四年級童話故事作文實(shí)用（6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級童話故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級童話故事作文 篇1

　　公園里，有一朵玫瑰花，在蝴蝶花叢中迅速成長，她簡直可以說得上是萬綠從中一點(diǎn)紅，為公園增添了幾分美麗。

　　小鳥飛過公園停落在公園的圍欄上，對玫瑰花說“你真美！”

　　“可不是嗎！經(jīng)過的路人總是贊嘆我，甚至連從前只為工作來去匆匆的人們也開始注意我了。那些蝴蝶花呀，怎能配得上我！”玫瑰花得意洋洋地說。

　　小鳥略有些驚訝：世界上還有更多的玫瑰花她不是獨(dú)一無二的，她不能這么驕傲吧！況且，還有比她更美的`花呢！

　　小鳥沒跟玫瑰花道別便飛走了。

　　過了幾天，小鳥再飛過公園，又停落在那圍欄上，它發(fā)現(xiàn)那朵玫瑰花只剩下幾片花瓣了。玫瑰花楚楚可憐的央求小鳥：“留下我最后一抹花香吧！把花香獻(xiàn)給大地吧！”

　　原來，剛才一位小女孩見玫瑰花很美，便摘了幾片花瓣。

　　小鳥看了玫瑰花一眼，把她嬌美的花瓣叼進(jìn)泥土里，了了玫瑰花的心愿。

　　過了幾個月，小鳥又飛回來落在公園的圍欄上。它嘰嘰喳喳地叫著，仿佛聞到了玫瑰花散發(fā)著的最后一抹花香……

四年級童話故事作文 篇2

　　有幾只老鼠天天都被貓騷擾。有一天，老鼠們想：我們得開個會，不讓貓騷擾。第二天，老鼠都集中在一齊開會，第一只老鼠說：“我們請狗來不就行了嗎？”有只老鼠說：“不行，狗會吃我們的。”第二只老鼠說：“要不我們把鈴鐺掛在貓的.脖子上，等它一跑鈴鐺就會響，然后我們不就明白貓來了嗎？”一只年老的老鼠說：“這個辦法不錯，我們就按照這樣來做吧�！�

　　第三天中午，太陽暖烘烘的。貓正在睡覺，睡得正香呢！一只老鼠拿著鈴鐺留意翼翼地把鈴鐺系在貓的脖子上。由于老鼠系得太緊，貓覺得有點(diǎn)癢癢，就醒了過來。然后貓一睜開眼睛就看見老鼠，貓嚇呆了。它猛撲上去狠狠地咬了老鼠一口，一口把老鼠吞了下去。

　　這個故事是說，無論做什么事都要仔細(xì)想清楚。

四年級童話故事作文 篇3

　　從前有一個誠實(shí)的小白兔。在它上一年級時，白羊老師要選一位同學(xué)當(dāng)班長。這可難到了白羊老師，她不知道應(yīng)該選那位同學(xué)做班長，突然白羊老師靈機(jī)一動，想出了一個辦法。

　　第二天，白羊老師跟同學(xué)們說：“我這次要考考你們，如果誰過關(guān)了，誰就可以當(dāng)班長。”

　　“老師，是什么題呢？”一位同學(xué)問。

　　“這道題不算難，就是我給每人發(fā)一顆種子，在一個月之內(nèi)，你們把它養(yǎng)成最美的花，看誰的是最美麗的，最鮮艷的！”白羊老師說。

　　“這一點(diǎn)都不難！”

　　“我養(yǎng)花是最鮮艷的，最美的！”

　　“我最會養(yǎng)花啦！”

　　······同學(xué)們在七嘴八舌的討論著。

　　山羊老師發(fā)種子給同學(xué)們。

　　······一個月過去了，山羊老師看見一各個同學(xué)們都捧著美麗的花兒，她從同學(xué)們身邊走過，一個笑臉都沒有，而看見小白兔捧著一盆沒有花兒的盆子，問：“你為什么捧著空盆子來呢？”

　　“我種了一個月，可它就是不長出根來�！毙“淄没卮鸬馈�

　　山羊老師拉著小白兔宣布：“我宣布，我們班的班長是小白兔！”

　　大家都驚奇地看著山羊老師問：“老師為什么要選小白兔當(dāng)班長呢？我們的花都很美麗，很鮮艷啊，而小白兔卻捧著一個空花盆啊！”

　　“我說過，我是要考考你們，你們都沒有過關(guān)，這一次我考的是你們誠不誠實(shí)。其實(shí)我發(fā)的種子都是煮過的'了，這樣的種子不可能長出花兒來，所以你們的這些花都是買來的，對嗎？”

