童話故事作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的童話故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話故事作文 篇1

　　這一天，阿左在戶外玩耍。突然，從天上掉下來一個龐大的物體，阿左一看，原來是一艘飛船，他悄悄的靠近，想看看到底是什么？這時，從里面走出來一個小綠人，他的皮膚是綠色的，把阿左嚇了一大跳，阿左大叫：“外星人！外星人��！”小綠人走到阿左跟前，說：“你好，我叫小星，是來地球?qū)W習(xí)的！”阿左在一旁偷偷的看他，感覺這個小蘿卜頭還挺可愛的，就說：“你好，我叫阿左！”就這樣，他們成了好朋友。

　　小星來到阿左家里，在阿左家生活。天漸漸黑了，小星感覺和奇怪：“為什么天變顏色了？”

　　阿左好笑的說：“因為太陽在這里呆夠了，所以就到別的地方去旅游了。我們這邊的天就變成黑色的'了，而地球另一面的天卻變成了白色！”

　　“哦，那我們這邊的天還會變回白色的，對吧！”

　　“是的！”小星得到阿左肯定的回答，一直望著窗外。果然，天色一點點變黑后，又一點點變亮了，新的一天又來了。

　　阿左帶著小星出去玩，阿左的手機忽然響了起來，他接通了電話：“hello，……，ok，byebye。”結(jié)束了通話，小星好奇的問：“是誰呀？”

　　“我的一個朋友，現(xiàn)在人在美國，你知道他們那邊現(xiàn)在幾點嗎？”小星搖了搖頭。

　　“哈哈，是晚上九點哦！”小星瞪大眼睛：“什么，現(xiàn)在不是白天嗎？”

　　“因為呀，地球不停的自己在轉(zhuǎn)動，太陽會在不同的時間照射到不同的地方，因此在不同的國家，時間是不同的。為了使用上的方便，人們把全球分成24個時區(qū)，每相鄰的兩個時區(qū)相差一個小時。中國和美國相差13個時區(qū)，所以時間上要相差13小時呢！所以我們現(xiàn)在是上午10點，美國那邊卻是晚上九點�！�

　　小星點點頭說：“是不是我們這邊是晚上，那邊就是白天啊？”“是��！”小星蹦蹦跳跳的說：“好神奇哦！”

童話故事作文 篇2

　　有一天，鋼筆爺爺干完活就回去鉛筆盒里睡覺了，不一會兒就睡著了。突然，一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了，鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起，鋼筆爺爺連忙把它們分開�！澳銈冊诟墒裁囱�！”鋼筆爺爺說。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領(lǐng)大�！便U筆說：“小主人每天都用我來寫字，我的本領(lǐng)最大！”橡皮說：“我的'本領(lǐng)最大，我每天幫小主擦掉錯別字，不然小主人的作會打個大大的叉！”卷筆刀說：“我每天幫鉛筆削尖，讓小主人有筆寫上好字，所以我的本領(lǐng)最大！”鋼筆爺爺想了個辦法就對他們說：“你們各寫一筆篇作文，限時五分鐘，準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備——開始！”開始時，他們可努力了，鉛筆想：“這可是我的特長！”由于它得意洋洋就寫錯了很多字。橡皮不會寫字，只會擦擦出了一個又一個洞。卷筆刀只能灑鉛筆未，鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“杰作”的時候，傻了眼。鋼筆爺爺對他們說：“現(xiàn)在，你們一起合作寫一篇作文�！彼麄冎匦麻_始寫，鉛筆寫錯了，橡皮趕快過來擦，鉛筆定鈍了，卷筆刀過來削。。。。。。。很快，他們寫完了一篇很整潔的作文。

　　鋼筆爺爺語重心長地說：“看到了吧，你們都很重要，所以你們要團結(jié)！”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。

童話故事作文 篇3

　　小牛今年六歲了，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，媽媽給小牛報了名上小學(xué)一年級！小牛高興極了，他喜歡學(xué)校生活！就是學(xué)校離家有些遠，每天媽媽都要送小牛去上學(xué)！

　　一天早上，媽媽接到一個緊急電話，沒有辦法送小牛上學(xué)。媽媽無奈地對小牛說：“兒子，媽媽有事，你自己去上學(xué)好嗎？”小牛怯生生地說：“媽媽不行！學(xué)校那么遠，還要過河。再說昨天晚上下雨了，路不好走，你還是把我送到學(xué)校再去辦事，好嗎？”媽媽很為難，微笑著說：“兒子，你自己上學(xué)！放學(xué)媽媽去接你！”說完牛媽媽就急匆匆的走了。

