四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文（匯總6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇1
一天晚上，兔媽媽要兔寶寶上床睡覺(jué)�？墒牵脤殞氁稽c(diǎn)兒也不困。
兔寶寶對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我怎么一點(diǎn)兒也不困，我的‘睡意’去哪兒了？”
媽媽莞爾一笑，說(shuō)：“寶寶，‘睡意’一定是在和你捉迷藏呢，你快去找找吧！”
于是，免寶寶戴上一頂帽子，拿著一個(gè)放大鏡，像一名偵探一樣，開(kāi)始去尋找“睡意”了。
兔寶寶先是在自己的房間里找。她爬到自己的衣柜里、床底下、書(shū)架上、課桌下，可是都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“睡意”。
接著，兔寶寶來(lái)到廚房找“睡意”。她仔細(xì)地找了餐桌上、平底鍋下、盤(pán)子里和花瓶里，也沒(méi)有看到“睡意”。
然后，她又去了兔媽媽的房間。兔寶寶不解地問(wèn)兔媽媽：“媽媽，我還是沒(méi)有找到‘睡意’，‘睡意’究竟去哪兒了？”
媽媽想了想，神秘地說(shuō)：“你的玩具堆里找了嗎？”兔寶寶說(shuō)：“沒(méi)有�！蓖脣寢層终f(shuō)：“那你去找找吧�！蓖脤殞汃R上說(shuō)：“好�！蓖脤殞氃谕婢叨牙镎野≌�，還是沒(méi)找到。
兔媽媽來(lái)了，說(shuō)：“這樣吧，孩子，你把玩具整理一下吧！”
兔寶寶開(kāi)始一件一件地整理玩具。等她整理好的'時(shí)候，她感覺(jué)累極了，一臉打了幾個(gè)哈欠。“睡意”爬上了兔寶寶的眼皮，她感覺(jué)自己的眼睛馬上就要閉上了。兔寶寶自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我終于找到‘睡意’了！”她馬上爬上床，在溫暖的被窩里睡著了。
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇2
在一個(gè)破舊不堪的小木屋旁生活著一個(gè)雪人和一個(gè)小蘑菇。
雪人每天都要把自己裝扮的十分漂亮，如果鞋上或鼻子上有泥土，他都會(huì)小心翼翼地擦一擦，而小蘑菇因?yàn)榇蟮厣细采w著積雪而不能成長(zhǎng)。天上下著大雪，不一會(huì)兒，小蘑菇就被沒(méi)了，他伸出自己的一雙黃豆似的小手，可怎么也扒不開(kāi)蓋在自己身上的雪。
他只好拼命的向雪人呼救，睡夢(mèng)中的蘑菇被它吵醒了，他怒氣沖沖像頭上要著火似的，生氣地對(duì)積雪下的小蘑菇吼道：“正睡香呢！被你吵醒了真是的�！毙∧⒐桨蟮溃骸皯┣竽憔染任�，我被大雪蓋住了，求求你救救我吧！雪人大哥�！毖┤艘豢茨茄┥先悄辔�，無(wú)情地說(shuō)：“不行，我看那泥上太臟了。”“求求你救救我，雪人大哥�！毙∧⒐皆俅螒┣笾f(shuō)。雪人有些生氣，他也沒(méi)有去理睬小蘑菇的呼救，仍然打扮著自己美貌的身體。
日子就這樣一天天過(guò)去了，突然一日小蘑菇覺(jué)得頭頂濕濕的，他抬頭一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)聽(tīng)到了小蘑菇的呼救，把蓋在小蘑菇頭上的.積雪扒開(kāi)了，小蘑菇十分感謝小鳥(niǎo)，就決定了送給小鳥(niǎo)一條珍珠項(xiàng)鏈，雪人看到了這個(gè)場(chǎng)面，十分生氣，就生氣的罵道：“死蘑菇，臭小鳥(niǎo)，你們合起伙來(lái)欺負(fù)我，我要讓你們好看�！�
于是，雪人每天都把蘑菇周圍蓋上雪，可是蘑菇為此并沒(méi)有生氣，而是耐心地對(duì)雪人說(shuō)：“雪人大哥，不要這樣�！闭f(shuō)著，小鳥(niǎo)又把蓋在蘑菇身上的雪扒開(kāi)，他們?nèi)嗣刻於家貜?fù)幾百遍這種動(dòng)作，一直到春天。
春天來(lái)了，山青了，水綠了，小鳥(niǎo)和小蘑菇都是精神百倍，生機(jī)勃發(fā)，小蘑菇也長(zhǎng)的很高，而雪人卻在慢慢的融化。小鳥(niǎo)和小蘑菇看見(jiàn)十分傷心。太陽(yáng)出來(lái)了，雪人流下了悔恨的眼淚，他的身體變得越來(lái)越小，越來(lái)越模糊。他美麗的身軀消失了，他把最后兩滴雪水送給了小鳥(niǎo)和蘑菇。“明年見(jiàn)，雪人大哥！”
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇3
