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童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的童話故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
一天，媽媽給我抱來(lái)一只可愛(ài)的小狗狗，是鄰居家的嬤嬤見(jiàn)我這么喜歡小狗就送了我一只。我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字“豆豆”。它是一只渾身長(zhǎng)著黑色卷毛的小狗，兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，沒(méi)有尾巴。豆豆平時(shí)可愛(ài)吃骨頭了，我想它是不是也愛(ài)吃螃蟹殼呢？就特別想找個(gè)時(shí)間做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
有一天晚上，吃飯的時(shí)候，媽媽煮了一盤(pán)大大的螃蟹。我吃了一個(gè)，把吃剩的螃蟹殼放在地上，看看小豆豆愛(ài)不愛(ài)吃。結(jié)果，它用它那小巧而又靈活的鼻子飛快地跑到螃蟹殼的旁邊使勁嗅了嗅，伸出它的小舌頭舔了舔，不一會(huì)兒就津津有味地吃了起來(lái)，還發(fā)出吧嗒吧嗒的.聲音。我看它吃得這么香，心里美滋滋的。可是，別高興得太早，一件意想不到的事情發(fā)生了……
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)豆豆耷拉著腦袋，地上全是豆豆吐出的和拉出血一樣的污物，嘴里發(fā)出微弱的聲音，嗚……嗚，好像在哭一樣。我看了十分焦急，大聲叫媽媽，媽媽嚇得臉都變紫了，趕緊抱起它，帶著我直往寵物醫(yī)院趕，醫(yī)生說(shuō)它已經(jīng)病得很?chē)?yán)重，要馬上打吊針，可是，想不到的是吊針打到一半時(shí)，豆豆已經(jīng)死了。我看了十分傷心。
后來(lái)我們聽(tīng)了醫(yī)生的介紹，原來(lái)豆豆是一只名貴的進(jìn)口狗，特別不能吃海鮮。由于我的無(wú)知，害得豆豆喪失了一條生命。我到現(xiàn)在都非常自責(zé)，以后我在也不敢隨便亂喂食物了。
童話故事作文 篇2
森林里有一只善良的母豬，生了三只豬寶寶，過(guò)了三個(gè)月，豬媽媽便讓他們外出獨(dú)自生活。豬寶寶們告別了媽媽，便一起上路了。
他們走了三天三夜，走到一座高山下，這時(shí)老大說(shuō)；“兄弟們，我們必須造一座房子。”老大看中了一個(gè)好地方，留下看守，讓老二、老三到森林里運(yùn)些木頭來(lái)。老二和老三去森林的路上碰見(jiàn)了大象，大象溫和地說(shuō)；“豬兄弟，你們到哪里去呀？”老二和老三異口同聲地回答說(shuō)；“象伯伯，我們要造房子，您能幫我們嗎？”大象說(shuō)；“好呀，我正閑著沒(méi)事做呢？”大象幫小豬把許多木材運(yùn)到了山腳下，小鹿，袋鼠，小狗，小羊都來(lái)幫忙。沒(méi)幾天，一座嶄新美麗的房子便造好了。三只小豬又在后院里挖了一塊地，準(zhǔn)備種莊稼。他們正挖得起勁的時(shí)候，過(guò)來(lái)了幾只可愛(ài)的小兔子，兔子們問(wèn)；“豬哥哥，你們干什么呀？”小豬們放下手中的活說(shuō)；“兔妹妹，我們挖地種莊稼。”小兔們高興地說(shuō)；“正好我家里有現(xiàn)成的菜種，豆種，蘿卜種何玉米種呢。我們現(xiàn)在就去拿來(lái)。”說(shuō)完，小兔們便走了。不一會(huì)，小兔們就拿來(lái)了許多種子。這時(shí)，剛好地也挖好了。
