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童話故事的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的童話故事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文 篇1
小豬豬在一片風(fēng)景如畫的草原上，它長著一雙又大又圓的耳朵，像兩把大大的蒲扇；一雙閃閃發(fā)光的眼睛似兩顆閃爍的星星；一張圓鼓鼓的肚子里裝滿了鬼點(diǎn)子。它非常自信，愛穿白色襯衫和運(yùn)動鞋。 小豬非常調(diào)皮，大肚子里的鬼點(diǎn)子時不時會冒出一些。
有一次，小豬想看山羊爺爺?shù)粝滤�，變成落湯雞的樣子，它就在山羊爺爺睡午覺的時候，把山羊爺爺和山羊爺爺睡覺時躺小推車一起放在了一條小船里。山羊爺爺是草原上有名的睡覺大王，睡得特別沉。小豬都把它推到了船上它還沒醒，真能睡。小豬拿了一桶水，向山羊爺爺潑去。山羊爺爺被小豬澆醒了以后，發(fā)現(xiàn)自己在水上，邊大聲喊道“救命�。【让�！”正好被在散步的大象管理員聽到了，它連忙跳進(jìn)水里，把山羊爺爺給救上了岸�？尚∝i看著山羊爺爺手忙腳亂的.樣子，禁不住偷偷樂了起來。大象管理員把小豬帶到一旁，狠狠地批評了它。還耐心地跟小豬說：“山羊爺爺不會游泳，出了事可怎么辦？你也不會游泳，如果哪個小朋友把你也放在水里，你會怎么樣？”小豬也想越害怕，忍不住哭了起來。
從那以后，小豬每次看到山羊爺爺都很愧疚，它再也不亂捉弄別人了。不僅如此，小豬還變得熱心了呢，他經(jīng)常幫助山羊爺爺和受傷的母雞大嬸，大家都夸它是好孩子。
湖北省宜昌市西陵區(qū)外國語小學(xué)404 張書凡
指導(dǎo)老師：錢素美
童話故事的作文 篇2
聰明又可愛的小蝌蚪和他的鄰居蝦子住在小池塘里。它們說好今天要一起去冒險！它一早就打包行李準(zhǔn)備出發(fā)。
它們邊游邊聊天，聊的事情是：“我媽媽是個怎么樣的人？”不久，它們看到一個石縫里面躲著一只小魚，它們問小魚說：“你要不要加入我們的行列？”小魚說：“好��！”就這樣它們多了一位朋友。它們游著游著遇到了一個危險大漩渦，它們努力的擺動著身體，終于掙脫了那個大漩渦。
有一天，他們?nèi)ニ謇锩半U，旅程中，他們看到很多荷葉和烏龜，還看到蜻蜓點(diǎn)水。忽然，他們看到一只大蝦子正想吃他們，小魚大叫：“危險！”他們急忙跑進(jìn)石縫中，幸運(yùn)的逃過一劫。過了不久，出現(xiàn)了一個漩渦，小蝌蚪被漩渦卷了進(jìn)去，小魚趕緊擺動著尾巴去找媽媽，好不容易小蝌蚪里救了出來，它們開心的把頭探出水面，看到樹上有一只蚱蜢，然后他們又趕快游回水里，快樂的.玩游戲。
接著，它們看到一座漂亮的湖，湖邊的草地上有一只蚱蜢，湖面上有荷葉，荷葉上有一只青蛙正準(zhǔn)備吃天上的蜻蜓，石頭上有一只小烏龜在做日光浴，跟它們聊完天后，小蝌蚪就準(zhǔn)備回家了，于是它們結(jié)束了這段驚奇的冒險之旅！
童話故事的作文 篇3
一天，萬里無云�！昂脽o聊呀！我好想出去看看美麗的世界!”一只渾身雪白的碗說道。它已經(jīng)厭煩了整天待在家里的感覺。
這時，一只小鳥正在空中盤旋，想尋找適合建巢的東西。突然，小鳥看到了這只碗，心想，這只碗跟巢差不多大小，我就用這只碗來做巢吧！于是，小鳥便落到窗臺上，對碗說：“你好哇，碗兄弟，你可以做我的'巢嗎?”“好呀！不過，我有一個要求�！蓖牖卮鸬�。
“有什么要求你盡管說�！毙▲B很大方。
“我想要你帶我去天空上轉(zhuǎn)幾圈�！蓖胧窒蛲瞧瑥V闊的藍(lán)天。
小鳥大吃一驚，問這只碗：“你就不怕你自己不小心掉下去，一下子摔碎了嗎？”
“沒事，反正我很堅固�！蓖腧湴翗O了。
于是，小鳥就帶著碗在空中飛翔。碗一會兒俯視綠水青山，一會兒從云中穿梭，忍不住贊嘆道：“啊!外面的世界真好看呀！”
飛累了，小鳥把碗帶回樹上，還銜來一些樹枝，讓碗穩(wěn)穩(wěn)地卡在樹杈之間。碗倚靠著樹杈，舒舒服服地睡起了大覺。
幾天后，小鳥生下了四顆蛋。沒過多久，它們就被孵化出來了。碗見到這四只可愛的鳥寶寶，心里高興極了，好像它們是自己生出來的一樣。
突然，天空像發(fā)怒了一般，整片天空烏云密布，狂風(fēng)大作，把樹上的葉子都刮走了，只剩光禿禿的樹枝。風(fēng)停后，太陽又露出了燦爛的笑臉。沒有了樹葉的遮擋，陽光就直射在碗上，而碗又把太陽光反射出去，整只碗就顯得十分耀眼了，就像又多出了一個太陽似的。