在團(tuán)結(jié)森林里，小伙伴們都團(tuán)結(jié)一心，只有兩頭驢不團(tuán)結(jié)，所以別人都不理他們。不和他們做游戲，不和他們看書(shū)。就連他們倆都不互相幫助。
有一天，聰明的森林國(guó)王猴子吩咐大象給他們套上了一根繩子，并故意讓他們?nèi)ミh(yuǎn)處十米的帳篷那吃草。可是，他們不團(tuán)結(jié)，慢吞吞地走在用石子鋪的彎彎曲曲的路，等到他們到的帳篷那，這兩頭驢就淘氣了，一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。猴子國(guó)王就生氣了，他的臉的顏色比巖漿還紅，“你們也太不團(tuán)結(jié)了|”。猴子國(guó)王的臉立刻拉長(zhǎng)了，“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你們這樣的`驢。”可是，他們還不覺(jué)得羞恥，還是一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。慢慢的，他們快站不起來(lái)了。路過(guò)的小黃鸝看見(jiàn)了，便說(shuō)道：“驢心齊，泰山移�！边@時(shí)，兩頭驢恍然大悟，便謝謝小黃鸝。
接著，他們先走到放在左邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吧嘰吧嘰。等到吃玩了他們又走到放在右邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吧嘰吧嘰。全部吃完了，他們倆的臉上都露出了笑臉。
我從中明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。如果我們不齊心協(xié)力，互相團(tuán)結(jié)，就會(huì)像這兩頭驢一樣，做不成事，只要互相團(tuán)結(jié)，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇4
在和照的陽(yáng)光下，蜜蜂和伙伴們“嗡嗡”地唱著歌，飛到花園，停在花蕊上，忙碌地采起蜜來(lái)。遠(yuǎn)處，飛來(lái)一群蝴蝶，它們穿著名種美麗的裙子，在花叢中翩翩起舞。
“蝴蝶姐姐，快來(lái)采蜜呀！”小蜜蜂們喊了起來(lái)。 小傻瓜，這么好的陽(yáng)光，還不抓緊時(shí)間玩?zhèn)�痛快，整天采蜜，有什么意思！”說(shuō)完，蝴蝶姐妹們又跳起舞來(lái)。 桃樹(shù)爺爺開(kāi)口了：“蝴蝶姑娘，小蜜蜂們說(shuō)的對(duì)，你們還是快去勞動(dòng)吧，以免冬天又挨餓。”可是，蝴蝶姐妹們理也不理，還玩起了捉迷藏來(lái)。它們一會(huì)兒躲在樹(shù)葉下面，一會(huì)兒藏在樹(shù)根旁邊，玩得非�？蓸�(lè)。 溫暖的春天過(guò)去了，灸熱的夏天過(guò)去了，金黃的秋天來(lái)臨了。桃樹(shù)脫去了綠衣裳，換上了灰外套，冬天悄悄地來(lái)了。小蜜蜂在溫暖的`蜂房，美滋滋地吃著自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的蜂蜜�？墒�，又嬌美又懶惰的蝴蝶，卻藏在枯黃的樹(shù)葉下，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
這是一篇童話故事，小作者取材新穎，把“蜜蜂辛勤采蜜”和“蝴蝶在花叢中玩�！弊鲗�(duì)比，道出了“只有勤勞付出才能有回報(bào)”的道理。小作者在行文的過(guò)程中，采用了語(yǔ)言描寫(xiě)，特別是引用桃樹(shù)爺爺?shù)脑�，值得讀者思考。 小故事反應(yīng)大道理，作者以眾人熟知的蜜蜂和蝴蝶對(duì)比，卻意味深長(zhǎng)。
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇5
風(fēng)和雨，它們兩個(gè)是非常好的朋友，天天在一起，誰(shuí)都不能離開(kāi)誰(shuí)。但是，有一天，它們兩個(gè)因?yàn)橐患虑轸[翻了。
這天，雨和風(fēng)，又要到另一個(gè)地方工作了。那個(gè)地方現(xiàn)在正非常的需要雨水，它們兩個(gè)正急忙的往那里趕。風(fēng)就先刮了起來(lái)，就在這個(gè)時(shí)候，地上的人們用討厭的語(yǔ)氣說(shuō)：“刮風(fēng)真討厭，把我們家曬的衣服都給吹跑了，還有我們家剛種的小樹(shù)苗都給刮斷了……”