小兔們便幫他們把菜種、豆種、蘿卜種、玉米種一股腦全種了下去。過(guò)了幾個(gè)月，小豬們都獲得了大豐收，吃不完的'糧食還分給了小兔、山羊、小狗、小鹿和大象伯伯。他們的日子過(guò)得美滿舒適，一個(gè)個(gè)都養(yǎng)得肥肥大大的。一天半夜里，狼來(lái)到小豬家門(mén)口想吃小豬，推了一下門(mén)，門(mén)沒(méi)有推開(kāi)�！罢l(shuí)呀？”屋里傳來(lái)了小豬們的聲音，狼氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“快開(kāi)門(mén)，我餓極了要吃掉你們�！毙∝i們聽(tīng)了一邊趕緊把門(mén)抵擋好，一邊動(dòng)手在后門(mén)前挖了一個(gè)深坑放上草，又在坑旁邊放了許多黃豆。狼等不及了，想從后門(mén)進(jìn)來(lái)，誰(shuí)知狼踩上了黃豆，腳一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了坑里。
這時(shí)小豬門(mén)立即用石頭拼命地往下砸，很快狼就被砸死了。第二天，豬媽媽來(lái)了，看到孩子過(guò)上了好日子，還打死了狼，心里很高興，夸他們是既機(jī)智又勤勞勇敢的好孩子。
童話故事作文 篇3
這天清晨，熊媽媽還靜靜地睡著，小熊卻早早地從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，它悄悄地獨(dú)自一人來(lái)到了大草原上玩耍，它玩的可高興了，幾乎不知道危險(xiǎn)正一步一步地向它走來(lái)。
在遠(yuǎn)處的一塊石頭上，一只找不到吃的母獅子正用貪婪的目光死死地盯住了在遠(yuǎn)處玩耍的小熊。只聽(tīng)見(jiàn)“沙……沙……”的聲音，母獅子從石頭上躍空而起，落到了草原上。小熊似乎察覺(jué)到了有一雙兇惡的目光盯著自己，心蹦蹦直跳。腿腳不由自主地快速逃去，嘴巴呼呼地直喘氣，似乎體力不支了。感覺(jué)母獅子越跑越快，原本幾十米外的距離一下子好像變到了幾米，5米、4米、3米……
小熊知道自己跑不過(guò)強(qiáng)壯的`母獅子，于是開(kāi)始在大草原上左顧右盼，想找個(gè)隱蔽的地方，好讓自己藏起來(lái)。但是在茫茫大草原上根本就沒(méi)有地方可以藏身，只有一座用樹(shù)枝組成的“獨(dú)木橋”，小熊不加思索一下子跳了上去，母獅子偷笑著跟了上去。
母獅子一步一步向小熊逼近，小熊也一步一步地往后退。終于，木頭承受不住母獅子的重量，只聽(tīng)見(jiàn)小熊的慘叫聲，母獅子也和小熊一起掉下了河，小熊趕忙爬上木頭，母獅子也不氣餒，隨即也爬上了瀑布前的石頭，等待著美食的到來(lái)。
小熊見(jiàn)獅子在石頭上等著自己，立刻把木頭丟棄，往岸邊游去，小熊原以為擺脫了母獅子，但意料不到的是，母獅子一下子跳到小熊面前咬了小熊一口，小熊大聲地吼著，母獅子似乎意識(shí)到了危險(xiǎn)，立刻逃走了。小熊轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在它身后，小熊猛地?fù)涞侥赣H的懷里。母親心疼地細(xì)心地為小熊添傷口。
漸漸地天黑了，風(fēng)起了，空氣冷冷的，但兩只熊的心還連在一起，溫暖著……
童話故事作文 篇4
森林里住著一只小白兔，叫白白。大清早，它就起床了，因?yàn)橐タ赐暮门笥选‰u黃黃。白白到家門(mén)外捉了一些美味的小蟲(chóng)子和鮮美的蘑菇帶給黃黃吃。但今天白白的爸爸媽媽不在家，于是，它決定一個(gè)人去黃黃家�？墒�，白白住的地方離黃黃的家很遠(yuǎn)。白白住在森林里，而黃黃卻住在山下的小木屋里。為了能早早地見(jiàn)到黃黃，白白毫不猶豫地走出了家門(mén)。
