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童話故事作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的童話故事作文8篇，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
小豬呼嚕嚕上六年級了，今天是他上六年級的第一天。呼嚕�？筛吲d了，一大早就背著新書包上學(xué)去了！
在上學(xué)的路上，呼嚕嚕碰到一群小猴子在搬桃子，就好奇的停下來看，正當(dāng)他在數(shù)一共有幾個(gè)桃子的時(shí)候，小猴子已經(jīng)開始搬了：第一只猴子拿走了這堆桃子的一半加半個(gè)桃子，第二只猴子又拿走了剩下桃子的一半加半個(gè)，第三只猴子拿走了最后剩下的桃子的一半加半個(gè)，桃子正好被拿光。
呼嚕嚕又開始走了，不過他現(xiàn)在還在思考一個(gè)問題，就是，剛剛那堆桃子一共有幾個(gè)呢？可是呼嚕嚕怎么也想不出來！
不一會兒，就到學(xué)校了�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙鄙险n了！豬嚕嚕還是沒想出來。在課上，豬嚕嚕把他的.問題告訴了山羊老師，山羊老師想了一會兒，笑了，他問同學(xué)們有沒有人知道答案的？平時(shí)最聰明的“太陽尾”狐貍站起來說：“這道題得用倒推法來做，你們想想看，第三只猴子拿走了最后剩下的一半加半個(gè)后全被拿光，這說明半個(gè)桃子即最后剩下的就是1個(gè)桃，則第二個(gè)猴子拿之前剩下的就是7個(gè)。”
山羊老師聽了豎起了大拇指，同學(xué)們都為太陽尾拍手叫好，班級里充滿了笑聲，其中要數(shù)豬嚕嚕的笑聲最為響亮，因?yàn)樗懒艘环N新的解決問題的方法——倒推法！
童話故事作文 篇2
長長的耳朵，溜圓的眼睛，兩條擅長跳躍的小腿，一只被天使給予了翅膀的兔子正在抱著它從樹上摘下來的紅蘋果想著午餐要不要做個(gè)蘋果派。
“啊，兔子，一直在天上飛的兔子啊�！笨吹搅似娈惖�'景象一只蝸牛伸長了自己的眼睛朝著天空中望去只見一團(tuán)毛茸茸的白色絨球正抱著一個(gè)紅色的蘋果漂浮在半空中�！巴米印�！兔子你能幫我個(gè)忙嗎——？”
通過喇叭花傳到天空中的聲音立刻被有著長耳朵的兔子聽到。
“要幫什么忙呢�！蓖米颖еO果蹲下身對著牽�；▍怖锏男∥伵柕�。
“是要送給送信員小鴿子的感謝信。它整天都在送信除了收信的時(shí)候我沒有一次能見到它�！毙∥伵：芾_的說到。
“啊，這樣啊。交給我吧。”兔子說著拿起了小蝸牛準(zhǔn)備好的信條又一次的飛上了天空。
天使總是會給善良的人帶來幫助而得到過幫助的兔子正在用天使教給它的方式幫助別人。
童話故事作文 篇3
“是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應(yīng)該是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”
鉛筆回答道：“我們在比誰對小主人的功勞更大！”說罷，它們又?jǐn)嗬m(xù)吵起架來。
鉛筆搶先說道：”你們這些多余的廢物，生來干什么！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！”
鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來的字多丑，多難看吶！還要出錯(cuò)，需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的字。這對我來說，簡直是一種極大的`、無法彌補(bǔ)的侮辱�！�
