也許還在沾沾自喜吧！”我心中冷冷道。我推開(kāi)了她：“沒(méi)事，我信！”我笑了笑，將錢(qián)放入了碗中。此刻，朝霞有些暗淡。
心中的謎題解開(kāi)了，網(wǎng)上，我發(fā)出了條微博：“‘黑童話(huà)’，這不是童話(huà)！這是勢(shì)利的教條呀！天真、無(wú)邪才是真正的童話(huà)呀！”
童話(huà)故事作文 篇4
從前有一只可愛(ài)、善良的小白貓和益智愛(ài)拿小動(dòng)物好東西的狡猾的狐貍。
有一次，狐貍看到小白貓有一個(gè)很漂亮的小紅背包。狐貍心里想：“好漂亮啊！這個(gè)一定是我的�！庇谑�，狐貍走過(guò)去問(wèn)：“小白貓，這個(gè)小紅背包是哪來(lái)的？”小白貓說(shuō)：“這個(gè)是我媽媽為我做的，可好看了！”狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“這個(gè)小紅背包能不能給我背一下呀？”小白貓說(shuō)：“可以呀�！焙偢吲d地說(shuō)：“你真好！”小白貓把背包給了狐貍，狐貍拿著就跑。小白貓急忙地追，一邊追一邊喊：“還給我，還給我，這是我的背包……”狐貍說(shuō)：“這么好看的背包，要我還給你，我才不呢！”小白貓追不動(dòng)了只能蹲下來(lái)大哭起來(lái)！
“嗚，嗚……”小白貓?jiān)娇拊絺�。這時(shí)候從樹(shù)林里出來(lái)一只小猴子，它聽(tīng)到了哭聲，就過(guò)去問(wèn)：“小白貓，你怎么在哭呀？”小白貓傷心地說(shuō)：“狐貍把我的小紅背包拿走了�！毙『镒由鷼獾卣f(shuō)：“又是這只可惡的臭狐貍，每次都拿別人的好東西，看我怎么收拾它。”小猴子想到了一個(gè)辦法。它把所有的動(dòng)物都叫了過(guò)來(lái)，讓動(dòng)物們都把自己漂亮的的`寶貝拿出來(lái)吸引狐貍過(guò)來(lái)。
狐貍跑不動(dòng)了坐在一棵樹(shù)下休息，它的手上還拿著小白貓的小紅背包。森林里突然有了歌聲，歡呼聲，狐貍看到森林里亮晶晶的一片，心里想：“那里肯定有好東西。”狐貍拿著背包就跑到森林里去。小動(dòng)物們一下抓住了狐貍！小猴子過(guò)來(lái)說(shuō)：“快把小紅背包還給小白貓，還要道歉，拿別人的東西是不禮貌的行為，你如果這樣，大家都不會(huì)喜歡你，也不會(huì)和你做朋友�！焙偘驯嘲�給了小白貓：“對(duì)不起，小白貓，我不應(yīng)該拿你的小紅背包。”小白貓說(shuō)：“我原諒你，只要知錯(cuò)能改就是好樣的�！焙倢�(duì)著動(dòng)物們說(shuō)：“我再也不拿大家的東西了。”
從此以后，狐貍和動(dòng)物們一起玩耍，它們?cè)谝黄鹦腋？鞓?lè)的生活！狐貍也變成了一只可愛(ài)、善良，大家都喜歡的狐貍！
童話(huà)故事作文 篇5
森林里住著很多動(dòng)物，有大老虎、大灰狼、小兔子……
大灰狼很想吃小兔子，可是，它們中間有一條小河，怎么辦呢?大灰狼想了個(gè)辦法，它用木頭造了一座小橋伸到河對(duì)岸。第二天早上，大灰狼出發(fā)了，它來(lái)到小兔子家后，裝出一副和氣的樣子對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子快開(kāi)門(mén)，我是媽”。小兔子聽(tīng)出是大灰狼的聲音，沒(méi)有開(kāi)門(mén)，小兔子真聰明!
