三年級童話故事作文[精華6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級童話故事作文6篇，希望對大家有所幫助。

三年級童話故事作文 篇1

　　一天,小豬想吃糖了,因為以前吃糖吃著把牙吃疼了,所以豬媽媽便把糖藏了起來。

　　小豬好久沒吃糖了,今天突然想起來,就下定決心去找。過了一會兒,他在廚房的柜子上隱隱約約看到了一瓶東西,他去搬來了一個椅子，站了上去，拿到了那個盒子，打開一看，全都是五彩繽紛的糖果，他只拿了一顆吃了下去，因為怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，所以只拿了一顆。

　　過了一會兒，豬媽媽回來了，首先走進(jìn)了廚房，拿起了那個盒子，123......“哎，不對呀，怎么少了一顆？”豬媽媽自言自語起來。

　　豬媽媽掃地的時候，發(fā)現(xiàn)了小豬的床下有一個糖的紙屑，心想：不會是他吃的吧？

　　到了晚上，小豬的牙突然疼的歷害，豬媽媽立刻帶小豬去了醫(yī)院。豬媽媽帶小豬到了醫(yī)院，一看，醫(yī)院關(guān)門了，豬媽媽再往手上的手表一看，“都11：30了呀�！�

　　小豬只好忍著疼痛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)......

　　過了一晚，豬媽媽帶著小豬再一次來到醫(yī)院，醫(yī)生說：“吃的藥就可以了�！�

　　回到了家，豬媽媽嚴(yán)肅的.問小豬：“你是不是偷吃了糖果？”小豬傷心的說：“對不起，媽媽，我不應(yīng)該偷吃糖果的�！必i媽媽說：“好孩子就要承認(rèn)錯誤，咱們回家吧！”

　　最后，小豬和豬媽媽高高興興的回到了家......

三年級童話故事作文 篇2

　　風(fēng)媽媽有個孩子叫風(fēng)娃娃。

　　一天，風(fēng)娃娃出去玩的時候遇見了正在苦惱的兔媽媽，風(fēng)娃娃跑上前去問：“兔媽媽，你在苦惱什么呢？”兔媽媽說：“聽說最近這幾天都會下雨，但是我還有很多衣服沒有曬干，這可怎么辦？”“我來幫你吧！”風(fēng)娃娃說。風(fēng)娃娃一吹，衣服都干了，兔媽媽說：“謝謝你！風(fēng)娃娃！”

　　風(fēng)娃娃繼續(xù)往前走，走著走著遇見了自己的小伙伴們�！拔覀�?nèi)ヌ咦闱虬�！”一個小伙伴提議，大家一起向公園走去。這時候大家發(fā)現(xiàn)一個小男孩在哭，原來他的`風(fēng)箏飛不起來了。風(fēng)娃娃說：“別哭，我來幫你。”“真的嗎？”小男孩問，“當(dāng)然了。”大家說，說著大家一起吹氣，呼，風(fēng)箏飛起來了，小男孩又笑了。

　　晚上風(fēng)媽媽表揚了風(fēng)娃娃，說風(fēng)娃娃是個樂于助人的好孩子。

三年級童話故事作文 篇3

　　在一個三層高漂亮的文具盒里，住著幾位小主人的朋友，他們分別是鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。

　　有一次，小主人正在房間里寫作業(yè)，可他的這三個文具朋友卻突然爭吵了起來。他們爭吵的主題是：比比誰的`功勞大。

　　鉛筆得意洋洋地說：“如果沒有我，主人就不能寫出方方正正的字了。”躺在文具盒里的橡皮壯起膽子說：“如果沒有我，主人寫錯了字，就沒辦法改正�！边@時最強(qiáng)壯的轉(zhuǎn)筆刀也開口了，說：“如果鉛筆斷了，主人沒有寫完作業(yè)，老師就會批評主人的，所以，我也是功不可沒的�！薄�…就這樣他們一直吵到天亮。從此以后，他們彼此之間再也不互相幫助了。

　　有一次，小主人要考試了，他寫得很認(rèn)真。寫著寫著，突然鉛筆斷了，怎么辦呢？鉛筆很著急。怎么辦呢？總不能耽誤主人考試呀。可是轉(zhuǎn)筆刀卻不理他，早不知跑哪兒去玩了。就這樣小主人沒辦法寫了，眼巴巴地看著別的同學(xué)答題，自己卻急得像熱鍋上的螞蟻。最后，小主人無可奈何地把一張半空白的試卷交了。

　　第二天，老師把卷子發(fā)下來的時候，嚴(yán)厲地批評了小主人，小主人傷心地哭個不停。這時鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀終于認(rèn)識到了自己的錯誤，也明白了自己的責(zé)任，他們下定決心從此以后齊心協(xié)力幫助小主人，服務(wù)小主人。

三年級童話故事作文 篇4

　　今天上午，我正在寫作業(yè)的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！

　　“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。

　　“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎么寫字��！”鉛筆急忙爭辨說。

　　“哼！我才是小主人的.好幫手呢！而且我還是自動的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。

　　“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。

　　“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什么�。恳�是沒有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。

　　聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了，其實你們對我來說，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。

　　童話，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。

三年級童話故事作文 篇5

　　夜深人靜的晚上，突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。

　　它們在比功勞，比著比著，它們就吵起來了。你不服我，我不服你，你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說：“看我多厲害，能寫出這么漂亮的.字�！毕鞴P刀冷笑著說：“沒有我為你效勞，你寫出來的字有那么好看嗎？”橡皮點點頭，“就是，就是。沒有我為你改正錯誤，你寫錯了字怎么辦？你犯了錯誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我?guī)兔Α！?/p>

　　小明在旁邊聽了半天，說：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒有你們我就完不成作業(yè)了�？墒�，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好。”

　　鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^，笑了起來。它們異口同聲地說：“小主人，我們再也不這樣了�！�

三年級童話故事作文 篇6

　　很久很久以前，有一個國家，常年大旱，一片荒涼。

　　這個國家有一個名叫小飛的小朋友，他從書中得知，很遠(yuǎn)的地方有一座大山，山上有一條水龍，只要把龍頭上的寶石摘下來吃掉，人就可以噴水，這樣就能解決國家田地干涸的問題了。

　　他半信半疑，左思右想，最后準(zhǔn)備去試一試。于是，他翻山越嶺地來到了那座大山上�？墒且�拿到寶珠可不是一件簡單的事，他與山上的水龍進(jìn)行了三天三夜激烈的'戰(zhàn)斗，最后終于把水龍打敗了，他遍體鱗傷，累得精疲力盡�？墒撬�顧不上休息，吃力地爬上山，從水龍的嘴里摘下寶石，然后吞進(jìn)了自己的肚子里。突然。他的身體上長出了一對翅膀，他展開雙翅，心急如焚地飛回了他所在的國家。

　　他站在山頭，試著向地面上噴水，果真從他的肚子里噴出了許多水，就像下雨一樣。人們在雨中歡天喜地蹦跑著、吶喊著。

　　從此以后他不分晝夜地噴水，先后來到田野、山川……廢寢忘食地為人們服務(wù)。在他的努力下，國家舊貌換新顏，綠樹成蔭，五谷豐登，人們過上了幸福的生活。

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