這時(shí)候削筆刀發(fā)話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說得鉛筆的臉都?xì)饧t了。
尺子故意放大聲音說：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大。”
住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說：“你們這幾個(gè)無知的笨蛋，小主人現(xiàn)在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”
文具盒伯伯心平氣和地說：“你們每個(gè)都有功勞，只是功勞不一樣而已。可是大家不團(tuán)結(jié)，又怎么行呢？不是有句俗話說：‘團(tuán)結(jié)有力量，共同來抵抗’嗎？”
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
童話故事作文 篇4
一盞華麗的臺燈擺在漂亮的書桌上，引人注目極了。她亭亭玉立，頭上戴著粉紅色的帽子，腰肢苗條。柔美，覺得自己無與倫比，就向被主人放在墻角下的蠟燭炫耀起自己來，心高氣傲地說：“你這丑陋的東西，難看有沒用，真是個(gè)廢物，瞧我，多美��！”蠟燭看見臺燈那樣心高氣傲，就想幫她提高提高覺悟，就溫和地說：“朋友……”臺燈打斷了蠟燭的話，生氣地說：“誰是你的朋友，別跟我稱朋道友的'�！迸_燈又說：“驕傲可不好，你不能驕傲�！�
“你沒有本事，嫉妒我，才這樣說的�！迸_燈不耐煩地說。
“不是的，你的確很美，可每個(gè)人都有長處和短處�！毕灎T耐心地說。
“我才沒有短處呢，煩死了，別再說了。”臺燈氣急敗壞地說。
臺燈吧蠟燭的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。
一天，臺燈又向蠟燭炫耀起自己來。電路爺爺看到臺燈那么驕傲就想幫蠟燭教育臺燈，于是他不把電源送給臺燈。臺燈頓時(shí)變得黯淡無光，整個(gè)房間陷入了黑暗。人們多么渴望得到光亮，哪怕是一絲光亮也非常珍貴。于是，主人拿出了放在墻角下默默無聞的蠟燭，點(diǎn)燃了她，蠟燭的光亮驅(qū)逐了黑暗。臺燈想：蠟燭可能要賣弄自己了。可蠟燭并沒有數(shù)落臺燈，她說：“臺燈，每個(gè)人都有自己的長處和短處，你一定不能驕傲啊�！闭f完，蠟燭繼續(xù)燃燒了自己照亮了別人。蠟燭慢慢地變成了灰，離開了人間，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊悦环驳呐_燈慚愧了，心想：蠟燭說得對，在沒電時(shí)我只是個(gè)裝飾品，我一定不能驕傲。電路爺爺看見臺燈知道錯(cuò)了，就把電源輸送給臺燈，讓臺燈恢復(fù)了往日的光彩。
童話故事作文 篇5
一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。
一天，鳥兒對樹說“樹呀！冬天要來了，我要往南飛了�！薄澳闳グ�，不過你明年春天可以繼續(xù)回來唱歌給我聽嗎？”樹問�！翱梢匝剑∧愕戎∶髂甏禾煳乙欢ɑ貋�！”鳥兒說完就走了。
春天快來了。樹既興奮又著急。它著急的是；如果鳥兒在半路上被獵人捉走來來，怎么辦？因?yàn)樗鼘幵覆煌ｘB兒唱歌也不愿它失去自由。它興奮的是：馬上就可以見到好朋友了。