白白一邊唱著歌，一邊蹦蹦跳跳地走著�？珊镁安婚L(zhǎng)，大灰狼灰灰正在向白白走來(lái)，白白嚇地渾身發(fā)抖，心想：糟了，這下完了，還是逃命要緊。想到這兒，它撒腿就跑。“你跑不掉！”這時(shí)灰灰叫道�？蓱z的'小白白雙腿一軟，癱坐在地上，垂頭喪氣地說(shuō)：“完了，完了�！被一乙幌伦优艿剿媲埃瑦汉莺莸卣f(shuō)；“小白兔，快快跟我回家，洗干凈了，給我當(dāng)晚餐！”白白說(shuō)：“灰灰，你想要吃我，我當(dāng)然沒(méi)意見(jiàn)，可是我得了急性腸胃炎，拉肚子，正準(zhǔn)備下山去看醫(yī)生呢！你如果現(xiàn)在吃了我，也一定會(huì)拉肚子的。要不，你在這里等我，我看完病還會(huì)回來(lái)的。爸爸媽媽還在家里等著我呢！”灰灰眼珠子一轉(zhuǎn)，心想：有道理，反正這是白白回家的必經(jīng)之路，我就在這里等著它。想到這里，灰灰得意地說(shuō)：“好吧，你快去快回，可別讓我等太久哦！”白白站起了，一邊偷偷地笑，一邊向山下跑去。
白白終于來(lái)到了黃黃的家，黃黃開(kāi)心得不得了，問(wèn)：“這一路你一個(gè)人不害怕嗎？”白白說(shuō)：“為了看到你，我什么都不怕�！眱蓚�(gè)人高興地互相擁抱在一起，又蹦又跳！而灰灰呢？還傻傻地等著白白回去給他當(dāng)美餐呢！
童話故事作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)童話的特點(diǎn)，提高欣賞童話的能力。
2．通過(guò)知童話、畫(huà)童話、講童話、寫(xiě)童話，訓(xùn)練學(xué)生想象表達(dá)能力。
過(guò)程與方法：引導(dǎo)歸納、知童話→激發(fā)興趣、畫(huà)童話→確定中心、講童話→展開(kāi)想象、寫(xiě)童話
情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步讓學(xué)生體驗(yàn)童話的魅力，感受童話給我們帶來(lái)的快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)歸納，知童話
師：同學(xué)們，今天我們坐在這“夢(mèng)幻屋”里，老師希望你們女生變得更漂亮，男生變得更帥，老師希望你們所有的同學(xué)變得更聰明。
師：老師想提一個(gè)問(wèn)題考考你們是不是變聰明了：這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了哪些童話故事？ 生1：《巨人的花園》、《幸福是什么》、《去年的樹(shù)》、《小木偶的故事》。
師：你們還看過(guò)或知道有哪些童話故事嗎？
生1：《丑小鴨》、《紅蠟燭和小人魚(yú)》。
生2：《七個(gè)小矮人》、《三顆紐扣的房子》。
生3：《水晶球》。
生4：《小農(nóng)民》、《三片蛇葉》。
生5：《皇帝的新衣》。
師：真不錯(cuò)，原來(lái)同學(xué)們還知道那么多童話，你們說(shuō)的好多童話老師都沒(méi)看過(guò)。老師應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)──多看課外書(shū)。
師：你們喜歡童話嗎？
生（齊聲）：喜歡。
師：美妙的童話為我們的生活增添了許多色彩。其實(shí)，童話故事的編寫(xiě)都是有一定規(guī)律的，你們知道那么多童話，你們了解和發(fā)現(xiàn)了童話故事的哪些規(guī)律和特點(diǎn)？請(qǐng)用“我發(fā)現(xiàn)了”來(lái)告訴我。
生1：我發(fā)現(xiàn)了童話故事很適合兒童閱讀。
