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童話故事作文精品5篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的童話故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事作文 篇1
巧克力世界奇遇記我像平常一樣刷牙洗臉，然后睡覺。
但一直感覺有一股引力把我吸到另一個時空。我揉了揉眼睛，剛睜開眼，這還沒撒“起床氣”呢，就被眼前的景象驚呆了!這對于我這個超愛巧克力的人來說這簡直就是我的幸福王國!這里的地板居然是用巧克力夾心餅鋪成的，即使拿走吃掉也可以再生。我走著走著忽然來到了一個大門，柱子是用巧克力棒做的，中間掛著一塊用巧克力夾心餅干做的牌子，還寫著幾個用巧克力醬寫的字，我揉揉眼睛，看了看，讀起來：“巧克力王國”。
我剛走進去準備好好逛一逛這個神奇的國度，剛進去神知道是怎么回事，就有兩個巧克力士兵把我押走了，我都還沒搞懂是怎么回事兒一個就被帶走了。我心里想著:是不是因為我讀了他們國家的名稱?或者因為我拿走了巧克力餅干?如果是這樣的話那他們也太吝嗇了吧!我想著想著，都快想出第一千個我為什么會被抓的理由，可惜都是天馬行空，根本不符合邏輯。我正想著第一千零一個理由時，我已經(jīng)被帶到了一個金碧輝煌的宮殿，那柱子是用酒心巧克力里的酒心做成的，頭上的燈是用白巧克力作外殼，里面是用糖玻璃做的。要不是士兵押著我，我真想把整個宮殿都吃掉。
不知不覺我被帶到了一個用紅心巧克力做的`毯子，一直鋪到奶油臺階上面，上面有一座皇椅是用糖玻璃做成，但硬度卻可以承受六噸的重量。仔細一看這刻得倒也真是細致，令人不得不感嘆工匠的工藝。一顆顆紅巧克力嵌在上面，美味的金巧克力被工人們刻得精美無比。我正在欣賞龍椅，士兵們卻悄悄地退下了。我剛回過神來，才發(fā)現(xiàn)宮殿里只剩下我和國王了，我心里暗暗叫苦，我硬著頭皮，艱難地抬起頭看了看國王，“撲哧”我哈哈大笑。因為坐在龍椅上的是一塊果仁酒心巧克力。
國王嚴肅地走下奶油臺階，默不做聲看著我，我意識到不妙，心里暗想：他該不會生氣了吧?我剛才是不是笑的有點失態(tài)呢?一個慈和的聲音把我?guī)нM了現(xiàn)實世界：“你好，歡迎你來到巧克力王國……”那時我突然覺得國王此時像一個導游一樣。老國王一拍腦袋：“哎呀!年紀大了，就是容易忘事。”說著掏出了一張vlp卡和一張寫著ford(食物)鑲著金邊的勛章遞給我說：“憑著這張卡你可以隨便買東西不用付錢�！蔽倚老踩艨竦馗鎰e國王后，便去逛街，我選了一個白巧克力大象和一個黑巧克力猴子還買了一個用糖玻璃做的椅子，然后我走過金巧克力橋，到達了一片黑森林(當然也是巧克力做的)我走進去聞了聞巧克力和奶油相交的氣味，那氣味很奇特，讓我陶醉在其中。我路過一條奶油小河，我踩著草莓鵝卵石跳過小河，不久我又回到集市，因為我想家了!我努力尋找著如何回到家的辦法，但終究于事無補。我跑到王宮去找國王，國王笑了起來，走進一個密室里，給我拿出一面鏡子，讓我穿進去。
我不知道是怎么回事，就稀里糊涂的穿進去了�！昂伲@不是我家嗎?”我摸了口，還好那個勛章還在，我飛奔到桌前，那個巧克力大象和小猴還在，我舒了一口氣，把他們放進冰箱里，不然他們可就融化了。我還是像平常一樣生活著，不過那一次的經(jīng)歷絕不是夢�；蛟S在最西邊的地方有一個神奇的地方，那里曾有著我的足跡。
童話故事作文 篇2
一個晚上，月亮把它清冷的光灑向大地。森林里，一棵大樹旁有一只狐貍正挺著一個大肚子，原來它馬上要生小寶寶了。
狐貍看到一根長長的槍桿正對著它，它抬頭一看，原來一個獵人正準備開槍呢。獵人正要扣動扳機，狐貍流下了無助的淚水，仿佛在說：“請你不要傷害我和我的孩子�！鲍C人打獵那么多年，從來沒有看見過動物哭，他的.心一下子軟了。
他放下了槍，輕輕地走到狐貍身旁蹲了下來，溫柔地看著它。過了一會兒，小狐貍出生了，小狐貍白白的，非�？蓯郏倠寢寪蹜z地舔了一下它的小腦袋。獵人也輕輕撫摸了一下它。
“嗷嗚”，這時，他們聽到一聲巨響。他們知道，這是老虎的叫聲�？磥�，附近有一只老虎正在尋找食物呢。他們立刻安靜了下來，因為一旦發(fā)出任何聲音，獵人和狐貍母子都會被吃掉，成了老虎的晚餐�？墒抢匣⒌哪_步聲越來越近了，他們馬上就要被發(fā)現(xiàn)了，這可怎么辦呢？這時狐貍想，獵人剛才放過我和我的孩子，我也要救他。
于是，狐貍朝老虎的方向走去，大吼了一聲。老虎看到狐貍時，兩眼放光芒，口水直流，正要撲過來，狐貍趕快拔腿就往另一個方向跑去，把老虎引走了。過了一會兒，獵人聽見了一聲慘叫，他的眼角流出了一滴眼淚，然后把小狐貍緊緊地抱在懷里。
從此以后，人們經(jīng)常看到，獵人每次出門都會帶著一只小狐貍。
童話故事作文 篇3
【教學目標】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學準備】
1兩個玩具指偶。
2學生準備兩樣以上的玩具。
【教學過程】
