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童話(huà)故事作文

童話(huà)故事的作文

時(shí)間:2024-01-27 15:03:51 童話(huà)故事作文 我要投稿

童話(huà)故事的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的童話(huà)故事的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

童話(huà)故事的作文

童話(huà)故事的作文 篇1

  大家好,我是一塊長(zhǎng)方形的橡皮,有著雪白的肌膚,我可以給幫助大家清潔。

  我每天最高興的'事情就是把小主人擦去桌子上灰塵,還有他寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候,我還可以幫小主人擦掉,讓他重新寫(xiě)出漂亮又整齊美觀(guān)的字。

  可是我也有一些煩惱,小主人總是把我變成一塊灰溜溜的橡皮,我很傷心,他出去做完游戲,怎么不洗手呢?沒(méi)事的時(shí)候,他會(huì)在我身上戳洞,我像被子彈射擊過(guò)一樣,變得丑陋。

  他還總喜歡把我的外套脫掉,摳我的肉,讓我痛苦。我身上亂七八搞的線(xiàn)條都是他亂涂亂畫(huà)的,把我扔來(lái)扔去,我很不開(kāi)心。生氣的時(shí)候,小主人就會(huì)把我當(dāng)作武器,去攻擊別人。

  小主人啊,你可以對(duì)我關(guān)心一點(diǎn),可以對(duì)我好一點(diǎn)嗎?還有小主人你可以不粗心嗎?不要把我弄丟。

童話(huà)故事的作文 篇2

  森林里住著一對(duì)雙胞胎兔子兄弟,哥哥叫大白,弟弟叫小白。

  一天,兄弟倆在森林里采蘑菇,突然,弟弟小白發(fā)現(xiàn)了一顆大白兔奶糖,這可是它最?lèi)?ài)的零食了,它剛想撿起這顆糖,卻被哥哥大白搶先了一步,“把糖給我,是我先發(fā)現(xiàn)的!”“我先拿到的,是我的!”兄弟倆互不相讓。爭(zhēng)來(lái)吵去不成結(jié)果,這時(shí)哥哥想到了一個(gè)好辦法:“我們倆比賽跑步,你先跑,我讓你10步,我再去追你,看我在100步之內(nèi)能不能追上你,如果能追上,糖歸我,追不上的話(huà),糖給你。”弟弟想了想,同意了。

  為了保證比賽公平,兄弟倆讓它們的好朋友松鼠當(dāng)裁判。比賽前,它們請(qǐng)松鼠預(yù)測(cè)一下結(jié)果,大白告訴松鼠:“我也不知道我們的準(zhǔn)確速度,只知道弟弟每跑4步我跑3步,我跑5步的距離和弟弟跑7步的距離一樣,你覺(jué)得我在100步之內(nèi)能追上小白嗎?”松鼠聽(tīng)得稀里糊涂,它拿根樹(shù)枝在地上算了起來(lái),這樣算?不對(duì),那樣算?也不對(duì),正當(dāng)松樹(shù)急得抓耳撓腮的時(shí)候,兔子兄弟等不及了,都想早點(diǎn)把糖吃到嘴里,小白說(shuō):“松鼠大哥,別算了,我們?nèi)ヅ芙o你看,你來(lái)數(shù)數(shù)步子不就知道了嘛。”話(huà)音未落,小白便撒腿就跑,大白看小白跑了10步了,趕忙去追,這時(shí)松鼠也三步并作兩步跑過(guò)去數(shù)它們的步子。那兄弟的`速度真是如離弦之箭一般呀,松鼠看得眼花繚亂,它只看到大白很快追到了小白,但是到底是多少步追上的,根本沒(méi)數(shù)清?墒,這兄弟倆卻不依不饒、互不相讓?zhuān)颊f(shuō)自己贏(yíng)了,松鼠也說(shuō)不清到底誰(shuí)贏(yíng)了。