生2：我發(fā)現(xiàn)了童話故事里的一些動(dòng)植物都會(huì)說(shuō)話。
生3：我發(fā)現(xiàn)了童話都是作者想象出來(lái)的，里面有兇惡的巫婆，有好心的小精靈，它們都會(huì)魔法。
生4：我發(fā)現(xiàn)了童話對(duì)我們都有教育意義，讓我們都受啟發(fā)。
生5：我發(fā)現(xiàn)作者主要用對(duì)話的方式寫(xiě)的。
（教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)關(guān)鍵字：適合兒童、能說(shuō)話、想象、幻想、夸張、有魔力、對(duì)話、擬人化、思想教育）
二、激發(fā)興趣，畫(huà)童話
師：同學(xué)們說(shuō)得多好啊。其實(shí)，童話離我們很近，我們的身邊、生活中都存在。只要我們張開(kāi)想象的翅膀，就能用童話來(lái)表達(dá)我們美好的心愿，可不可能？
生：可能。
師：下面就請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)，把自己心中的童話畫(huà)到紙上，好嗎？看誰(shuí)畫(huà)得生動(dòng)、形象。 （學(xué)生畫(huà)童話，師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。）
師：你畫(huà)的是我的眼睛和眼鏡嗎？
一女生：不是的。
師：我多么希望你畫(huà)得就是我的眼睛和眼鏡��！老師也很想知道我的眼睛和眼鏡之間發(fā)生了一個(gè)什么故事。
�。ㄉ芨吲d。）
師：同學(xué)們快看啊，吳英同學(xué)畫(huà)的兩棵樹(shù)都長(zhǎng)了嘴巴，它們肯定在說(shuō)話，它們之間一定發(fā)生了一個(gè)動(dòng)人的故事，是不是？
�。ㄉ�2點(diǎn)頭。）
師：你畫(huà)的桌子把凳子舉得高高的，他們之間是不是在吵架啊？
（生3得意的點(diǎn)頭。）
師：他們后來(lái)又和好了嗎？
生3通過(guò)老師的啟發(fā)，趕緊點(diǎn)頭。
師：有的同學(xué)畫(huà)得真快，一會(huì)兒就畫(huà)起了。畫(huà)起的同學(xué)請(qǐng)給自己的童話命一個(gè)可愛(ài)的題目，然后同學(xué)之間可以互相交換欣賞。
三、確定中心，講童話
師：同學(xué)們畫(huà)得多漂亮��！在欣賞美妙童話故事的同時(shí)，能給人以心靈的啟迪，使我們受到思想教育，這是童話的一個(gè)很重要的目的。你的這幅童話準(zhǔn)備說(shuō)明一個(gè)什么道理或表達(dá)什么情感呢？是像《巨人的花園》一樣教育我們要學(xué)會(huì)寬容？還是像《幸福是什么》一文教育我們幸福要靠勞動(dòng)？還是像《去年的樹(shù)》一樣告訴大家要珍惜友情？還是要像《小木偶的故事》告訴大家學(xué)會(huì)感悟快樂(lè)的真諦？誰(shuí)愿意把你畫(huà)的童話要表達(dá)的中心說(shuō)給大家聽(tīng)？
生1：我畫(huà)的《小花和小草的故事》，這個(gè)故事告訴我們有了優(yōu)點(diǎn)不要驕傲，驕傲了就要受到懲罰。
師：說(shuō)得好，這個(gè)思想對(duì)我們很受用，我想他的這個(gè)故事一定很感人的。
生2：我畫(huà)的《課桌和凳子》，我的這個(gè)故事告訴大家朋友之間要珍惜友情、互相寬容，齊心協(xié)力才能為人們服務(wù)。
師：是啊，如果只有桌子或者只有凳子，我們讀書(shū)、寫(xiě)字就不方便了。它們之間千萬(wàn)不能發(fā)生矛盾�。�
