三年級童話故事作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級童話故事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級童話故事作文 篇1

　　寂靜的黑夜來到了，突然一聲響亮的小號劃破了寧靜的夜空。原來是大象在森林音樂會上表演小號呢！

　　只見他左手握住小號下面的把手，右手按著像鋼琴鍵盤一樣的按鍵，嘴巴使勁地吹著小號，小號發(fā)出響亮的聲音。大象越吹越帶勁，越吹越投入，蒲扇般的耳朵也隨之“呼啦呼啦”地扇動，鼻子也在扭動著，好像在表演“金蛇狂舞”。一旁的指揮家小豬揮動著指揮棒，大象隨著節(jié)奏吹著嘹亮的小號。小熊敲著富有節(jié)奏的`架子鼓，小兔子彈著抒情的古箏，小猴拉著悠揚的小提琴……蝴蝶姐妹跳起了優(yōu)美的舞蹈，螢火蟲在上空飛來飛去，組成了一排排明亮的閃光燈，下面的觀眾不時發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　音樂會仍在繼續(xù)，大家盡情地奏著、唱著、跳著，送走了黑夜，迎來了白天的曙光。

三年級童話故事作文 篇2

　　一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。

　　鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”

　　橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來擦寫錯了的`字的，你能嗎？如果沒有我，作業(yè)上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應該當你們的頭！”

　　直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數(shù)學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”

　　“我當頭！”

　　“我當頭！”

　　“我當頭！”

　　鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。

　　這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長。”

　　聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。

　　從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。

三年級童話故事作文 篇3

　　有一天，螞蟻掉到小河里面，有一只會游泳大灰狼發(fā)現(xiàn)它，于是，跳下河去救它，大灰狼把螞蟻救，螞蟻很感激狼，它說：這是我的傳家寶哨子，只要你吹響它，我就會立刻幫助你并且趕到，現(xiàn)在我把它送給你。大灰狼連忙說：謝謝你。

　　一次，大灰狼被獵人盯住，獵人剛想開槍，卻被螞蟻看到，螞蟻立刻咬一口獵人，獵人大叫一聲啊!

　　這個故事告訴我們要互相幫助的道理。

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