【推薦】實(shí)用的童話故事作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的童話故事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

童話故事作文 篇1

　　一天，小松鼠在森林里和媽媽一起采松果。突然，刮起了一陣“呼呼”的'北風(fēng)。它縮起了脖子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好冷呀！如果有一條圍巾多好啊�！眿寢屄犃�，微笑著說(shuō)：“寶貝，圍巾就在你身上啊�！毙∷墒篑R上明白了，它把毛茸茸的大尾巴繞在脖子上，好厚實(shí)的“圍巾”呀！小松鼠感到暖和極了。

　　小松鼠想，我的尾巴真頂用��！

童話故事作文 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。

　　2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、 經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。

　　2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。

　　三、教學(xué)過程

　　1、認(rèn)識(shí)童話

　　師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學(xué)們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的'色彩。那老師要來(lái)問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？

　　生：..........................

　　師：看來(lái)大家平時(shí)讀過的童話不少��！那老師要來(lái)問問了，你們知道什么是童話嗎？

　�。ǔ鍪就�話的定義）

　　根據(jù)學(xué)生剛剛的回答對(duì)童話進(jìn)行歸類。讓學(xué)生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》

　　b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》

　　c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補(bǔ)天》

　　d、知識(shí)童話。如《我的土壤媽媽》

　　2、編寫童話的要求

　　師：大家都了解了童話的定義，那么同學(xué)知道編寫童話的要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看下例文，看看你們能不能呢過從中總結(jié)。

　　例文：

　　編寫童話的要求：

　　a、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人，以情節(jié)吸引作者，一般不直接發(fā)表言論。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會(huì)、掌握。

　　b、童話故事要有具體生動(dòng)的形象�？梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內(nèi)容寫得生動(dòng)形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對(duì)其語(yǔ)言、行為、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫。 d、童話故事的語(yǔ)言。要有兒童氣息，準(zhǔn)確、自然。

童話故事作文 篇3

　　從前，有一只美麗的猴子，它的內(nèi)心卻沒有外表那么美，成天想著怎么害別人，信口開河，詭計(jì)多端，視誠(chéng)信如糞土。

　　有一次，獅子和老虎爭(zhēng)王，它們最終比誰(shuí)更被動(dòng)物喜愛，也就是讓動(dòng)物們投票，獅子說(shuō)：“大家投我的票吧!每個(gè)給我投票的'動(dòng)物都能得到兩根香蕉�！崩匣⒄f(shuō)：“大家別投它，投我吧!每個(gè)投我票的動(dòng)物都能得到兩個(gè)玉米�！弊詈�，它們決定，一個(gè)星期后在森林里開驗(yàn)證會(huì)，也就是每個(gè)投票的動(dòng)物都要上臺(tái)證明自己投給了誰(shuí)。

　　猴子為了食物，給它們兩只都投了票，為了不被大家發(fā)現(xiàn)，它決定不上臺(tái)驗(yàn)證，因?yàn)樗�要上兩次臺(tái)。到了驗(yàn)證那天，猴子果然沒上臺(tái)，可是，它還是被發(fā)現(xiàn)了!因?yàn)樗�投了票又沒上臺(tái)驗(yàn)證，最終，它被成為森林之王的獅子教育了一頓。它裝模作樣地露出愧疚的神情，讓獅子和老虎都原諒了它的錯(cuò)誤。但是它并沒有悔改，繼續(xù)騙動(dòng)物，卻每次都以花招穩(wěn)定了被騙動(dòng)物的心，讓那動(dòng)物原諒了它。

　　有一次，猴子的爸爸媽媽要去走訪一下親戚，讓猴子幫忙看家，并要它明天去小麥莊磨麥，爸爸給了它很多食物，以示對(duì)它的酬勞，它表面上答應(yīng)了，其實(shí)心里鬼點(diǎn)子一大堆。它等爸媽走后，就把麥子丟了，捧著那堆食物大吃特吃，在爸爸媽媽快要回來(lái)的時(shí)候，它吃完了那些食物，它便開始討東西吃，爸媽回來(lái)了!它們問猴子麥子去哪兒了，猴子撒謊道：“我磨完麥子回家后，睡了一覺，麥子就不見了!”爸爸不信，就到小麥莊問了老馬叔叔，說(shuō)：“我家調(diào)皮鬼到你家磨了麥子嗎?”“沒有啊!”老馬叔叔如實(shí)回答。爸爸回到家，重重地打了猴子一頓，最后，這件事傳到了獅子大王耳里。它見猴子屢教不改，便把它趕出了森林。

童話故事作文 篇4

　　春姑娘來(lái)了，微風(fēng)輕輕地吹，小雨沙沙地下，烏鴉兄弟來(lái)到一棵大榕樹下，烏鴉弟弟說(shuō)：“哥哥，你看，這棵榕樹多么高大啊，我們?cè)陂艠渖洗钜粋�(gè)窩，不就能過上別墅一樣的.生活了嗎？”烏鴉哥哥說(shuō)：“好啊，我們就開始吧。”烏鴉弟弟每天到樹下拾樹枝，烏鴉哥哥飛到泥地里，把泥土帶到樹枝上，它們?cè)跇渖洗盍藗�(gè)窩，過著幸福的生活。

　　一天，狂風(fēng)呼呼地吹，大雨嘩嘩地下，就象瀑布瀉下來(lái)一樣。一根樹枝斷了，正好落在窩里，把窩砸了一個(gè)洞。烏鴉哥哥看了之后心里想：“我往弟弟這邊睡一點(diǎn)就可以了，我不補(bǔ)窩了�！睘貘f弟弟心里想：“算了吧，哥哥往我這邊睡一點(diǎn)就可以了，我也不補(bǔ)了�！�

　　時(shí)間一天天的過去了，窩上已經(jīng)有3個(gè)洞了。最后，窩徹底壞了，兩只烏鴉都落了下來(lái)，它們骨折了。因此，它們后悔了：要是之前就把這個(gè)洞補(bǔ)好，也就不會(huì)有今天的后果了。

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