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童話故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的童話故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看見小兔在草地上搖著尾巴拔蘿卜。小壁虎說：“小兔姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小兔姐姐說：“不行啊，我得要用尾巴逃命呢�！庇谑牵”诨⒏鎰e了小兔，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見松鼠在樹上摘松果。小壁虎說：“松鼠哥哥，您的尾巴能借給我嗎？”松鼠哥哥說：“不行啊，我還要用尾巴取暖呢�！毙”诨⒏鎰e了小松鼠，又向前爬去向別人借尾巴去了。
童話故事作文 篇2
前幾天夢境，多年以前的狗狗出現(xiàn)在我的夢里，它的模樣清晰的出現(xiàn)在我眼前，它的眼神不再是那么炯炯有神，帶著黯淡和凄厲的眼神看著我們。它三只腿顫顫的站在地上，另一只腳提起來，可能是受傷了。腦袋上還有一塊深餡的疤痕。
“白虎狗狗（它的名字）你在天堂還好嗎？”
“我在這里太苦了，可是我不想投胎了。上帝給我選擇，我這次投胎的主人是一個非常富有，但很自私、貪婪的商人，我不想成為他的狗�！�
“那你告訴上帝你的想法嗎？”
“我還想成為你們家的一員。”狗狗真誠的說。
驟然間讓我回憶起過去的一幕幕，它總是吃不飽，有時候我們會拿它撒氣，會打它，罵它，捉弄它。它腦袋上的傷是為了保護我們和惡狗搏擊的結(jié)果。至于它的腿傷，我們也不得而知�？珊芸焖鼤堰@些不愉快忘記，一如既往的.把我們當(dāng)作它最親的主人。它給我們家?guī)砹丝鞓罚捎行⿻r候我們會嫌棄它，嫌它太臟，它身上有虱子，把它關(guān)在門外。難道它把這些都忘了嗎？我想，不是。因為狗狗視乎看出了我在想什么。
“主人，你不要太自責(zé)，我不怪你們，我只記得，是你們在干旱的年代，糧食緊缺的時候，給了我一口糧，讓我生活了下去。是你們給了我一個窩，讓我冬天不受凍�！�
“你對我們沒有恨嗎？”
“有，我只是恨你們?yōu)槭裁匆盐屹u給了屠夫？我做錯了什么？不然我就不會死，也許就還會跟你們在一起，也不會在這里接受這可怕得選擇了�！�
聽到這樣的回答，我的眼淚涌上來了，白虎，它是一只忠實的，聰明的，勇敢的狗。它是一只與眾不同的狗，真的好后悔賣了它。
“白虎，你就答應(yīng)吧，你成為了富商家的狗，就可以吃好喝好睡好。并且你還可以來我們家，我們再也不傷害你了！”
“不，在我投胎前，我的記憶會喪失，根本記不起你們。我不想成為一只我討厭的人家里的狗，因為我知道商人為了自己的利益，他會讓我做好多壞事�！�
“那沒有其他的選擇嗎？”
“有，如果我不投胎，三天后，我的魂魄就會永遠消失，那樣的我，是沒有記憶，沒有痛苦，沒有快樂，沒有希望，沒有感覺�！�
“那你是怎么選擇的？”
“我選擇不投胎，我寧愿消失，也不做傷害別人的事，我得對的起我的靈魂。”
聽到這些，我的夢突然就醒了，好想知道后面的結(jié)局，接下來我的夢不再延續(xù)，也睡不著了。
三天后，我的夢境再一次召喚我。我看到上帝把白虎狗狗的靈魂丟進了宇宙太空，它的魂魄消失了。只留下了一個看不見的框框，對，是它的影子。它的影子被一束光籠罩著，越來越暗，越來越小，最后變成了一顆微弱的白矮星。掛在了天上最不起眼的角落。對如我們來說，白虎它并沒有消失，因為上帝把它掛在了天堂的角落，那個地方好美好美，那是它最好的歸宿。
童話故事作文 篇3
從前有一株蒲公英住在山谷里，有一只小鳥從山外飛來在它的旁邊住下。蒲公英問：“你叫什么名字？”小鳥回答說：“我叫小七，你呢？”“我叫花花”蒲公英回答說，于是他們就成了好朋友！
有一次，小七生病了，花花看見了，把自己的好朋友都召集過來，把小七放在自己的背上，風(fēng)伯伯一吹，它們就飛起來了，飛到了醫(yī)院。經(jīng)過幾個月的'治療，小七的病全好了。