這時(shí)，伐木工人來了，他把樹砍了，運(yùn)到了一個(gè)火柴加工廠。樹在被切成細(xì)條條的時(shí)候，雖然疼痛萬分，可是心里更痛。因?yàn)榭赡茉僖惨姴坏叫▲B了，可它還是抱著很大希望，小鳥回來找自己的！
做好的火柴被運(yùn)到附近的村子里去了，可是樹還是沒有放下希望。其他火柴已經(jīng)被賣光了，可是還剩下一盒火柴，雖然也被一個(gè)小女孩買走了，可是，那個(gè)小女孩很節(jié)省。
就在最后一根火柴點(diǎn)燃時(shí)，鳥兒飛來了，它一看見被樹用全部生命點(diǎn)燃的燈火時(shí)，眼淚一下子就從小鳥的`眼睛流出來了，鳥兒對著燈火唱起了去年的歌，唱好以后，鳥兒對燈火看了又看，然后就飛走了。
童話故事作文 篇6
我又躺在了這片熟悉的草地上，靜靜的，靜靜的，仿佛自己也成了一棵小草，正編織著我精彩的人生。
小時(shí)候，我睡在溫暖的泥土中。泥土媽媽幫我遮風(fēng)擋雨，我過著舒適又寧靜的生活。一次，“轟隆隆”一聲巨響，把沉浸在美夢中的我喚了回來。我伸了伸懶腰喊道：“誰呀!把我的美夢打斷了!”這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)肅而又沉重的.聲音喊道：“小草，春天來了，快起來吧!”這話只有我們小草才聽得懂。我的同伴說：“那是春雷公公，他是來叫我們起床的。”于是，我和我的同伴們一起，比誰先鉆出堅(jiān)硬的地面�？墒牵还芪覀冊趺磁�，泥土媽媽就是不讓我們出去。這時(shí)，蚯蚓哥哥前來助陣，幫我松了土，我輕而易舉地鉆了出來。我獲勝了，這一切歸功于蚯蚓哥哥。這時(shí)春雨姐姐幫我洗了澡，春風(fēng)阿姨幫我吹綠了衣裳，吹干了晨露。我睜大眼睛，看啊，看啊……
我好奇地望著世界，發(fā)現(xiàn)五彩的世界比棕色的泥土媽媽美麗多了。我看看湛藍(lán)的天空，看看可愛的白云，又看看翱翔的小鳥;我望望高大的大樹，望望挺拔的竹子，再望望色彩斑斕的小花。他們都用自己獨(dú)特的笑容望著我，我感到這世界充滿了新意，我樂哇，樂哇……
當(dāng)我看遍了這片草地，已是盛夏。太陽火辣辣的，似乎想把我們曬成干草。不過，雨哥哥經(jīng)常會來坐坐。太陽好像很怕雨哥哥，他一來，就躲進(jìn)了云層里。而我們就被雨哥哥滋潤著，長呀，長呀。但是，好景不長，可惡的小蟲想獨(dú)吞我們，咬得我們直喊救命。不過，小蟲還沒來得及吃第二口，小鳥姐姐就吃了它們，幫我們除了天敵，我們快活地唱啊，唱啊……
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了秋天。我們換上了金黃的秋裝。我看到大樹爺爺?shù)念^發(fā)也變黃了，被秋姑娘剪了下來。大雁飛向了南方，我們知道了一個(gè)壞消息：我們即將告別這個(gè)美麗、可愛的世界，我們又將回到泥土媽媽的懷抱。于是，我們就這樣一天天躲進(jìn)泥土媽媽的身子，躲呀，躲呀……
當(dāng)我們再次來到媽媽懷里，意味著春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。你看，梅花阿姨、松樹大叔和竹子哥哥仍并肩作戰(zhàn)，抵抗著陣陣寒風(fēng)。而我們還沒來得及看他們精彩的表現(xiàn)，寒冬已悄然而至。但是，我們知道，春天正迎面走來，笑啊，笑啊……
童話故事作文 篇7
頑皮的小吉吉，乘著鳳姑娘的翅膀自由地飛翔著，她時(shí)而在空中舞蹈，時(shí)而在原野上飄蕩，時(shí)而又落在地面上嬉戲，玩著玩著吉吉真的有些疲倦啦，“哦！我要找家的，媽媽，媽媽 。”吉吉在呼喚著，可是媽媽在哪里，家，在哪里呢？