這時，小動物們也被這個小“太陽”吸引過來了。它們都紛紛贊美這只碗非常好看，碗聽到后得意洋洋。一只小松鼠卻很好奇這只碗的用途是什么。小鳥告訴小松鼠：“我準(zhǔn)備用這只碗當(dāng)巢�！毙游飩�?nèi)急硎痉磳Γ∷墒筮�說：“碗很脆弱，一掉下去就沒命了�！笨尚▲B卻說：“但是有了碗，我就可以不用一根一根地叼樹枝做巢了呀！”碗很不服氣，大聲說：“誰說我不堅硬？誰說我掉到地上就碎了？我現(xiàn)在就要證明給你們看，我到底有多么的堅硬！”然后，碗掙脫樹枝，只聽“砰”的一聲，它掉在地上，碎成一片一片了。
這個故事告訴我們，做人不能驕傲自大，否則后果不堪設(shè)想，就像這只碗一樣。
童話故事的作文 篇4
清晨，小兔子要去森林里采鮮花，它穿著漂亮的花衣服，高高興興的來到河邊。它走到河邊心想：我不會游泳，也沒有小船，怎么辦呢?
這時，一只烏龜在河里游過，他對烏龜說：“烏龜爺爺，您好，我媽媽過生日，我想到河對面去采一些鮮花回來，給媽媽過生日，您能馱我過河嗎?”烏龜爺爺連忙說：“孩子，我可以帶你過河，趕緊上來吧。”小兔子馬上跳到烏龜爺爺?shù)谋成险f：“太謝謝您了，烏龜爺爺�！睘觚敔敔斈樕下冻隽诵θ荩Σ[瞇地說：“孩子，這點(diǎn)兒事算什么!你真是一個懂事的好孩子!”小兔子聽到了烏龜爺爺?shù)?表揚(yáng)，它開心地笑了。
童話故事的作文 篇5
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個消息，慌得“寢食難安”，它們誰也不想被淘汰，于是，吵得不可開交。
鉛筆弟弟跳出來說：“我不能出局，每個星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫素描、勾輪廓都離不開我，有時做練習(xí)題也先讓我上場，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開了我的幫助，你得不到主人的一點(diǎn)喜歡�！毕鹌じ绺绨崔嗖蛔⌒宰樱舐暼碌�，“每當(dāng)你畫錯或者寫錯時，都是我來幫忙擦掉，經(jīng)過反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說你是最棒的呢？要我說，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的`族長不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無味。我們十二姐妹一定得在“臺上”展示多姿多彩的畫面。你們都到臺下當(dāng)候補(bǔ)隊員吧！”
“哼，真是說大話不知臉紅的老妖婆。”鋼筆先生氣沖沖地走出來，拍拍胸脯說，“論相貌我挺拔英俊；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說：“要是沒有我，主人畫出的直線不直，畫出的角也不正，就等著被老師罵吧??”
旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了，可還是慢條斯理地說道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝��！?/p>
文具們不聽勸，反而吵得更厲害了。書本爺爺實(shí)在是聽不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個個滾了出來，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個同學(xué)從外面跑進(jìn)來，沒看見地上的文具，一腳踩在文具上。頓時，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當(dāng)初沒聽書本爺爺?shù)脑�，要是早聽書本爺爺�(shù)膭窀�，就不會落得如此下場�?/p>
這時，一個同學(xué)打開垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機(jī)掙扎著探出頭來，氣喘吁吁地說：“朋友們，不和睦相處下場會很慘。請吸取這慘痛的教訓(xùn)吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
評語：小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對話，語言和神態(tài)描寫生動形象；結(jié)尾處還點(diǎn)出包含的道理，符合童話故事的特點(diǎn)。
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