  沒(méi)辦法,它只好請(qǐng)來(lái)了大名鼎鼎的猴博士,向他請(qǐng)教,猴博士一聽(tīng)題,馬上就有了思路,便跟它們解釋起來(lái):“你們看,因?yàn)榇蟀着?步的距離和小白跑7步的距離相等,所以,大白跑5×3=15步和小白跑7×3=21步的距離是一樣的。再因?yàn)樾“酌颗?步,大白跑3步,當(dāng)哥哥跑15步的時(shí)候弟弟跑了20步,也就是說(shuō)大白每跑15步能追上小白1步,所以,如果小白先跑10步,大白要跑15×10=150步才能追上!甭(tīng)了猴博士的話(huà),哥哥不信,便試了一次果然是150步追上弟弟。

  看來(lái)大白高估了自己的速度啊,慚愧地對(duì)弟弟說(shuō):“糖給你,你吃吧!钡艿芸吹礁绺巛斄吮荣,正傷心呢,便分它一半,這會(huì)兒兄弟二人開(kāi)心地啃著大白兔奶糖有說(shuō)有笑。

童話(huà)故事的作文 篇3

  布偶兔一開(kāi)始不相信自己的身體里全是棉花,直到一小團(tuán)棉絮從他的耳朵尖溜出來(lái)。這樣雖然挺溫暖,可布偶兔一點(diǎn)兒也不喜歡自己軟塌塌的樣子。

  洗過(guò)澡,布偶兔便把自己掛在矮樹(shù)枝上晾干,刺猬就是這個(gè)時(shí)候來(lái)找布偶兔的。

  “能和我聊一會(huì)兒?jiǎn)?”刺猬說(shuō),“全是些不開(kāi)心的事兒,我得找個(gè)人說(shuō)說(shuō)?”

  “說(shuō)吧!辈寂纪谜f(shuō)。水順著他的腳背滴在地上。刺猬坐下來(lái),先嘆了口氣。

  “桂花糕放在盤(pán)子里忘了吃,風(fēng)干了!

  “曾經(jīng)最要好的朋友,如今卻怎么都想不起他的名字。”

  “衣服上的一顆扣子掉了,再也找不到同樣的。”

  布偶兔聽(tīng)刺猬絮絮叨叨說(shuō)了許多,他也晾干了,身體里的'棉絮重新蓬松起來(lái)?

  “比起我的煩心事,你的不算什么!辈寂纪脧陌珮(shù)枝上跳下來(lái)。

  “咦,你也有煩心事?”刺猬很好奇,“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

  布偶兔走過(guò)來(lái)給了刺猬一個(gè)擁抱!笆,我的身體里全是棉花,就連一個(gè)擁抱也是軟綿綿的,更別說(shuō)做什么力氣活兒了!辈寂纪么诡^喪氣地說(shuō)。

  “不會(huì)啊,你的擁抱很舒服,讓我把自己的煩心事全都忘了呢!贝题J(rèn)真地說(shuō)。

  布偶兔沒(méi)把刺猬的話(huà)當(dāng)回事,他想,那不過(guò)是刺猬安慰自己罷了。

  刺猬離開(kāi)后,布偶兔便回了屋里,但他再出來(lái)時(shí)就被嚇了一跳。

  他的目前站了長(zhǎng)長(zhǎng)一隊(duì)人,排在最前面的卷毛羊說(shuō):“布偶兔,能給我們一個(gè)擁抱嗎?聽(tīng)說(shuō)你的擁抱會(huì)讓人感到溫暖呢!”

童話(huà)故事的作文 篇4

  21世紀(jì),由于人類(lèi)科技的飛速發(fā)展,汽車(chē)——這樣曾經(jīng)十分罕見(jiàn)的東西,如今可謂是在任何地方都能見(jiàn)到了嗎。我估計(jì),不出十年,全班都會(huì)有汽車(chē)?墒,汽車(chē)不是萬(wàn)好的。汽車(chē)用石油轉(zhuǎn)化的`煤,給人類(lèi)帶來(lái)了可怕的自然災(zāi)害—霧霾。長(zhǎng)期生活在霧霾中的人們,會(huì)感到四肢無(wú)力,呼吸困難……

  今天晚上,我?guī)е鴮?duì)汽車(chē)的無(wú)線(xiàn)暇想,入了夢(mèng)鄉(xiāng)。好一段汽車(chē)王國(guó)之旅就還要開(kāi)始了,由于白天玩的累,我一下便入了夢(mèng)鄉(xiāng)。晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了我來(lái)到了一個(gè)國(guó)度,叫‘汽車(chē)王國(guó)’,看了這個(gè)名子,便勾起了我的無(wú)限好奇:居然還會(huì)有這種國(guó)家?會(huì)有可能他們國(guó)家盛產(chǎn)汽車(chē)的吧?我想。