師：還有很多同學(xué)想說(shuō)，下面就請(qǐng)同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位，照著他們的'樣子，把你的童話要表達(dá)的中心在小組里說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)。開(kāi)始！
�。ㄍ瑢W(xué)們四人一組說(shuō)得很激烈。老師巡視指導(dǎo)。）
四、展開(kāi)想象，寫(xiě)童話
師：老師看到同學(xué)們的童話畫(huà)得很漂亮。你們圖畫(huà)上的這些事物之間一定發(fā)生了一個(gè)動(dòng)人的故事，他們說(shuō)了些什么？又做了些什么？你們?cè)敢獍阉鼘?xiě)出來(lái)給老師看嘛？
生：愿意。
師：很好！在這里我首先謝謝各位了。你們準(zhǔn)備怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意些什么呢？ 生1：寫(xiě)時(shí)要圍繞中心，大膽的想象。
師：對(duì)！就是要圍繞你們剛才說(shuō)的中心，這樣寫(xiě)出來(lái)的一定很棒。
生2：也可學(xué)習(xí)書(shū)上用人物對(duì)話的方式寫(xiě)。
師：這種方法很好，值得向全班同學(xué)提倡。在寫(xiě)時(shí)可以把每個(gè)人物的原話單獨(dú)作為一個(gè)自然段，但要注意打好冒號(hào)和引號(hào)哦！
生3：我們寫(xiě)時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)作者多運(yùn)用一些寫(xiě)作手法，這樣文章才生動(dòng)。
師：說(shuō)得好，也就是要圍繞老師板書(shū)的這幾個(gè)方面去寫(xiě)。
師：今天，我們大家都坐在這“夢(mèng)幻屋”里，就仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的世界，看著手里美麗的圖畫(huà)，張開(kāi)我們想象的翅膀吧，把它們說(shuō)的、做的，用文字描述出來(lái)�？凑l(shuí)寫(xiě)得又快又好。 （學(xué)生拿出老師事先發(fā)的規(guī)格一樣大小的紙寫(xiě)童話，師巡視指導(dǎo)，把寫(xiě)得好的開(kāi)頭和句子念給大家作借鑒。）
師：這位同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出人物：“一只小老鼠從窩里鉆出來(lái)。他的個(gè)兒只有大拇指那么小，是整個(gè)老鼠家族中最小的一個(gè)。大家都叫他“小個(gè)子”�！边@樣寫(xiě)真棒！
師：這位同學(xué)開(kāi)頭這樣寫(xiě)到：“我是一只貓�！弊屓烁杏X(jué)他正在親身體驗(yàn)貓的生活。
師：“從前，有一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)，他們是一對(duì)形影不離的好朋友�！薄靶斡安浑x”用得多好啊！
師：“看我長(zhǎng)了果實(shí)那么多”這句話有兩處問(wèn)題，再讀一讀，體會(huì)一下應(yīng)該怎樣改？
師：寫(xiě)好的同學(xué)要多看幾遍，一些基本的錯(cuò)誤希望不要出現(xiàn)哦。
五、編寫(xiě)《四二班童話集》
師：同學(xué)們，你們希望自己的作品變成書(shū)嗎？
生：希望。
師：是啊，自己的作品成書(shū)了該多好啊！老師想編一本書(shū)，叫《四二班童話集》，你們的作品想?yún)⒓訂幔?/p>
生：想！
師：那就要認(rèn)真修改哦！下課后也可以和別人交換修改，多請(qǐng)別人給你提提建議，爭(zhēng)取能被編入這本書(shū)中。