又過了幾天花花生病了，它說是自己長了蟲子，小七聽到，立刻打電話給“森林醫(yī)生”啄木鳥，過了一會啄木鳥飛來了，啄木鳥還帶來了自己的寶貝，“殺蟲噴霧”，幾下就把花花給治好了。
又過了幾個月，小七要去南方過冬了，臨走前小七對花花說：“明年的春天一定會回來的，一定會！”
童話故事作文 篇4
童話故事應(yīng)該說是同學(xué)們最喜歡寫的一種作文。但也有這種現(xiàn)象：童話故事中把“我”這個活生生的人寫了進去，還有的干脆寫成了描寫一個動物，也有雖然寫的是童話，但在最后結(jié)尾卻說這個故事告訴我們的道理是什么什么。因此，為了避免出現(xiàn)作文中這些情況，首先有必要讓學(xué)生弄清楚童話的意思。
一、什么叫童話？
就是通過豐富的幻想、想象和夸張來塑造鮮明的形象，借用物體、動物來描繪，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯的語言文字來反映現(xiàn)實生活，抑惡揚善，起教育人的目的。
二、選擇材料
要選擇自己最熟悉比較喜歡的動物來寫。還要非常了解這些動物的特點和生活習(xí)性。比如小雞嘰嘰叫，喜歡吃蟲子；小鴨嘎嘎叫，喜歡捉魚；小狗汪汪，喜歡吃骨頭，是看家的能手；小兔跑得快，愛吃蘿卜青菜；小馬能干，能吃苦耐勞，任勞任怨；狐貍狡猾，詭計多端。等等。
三、把“物”人格化
在我們的筆下。要把這些動物當(dāng)著人來寫，會做事，會學(xué)習(xí)，會生活，會思考，會說話……例如：如果寫小猴子，既要寫小猴子善于爬樹、調(diào)皮搗蛋的習(xí)性，又要讓小猴子有人的語言想法等等。不能只寫這些動物的外貌、生活習(xí)性、性格特點。而應(yīng)該寫這些動物之間像人那樣發(fā)生了哪些有趣的事情。這些事情應(yīng)該是要么贊揚他們助人為樂、拾金不昧、見義勇為、勤勞勇敢、刻苦學(xué)習(xí)、不辭辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭撻他們驕傲自大、自私自利、膽小怕事、好吃懶做、看不起別人等惡習(xí)。
四、想象是關(guān)鍵
想象是編好童話故事的關(guān)鍵。童話故事里的`事情可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇。可以沖破時間、空間的限制，深入到人所不能達到的領(lǐng)域去。把動物看成像人那樣生活思維。
五、主題要鮮明
每篇童話都要告訴別人，你想歌頌他什么，鞭撻他什么；你想表揚他什么，批評他什么。你想寫他誠實善良，助人為樂，寬容大度，勤勞勇敢，謙虛謹(jǐn)慎，文明有禮……還是寫他詭計多端，驕傲自大，自私小氣，懶惰貪玩，蠻橫無理……一定要表達一個鮮明的主題。讓人們從你的童話故事中受到教育。但千萬不能在故事的結(jié)尾處這樣寫：這個故事告訴我們什么什么道理。這個道理可以隱含在文章中，也可以通過動物們自己的口表達出來。而不能通過作者自己的口表達出來。
童話故事作文 篇5
今天清早，公雞剛起床就接到了小貓的邀請，叫公雞去給它過生日。
公雞在路上走著，真巧碰上了小狗。小狗汪汪的說：“公雞哥哥，今天什么事讓你這么高興啊?”公雞喔喔地說：“我今天接到了小貓的邀請，去給它過生日�！�
公雞來到小貓的'院子里，哇!小貓的院子真漂亮，到處是花、草、樹木。公雞看見花兒里最漂亮的就是牡丹花了。公雞看見牡丹花就摘了四五朵，正想給小貓送去，可公雞起得太早了，又想睡覺了。公雞喔喔地說：“嗨!真是夏日炎炎，正好眠眠，我還是睡一會兒再去吧�！�
于是，公雞就在院子里睡了起來。太陽越升越高，可公雞還在睡覺。小貓在家里等了老半天了，公雞還沒來。小貓可有點急了。小貓喵喵地說：“我還是去找一下吧�！�
小貓一出門，看見院子里有一個東西，還在睡覺。小貓過去一看，啊!怎么是公雞呀?小貓趕緊把公雞叫醒。
公雞起來一看，快到下午了，公雞喔喔地說：“小貓，對不起，我睡著了�！毙∝堖鬟鞯卣f：“沒關(guān)系。”小貓把公雞請進屋，就一起唱著動聽的生日快樂歌。
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