童話(huà)故事作文 篇6
自從“三”被倉(cāng)頡造出來(lái)后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個(gè)季軍！既沒(méi)有“一”的瀟灑利落，又沒(méi)有“二”的出雙入對(duì)！還整天拉長(zhǎng)著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨(dú)自去外面的世界看看。
“三”來(lái)到一所小學(xué)旁邊，聽(tīng)見(jiàn)里面的孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭甭?tīng)見(jiàn)念到自己的名字，真是又驚又喜，忙對(duì)自己的影子說(shuō)：“你在這里過(guò)得好么？”“很好�。⊥瑢W(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說(shuō)我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實(shí)，這樣吧，我?guī)闳e處再看看吧！”
他們來(lái)到書(shū)店。書(shū)店的許多書(shū)上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂(lè)壞了！它隨手翻開(kāi)一本書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對(duì)我呢？”影子笑著說(shuō)：“你可別會(huì)錯(cuò)意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的'意思哦！說(shuō)的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽(tīng)著，聽(tīng)著，“三”臉紅了，覺(jué)得人們對(duì)它其實(shí)挺好的。
“三”又隨影子來(lái)到人群之中，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話(huà)還沒(méi)聽(tīng)完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說(shuō)：“你又弄錯(cuò)了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征��！”“三”覺(jué)得很感動(dòng)，也終于認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，原來(lái)自己是個(gè)很有用的字呢！
童話(huà)故事作文 篇7
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小兔子去森林里采蘑菇。他提著籃子，哼著歌，高高興興踏上了采蘑菇的旅程，在路上，他看到了五顏六色的花朵，茂密的樹(shù)林，還有活奔亂跳的小松鼠，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，聞到了花兒濃濃的香味，他還采了一束蒲公英，摸上去軟軟的，放在嘴邊，輕輕一吹，蒲公英像一個(gè)個(gè)穿著白色裙子的小姑娘在空中跳芭蕾，美麗極了！
然后，他到了森林深處，看見(jiàn)了許多又大又好的蘑菇，小兔子連忙跑過(guò)去采蘑菇，他采了一個(gè)又一個(gè)蘑菇，采完蘑菇，認(rèn)真地?cái)?shù)起來(lái)：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，七個(gè)......數(shù)完蘑菇，準(zhǔn)備回家。
突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，小兔子沒(méi)有帶傘，他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，小兔子在草叢里看到了一個(gè)很大的蘑菇，那只蘑菇大的像雨傘，他連忙摘下蘑菇舉著當(dāng)雨傘用，趕緊往家跑，突然看見(jiàn)黑黃相間的'蜜蜂、黑乎乎的螞蟻和五彩繽紛的蝴蝶，它們也沒(méi)有帶傘，被大雨淋得四處逃串，小兔子大喊：“你們快到蘑菇傘下”，并把蘑菇傘讓給它們說(shuō)：“你們用吧，我自有辦法”，然后他就像風(fēng)一樣的跑回家。
不一會(huì)兒，烏云漸漸的散開(kāi)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，小兔子拿著被淋濕的衣服在太陽(yáng)底下晾曬，太陽(yáng)公公對(duì)著小兔子豎起大拇指，并說(shuō)：“你真是個(gè)助人為樂(lè)、又會(huì)想辦法的好孩子！”小兔子聽(tīng)了開(kāi)心的笑起來(lái)！
童話(huà)故事作文 篇8
有一天，三只老鼠到處找吃的。它們走啊，走啊�？吹搅艘粋�(gè)油缸，但是油缸里的油太少了，油缸又很高，老鼠吃不著。它們想啊想呀!老大說(shuō)：“我們一只咬著一只的尾巴，倒吊著下去，這樣就可以吃到油了呀!”可是，誰(shuí)先下去呢?老大說(shuō)：“辦法是我想出來(lái)的，當(dāng)然是我第一個(gè)下去吃�！彼睦锵耄汗�，我真聰明，我要吃個(gè)夠。老二想：如果老大吃完了油，那我不就沒(méi)得吃了嗎?老三想：等它們吃完了，我只能喝西北風(fēng)啦，我還是早點(diǎn)放開(kāi)尾巴，自己下去喝吧!后來(lái)，老三放開(kāi)了老二的尾巴，老二放開(kāi)了老大的`尾巴，一起跳下去搶吃的。當(dāng)它們吃完后才發(fā)現(xiàn)，自己怎么都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起來(lái)。正在這時(shí)，一只小花貓來(lái)到油缸說(shuō)：“你們真笨，中了我設(shè)下的圈套，哈哈!”