　　同學(xué)們都慚愧地低下了頭。

四年級童話故事作文 篇4

　　你知道嗎？在我讀幼兒園的時候，我最喜歡的課是音樂課，最佩服的是彈著琴向我們問好的老師，最向往的是當(dāng)一名音樂老師。

　　每當(dāng)老師坐在鋼琴旁，手指敲動那黑白相間的琴鍵，美妙動聽的音樂傳入我的耳朵時，我總覺得手癢癢，那時覺得當(dāng)個音樂老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂課一下課，還沒等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個細(xì)小的手指，去一個一個地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊�，我時常學(xué)著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說：“小朋友們好！”非要爺爺當(dāng)我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”

　　從那時起，每次過生日時，媽媽問我要什么禮物，我總是對媽媽說：＂我要當(dāng)老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場買東西，我總是拉著媽媽第一個跑向放著各種各樣樂器的柜臺，嚷著：＂媽媽，那兒有琴，快幫我買嘛，快幫我買嘛�。⑦�沒說完，我已在樣品琴上，自娛自樂起來。多少次以后，媽媽終于答應(yīng)給我買一架電子琴，“��！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來。電子琴跟著我來到了家�？墒沁@個陌生的家伙，我一點(diǎn)兒也不會彈。我用手指敲著各個琴鍵，但沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒有聲音，難道這琴不會像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時候媽媽來了，幫我插上電源，開關(guān)一開，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我終于知道了每個鍵還有自己的.名字，你只要輕輕地一按，它就會告訴我它的名字。

　　音樂家族成員“哆、來、咪……”名字可真好聽。我學(xué)會了彈奏最簡單的曲子了，我向當(dāng)音樂老師的夢想邁進(jìn)了一大步�？上У氖呛髞砦胰ド狭嗣佬g(shù)班，沒有學(xué)電子琴。

　　上小學(xué)了，音樂課上，老師有時會請會彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時我是多么羨慕他們！三年級開始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來，我就讓媽媽幫我做了個美麗結(jié)實(shí)的花布套子，我背著我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著上音樂課，盼望著老師能教我們彈口風(fēng)琴。

　　學(xué)會了基本指法后，我每天捧著這個寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒多久，我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來咪》了。

　　現(xiàn)在我還是想當(dāng)一名音樂老師，這，永遠(yuǎn)是我的夢想！

四年級童話故事作文 篇5

　　梨核每天都很高興，因?yàn)槊刻於加性S許多多的果肉包裹著他。他以為自己是旋風(fēng)的中心點(diǎn)、太陽系中的太陽……

　　可是有一天梨核以為既然是中心點(diǎn)，那就得讓這個梨里面所有的東西都聽他的！于是他立刻把這條規(guī)矩告訴了梨皮、梨肉�？墒抢嫒獠煌�意了，它說：“不一定！旋風(fēng)只有中心點(diǎn)的風(fēng)力最弱……”梨核聽了很生氣，他發(fā)誓再也不理梨肉和梨皮了。

　　過了一周又一周，突然冰箱的.門打開了，一只強(qiáng)健有力的手把梨舉起來，放到水里沖水。這時梨皮說話了：“哈哈，我到想游個泳！〃另一只手又把梨一口一口吃掉。梨肉在這時說話了：“我想去人體冒險！”梨核說：“現(xiàn)在輪到我了，我要去那呢？

　　可是那只胳膊把梨核扔進(jìn)了垃圾桶。

　　“我是中心點(diǎn)，怎么會在這么骯臟的地方！”梨核說。

　　這則通話告訴我們：不要自以為是，不自量力。

四年級童話故事作文 篇6

　　有一天，小灰兔在公園散步，看見了一只掛著鈴鐺的小狗。小灰兔覺得鈴鐺又好看又好玩，就跑上前去問：“小狗，你身上的鈴鐺真漂亮，能送給我嗎？”“對不起�！毙」穼π』彝谜f：“我不能把它送給你，那是主人給我的，只要鈴聲一響，主人就知道我回家了，所以……”可小灰兔根本不聽它的解釋，硬是把鈴鐺搶了過去，掛在了自己的身上。

　　掛著鈴鐺的小灰兔高興地連蹦帶跳。突然，來了1個獵人，他看見了小灰兔，就舉起槍要打它，小灰兔見勢不妙，撒腿就跑，一會兒就不見了蹤影。正當(dāng)獵人灰心不想再追時，小灰兔身上的鈴鐺卻發(fā)出了悅耳的'聲音，獵人一聽，“啊，機(jī)會來了！”于是獵人就沖上前去，把小灰兔給抓住了。

　　正在這時，一匹小馬看見了，就趕緊跑了過去，救出了小灰兔，并讓它說了事情的經(jīng)過。小馬聽后，就和小灰兔一起回到了小狗那邊，讓小灰兔把鈴鐺還給了小狗，并讓它道了歉。

　　從此，它們3個人就成為了永遠(yuǎn)的好朋友。

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