- 相關(guān)推薦
童話故事作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的童話故事作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
童話故事作文300字 篇1
有一天,鴨子碰到兔子,便向兔子說(shuō):"我真羨慕你,想去哪就能去哪。"
兔子百思不解的問(wèn):"那有什么呀,你也可以象我這樣呀!"鴨子說(shuō):"我之所以羨慕你,是因?yàn)槲业闹魅颂焯毂莆蚁碌,而他又把我下的蛋拿到集市上去賣,等我下不動(dòng)蛋時(shí),他就會(huì)把我殺掉吃肉。"
兔子說(shuō):"如果你要自由,那么你可能過(guò)不了幾天,就會(huì)被獅子、老虎吃了,但你留在主人家里,只要你努力下蛋,主人是不會(huì)殺掉你的。再說(shuō),你是主人唯一的家禽,也是家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,如果殺了你,家里的收入也就少了。放心吧,主人是不會(huì)殺你的。"鴨子聽了兔子的一番話,頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái),"我明白了,我原來(lái)對(duì)家里還是很有貢獻(xiàn)的,以后我一定會(huì)努力下蛋的'。"
幾個(gè)月之后的一天,兔子來(lái)看鴨子,看到鴨子主人的家里鴨蛋多的數(shù)不清。鴨子說(shuō):"我還會(huì)更努力的。"兔子說(shuō):"你會(huì)的,我相信。"鴨子回頭望了望自己的勞動(dòng)成果,對(duì)自己說(shuō):"我真行!"
童話故事作文300字 篇2
宇宙中,除了地球還有一個(gè)小星球叫森林星球(因?yàn)樗勘簧职鼑?/p>
森林星球里有五個(gè)國(guó)家,每個(gè)國(guó)家都有一個(gè)精靈做統(tǒng)治者:水滴國(guó)的精靈“嘀嗒”、樹木國(guó)的精靈“綠林”、鮮花國(guó)的精靈“香美”、泥土國(guó)的精靈“泥拉”和石頭國(guó)的精靈“硬朗”。他們很少來(lái)往,都不懂得互相幫助,事不關(guān)已絕不出手。
一天,森林星球來(lái)了一位不速之客——壞魔阿黑。他法力很強(qiáng),做了許多壞事。阿黑把石頭國(guó)的精靈們搬到泥土國(guó)。然后,兩個(gè)國(guó)家發(fā)生了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。最后,兩敗俱傷。阿黑看了此場(chǎng)景樂(lè)得捧腹大笑。
沒(méi)分出勝負(fù)的`泥拉和硬朗去找綠林評(píng)理。綠林說(shuō):“這都是阿黑的惡作劇。”聽了綠林的話,泥拉和硬朗萬(wàn)分內(nèi)疚,握手言和。這時(shí),香美和嘀嗒也慌慌張張地跑來(lái),說(shuō):“可惡的阿黑搶走了我們的飲用水和衣裙!”綠林說(shuō):“看來(lái)我們單獨(dú)打都打不過(guò)他,只有大家齊心合力才能打敗壞魔阿黑!
五個(gè)精靈都拿出了自己的魔棒,他們一起揮舞魔棒,從沒(méi)有過(guò)的五光合一,金光閃閃,照得人睜不開眼睛。壞魔阿黑在這金光的閃耀下化作一縷青煙消失了。通過(guò)這件事,五個(gè)精靈明白了團(tuán)結(jié)的重要性。從此,他們團(tuán)結(jié)一心,共同保衛(wèi)森林星球,過(guò)著安定、幸福的生活。
童話故事作文300字 篇3
夜深人靜的晚上,突然從書房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開交。
它們?cè)诒裙,比著比著,它們就吵起?lái)了。你不服我,我不服你,你一言我一語(yǔ)地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說(shuō):“看我多厲害,能寫出這么漂亮的字。”削筆刀冷笑著說(shuō):“沒(méi)有我為你效勞,你寫出來(lái)的`字有那么好看嗎?”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭,“就是,就是。沒(méi)有我為你改正錯(cuò)誤,你寫錯(cuò)了字怎么辦?你犯了錯(cuò)誤還是要找我!变摴P哈哈大笑,“我寫的字比鉛筆更好看,而且我不需要你們幫忙。”鉛筆撇了一下嘴,“如果你沒(méi)水了,能寫出字嗎?小主人一樣要找我?guī)兔!?/p>
小明在旁邊聽了半天,說(shuō):“你們功勞都很大,每天陪我一起做作業(yè)。沒(méi)有你們我就完不成作業(yè)了。可是,我是需要你們互相配合,這樣才能把事情做好!
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^,笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō):“小主人,我們?cè)僖膊贿@樣了!
童話故事作文300字 篇4
五年級(jí)上冊(cè)第一組圍繞"童話故事"這個(gè)專題,選編了不同作家、不同風(fēng)格的5篇童話、兩篇精讀課文,還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)。為期兩周的時(shí)間里,班級(jí)圖書柜為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列的.中外經(jīng)典童話書,同學(xué)們?nèi)珕T開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的主題閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
第一階段 結(jié)合讀書活動(dòng)開展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫出的
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學(xué)生組成了合作小組,在小組內(nèi)展示自己的學(xué)習(xí)成果。
經(jīng)過(guò)小組一番交流后,每個(gè)小組派優(yōu)秀代表上臺(tái)交流。
活動(dòng)總結(jié):
培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣,感悟語(yǔ)言文字的魅力,運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力,就要開展一些語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過(guò)讀童話、編童話、來(lái)感受童話的魅力和讀書的樂(lè)趣。多種形式的學(xué)習(xí),激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍,真正把讀書融入生活,把感受語(yǔ)言文字的魅力作為人生的成為一種好的習(xí)慣。
童話故事作文300字 篇5
螢火蟲沒(méi)有朋友,一天晚上,螢火蟲帶著小燈籠去找朋友。
螢火蟲飛過(guò)草叢,看見了一只小螞蟻。螢火蟲說(shuō):“小螞蟻,你能做我的朋友嘛?”小螞蟻說(shuō):“好啊!好。 蔽灮鹣x高興地說(shuō):“那你和我一起去玩吧!”小螞蟻說(shuō):“我迷路了,你幫我照照亮吧!”螢火蟲不高興地說(shuō):“我不能幫你照亮,我要去找朋友!闭f(shuō)完,螢火蟲就提著小燈籠飛走了。
螢火蟲飛啊飛,它看見了一只小蚱蜢,螢火蟲說(shuō):“小蚱蜢,你能做我的朋友嗎?”小蚱蜢說(shuō):“好!”螢火蟲高興地說(shuō):“那你和我一起去玩吧!”小蚱蜢說(shuō):“我弟弟到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái),媽媽讓我出來(lái)找,你幫我一起找吧!”螢火蟲不高興地說(shuō):“我不能跟你一起去找,我要去找朋友!闭f(shuō)完,螢火蟲就提著小燈籠飛走了。
螢火蟲找啊找,找了一個(gè)晚上,也沒(méi)有交到一個(gè)朋友,螢火蟲只好垂頭喪氣地回家了。
【童話故事作文300字】相關(guān)文章:
童話故事作文11-12
童話故事作文11-12
童話故事作文11-12
童話故事作文11-12
童話故事作文11-12
童話故事作文11-12
童話故事作文11-12
童話故事作文11-12
童話故事作文11-12
童話故事作文11-12