同學(xué)們，你們千萬(wàn)不要像三只老鼠那樣，不要被美食的誘惑所迷惑!
動(dòng)物童話(huà)故事：老狐貍和小狐貍
老狐貍教了小狐貍遇到弱者就咬，遇到強(qiáng)者就討好的招數(shù)后，又讓小狐貍練長(zhǎng)跑。
小狐貍不耐煩地說(shuō)：“爸爸，你不是說(shuō)有了欺弱捧強(qiáng)這種本領(lǐng)后，就能吃一輩子了嗎?為什么還要練長(zhǎng)跑呢?”
“孩子，”老狐貍說(shuō)：“這種本領(lǐng)雖然是我們的傳家寶，但如果遇上不吃拍馬屁這一套的強(qiáng)者怎么辦?只能用跑來(lái)逃命啊�！�
“噢，”小狐貍說(shuō)：“那么，做個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人，不就用不著去學(xué)那些丟人的本領(lǐng)了嗎?”
童話(huà)故事作文 篇9
在一條小河里，住著一個(gè)鯉魚(yú)家庭。
有一天，鯉魚(yú)拉著鉤子去法院，對(duì)烏龜法官說(shuō)，公平的法官大人，這個(gè)鉤子差點(diǎn)傷害了大家家的生命。上月我的爸爸被他帶去了，迄今不知所蹤，我那美麗的母親，被他割破了衣服褲子，那但是父親贈(zèng)給母親結(jié)婚十周年的禮品。我那健壯的大伯也差點(diǎn)兒送了命，昨日，他又拿著美味的來(lái)沒(méi)拿錢(qián)，引我釣上，多虧我安全意識(shí)強(qiáng)，要不然早已沒(méi)有了命。
烏龜法官說(shuō)，被上訴人，你有什么樣的話(huà)說(shuō)？
魚(yú)鉤憋屈地說(shuō)，法官大人，他說(shuō)道的全是真實(shí)情況，但他對(duì)她們一家嘴饞的個(gè)人行為如何一個(gè)字都不提呢？是她們積極來(lái)咬我的.，我都得告她們呢！
鯉魚(yú)辯駁道，法官大人，是他積極來(lái)引誘大家，他的主觀因素不純，請(qǐng)您讓我們作主！
魚(yú)鉤大喊到，他死不承認(rèn)！法官大人，我是可憐的！
法庭上，彼此爭(zhēng)執(zhí)的不相往來(lái)。
烏龜法官也一時(shí)沒(méi)有了認(rèn)為，說(shuō)，如今臨時(shí)休庭。
迄今，這一案件都沒(méi)有結(jié)果。
【童話(huà)故事作文】相關(guān)文章：
童話(huà)故事作文06-12
童話(huà)故事的作文11-07
童話(huà)故事作文06-10
童話(huà)故事作文07-12
童話(huà)故事作文07-12
童話(huà)故事作文07-12
童話(huà)故事作文07-12
童話(huà)故事作文07-12
童話(huà)故事作文07-12
童話(huà)故事作文07-12