  突然,在方圓百里外,我看到了一個(gè)紅彤彤的東西在逼近我,越來(lái)越近,越來(lái)越近,我看清了他的模樣:車(chē)身,有一對(duì)大眼睛,幾乎是常人五倍的大嘴,嘲我微笑。天哪這是什么怪物?只見(jiàn)他從身體里取出一些汽油,到給了我,說(shuō)是請(qǐng)我喝茶,我大叫一聲,驚醒了過(guò)來(lái),被他嚇著了。

  我這奇遇真好有意思。

童話(huà)故事的作文 篇5

  自從小女巫把人類(lèi)所有的表情都給了小木偶以后,小木偶就不再難過(guò)了,他還把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老木匠。老木匠說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我再給你做一個(gè)小紅包就是了!闭f(shuō)完,老木匠又做了一個(gè)小紅包給小木偶背上,讓小木偶出去玩一會(huì)兒。

  小木偶剛出去,又看見(jiàn)小紅狐,小紅狐又撒謊說(shuō):“小木偶,上一次是我不對(duì),我不應(yīng)該搶你的包,你能把這個(gè)包給我看一下嗎?我也要買(mǎi)一個(gè)這樣的包。”小木偶看見(jiàn)小紅狐很認(rèn)真的說(shuō),就把包給小紅狐看,沒(méi)想到小紅狐一拿起包就拼命的往前跑,小木偶一看,就邊哭邊叫說(shuō):“小紅狐搶我的包了!毙〖t狐剛跑到十字路口,就被小兔和老婆婆撞見(jiàn)了。知道事情的經(jīng)過(guò)后,忙把小紅狐抓住,小兔還打了110。過(guò)了一會(huì)兒熊警官來(lái)了,小紅狐連忙說(shuō):“警官,他搶我的包!本俳(jīng)過(guò)調(diào)查,才知道這件事的經(jīng)過(guò),他嚴(yán)肅地對(duì)小紅狐說(shuō):“是你先搶別人的`包!毙〖t狐臉紅了起來(lái)。最后熊警官把小紅狐抓了起來(lái)。

  在場(chǎng)的人們一片歡呼。小紅狐得到了應(yīng)有的懲罰。

童話(huà)故事的作文 篇6

  今天,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,是小白兔媽媽的生日,小白兔對(duì)媽媽說(shuō):“今天是您的生日,我去上山采野花!

  小白兔上到了山上一看,哇!好多美麗的花啊,小白兔高興地跳起舞來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,小白兔開(kāi)始采野花了。它采著采著,忽然感覺(jué)后面有東西,我往后面一看,頓時(shí)嚇呆了,原來(lái)是只大灰狼!大灰狼的口水順著嘴角流了下去,兩個(gè)眼睛瞪的非常大。小白兔忽然想起了剛出門(mén)時(shí)媽媽對(duì)自己說(shuō)的`一句話(huà):“遇到大灰狼一定要冷靜!”小白兔想了想說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)您是森林中的長(zhǎng)跑冠軍。”大灰狼笑了笑說(shuō):“那是當(dāng)然的了!毙“淄谜f(shuō):“可以讓您吃我是我三生有幸,但是,我有條件,那就是咱們兩個(gè)比賽跑,如果你贏(yíng)了的話(huà)我就讓你吃我包括我的親人!贝蠡依球湴恋恼f(shuō):“好啊!

  小白兔和大灰狼一起到了起跑線(xiàn),然后小白兔開(kāi)始數(shù)數(shù):“321開(kāi)始!贝蠡依且宦(tīng)馬上就沖了出去,并且一會(huì)兒就到了終點(diǎn),而小白兔非常聰明的站在原地,小白兔看見(jiàn)大灰狼跑遠(yuǎn)后,才不慌不忙的回家了。

  當(dāng)大灰狼發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí),已經(jīng)晚了!