一、導入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
�。ū瓤ㄇ穑喊パ剑±闲�，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
�。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼模硌莨?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學生閱讀習作要領(lǐng)。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的'玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學生準備過程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲�，你看他們編的還不錯呢！
（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧矗阈值艽竽権埖谋砬榭烧尕S富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學上臺表演
1、一組學生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
�。C器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
�。C器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚他們?nèi)?）班同學聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
（板書：時間地點起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學生繼續(xù)表演
請學生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學生試寫，師巡視。
童話故事作文 篇4
一個陽光明媚的早上，一只小公雞去散步。走著走著就到了小河邊。它看見小鴨子歡快地游水，于是它就大聲叫道：“小鴨子，我們來比賽游泳吧”！小鴨子說：“不行，你不會游泳的�！毙」u說：“我就要比，不信我馬上就跳下水”。
說完，小公雞猛地跳入水中。它不但沒有向前游，反而向下沉。小公雞急得大聲呼救：“救命！救命！”它拼命拍著翅膀，可無濟于事。
就在小公雞奄奄一息的'時候，小鴨子飛快地把小公雞扶上背，立刻向岸邊游去。
不一會兒它們就上了岸，小鴨子輕輕地把小公雞放在地上責問道：“你怎么這么傻呢？”小公雞慚愧地說：“都是我自以為是�！毙▲喿诱f：“以后再也不能做這樣的傻事了！”
童話故事作文 篇5
從前，貓母親生了一只美麗的小花貓，又大又亮的眼睛，帶著花樣圖案的黃黑相間的皮毛，真是貓見貓愛，花見花開。貓母親十分疼愛小花貓，竭盡所能的精心照料著她。
小貓一天天長大了，貓母親要傳授她捉老鼠的本領(lǐng)，小花貓卻一點也不著急：我還小呢。有母親無微不至的照顧，我要什么就有什么，何必那么辛苦地學習本領(lǐng)呢?就這樣，小花貓什么事也不會做，什么事也做不了，過著衣來伸手，飯來張口的“幸�！鄙�。
一天，貓外婆生病了，貓母親囑咐了小花貓幾句，就匆匆忙忙地出門了。小花貓第一次離開母親，覺得既孤獨又新鮮，心想：平時母親總說我嬌生慣養(yǎng)，依賴性強，不會做事，其實，我哪里是不會做，我只是不想做，懶得做而已，今天趁母親不在家，我要好好地露一手，讓母親對我刮目相看。
于是，小花貓學著貓母親的樣子，邁著貓步，輕手輕腳地走到老鼠洞口，找了個有利地形，悄悄地埋伏了下來。等了好大一會兒，終于有一只老鼠探頭探腦，東張西望，躡手躡腳地出洞了。小花貓瞅準時機，猛撲了過去，狡猾的老鼠感覺事情不妙，急忙轉(zhuǎn)身，小花貓撲空了，一下愣住了，不知道下一步該怎樣做。平時看母親捉老鼠挺簡單的呀!怎么自己就撲空了呢?母親教授的.捕鼠方法還有哪些呢?我怎么記不起來了呢?記起來一點卻不知道怎么用呢?老鼠看到小花貓這幅模樣，心里直樂：哈!原來是一只不會捉老鼠的呆貓，讓我虛驚一場!平時都是貓捉老鼠，今天我要上演一場老鼠捉貓的好戲!想著，老鼠競朝著小花貓一步一步緊逼過去，趁小花貓不備，在她身上狠狠地抓了一下，小花貓嚇的掉頭就跑，一會兒瓞上墻，一會兒躲到床底下，真是狼狽極了!
這時，貓母親回來了，老鼠才意猶未盡地鉆進洞里躲了起來。小花貓驚魂未定，氣喘吁吁，十分慚愧地說：“母親，我以后再也不依賴您了，能自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦練捉老鼠的本領(lǐng)!”貓母親撫摸著小花貓的頭，欣慰地笑了。
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