童話故事作文 篇6
孔雀看不起白鶴羽毛的色澤，她一邊張開(kāi)美麗羽毛，一邊譏笑他說(shuō)：“我披掛得金碧輝煌，五彩繽紛；而你的羽毛一片灰暗，十分難看。分難看�！�
鶴說(shuō)道：“可我翱翔于太空，在星空中歌唱；而你卻同公雞和家禽一般，只能在地上行走罷了。”
這故事是說(shuō)，穿戴簡(jiǎn)樸而志趣高潔的人遠(yuǎn)勝于披金戴銀而平庸凡俗的`人。
童話故事作文 篇7
有一天，一只狼和一只狗約定好要到森林公園里玩，他們說(shuō)好是早上八點(diǎn)半，狗早上八點(diǎn)就到了，可是狼才早上九點(diǎn)才到了，等的狗都不耐煩了。
還有一次，狗請(qǐng)狼到他做客，不光有了一人，還有老虎，獅子，大象，野豬，老鷹等很多客人，他夢(mèng)約定中午十二點(diǎn)來(lái)，可是狼下午三點(diǎn)鐘來(lái)，可是他一來(lái)菜都吃完了，所有的`人都走了，只剩下狗一個(gè)人了在家里睡覺(jué)，狼把狗叫醒說(shuō)，問(wèn)道人都去哪了，狗說(shuō)，人家為了等你，等的都不耐煩了，人家早就回去，那你們也可以有耐心等等我呀
在等飯菜早就涼的不能吃了他們狼就吵了起來(lái)，狼說(shuō)，那你怎么不看電視等我呀，狗說(shuō)，電視也么什么好看的，那你們可以玩電腦呀，狗說(shuō)，電腦我已經(jīng)玩膩了，狼又說(shuō)，那你還可以出去逛街，狗說(shuō)，街道上沒(méi)什么意思，那你可以看書(shū)呀，狗說(shuō)說(shuō)我早就看夠了，那你還可散步呀，散步有啥意思，他們兩吵得是很厲害的，簡(jiǎn)直就是龍爭(zhēng)虎斗。
還有一次，森林舉辦了美食大會(huì)，看誰(shuí)做得更美味給好吃，要求是兩個(gè)人參加是星期六的早上九點(diǎn)，狗和狼也參加了，星期六到了，狗到了現(xiàn)場(chǎng)，可是狼沒(méi)有到，到比賽時(shí)間剩一分鐘了，可是狼還沒(méi)有到，最后狗取消了比賽資格，等夠遇見(jiàn)狼的時(shí)候，他們就打鬧起來(lái)了。
讀了這個(gè)故事，我明白了，我們說(shuō)話要算數(shù)，要一言九鼎，俗話說(shuō)君子一言駟馬難追。
童話故事作文 篇8
有一天，三只老鼠到處找吃的。它們走啊，走啊�？吹搅艘粋�(gè)油缸，但是油缸里的油太少了，油缸又很高，老鼠吃不著。它們想啊想呀!老大說(shuō)：“我們一只咬著一只的尾巴，倒吊著下去，這樣就可以吃到油了呀!”可是，誰(shuí)先下去呢?老大說(shuō)：“辦法是我想出來(lái)的，當(dāng)然是我第一個(gè)下去吃�！彼睦锵耄汗艺媛斆�，我要吃個(gè)夠。老二想：如果老大吃完了油，那我不就沒(méi)得吃了嗎?老三想：等它們吃完了，我只能喝西北風(fēng)啦，我還是早點(diǎn)放開(kāi)尾巴，自己下去喝吧!后來(lái)，老三放開(kāi)了老二的尾巴，老二放開(kāi)了老大的尾巴，一起跳下去搶吃的。當(dāng)它們吃完后才發(fā)現(xiàn)，自己怎么都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起來(lái)。正在這時(shí)，一只小花貓來(lái)到油缸說(shuō)：“你們真笨，中了我設(shè)下的圈套，哈哈!”
同學(xué)們，你們千萬(wàn)不要像三只老鼠那樣，不要被美食的誘惑所迷惑!
動(dòng)物童話故事：老狐貍和小狐貍
老狐貍教了小狐貍遇到弱者就咬，遇到強(qiáng)者就討好的招數(shù)后，又讓小狐貍練長(zhǎng)跑。
小狐貍不耐煩地說(shuō)：“爸爸，你不是說(shuō)有了欺弱捧強(qiáng)這種本領(lǐng)后，就能吃一輩子了嗎?為什么還要練長(zhǎng)跑呢?”
