人教版三年級(jí)自編童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的人教版三年級(jí)自編童話故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教版三年級(jí)自編童話故事作文1
從前有一只美麗的公雞，但它整天游手好閑，卻想得到人們的尊重，于是處處找人和它比美，和別的動(dòng)物比試后才知道美不在外表而在內(nèi)心。
這只公雞樣子很漂亮，尾巴五顏六色的`，頭上還有個(gè)大大的雞冠。
一天，這只公雞來(lái)到了森林看到了啄木鳥(niǎo)，公雞喜出望外地跑了過(guò)去說(shuō):“木小姐不如我們來(lái)比比美吧�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“公雞大哥我樣子沒(méi)有你那么美可我的內(nèi)心比你美�！惫u說(shuō)：“那怎么樣才能內(nèi)在美呢?”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“像我這樣就是內(nèi)在美啦�！惫u說(shuō)：“我不會(huì)啄樹(shù)�！闭f(shuō)完就走了，一路上都在想如和才能做到內(nèi)在美。不知不覺(jué)就來(lái)到了牛棚撞到了老牛就說(shuō)：“牛大哥如何才能做到內(nèi)在美呢?”老牛說(shuō)：“你有什么本領(lǐng)呢?”公雞說(shuō)：“我的本領(lǐng)是打鳴。”老牛說(shuō)：“那你可以給人們打鳴啊�！惫u說(shuō)：謝謝你牛大哥�！闭f(shuō)完就走了
公雞來(lái)到了瞎眼的老奶奶那里打鳴。公雞早上打一次、中午打一次、下午打一次。奶奶見(jiàn)這只雞很可愛(ài)就給一把米給雞吃，可公雞一打完鳴就走了。
從此公雞得到了人們的尊重了。
人教版三年級(jí)自編童話故事作文2
確定了十二生肖之后馬一直不服氣，因?yàn)樯聿陌〉耐米泳谷慌芰藗�(gè)第四，而自己卻跑了第七!于是他決定明天與兔子比試比試。
第二天一大早，馬去找兔子了。他東走走，西看看，最后在菜園里找到了兔子�！巴米印瘪R喊道。兔子一回頭，看見(jiàn)了馬，問(wèn)到：馬大哥有事嗎?我決得昨天跑的.太差了，所以今天來(lái)找你在比試比試。
兔子答應(yīng)了馬的請(qǐng)求。馬又說(shuō)：“我們把這里作為起點(diǎn)，把你家作為終點(diǎn)，行嗎?”兔子也答應(yīng)了。
隨著一聲“開(kāi)始”，馬與兔子沖入了賽道。馬在一開(kāi)始就占據(jù)領(lǐng)先地位。他對(duì)兔子說(shuō)：“我還以為你多厲害呢?原來(lái)也就那兩下子呀!”兔子又說(shuō)：“現(xiàn)在領(lǐng)先并不表示你能獲得勝利，一會(huì)有你好看的!”說(shuō)完，他全速前進(jìn)，超過(guò)了馬。馬說(shuō)：“能趕上我，不簡(jiǎn)單嘛，但想戰(zhàn)勝我。你差遠(yuǎn)了!”話音剛落馬就在呼嘯的風(fēng)聲中消失的無(wú)影無(wú)蹤。他回頭一看連兔子的影子都沒(méi)見(jiàn)到。他決定休息一會(huì)。但他剛剛坐下來(lái)不到5分鐘，卻看到一個(gè)黑影從眼前掠過(guò)。馬一驚，啊!兔子追上來(lái)了!馬想都沒(méi)想，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑，可他再也沒(méi)追上。
到了終點(diǎn)，兔子說(shuō)：“馬大哥，我承認(rèn)你比我跑的快，可是你這次輸在了哪里呢?”馬聽(tīng)了，低下了頭。
人教版三年級(jí)自編童話故事作文3
今天，天高氣爽。兔媽媽讓小白兔和小灰兔去河對(duì)岸收西瓜。
它們兩個(gè)高高興興地出了家門(mén)，可是在路上遇到了一條小河，它們停了下來(lái)。它倆想啊，想啊!想了半天，也沒(méi)有個(gè)好辦法。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一只小松鼠，小白兔和小灰兔急忙請(qǐng)小松鼠幫忙。說(shuō)：“松鼠大哥，快幫我們想想辦法過(guò)河吧!”小松鼠想了想說(shuō)：“有了，有了!”小白兔和小灰兔急忙問(wèn)：“你到底想出什么辦法來(lái)了呀?”小松鼠說(shuō)：“你們兩個(gè)各自找一根木棍，抓著木棍就可以過(guò)河了。”兩只兔子高興地說(shuō)：“太好了!謝謝你，松鼠大哥。”小松鼠說(shuō)：“不客氣�！毙“淄煤托』彝枚傻胶訉�(duì)岸，來(lái)到了西瓜地里，忙忙碌碌的，一會(huì)兒就把西瓜收完了。在回家的路上，又遇到了小河，小白兔想出了辦法。它說(shuō)：“我們倆把這個(gè)大個(gè)的'西瓜切成兩半，把里面的瓤吃掉，咱們坐在里面，不就可以過(guò)河了嗎?”小灰兔高興地說(shuō)：“這個(gè)主意真好!”它們就這樣度過(guò)了難關(guān)。
我覺(jué)得小白兔和小灰兔真聰明!
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