吉吉清晰地記得和小朋友明明在一起的情形，明明從超市里買了一袋牛奶，是吉吉用自己干凈漂亮的袋袋，盛裝著那甜甜的.牛奶，只見明明如饑似渴地將牛奶一飲而盡，喝完了牛奶明明卻不經(jīng)意地把吉吉隨手扔在了地面上。
吉吉還記得當(dāng)時(shí)對明明說過的話：“請你送我回家好嗎？我要找媽媽，”明明說：“你自己應(yīng)該能找到媽媽找到家的！”就這樣，小吉吉開始了找媽媽，找家的旅行。
吉吉飛到了一片碧綠的青草地，小草在微風(fēng)中隨風(fēng)搖曳著，沐浴著溫暖的陽光，小草驕傲地對吉吉說：“吉吉你不應(yīng)該來到這里，碧綠的草地不歡迎你的！”，吉吉問道：“為什么呀？”小草說：“我們是美化大地的綠色使者，你是白色的垃圾當(dāng)然不應(yīng)該出現(xiàn)在這里啦！”。吉吉聽后很不高興，她想說：“我也是大家相親相愛的朋友啊，我做的事情也是很光榮的呢！我會用我的愛心，去盛裝著許多小朋友們喜愛的水果，飲料……”吉吉想：“也許我真的不應(yīng)該來這里，找媽媽，找家呢！”。
吉吉來到了一片小樹林，林間枝頭的鳥兒在唱著快樂的歌兒，小樹迎著陽光亭亭玉立著，小樹友好地對吉吉說：“小朋友，你在找媽媽嗎？媽媽不在這里，我們是美化環(huán)境的綠色小樹，有我們空氣會更清新，塵土也不會飛揚(yáng)……”，小吉吉聽后很不愉快：“原來我也不應(yīng)該來到這里呢！這里不是我的家�！�。
吉吉來到了小溪邊，嘩啦啦的溪水在唱著歡樂的歌，浪花隨著流水在舞蹈著，小魚兒也在浪花間雀躍著，小溪對吉吉說：“喂！小朋友，你一定在找媽媽吧！”吉吉說：“對呀�！毙∠H切地告訴吉吉：“你的家在收購站里，那里還有叔叔阿姨，他們會幫助你去做有益于環(huán)保的事情，你的媽媽也在那里等著你呢！”。小吉吉聽后高興地說：“謝謝小溪啦，我會找到媽媽找到家的，我也一定會做一位有益于環(huán)保的好孩子！”。
吉吉站在鳳姑娘的羽翼上，飛呀飛呀，飛過了青草地，飛過了綠樹林，飛過了小溪水。這時(shí)吉吉高興地大聲呼喊著：“啊！我看到啦，看到了媽媽，看到了家。小草，小樹，小溪，你們知道嗎？在那里我會和你們一樣成為環(huán)保小天使，為大家?guī)碓S多幫助，讓我們的家園更潔凈，更加美好呢！”。
童話故事作文 篇8
皮皮是只小白鼠，可可是只小灰鼠，她倆是好朋友，一塊兒生活，生活得很愉快。
開始，她們是分工干活的，皮皮每天要去拾柴火，可可每天要打水、做飯、刷碗。這樣一來，皮皮的活兒總是顯得那么輕松，總是很快就干完了。久而久之，別的動物們都說可可太傻了，干嘛要干這么多的活?剛開始，可可并沒說什么。但時(shí)間久了，老是聽別的'動物們這么說，她自己也覺得不大公平了，就對皮皮說：“咱倆抽簽決定誰什么活吧!”皮皮有些不大高興，但還是答應(yīng)了。抽了次簽，結(jié)果兩人的活兒掉了個(gè)兒。
皮皮挺不自在，便開始打水。誰知她對這個(gè)活兒很不熟悉，水在半路上灑了許多。她想：“這真是自找麻煩，我原本的優(yōu)勢是熟悉森林，知道什么樣的柴火好燒，干嘛讓我做不熟悉的活兒呢?”再說可可，原本覺得拾柴火挺容易的，誰知道找來找去，就是不知道該撿什么柴，只好隨便撿了一些，結(jié)果根本就燒不著。這一下子，她明白了：這拾柴火并不容易啊!
后來，兩人又將活兒換回去了，生活又重新愉快起來。
原來，每個(gè)人都有他(她)各自的長處，也有各自的短處。在生活中，應(yīng)該發(fā)揮自己的長處，避開自己的短處，這樣做效率才會高，生活才會愉快!
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