　　雖然小牛心里像有十五只吊桶在打水——七上八下的，但是還是上路了！因為昨天夜里下雨了，今天有點冷，小牛縮了縮脖子，繼續(xù)往前走。走著走著，小牛一不小心“撲通”一下摔倒在地上，還沒等小牛反應(yīng)過來，樹上的小麻雀哈哈大笑起來：“小牛摔倒了，小牛摔倒啦！”小牛摔得好疼�。⊙蹨I都快流出來了，但他心想：不能讓小鳥看笑話，不能哭，忍回去！這樣一想，小牛一骨碌爬起來，頭也不回地大踏步向前走去。小麻雀愣住了，隨后豎起大拇指，大聲說：“小牛，你真棒，真勇敢！”小牛一聽，腳下像生了風(fēng)，越走越快。

　　很快小牛來到了大河邊，小橋被昨天的'大雨沖斷了，小牛一會兒撓頭，一會兒跺腳：“上學(xué)快遲到了！我怎么過河呢？”正在這時，樹上的小猴兒看見了，說：“小弟，你趟水過河就行了呀！”小牛又怯生生地說：“猴哥哥，我不敢呀！萬一大水把我沖走怎么辦？”小猴聽了大笑著說：“河水沒有那么深，水流也沒有那么急，試都沒有試，怎么不行呢？你也太膽小了吧！”小牛還是不敢，小猴在樹上也不理小牛了。小牛看了又看，實在沒有辦法，只好把腳放進河里�！昂�！”小牛很快就探到河底了，河水才到膝蓋，猴哥說的對，水沒有那么深，水流也沒有那么急。小牛一步一步地過了河，小猴在樹上瞇著眼看著小牛的一舉一動，高興地說：“小牛你真棒，真勇敢！”小牛說：“謝謝你！真的沒什么可怕的，以后我要變得更勇敢！”小猴說：“快去上學(xué)，要不就遲到了�！毙∨＝K于按時到了學(xué)校，還擦了黑板呢！

　　下午放學(xué)，小牛對媽媽說了上午的事，媽媽豎起了大拇指說：“兒子，你真棒！”小牛聽了，臉上笑成了一朵花兒。

童話故事作文 篇4

　　1.主要動物：青蛙、蛤蟆

　　內(nèi)容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物

　　故事情節(jié)：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴

　　道理：朋友的真情最可貴

　　2.重點練習(xí)

　�。�1）開頭段：青蛙和蛤蟆是一對的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動用自言自語的方法來寫）

　�。�2）對話：青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（）地說：“本來可是只好。祝你！” 青蛙接過禮物，（）地說：“”

　�。�3）揭示寓意：蛤蟆的'禮物是的禮物，因為它飽含著

童話故事作文 篇5

　　在美麗的森林里，有許多可愛的動物，是個“森林快樂家”。它們是好朋友，就連兇猛的“森林之王”也不會把“膽小鬼”兔子吃掉。

　　一個晴空萬里的上午，一只小雞到河邊捉蟲子吃。忽然，它看見小鴨可以在水里無拘無束地游泳，還不時和一群小鴨在水中打鬧，玩得不亦樂乎。小雞心想：會游泳多好呀！還能捉魚呢！我也要學(xué)！回家后，小雞把自己的.想法告訴了媽媽，雞媽媽聽后哈哈大笑，語重心長地對它說：“孩子，快打消這個念頭吧，我們沒有鴨子特有的羽毛和爪子，不適合游泳�！薄盀槭裁次也贿m合學(xué)游泳？鴨子有羽毛我也有，它有爪子我也有，我和它一樣！不就是它的嘴和我不同嘛，沒啥大不了！”于是，它找到鴨子，懇求地對可一說：“鴨子，教我學(xué)游泳，可以嗎？你在水里多自由，我也想學(xué)！”“不行。”鴨子堅決地回答它，“你們雞是不適合游泳的，你們不具有可以產(chǎn)生浮力的羽毛以及可以在水中滑動的爪子�！钡�小雞依然想學(xué)游泳。

　　于是，它早睡早起，除了吃睡，其它時間它都苦練著游泳。小雞先從淺水到深水，它慢慢下水，一步一步向前挪，小雞沒下水多深，水就淹到它下巴了，它驚嚇得大叫：“救命！救命！”森林快樂家的小居民聞聲趕來，雞媽媽也來了，當(dāng)它看到自己的孩子掉進水里時，放聲大哭起來。鴨媽媽馬上折斷一片又綠又圓的荷葉撲通一下跳進水中游向小雞。小雞看到荷葉，馬上撲到荷葉中間，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�了下來。鴨媽媽在荷葉后面推著小雞，終于把它送到河岸，大家歡呼雀躍：“耶！小雞沒事！”

　　有了這次經(jīng)歷，小雞終于明白：學(xué)本領(lǐng)，必須切合實際，不可盲目跟風(fēng)，否則后果不堪設(shè)想。

【童話故事作文】相關(guān)文章：

童話故事作文09-08

童話故事作文09-08

童話故事作文09-08

童話故事作文09-08

童話故事作文09-08

童話故事作文09-14

童話故事作文09-14

童話故事作文09-14

童話故事作文09-14

童話故事作文09-14