“孩子，”老狐貍說(shuō)：“這種本領(lǐng)雖然是我們的傳家寶，但如果遇上不吃拍馬屁這一套的'強(qiáng)者怎么辦?只能用跑來(lái)逃命啊�！�
“噢，”小狐貍說(shuō)：“那么，做個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人，不就用不著去學(xué)那些丟人的本領(lǐng)了嗎?”
童話故事作文 篇9
在一個(gè)美麗的大森林里，小老虎威威提著個(gè)布袋子準(zhǔn)備給奶奶送過(guò)年的禮品（牛肉）。為了更方便的拿東西，威威的爸爸特別做了設(shè)計(jì)：在布袋子上穿了一根繩子（隔一段再穿）。威威哼著小曲，走上小彎路�？匆�(jiàn)有賣(mài)肉片的，就想用虎幣買(mǎi)幾片給奶奶。這時(shí)，有一枚金閃閃的虎幣掉了出來(lái)。剎那間，一只聽(tīng)覺(jué)靈敏的矮個(gè)子狐貍聽(tīng)見(jiàn)了，回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)威威手里提著香噴噴的肉，饞的都要流下口水了。便跟在他后邊等待時(shí)機(jī)。
等威威走到偏僻、杳無(wú)人煙的地方時(shí)，矮個(gè)子狐貍準(zhǔn)備下手了。威威快到奶奶家的時(shí)候，狐貍蹦了出來(lái)。他先和氣的說(shuō)：“小朋友，你把肉給我行嗎？叔叔給你糖吃�！蓖浪脑幱�(jì)，便說(shuō)：“你不要再耍你的詭計(jì)了，快點(diǎn)讓路，否則我回到家讓我爸爸來(lái)教訓(xùn)你，他可是森林大王呀！"狐貍見(jiàn)軟計(jì)不行，就生氣的說(shuō)：“快點(diǎn)把肉留下，你不要敬酒不吃吃罰酒�！蓖耄喝绻财催B自己都會(huì)被狐貍吃掉。他想來(lái)想去，突然看到手里緊緊握著的袋子，眼前一亮，想出了一個(gè)好主意。便說(shuō)：“好吧，但我有一個(gè)條件，你要給我其他動(dòng)物的肉來(lái)?yè)Q”我也可以給你一個(gè)主意：“你把頭伸到袋子里，肉很香，不一會(huì)兒，就會(huì)有許多動(dòng)物來(lái)偷吃。你就躺在草地上裝死，等動(dòng)物們都認(rèn)為你死了，靠過(guò)來(lái)的時(shí)候，我一拍手，你就前去抓他們。前提是：你不許偷吃袋子里的'肉。”狐貍覺(jué)得主意不錯(cuò)，就同意了！威威暗自發(fā)笑，他為什么笑呢？原來(lái)，威威趁狐貍想到底這個(gè)主意可不可靠的時(shí)候，悄悄地在袋子里放了催眠粉，想把狐貍催眠。狐貍頭上套了袋子之后，一會(huì)兒就睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，動(dòng)物們真的靠上來(lái)了，正想偷吃肉。突然，威威跑了出來(lái)，動(dòng)物們以為威威要吃他們，便撒腿就跑，只見(jiàn)威威沒(méi)有跑過(guò)去吃他們，反而小聲地說(shuō)：“你們不要跑了，我不吃你們，我只是想把狐貍這個(gè)大壞蛋除掉。你們就配合一下，我說(shuō)什么你們做什么�！庇谑牵茸寗�(dòng)物們發(fā)出各種叫聲，試探一下狐貍。結(jié)果，狐貍并沒(méi)有起來(lái)。威威確定狐貍睡著了，于是，他一把抓住袋子上的那兩根繩子，使勁一拉，狐貍睡得很香，對(duì)自己的脖子被人拴住了一概不知。這些動(dòng)物們當(dāng)中有醫(yī)生，當(dāng)威威抓了一會(huì)兒，醫(yī)生就確認(rèn)，他已經(jīng)死了。這時(shí)威威才放手。
最后，威威謝過(guò)配合的動(dòng)物們，把狐貍?cè)夂推渌庖粔K兒送給他親愛(ài)的奶奶。
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