童話(huà)故事的作文 篇7

  所有的小羊都是純潔善良、懂得感恩心的,可是就是有這么一只小羊,名叫瑞瑞,他不懂什么叫愛(ài)心,可是大家還是很喜歡他。瑞瑞的特點(diǎn)在于他的毛很輕很軟,其他的`小羊都喜歡跑上去玩彈跳游戲,因此瑞瑞很不高興。

  就在一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),瑞瑞就像改變了一個(gè)人似的。這節(jié)課,學(xué)校要舉行捐款活動(dòng),所以老師就像讓同學(xué)捐一些款,于是便為同學(xué)們看了許許多多在貧困災(zāi)區(qū)的小朋友的艱苦生活的照片以及錄像。班里的同學(xué)們都哭了,哭得傷心極了,老師隨著也落下了幾滴眼淚,因?yàn)樨毨?zāi)區(qū)的小朋友實(shí)在是太可憐了。全班只有瑞瑞沒(méi)哭,可是看得出他也被打動(dòng)了。第二天的捐款活動(dòng)中,有的同學(xué)帶著10元鈔票進(jìn)了教室,有的捐了20、50等等,瑞瑞捐得最多100元!因?yàn)樽蛱斓匿浵駥?shí)在是太感人了,雖然瑞瑞沒(méi)有哭,可是他回家就深受感動(dòng),從自己的小皮包里取出了100元的壓歲錢(qián)交給了學(xué)校。

  從此,瑞瑞變得有愛(ài)心了,而且常常幫助其他同學(xué),因此同學(xué)們就更喜歡瑞瑞了。瑞瑞從一只不懂得感恩心和愛(ài)心的小羊變成了一只很懂得感恩心和愛(ài)心的小羊,只不過(guò)是看了這小小的5分鐘的錄像和照片,就能捐100元的鈔票給貧困災(zāi)區(qū)的小朋友們,瑞瑞一定被感動(dòng)了,所以才會(huì)這么做。只要學(xué)校里一舉行什么捐款活動(dòng),你就去看看捐款人姓名單吧,總是會(huì)有瑞瑞著兩個(gè)大字的。

童話(huà)故事的作文 篇8

  幻想是童話(huà)的基本特征,一般運(yùn)用夸張和擬人化手法,并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié),童話(huà)故事最大的特征是用豐富的想象力,賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝,打動(dòng)孩子的好奇心,豐富孩子的想象力。 寫(xiě)童話(huà)作文,是一種很有趣的作文形式,它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn):

  1. 了解并掌握童話(huà)的文體特征

  童話(huà),是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。

  童話(huà)的種類(lèi)有擬人化的童話(huà)、人物童話(huà)、超人化的童話(huà)、知識(shí)童話(huà)等。擬人化的童話(huà),是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西,賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話(huà),是以普通人作為主人公,其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話(huà),是指童話(huà)中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話(huà),也叫科學(xué)童話(huà)。一般來(lái)說(shuō),我們小學(xué)生所常接觸的,都是擬人化童話(huà)。 童話(huà)的故事情節(jié)要富于幻想,人物活動(dòng)要盡量曲折離奇,要有趣味。

  2. 作文時(shí)要把“物”人格化

  童話(huà)作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前,我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話(huà)中主人公,它們本身具有什么特點(diǎn),需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看,而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情,同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫(xiě)小白兔,既要突出小白兔的生活習(xí)性,同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。

  3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合

  童話(huà)可以有超乎尋常的想象,靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系,甚至幻想。所以,故事可以虛構(gòu),環(huán)境可以假設(shè),情節(jié)可以離奇,像小老鼠能抬著木棍跑,黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的.想象力,沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約,深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域,給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。

  4. 行文要突出主題,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑

  同其他類(lèi)型的作文一樣,每篇童話(huà)都要有一個(gè)鮮明的主題,借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié),頌揚(yáng)人間的真善美,讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。

  童話(huà)是自己寫(xiě)的,就要用我們兒童自己的語(yǔ)言,要活潑、簡(jiǎn)潔、自然,有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆,也做一回“童話(huà)大王”吧!