人們七嘴八舌的說(shuō)著，風(fēng)聽(tīng)了傷心透了。而在這個(gè)時(shí)候，又有人說(shuō)：“趕緊下雨，風(fēng)趕快給我走開(kāi)�！庇曷�(tīng)了，不由得洋洋得意起來(lái)，他對(duì)風(fēng)說(shuō)：“老兄，我看你還是走吧，看他們多喜歡我，多討厭你�！憋L(fēng)聽(tīng)了雨的話，變的更傷心了，嗚嗚的哭著走了。而這時(shí)的雨，卻非常的開(kāi)心，心里想：哈哈，原來(lái)人們是這么的喜歡我�。�
雨開(kāi)始得意忘形了，他在回去的路上，在這里降降雨，在那里降降雨，而且降的雨還都是大暴雨。而這個(gè)時(shí)候的風(fēng)正在回家的路上，突然看見(jiàn)好幾個(gè)地方都引發(fā)了洪災(zāi)，感到十分疑惑。他百思不得其解，一不小心撞到了太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公問(wèn)它怎么回事，它就把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都告訴了太陽(yáng)公公。
慈祥的'太陽(yáng)公公耐心的對(duì)風(fēng)說(shuō)：“放心吧，你不要再傷心了，太陽(yáng)公公也有被人討厭的時(shí)候啊。所以，雨下多了，也會(huì)引來(lái)洪災(zāi)，讓人討厭。你就先在我這里住下，過(guò)幾天雨肯定會(huì)再回來(lái)找你的�！憋L(fēng)聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話。果然，雨因?yàn)橄绿嗔�，所以人們已�?jīng)厭煩它了，人們盼望著風(fēng)的到來(lái)。雨聽(tīng)了人們的話，只好四處找風(fēng)了，它對(duì)風(fēng)說(shuō)：“對(duì)不起，老兄，我不該看不起你的，沒(méi)有你，我也會(huì)被人們討厭，請(qǐng)你原諒我�！彼麄冇忠黄鸸ぷ髁恕�
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文 篇6
文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子正在爭(zhēng)論呢！
鉛筆拍拍自己胸脯說(shuō)：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會(huì)完成呢？要是沒(méi)有我，那世界上生產(chǎn)你來(lái)干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說(shuō)：“我的作用才最大呢！我專門(mén)糾正小主人寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒(méi)有我，小主人肯定不能拿到好成績(jī)�！俺咦勇�(tīng)得煩了，說(shuō)：“你們有什么了不起，要是沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不了直線�！彼麄z三個(gè)正在爭(zhēng)吵得不休息的時(shí)候，小主人拿起鉛筆開(kāi)始考試了，頓時(shí)，工工整整的鉛筆字寫(xiě)在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了，正寫(xiě)的一個(gè)字不但寫(xiě)錯(cuò)了，而且還拉了長(zhǎng)長(zhǎng)一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí)，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯(cuò)字和長(zhǎng)道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的.題目。尺子和橡皮說(shuō)：“你是沒(méi)用的，我們才有用�！便U筆正要申辯，文具盒說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們應(yīng)該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長(zhǎng)處�！背咦�、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。
【四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)優(yōu)秀童話故事作文(經(jīng)典)01-07