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三年級的童話故事作文精選3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級的童話故事作文3篇,歡迎大家分享。
三年級的童話故事作文 篇1
有一天,小豬上學(xué)的時(shí)候,到了教室,公雞看見小豬沒洗臉,就哈哈哈大笑地說:“小豬沒洗臉,哈!哈!哈!??”小兔聽到了說:“小豬沒洗臉,哈!哈!哈??”小狗聽到了說:“小豬沒洗臉,哈!哈!哈??”小豬看見了小伙伴們都這樣嘲笑它,小豬傷心的跑回家了,躲在被子里哭著說:“為什么我的伙伴們都嘲笑我呢?”豬媽媽見到小豬哭得這么傷心,就告訴它:“不是你沒用,而是它們不懂”。
晚上,豬媽媽把小豬的`全身都洗遍了,左洗洗右洗洗,小豬說:“干嘛要把我全身洗遍呀!”豬媽媽說:“你沒看見今天你的同學(xué)們在欺負(fù)你嗎?”小豬后來什么也沒說。
第二天,小豬來到了學(xué)校,山羊老師正在跟同學(xué)們上課,這次山羊老師的課題是誰的臉最干凈,動(dòng)物都說:“我的臉最干凈”。小豬在角落邊低著頭,山羊老師看著小豬說:“小豬的臉最干凈”;锇閭兌伎创袅诵∝i。
三年級的童話故事作文 篇2
在一片很茂密的大森林里住著五個(gè)神奇的小精靈。樹精靈“綠森”年長,最有威信;花精靈“香靈”總是衣著整潔,美麗動(dòng)人;石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童,整天拿著玩具玩兒,笑呵呵的;土精靈“泥拉”食欲總是那么好,所以他很胖;水精靈“滴答”則是個(gè)旅行家,游遍了大江南北。
由于性格愛好不同,五個(gè)精靈很少來往,總是各自為政。他們不懂得互助,事不關(guān)己決不出手。
有一天,森林里來了一位不速之客——壞魔阿豺,他法力無邊,做了很多壞事。他用魔法將泥拉過的居民搬到了滴答國,引起滴答和泥拉之間的一場爭斗,最終兩敗俱傷。壞魔阿豺見此情景樂得捧腹大笑。
沒有分出勝負(fù)的泥拉和滴答去找綠森評理,綠森給他們講了壞魔阿豺以險(xiǎn)惡的'用心挑起他們的爭斗。泥拉和滴答萬分愧疚,握手言和。這時(shí)香靈和硬朗也慌慌張張地跑來,說:“阿豺把我們心愛的玩具和美麗的衣裙都搶走了!”香靈又說:“我用魔法跟他較量,可我打不過他!”綠森說:“看來我們單獨(dú)打都打不過他,只有大家齊心合力才能打敗壞魔!蔽鍌(gè)精靈都拿出了自己的魔杖,他們一起揮舞魔杖,從沒有過的五光合一,金光閃閃,照得人睜不開眼睛。壞魔阿豺在金光的照耀下化成了一縷青煙飛上了天。
從此以后五個(gè)精靈團(tuán)結(jié)一心,共同保衛(wèi)大森林,過著安定、幸福的生活。
這個(gè)故事也告訴了我們團(tuán)結(jié)的重要性,只要團(tuán)結(jié)就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
三年級的童話故事作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚的上午,一只活潑的小熊在一片綠油油的`草地上興高采烈地放著風(fēng)箏。
小熊正放得高興,忽然一陣狂風(fēng)吹來,把小熊的心愛之物——風(fēng)箏給吹到遠(yuǎn)處的松樹上。小熊看見,連忙使勁地把風(fēng)箏線住后拉,可這不管用。
小熊眼睜睜地看著風(fēng)箏一動(dòng)不動(dòng)地掛在樹上,過一會(huì),忍不住哇哇大哭起來,眼淚像斷線的珠子流下來。
正在不遠(yuǎn)處玩耍的長頸鹿聽到哭聲,馬上跑過來問小熊:怎么?小熊把事情經(jīng)過告訴他,長頸鹿聽后,走到那棵松樹前,用嘴巴輕輕把它叼在嘴里,還給小熊,小熊頓時(shí)破涕為笑,感激地說:長頸鹿,謝謝你!,長頸鹿笑著說:不用謝!
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