童話(huà)故事的作文 篇9

  夜晚,安靜而平和。

  郊外的一棟小房子里,小松一家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),只有墻上的鐘表,在滴答滴答地守護(hù)著。

  “讀了一天的書(shū),渴死我了,我得喝點(diǎn)蜂蜜水去,犒勞犒勞自己!”咦,這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?鐘表爺爺眨眨老花的眼睛,噢,原來(lái)是小主人五官的大哥大嘴在嘟嘟囔囔。只見(jiàn)大嘴大搖大擺走進(jìn)客廳,從冰箱里拿出上好的蜂蜜水,咕咚咕咚喝了個(gè)痛快。

  二弟耳朵聽(tīng)了很不服氣:“要不是有我耳朵在,你那張大嘴能管什么用?跟啞巴沒(méi)什么兩樣,讀書(shū)了也白讀!”

  “就是就是!”三弟眼睛附和道,“要不是我們眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方,小主人哪有可能這么機(jī)敏聰慧!”

  鐘表爺爺聽(tīng)了這般爭(zhēng)論,搖搖頭,不由得嘆了口氣。

  四弟鼻子聞出了空氣中的火藥味,忙勸阻道:“二哥三哥,我們五兄弟各有各的本事,都厲害得很呢!”

  正當(dāng)幾兄弟唇槍舌戰(zhàn),爭(zhēng)論得不可開(kāi)交的時(shí)候,機(jī)警的耳朵突然閉口,因?yàn)樗蹲降搅碎T(mén)口傳來(lái)的窸窸窣窣的聲音。他立馬打了個(gè)手勢(shì),其他四兄弟心領(lǐng)神會(huì):家里進(jìn)賊了!

  大哥一馬當(dāng)先,沖在最前面,守在了大門(mén)口,四位弟弟悄悄躲在了門(mén)后。在門(mén)哐當(dāng)一聲打開(kāi)的.一剎那,大哥大喝一聲:“小偷,哪里跑!”一個(gè)箭步追了出去,四個(gè)弟弟緊隨其后。三弟火眼金睛,眼神一掃,發(fā)現(xiàn)小偷往樹(shù)林跑去!安缓,他要躲進(jìn)林子里!”五兄弟奮起直追,追著追著,小偷還是沒(méi)見(jiàn)了蹤影。二弟耳朵蹲下來(lái),貼著地面聽(tīng)了聽(tīng),斬釘截鐵地說(shuō):“跟我走,在這邊!”大家又有了信心。小偷實(shí)在跑累了,躲到了一棵大樹(shù)后,一動(dòng)不動(dòng)。耳朵追到跟前,突然聽(tīng)不到任何奔跑的風(fēng)聲了。這時(shí),只見(jiàn)鼻子不慌不忙,東聞聞,西嗅嗅,哈,原來(lái)小偷就藏在前面的一棵大樹(shù)后。五兄弟輕手輕腳,形成一個(gè)合圍的架勢(shì),小偷窮途末路,只好束手就擒!

  回到家,天還沒(méi)亮。鐘表爺爺見(jiàn)五兄弟有說(shuō)有笑,把小偷五花大綁捆了回來(lái),欣慰地笑了。

童話(huà)故事的作文 篇10

  小狗從小便與奶奶相依為命,眼見(jiàn)家里的米缸都空了,它們已經(jīng)很久沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯了,于是小狗的奶奶花了點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)來(lái)一大袋菜籽。

  小狗的奶奶把菜籽放進(jìn)土里,再細(xì)心地澆水施肥。

  過(guò)了一段時(shí)間,大白菜長(zhǎng)出了嫩芽,又過(guò)了一段時(shí)間,大白菜成熟了,小狗把它們小心翼翼地裝進(jìn)菜籃里,小狗打算把這些新鮮的大白菜拿到集市上去賣(mài),小狗吹著口哨,蹦蹦跳跳地來(lái)到了大市場(chǎng)。

  小狗大聲吆喝著:“大白菜,大白菜新鮮又美味的大白菜。”這一叫把在菜市場(chǎng)賣(mài)菜的人全都引了過(guò)來(lái)。

  他們紛紛說(shuō):“我要一個(gè),我要一個(gè)!

  一天的`時(shí)間,小狗就賣(mài)了100元。

  它回家后,將賣(mài)菜的錢(qián)交給奶奶說(shuō):“奶奶,我們有錢(qián)了,以后再也不會(huì)餓肚子了”。

  這個(gè)故事告訴我們,想要得到自己想要的東西必須付出努力,勞動(dòng)最光榮!

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